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统计学原理作业与答案完整

《统计学原理》作业

(一)

(第一~第三章)

一、判断题

1、社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。

( √)

2、统计调查过程中采用的大量观察法,是指必须对研究对象的所有单位进行调查。

(×)

3、全面调查包括普查和统计报表。

(×)  

4、统计分组的关键是确定组限和组距( ×)

5、在全国工业普查中,全国企业数是统计总体,每个工业企业是总体单位。

(×)

6、我国的人口普查每十年进行一次,因此它是一种连续性调查方法。

(×)

7、对全国各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查,以掌握全国钢铁生产的基本情况。

这种调查属于非全面调查。

(√)

8、对某市工程技术人员进行普查,该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。

(√)

9、对我国主要粮食作物产区进行调查,以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况,这种调查是重点调查。

(√)

10、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人,而填报单位是户。

(√)

二、单项选择题

1、设某地区有670家工业企业,要研究这些企业的产品生产情况,总体单位是(C )

 A、每个工业企业;   B、670家工业企业;C、每一件产品;    D、全部工业产品

2、某市工业企业2003年生产经营成果年报呈报时间规定在2004年1月31日,则调查期限为(B)。

A、一日B、一个月C、一年D、一年零一个月

3、在全国人口普查中(B)。

A、男性是品质标志B、人的年龄是变量C、人口的平均寿命是数量标志D、全国人口是统计指标

4、某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值,上述两个变量是(D)。

A、二者均为离散变量B、二者均为连续变量

C、前者为连续变量,后者为离散变量D、前者为离散变量,后者为连续变量

5、下列调查中,调查单位与填报单位一致的是(D)

A、企业设备调查B、人口普查C、农村耕地调查D、工业企业现状调查

6、抽样调查与重点调查的主要区别是(D)。

A、作用不同B、组织方式不同C、灵活程度不同D、选取调查单位的方法不同

7、下列调查属于不连续调查的是(A)。

A、每月统计商品库存额B、每旬统计产品产量C、每月统计商品销售额D、每季统计进出口贸易额

8、全面调查与非全面调查的划分是以(C)

A、时间是否连续来划分的B、最后取得的资料是否完全来划分的

C、调查对象所包括的单位是否完全来划分的D、调查组织规模的大小划分的

9、下列分组中哪个是按品质标志分组( B  )

A、企业按年生产能力分组  B、产品按品种分组C、家庭按年收入水平分组 D、人口按年龄分组

三、多项选择题

1、总体单位是总体的基本组成单位,是标志的直接承担者。

因此(A、D)

A、在国营企业这个总体下,每个国营企业就是总体单位;

B、在工业总产值这个总体下,单位总产值就是总体单位;

C、在全国总人口这个总体下,一个省的总人口就是总体单位;

D、在全部工业产品这个总体下,每一个工业产品就是总体单位;

E、在全部固定资产这一总体下,每个固定资产的价值就是总体单位。

  

2、在对工业企业生产设备的调查中(B、C、E )

A、全部工业企业是调查对象;B、工业企业的全部生产设备是调查对象;

C、每台生产设备是调查单位;D、每台生产设备是填报单位;E、每个工业企业是填报单位   

3、对连续变量与离散变量,组限的划分在技术上有不同要求,如果对企业按工人人数分组,正确的方法应是

(A、C、E )

A、300人以下,300-500人B、300人以下,300-500人(不含300)

C、300人以下,301-500人D、300人以下,310-500人

E、299人以下,300-499人

4、在工业普查中(B、C、E)。

A、工业企业总数是统计总体B、每一个工业企业是总体单位

C、固定资产总额是统计指标D、机器台数是连续变量E、职工人数是离散变量

5、以下属于离散变量的有(B、C、E)。

A:

进口的粮食数量B:

洗衣机台数C:

每千人医院床位数D:

人均粮食产量E、城乡集市个数

6、下列各项中,属于连续变量的有(A、C、D)。

A、基本建设投资额B、岛屿数C、国民生产总值中三次产业比例D、居民生活费用价格指数E、就业人口数

四、简答题

1、统计标志和标志表现有何不同?

答:

1)定义不同:

单位标志简称为标志,是指总体中各单位所共同具有的属性和特征,是说明总体单位属性和特征的名称。

标志表现是标志特征在各单位上的具体表现。

2)如果说标志就是统计所要调查的项目,那么标志表现就是调查所得的结果;

3)单位式标志的承担者,标志一表现则是标志的实际体现者。

2、如何认识统计总体和样本的关系?

答:

统计总体是统计研究的具体对象,是根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体,它是由客观存在的、具有膜中共同性质的许多个别单位构成的整体。

样本是从中抽取出来,作为代表这一总体的部分单位组成的集合体。

抽样推断是利用样本指标来推断总体的,样本的单位必须取自全及总体;从一个全及总体可以抽取许多个样本,而一个样本之隶属于一个总体。

3、什么是普查?

普查和全面统计报表都是全面调查,二者有何区别?

