学年九年级上学期化学第一次月考考试试题I卷.docx
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学年九年级上学期化学第一次月考考试试题I卷
2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试题(I)卷
一、选择题(共2题;共4分)
1.(2分)下列关于实验的说法正确的是()
A.用氯酸钾分解制氧气收集完成后,先停止加热后移导气管
B.硫、铁在氧气中的燃烧实验瓶底要装少量水,但水的作用有差异
C.电解水的实验正极与负极产生的气体的体积比一定是1:
2
D.实验室不能用稀硫酸和大理石反应制取二氧化碳,因为它们不发生反应
2.(2分)运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论,其中合理的是()
A.如果两种原子的质量之比为m,则它们的相对原子质量之比也为m
B.水和过氧化氢的组成元素相同,则两者的化学性质相同
C.Na+、Mg2+、Cl﹣的最外层电子数均为8,由此得出离子的最外层电子数均为8
D.同温下分解氯酸钾,加催化剂反应速率快,说明催化剂一定加快反应速率
二、选择填充题(共12题;共24分)
3.(2分)千姿百态的物质世界中,各种物质之间存在着多种相互作用,也不断地发生着变化。
下列生活中常见的变化中,一定发生化学变化的是()
A.冰雪融化
B.矿石粉碎
C.榨取果汁
D.煤炭燃烧
4.(2分)规范的实验操作是实验成功的关键.下列实验操作正确的是()
A.
剩余药品放回原瓶
B.
稀释浓硫酸
C.
铁丝在氧气中燃烧
D.
称量固体氢氧化钠
5.(2分)下列有关空气的各种成分的说法中,错误的是()
A.氮气的化学性质不活泼,常用作保护气
B.氧气的化学性质比较活泼,常用作燃料
C.目前计入空气污染指数的项目不包括二氧化碳
D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
6.(2分)右图是世界无车日的宣传画,我国许多在城市开展“无车日”活动中,市区的主要街道禁行机动车辆,有效地减少了有害气体排放.下列物质中,属于有害气体,必须减少排放的是()
A.CO
B.CO2
C.N2
D.H2O
7.(2分)下列实验现象描述正确的是()
A.木炭在空气中燃烧,放热,生成二氧化碳
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,放出热量,生成一种黑色固体
C.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
D.红磷燃烧会产生大量的白雾
8.(2分)下列实验设计能实现其对应的实验目的是()
A.
测定空气中O2的含量
B.
给病人输氧时a处接钢瓶
C.
比较CaCO3与HCl及H2SO4反应速率
D.
此装置具有“控制反应发生和停止”的功能
9.(2分)下列措施或事故处理方法正确的是()
A.油库着火用水扑灭
B.高层住房着火时,立即乘坐电梯逃离
C.进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛做“灯火试验”
D.发现煤气泄漏时,立即打开油烟机排气
10.(2分)某同学用分子的观点解释下列现象,其中错误的是()
A.热胀冷缩──分子大小随温度的变化而改变
B.花香四溢──分子不停地运动
C.食物腐败﹣分子本身发生了变化
D.酒精挥发﹣﹣分子间空隙变大
11.(2分)以下对水的性质的说法,错误的是()
A.常温下,水是无色、无气味、无味道的液体
B.水在0℃会结成冰
C.水是一种单质,通电也不会分解
D.液态水的密度比冰的密度大
12.(2分)用分子的观点解释下列现象,不合理的是()
A.食物变质﹣﹣分子本身发生了变化
B.汽油挥发﹣﹣分子大小发生了变化
C.热胀冷缩﹣﹣分子间间隔改变
D.花香四溢﹣﹣分子在不断的运动
13.(2分)某无毒气体的密度约是空气密度的
,且极难溶于水,那么该气体用什么方法收集:
①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法()
A.①或②
B.①或③
C.②或③
D.①②③均可
14.(2分)小张同学用50mL量筒量取一定量液体,读数时量筒放平在桌面上且面对刻度线,当视线俯视凹液面的最低处时读数为40.5mL,其正确的体积数应该是()
A.小于40.5mL
B.大于40.5mL
C.等于40.5mL
D.无法确定
三、简答题(共2题;共9分)
15.(2分)化学概念在逻辑上存在如图所示的关系.
例如:
“化合反应”和“分解反应”属于并列关系.
(1)化合反应和氧化反应属于什么关系?
________.
(2)混合物和纯净物属于什么关系?
________.
16.(7分)碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛,随着科技的发展,含碳元素的新材料不断涌现.根据所学知识回答下列问题:
(1)关于金刚石、石墨、C60的认识,正确的是 (填序号).
A.这三种物质都很软,可作润滑剂;
B.这三种物质碳原子的排列方式相同;
C.这三种物质完全燃烧后的产物都是CO2;
D.这三种物质都能导电.
(2)由﹣4价碳元素与+1价氢元素形成化合物的化学式为________.
(3)倡导“低碳”生活,让我们积极行动起来.请举一例在日常生活中符合这一主题的做法________.
(4)X、Y、Z是初中化学常见的物质,它们之间有如图所示的转化关系.X是有毒气体,Y是不支持燃烧的气体,请回答下列问题.
①写出X的化学式________;
②写出Y→Z反应的化学方程式________;
③在自然界中,Y转化为O2的主要途径是绿色植物的________.
四、探究题(共2题;共20分)
17.(16分)我市车用乙醇汽油全面升级为国四标准,油品含硫量降低了67%,使得汽车尾气中的二氧化硫含量大幅度降低,实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)粉末与浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫,二氧化硫是一种有毒气体,密度大于空气,易溶于水.
(1)a的仪器名称是________;
(2)实验室制取二氧化硫选择的发生装置是________(填宇母序号),原因是________,用如图所示装置收集二氧化硫时,________(填“c”,“b”)端管口与d管相连,烧杯中氢氧化钠溶液可以吸收多余的二氧化硫,生成亚硫酸钠(Na2SO3)和水,写出该反应的化学方程式________.
(3)C装置的优点是什么________
(4)向盛放二氧化硫的集气瓶中滴加石蕊溶液,发现溶液变为红色,为了证明二氧化硫能否与水反应,应补做什么实验?
(实验材料自选)
(5)B装置也可用于制取二氧化碳,取25g某石灰石样品于装置中,并向其中加入146g稀盐酸,恰好完全反应,反应后测得装置中剩余物质的质量为I62.2g,已知石灰石中的杂质不与稀盐酸反应,求石灰石中碳酸钙的质量分数.
18.(4分)甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合,发现有大量气泡产生.他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?
请你一起参探究,并填写下列空白:
(1)【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂.
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:
实验一 取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明H2O2溶液常温下缓慢分解.
实验二 在实验一的试管中加入WgFe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明________.
实验三 待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为Wg.说明________.
(2)【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.探究________.
(3)【拓展】下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据,通过对数据分析,你能得出什么结论?
________
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间:
浓度
时间
催化剂
30%H2O2溶液
15%H2O2溶液
5%H2O2溶液
加入WgMnO2
0.2
0.8
2.0
加入WgFe2O3
7.0
9.0
16.0
参考答案
一、选择题(共2题;共4分)
1-1、
2-1、
二、选择填充题(共12题;共24分)
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
三、简答题(共2题;共9分)
15-1、
15-2、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
四、探究题(共2题;共20分)
17-1、
17-2、
17-3、
17-4、
17-5、
18-1、
18-2、
18-3、