初一英语教师述职报告5篇.docx
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初一英语教师述职报告5篇
初一英语教师述职报告5篇
初一英语教师述职报告1本学年我担任七年级两个班的英语教学工作。
在工作中我认真学习深入研究教法虚心向老教师和其他同事学习。
结合本校的实际条件和学生的实际情况我获取了很多宝贵的经验学到了实用的教学方法。
以下是我在本学期的工作汇报。
一、要针对不同的班级进行课堂教学
每一个班级就像每一个人性格、脾气、禀性各有不同。
所以我针对我教的两个班级进行教学设计：
210班的同学思维比较活跃回答问题积极但中等生占较大多数尖子生相对较少。
因此上课时我弱化难点强化重点照顾到了大部分同学；而211班的同学偏向沉稳积极性有些欠缺。
虽然有尖子生但由于后进生比例较大不足于带动整个班级。
所以对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识人家没看到的没做到的我已经完成了而对于差生则鼓励他们把最基本的最常用的单词句子弄懂。
经过一段时间的实践证明教学效果比上个学期有了进步。
了解及分析学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、备课充分事半功倍
古人说过“不打无准备之仗”上课也是一样不上无准备之课。
我根据教材内容及学生的实际并且针对七年级教学目标：
“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课做出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。
三、增强上课技能提高教学质量。
上课时使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用基本做到了让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上我讲得尽量少让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。
四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。
在教学过程中将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
听：
平时放录音让学生跟录音读训练学生的听力并且利用撑握英语进行训练还找一些专题训练提高学生的听力。
说：
充分利用早读鼓励学生大胆读书平时让学生在日常生活中多说英语课堂上多让学生进行workinpairs训练提高学生的口语能力激发学生的学习兴趣。
读：
读方面主要是提高学生的阅读能力先教识学生怎样做这些题目平时让学生多做一些阅读理解的短文专门训练提高学生的阅读能力。
写：
贯彻新题型和新课标的要求作文教学主要传授写作方法进行一些针对性的短文写作强调字数和书写这些硬件的东西平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章从中提高学生的写作能力。
五、认真批改作业
布置作业做到精练。
有针对性有层次性。
对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透彻的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。
培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
六、加强自学不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验不足自己的知识又有限在教学的同时时时虚心向资历深的教师请教和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法加强自身的业务学习、扩大视野；不断总结和反思自己的教学实例不断领悟新课标精神的实质力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。
总之这一学期经过自己的努力取得了一定的成绩。
我会在以后努力填补自己在教学中的不足不断改进教学方法积极开发和有效利用课程资源。
多问多想多向老教师和同事学习更好的为英语教学服务力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。
初一英语教师述职报告2本学期我担任初一_______班的英语教学。
由于刚刚调进_______初中对新环境、新教材的教学要求知之甚少加上多年未教初一教学上遇到前所未有的挑战。
因此本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。
经过一个学期的努力学到了很多教学经验也取得了应有的成绩。
以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语对大多数学生而言既生疏又困难。
在这样一种大环境之下要教好英语就要让学生喜爱英语让他们对英语产生兴趣。
为此我采取了一些方法如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。
使他们了解英语、喜欢英语从而培养了学生学习英语的兴趣。
目前我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课改进教学方式、注重辅导学法
