第五章-明大德守公德严私德.pptx

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请同学们思考,在日常社会生活中，存在哪些道德行为和不道德行为？

请举例说明。

第五章明大德守公德严私德,第1节道德及其历史发展第2节吸收借鉴优秀道德成果第3节遵守公民道德准则第4节向上向善、知行合一,2,3,电车难题（TrolleyProblem）:

1967年牛津大学哲学教授菲利帕福特（PhilippaFoot）（1920-2010）提出了“电车难题”。

电车难题是伦理学领域最为知名的思想实验案例之一。

哈佛大学政治哲学教授麦克尔桑德尔（MichaelJ.Sandel）（1953-）在哈佛大学公平与正义课中引用了“失控的电车”（电车难题）案例。

4,电车难题（TrolleyProblem）：

假设你是一位电车司机，你的电车正已每小时60公里的速度行驶，你发现，在车轨的前方有5位工人在那里干活，你想停下来，但你发现刹车失灵了，你感到十分绝望，你只能撞向这5位工人，他们必死无疑。

但这时你突然发现，在电轨的左前方，刚好有一条岔道，而在岔道上，只有1位工人，你的刹车失灵了，方向盘还没有失灵，所以，你可以选择把电车拐向那条岔道上，撞向1位工人，而挽救另外那5位工人。

现在的问题：

你会怎么做？

为什么？

5,电车难题,6,汤姆森（1985年）的电车难题：

现在，你不是电车司机，你只是一个旁观者，当你站在跨越电车轨道的天桥上时，发现电车失控，如果阻止电车撞死前面轨道上的5个人，必须把重物抛向轨道阻止电车；然而，周围无重物，只有一个足够重的胖子在你身边（可怜的胖子），你是否应该把胖子推下去挽救5个人的性命？

为什么？

7,菲利帕.福特（1967年）,汤姆森（1985年）,8,功利（结果）主义道德原则:

“确保最大多数人的利益与幸福原则”（51）。

绝对主义道德原则：

道德准则是绝对的，职责与权力都是明确的，无论当时的情境或意图如何。

无论杀死一个还是五个人，都是不道德的。

即是善意的谎言，同样是不道德的。

（5=1）,边沁的功利主义与康德绝对主义,9,在现实社会中，人们更多认同功利主义道德原则。

舍车保帅。

为全局牺牲局部。

为了尽快结束战争，美国1945年8月6日和9日在日本广岛和长崎投掷原子弹。

8月15日日本天皇宣布无条件投降。

到1999年统计结果显示，直接与间接死亡人数达到25万左右。

我们生活在一个多元、变化发展的文化环境中，真理具有绝对性和相对性，没有完美无缺的道德准则，我们所能做的就是宽容。

边沁的功利主义与康德绝对主义,10,落水难题,11,第1节道德及其历史发展,一、什么是道德二、道德的作用三、道德的变化发展,13,道德行为案例1:

中国部分百姓的道德素养,1997年，广州。

一家公司进行公益活动，在全市的交通岗亭投放了3万把雨伞，供市民在遭遇大雨时无偿使用。

条件只有一个，即市民用完之后将雨伞在方便的时候交还给市内的任何一个岗亭。

一个月后，这家公司重新清点雨伞，发现全市岗亭回收的雨伞仅有6把。

14,道德行为案例2:

