学年九年级上学期化学第一次月考考试试题I卷.docx
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学年九年级上学期化学第一次月考考试试题I卷
2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试题（I）卷
一、选择题（共2题；共4分）
1.（2分）下列关于实验的说法正确的是（）
A.用氯酸钾分解制氧气收集完成后，先停止加热后移导气管
B.硫、铁在氧气中的燃烧实验瓶底要装少量水，但水的作用有差异
C.电解水的实验正极与负极产生的气体的体积比一定是1：
2
D.实验室不能用稀硫酸和大理石反应制取二氧化碳，因为它们不发生反应
2.（2分）运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（）
A.如果两种原子的质量之比为m，则它们的相对原子质量之比也为m
B.水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同
C.Na+、Mg2+、Cl﹣的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8
D.同温下分解氯酸钾，加催化剂反应速率快，说明催化剂一定加快反应速率
二、选择填充题（共12题；共24分）
3.（2分）千姿百态的物质世界中，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断地发生着变化。
下列生活中常见的变化中，一定发生化学变化的是（）
A.冰雪融化
B.矿石粉碎
C.榨取果汁
D.煤炭燃烧
4.（2分）规范的实验操作是实验成功的关键．下列实验操作正确的是（）
A.
剩余药品放回原瓶
B.
稀释浓硫酸
C.
铁丝在氧气中燃烧
D.
称量固体氢氧化钠
5.（2分）下列有关空气的各种成分的说法中，错误的是（）
A.氮气的化学性质不活泼，常用作保护气
B.氧气的化学性质比较活泼，常用作燃料
C.目前计入空气污染指数的项目不包括二氧化碳
D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
6.（2分）右图是世界无车日的宣传画，我国许多在城市开展“无车日”活动中，市区的主要街道禁行机动车辆，有效地减少了有害气体排放．下列物质中，属于有害气体，必须减少排放的是（）
A.CO
B.CO2
C.N2
D.H2O
7.（2分）下列实验现象描述正确的是（）
A.木炭在空气中燃烧，放热，生成二氧化碳
B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体
C.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
D.红磷燃烧会产生大量的白雾
8.（2分）下列实验设计能实现其对应的实验目的是（）
A.
测定空气中O2的含量
B.
给病人输氧时a处接钢瓶
C.
比较CaCO3与HCl及H2SO4反应速率
D.
此装置具有“控制反应发生和停止”的功能
9.（2分）下列措施或事故处理方法正确的是（）
A.油库着火用水扑灭
B.高层住房着火时，立即乘坐电梯逃离
C.进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“灯火试验”
D.发现煤气泄漏时，立即打开油烟机排气
10.（2分）某同学用分子的观点解释下列现象，其中错误的是（）
A.热胀冷缩──分子大小随温度的变化而改变
B.花香四溢──分子不停地运动
C.食物腐败﹣分子本身发生了变化
D.酒精挥发﹣﹣分子间空隙变大
11.（2分）以下对水的性质的说法，错误的是（）
A.常温下，水是无色、无气味、无味道的液体
B.水在0℃会结成冰
C.水是一种单质，通电也不会分解
D.液态水的密度比冰的密度大
12.（2分）用分子的观点解释下列现象，不合理的是（）
A.食物变质﹣﹣分子本身发生了变化
B.汽油挥发﹣﹣分子大小发生了变化
C.热胀冷缩﹣﹣分子间间隔改变
D.花香四溢﹣﹣分子在不断的运动
13.（2分）某无毒气体的密度约是空气密度的
，且极难溶于水，那么该气体用什么方法收集：
①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法（）
A.①或②
B.①或③
C.②或③
D.①②③均可
14.（2分）小张同学用50mL量筒量取一定量液体，读数时量筒放平在桌面上且面对刻度线，当视线俯视凹液面的最低处时读数为40.5mL，其正确的体积数应该是（）
A.小于40.5mL
B.大于40.5mL
C.等于40.5mL
D.无法确定
三、简答题（共2题；共9分）
15.（2分）化学概念在逻辑上存在如图所示的关系．
例如：
“化合反应”和“分解反应”属于并列关系．
（1）化合反应和氧化反应属于什么关系？
________．
（2）混合物和纯净物属于什么关系？
________．
16.（7分）碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现．根据所学知识回答下列问题：
（1）关于金刚石、石墨、C60的认识，正确的是 （填序号）．
A.这三种物质都很软，可作润滑剂；
B.这三种物质碳原子的排列方式相同；
C.这三种物质完全燃烧后的产物都是CO2；
D.这三种物质都能导电．
（2）由﹣4价碳元素与+1价氢元素形成化合物的化学式为________．
（3）倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来．请举一例在日常生活中符合这一主题的做法________．
（4）X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系．X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题．
①写出X的化学式________；
②写出Y→Z反应的化学方程式________；
③在自然界中，Y转化为O2的主要途径是绿色植物的________．
四、探究题（共2题；共20分）
17.（16分）我市车用乙醇汽油全面升级为国四标准，油品含硫量降低了67%，使得汽车尾气中的二氧化硫含量大幅度降低，实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）粉末与浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫，二氧化硫是一种有毒气体，密度大于空气，易溶于水．
（1）a的仪器名称是________；
（2）实验室制取二氧化硫选择的发生装置是________（填宇母序号），原因是________，用如图所示装置收集二氧化硫时，________（填“c”，“b”）端管口与d管相连，烧杯中氢氧化钠溶液可以吸收多余的二氧化硫，生成亚硫酸钠（Na2SO3）和水，写出该反应的化学方程式________．
（3）C装置的优点是什么________
（4）向盛放二氧化硫的集气瓶中滴加石蕊溶液，发现溶液变为红色，为了证明二氧化硫能否与水反应，应补做什么实验？
（实验材料自选）
（5）B装置也可用于制取二氧化碳，取25g某石灰石样品于装置中，并向其中加入146g稀盐酸，恰好完全反应，反应后测得装置中剩余物质的质量为I62.2g，已知石灰石中的杂质不与稀盐酸反应，求石灰石中碳酸钙的质量分数．
18.（4分）甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合，发现有大量气泡产生．他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？
请你一起参探究，并填写下列空白：
（1）【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂．
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验：
实验一 取一定量的H2O2溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，没有复燃．说明H2O2溶液常温下缓慢分解．
实验二 在实验一的试管中加入WgFe2O3粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复燃．说明________．
实验三 待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为Wg．说明________．
（2）【实验结论】甲同学认为，Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂．
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究实验．探究________．
（3）【拓展】下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据，通过对数据分析，你能得出什么结论？
________
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间：
浓度
时间
催化剂
30%H2O2溶液
15%H2O2溶液
5%H2O2溶液
加入WgMnO2
0.2
0.8
2.0
加入WgFe2O3
7.0
9.0
16.0
参考答案
一、选择题（共2题；共4分）
1-1、
2-1、
二、选择填充题（共12题；共24分）
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
三、简答题（共2题；共9分）
15-1、
15-2、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
四、探究题（共2题；共20分）
17-1、
17-2、
17-3、
17-4、
17-5、
18-1、
18-2、
18-3、
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