 

答:

普查属于不连续调查,调查容主要反映国情国力方面的基本统计资料;而全面统计报表属于连续调查,调查容主要是需要经常掌握的各种统计资料。

全面统计报表要经常填报,因此报表容固定,调查项目较少;而普查是专门组织的一次性调查,在调查时可以包括更多的单位,分组更细、项目更多。

因此,有些社会经济现象不可能也不需要进行经常调查,但又需要掌握比较全面、详细的资料时,就可通过普查来解决。

普查花费的人力、物力和时间较多,不宜经常组织,取得经常性的统计资料还需要靠全面统计报表。

(答案在学习指导书P322、第8题)

4、调查对象、调查单位与填报单位的关系是什么?

答:

调查对象是应搜集其资料的许多单位的总体;调查单位是构成调查对象的每一个单位,它是进行登记的标志的承担者;报告单位也叫填报单位,它是提交调查资料的单位,一般时基层企事业组织。

(答案在学习指导书P321、第2题)

5、单项式分组和组距式分组分别在什么情况下运用?

答:

单项式分组就是以一个变量值为一组,组距式分组是以变量值变化的一个区间为一组。

变量有离散变量和两连续变量两种。

历算变量可以一一列举,而连续变量是连续不断,相邻两值之间可作无限分割。

所以,离散变量可作单项式分组和组距式分组,而连续变量则只能做组距式分组。

在离散变量中,当变量值变动幅度较小时,采用单向式分组;当变量值变动幅度较大时,采用组距式分组。

(答案在学习指导书P323、第2题)

6、请根据第三章第二节和第三节的容总结变量分配数列编制的步骤。

答:

基本步骤为:

第一步:

将原始资料按数值大小依次排列。

第二步:

确定变量的类型和分组方法。

第三步:

确定组数和组距。

第四步:

确定组限。

第五步:

汇总出个组的单位数,计算频率。

病至统计表。

(学习指导书P28)

六、计算题

1、某工业局所属各企业工人数如下:

555506220735338420332369416548422547567288447484417731483560343312623798631621587294489445

试根据上述资料,要求:

(1)分别编制等距及不等距的分配数列

(2)根据等距数列编制向上和向下累计的频数和频率数列。

解:

1)等距分配数列

工人数

企业数(频数)

各组企业数所占比重(频率)%

200——300

3

10

300——400

5

16.7

400——500

9

30

500——600

7

23.3

600——700

3

10

700——800

3

10

合计

30

100

不等距分配数列

工人数

企业数(频数)

各组企业数所占比重(频率)%

200——400

8

26.7

400——500

9

30

500——600

7

23.3

600——800

6

20

合计

30

100

2)

向下累计

向上累计

工人数

频繁数

累计频数%

累计频率%

工人数

频繁数

累计频数%

累计频率%

300

3

3

10

200

3

30

100

400

5

8

26.7

300

5

27

90

500

9

17

56.7

400

9

22

73.3

600

7

24

80

500

7

13

43.3

700

3

27

90

600

3

6

20

800

3

30

100

700

3

3

10

合计

30

合计

30

2、某班40名学生统计学考试成绩(分)分别为:

5789498486877573726875829781

6781547987957671609065767270

868589896457838178877261

学校规定:

60分以下为不及格,60─70分为及格,70─80分为中,80─90分为良,90─100分为优。

要求:

(1)将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组,编制一次数分配表。

(2)指出分组标志及类型;分析该班学生考试情况。

解:

1、

成绩(分)

学生人数(个)

频率(比重)%

60分以下

4

10

60---70

6

15

70---80

12

30

80---90

15

37.5

90以上

3

7.5

合计

40

100

2分组标志是“成绩”,其类型是数量标志,分组方法:

是变量分组中的组距式分组,而且是开口分组;本班学生考试的成绩分布呈“两头小,中间大”的“正态分布”。

 

《统计学原理》作业

(二)

(第四章)

一、判断题

1、总体单位总量和总体标志总量是固定不变的,不能互相变换。

(×)

2、相对指标都是用无名数形式表现出来的。

(×)

3、按人口平均的粮食产量是一个平均数。

(×)

4、在特定条件下,加权算术平均数等于简单算术平均数。

(√)

5、用总体部分数值与总体全部数值对比求得的相对指标。

说明总体部的组成状况,这个相对指标是比例相对指标。

(×)

6、国民收入中积累额与消费额之比为1:

3,这是一个比较相对指标。

(×)

7、标志变异指标数值越大,说明总体中各单位标志值的变异程度就越大,则平均指标的代表性就越小。

(√)

二、单项选择

1、总量指标数值大小(A)

A、随总体围扩大而增大B、随总体围扩大而减小

C、随总体围缩小而增大D、与总体围大小无关

2、直接反映总体规模大小的指标是(C)

A、平均指标B、相对指标C、总量指标D、变异指标

3、总量指标按其反映的时间状况不同可以分为(D)

A、数量指标和质量指标B、实物指标和价值指标

C、总体单位总量和总体标志总量D、时期指标和时点指标

4、由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是(B)

A、总体单位总量B、总体标志总量C、质量指标D、相对指标

5、计算结构相对指标时,总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和(C)

A、小于100%

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