瑞士百姓的道德素养,1996年，瑞士伯尔尼市政府为了方便市民，在大街上投放了800辆自行车。

这些自行车没有上锁，任何人都可以骑，骑到目的地就地摆放。

一年以后，市政府重新清点自行车，发现800辆自行车一辆不少，有的还被翻修一新。

15,请同学们思考：

1.假如人类没有了最基本的道德素养与道德约束，我们的世界会变成怎样？

16,一、什么是道德,1.道德的起源（sk）认识源于实践，道德意识和道德行为同样源于实践。

“思想、观念、意识的生产最初是直接与人们的物质活动、物质交往、现实生活的语言交织在一起。

-马克思,17,一、什么是道德,1.道德的起源劳动：

即社会生产实践是道德起源的首要前提。

社会关系：

道德赖以产生的客观条件。

自我意识：

道德产生的主观条件。

最初的道德以风俗习惯形式表现出来。

18,生产实践：

道德产生所需要的主客观统一的社会条件。

19,一、什么是道德,2.道德的本质道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。

道德是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。

道德对经济基础具有能动的作用。

20,一、什么是道德,2.道德的本质：

思考讨论既然经济基础决定道德发展水平，为什么在延安时期经济落后，人们的道德水平反而高。

今天经济发展了，我们发现身边的不少人道德水平反而低了？

21,一、什么是道德,2.道德的本质A.延安时期：

国家处于战乱之中，聚集了慕名共产党而来的、全国各地的进步青年与人士，他们大多数都拥有“为国为民献身”的思想觉悟。

延安时期的共产党非常重视政治思想教育工作，积极传播马克思主义思想。

充分发挥了道德对社会经济发展的能动作用。

22,一、什么是道德,2.道德的本质B.改革开放之后：

曾过分强调“以经济建设为中心”，忽视了思想道德建设。

引入市场经济竞争机制，监管滞后。

强调致富光荣，曾导致全民皆商，忽视致富手段的合理合法性，有人为致富不择手段。

假冒伪劣、坑蒙拐骗层出不穷。

贫富两极分化现象日益突出，出现“勤劳无法致富”的现象。

23,一、什么是道德,2.道德的本质C.经济基础决定道德发展水平，这是人类社会历史发展的必然趋势。

但是，在特定的历史时期，由于特殊原因，两者不一定会同步发展，道德发展往往会滞后于经济发展水平。

24,一、什么是道德,2.道德的本质A.道德是反映社会经济关系的特殊意识形态。

B.道德是社会利益关系的特殊调节方式。

C.道德是一种实践精神，规范和引导人们的各种行为活动。

25,一、什么是道德,2.道德的本质道德作为一种实践精神，是特殊的意识信念、行为准则、评价选择等方面的总和。

通过社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用。

26,二、道德的功能与作用,1.道德的主要功能（sk）A.认识功能B.规范功能。

B.调节功能道德还具有导向功能、激励功能等。

27,28,29,30,这样的现象道德吗？

勤劳无法致富！

31,32,33,二、道德的功能与作用,1.道德的作用（sk）道德的作用：

道德的认识、规范、调节、激励、导向、教育等功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果。

在道德作用问题上，要反对两种极端的看法，即“道德万能论”和“道德无用论”。

34,二、道德的功能与作用,1.道德的作用（sk）道德教我们如何做一个好人。

一个人能力有大小，但只要毫无自私自利之心，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

毛泽东,阿里木.哈力克：

2011年感动中国人物,35,王燕娜，女，27岁，新疆大学法学院2008级学生。

2008年，王燕娜无偿为昌吉市17岁的维吾尔族学生毛兰江捐肾的事迹感动了新疆各族人民，她用可能要付出自己生命的代价，体现了新时代雷锋精神。

王燕娜曾荣获新疆维吾尔自治区民族团结进步模范、道德模范、十大杰出青年、优秀共青团员，乌鲁木齐市优秀共青团员等荣誉称号。

36,37,树立和践行社会主义核心价值观,道德模范丛飞。

丛飞深圳著名男歌手，收入并不丰厚，但进行长达11年的慈善资助。

他资助了183名贫困儿童，累计捐款捐物300多万元，被评为2005年感动中国人物。

2006年4月20日，丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世，按照他的遗愿，他的角膜使4位的眼疾患者成功地接受了手术，延续了丛飞的光明。

38,2005年感动中国人物：

丛飞。

臧克家：

有的人死了，他还活着。

丛飞永远活在我们的心中！

永远提醒着我们对社会的责任和奉献才是人生的价值。

39,三、道德的发展变化,道德同其他社会意识形态一样，不是千古不变的。

人类社会先后经历了五种基本社会形态，与此相适应，出现了原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会的道德。

40,三、道德的历史发展,人类道德进步的主要表现A.道德素养越来越重要和重视。

B.道德调控的范围不断扩大。

C.道德调控方式不断丰富、科学合理。

道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。

41,第2节吸收和借鉴优秀道德成果,一、传承中华传统美德二、发扬中国革命道德三、借鉴人类文明优秀道德成果,42,43,一、传承中华传统美德,1.中华传统美德的基本精神A.重视整体利益，强调责任奉献。

B.推崇“仁爱”原则，注重以和为贵。

C.提倡人伦价值，重视道德义务。

D.追求精神境界，向往理想人格。

E.强调道德修养，注重道德践履。

44,一、传承中华传统美德,2.中华传统美德的创造性转化和创新性发展A.加强对中华传统美德的挖掘和阐发。

B.用中华传统美德滋养社会主义道德建设。

C.在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮。

45,二、发扬中国革命道德,1.中国革命道德的形成与发展中国革命道德，是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国革命、建设、改革中所形成的优秀道德，是马克思主义与中国革命、建设、改革的伟大实践相结合的产物，是中华民族极其宝贵的道德财富。

46,二、发扬中国革命道德,1.中国革命道德的形成与发展中国革命道德萌芽于五四运动前后，发端于中国共产党成立以后蓬勃发展的伟大工人运动和农民运动，经过土地革命战争、抗日战争、解放战争以及社会主义革命、建设、改革的长期发展，逐渐形成并不断发扬光大。

47,二、发扬中国革命道德,2.中国革命道德的主要内容中国革命道德具有丰富而独特的内涵，既包括革命道德的原则、要求、态度、修养、风尚等方面，也包括革命理想、革命精神等方面，具有丰富的内容。

48,二、发扬中国革命道德,2.中国革命道德的主要内容A.为实现社会主义和共产主义理想而奋斗。

B.全心全意为人民服务。

C.始终把革命利益放在首位。

D.树立社会新风，建立新型人际关系。

E.修身自律，保持节操。

49,高尚的人生目的,50,二、发扬中国革命道德,3.中国革命道德的当代价值中国革命道德内容丰富、历久弥新。

红船精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等红色精神中蕴含的革命道德，都是中国共产党领导全体人民实现民族独立、人民解放的精神支撑和思想武器，对于我们走好新时代的长征路，实现中华民族伟大复兴仍然具有极其重要的现实意义。

51,二、发扬中国革命道德,3.中国革命道德的当代价值A.有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念。

B.有利于培育和践行社会主义核心价值观。

C.有利于引导人们树立正确的道德观。

D.有利于培育良好的社会道德风尚。

52,三、借鉴人类文明优秀道德成果,3.中国革命道德的当代价值文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。

因此，一个国家或民族的道德进步，既要注意在文明交流中坚守自身优秀道德传统，也要在文明互鉴中积极吸收其他有益道德成果。

中国与西方传统道德比较,中国中国人重整体中国人重义中国人重协调中国人重内省,西方西方人重个体西方人重利西方人重进取西方人重外律,美国基本道德原则,生命价值原则善良原则公正原则诚实原则个人自由原则,55,56,第3节遵守公民道德准则,一、道德建设的核心和原则二、社会公德三、职业道德四、家庭美德五、个人品德,57,一、道德建设的核心和原则,1.为人民服务是社会主义道德的核心为人民服务作为社会主义道德的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。

大学生践行为人民服务，就是要弘扬为人民服务的精神，尊重人、理解人、关心人，为人民、为社会多做好事、多作贡献。

58,马克思：

如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。

59,一、道德建设的核心和原则,2.集体主义是社会主义道德的原则A.集体主义是社会主义道德的原则。

B.集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一。

C.集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益。

D.集体主义重视和保障个人的正当利益。

二、社会公德,1、公共生活与公共秩序。

私人生活：

往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有私密性、封闭性和独立性等特点。

公共生活：

超越了私人生活局限，具有广泛性、开放性、复杂性和多样性。

61,本章学习目标,1.,62,二、社会公德,活动场所与方式的多样性商场购物、歌厅娱乐公园休闲、散步钓鱼图书馆学习、体育