在集体备课的基础上我能自觉钻研教材、研究学生进行二次备课。
虽然辛苦但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部课堂就能够吸引住学生。
本人能做到每天都有积极的精神状态让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说、读写跟上的教学要求努力加大课堂训练量加快课堂节奏切实提高课堂教学效率。
除保证课堂效果之外还需要让学生课外多读多讲多练。
为此在早读时我坚持到班辅导发现问题及时纠正。
课后坚持认真批改学生作业发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”
按以往经验学生在英语学习进入一定阶段后会出现好差分化现象尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。
为此我制定了具体的“培优转差”计划和目标对这部分同学进行有计划的辅导。
例如我把这批同学分为三个组。
第一组是有一定基础但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习能力不强的同学。
对这部分同学进行耐心指导多加鼓励慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。
对这部分人进行课余时间个别辅导。
由于实施了分类辅导针对性强效果比较明显。
一个学期的努力效果如何期末考试就是一种考验了。
无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的重要的是这学期本人确实学到很多重要的是如何总结得失以期在下学期后做得更好。
因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问、多想、多向书本、专家、同行学习争取更大的进步。
初一英语教师述职报告320_______——20_______一学年转眼过去了。
回顾本学年的工作我感到既繁忙又充实。
我圆满地完成了本学年的教学工作教学思想和教学水平都得到了很大的提高。
为使今后的工作取得更大的进步现对本学年教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训以促进教学工作更上一层楼。
一、政治思想方面：
我热爱教育事业热爱学校自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。
我关心爱护学生教书育人努力做好本职工作并在完成本职工作的前提下虚心请教努力进取不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学方面：
本学年我担任初一、初四两个年级的英语课每周11节课11个教案。
一学年总共上课400多节书写教案400多个。
工作强度大任务重压力大。
我认真钻研教材把握住知识点认真备好每一堂课。
组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的注意力使其保持相对稳定性。
同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛。
采用小组合作学习模式课堂提问面向全体学生注意引发学生学英语的兴趣课堂上讲练结合作业少而精减轻学生的负担。
我热爱学生平等地对待每一个学生。
努力提高自己对学生的亲和力我信奉“亲其师方能信其道。
”只有真正地关心学生爱护学生学生才会愿意接近你才会乐意地去学习你所任教的科目。
在平时的教学工作中我总是努力去做到这一点。
初四毕业班工作非比寻常。
教初四就意味着要牺牲更多的个人时间和利益教初四就意味着肩头多了一份沉重的责任。
但是我没有一丝一毫的怨言而是兢兢业业全力以赴。
。
尽心尽力地教育每一位学生以期能在中考中取得令人满意的成绩。
三、班主任工作方面：
本学年我担任初一一班的班主任。
在这平凡的岗位上我始终兢兢业业全心扑在班级管理工作上。
结合着学校的精神创建“励志工作特色班级”使孩子们能够健康地成长。
1、开好主题班会。
充分利用班会这块阵地开设各种主题班会让学生有发言讨论的空间发挥了学生的主体地位并能及时了解到学生的思想动向帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观又增强了班级凝聚力同时也拉近师生间的距离促进师生间的交流融洽了师生感情。
在20_______年_______区中小学主题班会评选活动中本次班会荣获二等奖
2、抓好晨读的励志工作
每天晨读学生齐声诵读《弟子规》。
诵读完《弟子规》之后每天有一位同学登上讲台进行以励志为主题的“五分钟演讲”进行自我教育。
每天有励志格言写在黑板的一侧。
之后就是学生们大声朗读英语的时间。
在大家朗读的同时我始终陪伴在他们的身边。
随时纠正他们的发音解答他们的问题。
关注到每一个孩子。
希望每一个孩子都不要掉队！
3、营造浓郁的书香氛围
班里开辟了图书角。
我要求学生闲暇时间大量阅读。
“读名人书看名人传。
”每位同学从家里带来书籍充实我们的书橱。
班里制定了严格的借阅制度有专人负责图书借阅资源共享并定期更换。
不定期地开展读书交流会让学生把他们读书过程中的感悟及时地与同学交流分享使每位同学在这浓郁的书香氛围中激励着自己提升着自己完善着自己。
4、抓好班委的建设工作抓好班干部的培训工作使他们真正起到“领头羊”的作用。
作为班主任我以身作则率先垂范。
要求学生做到的我首先做到；要求学生不做的我坚决不做。
认真备课、上课关心、爱护每一位学生。
注重平日里与学生的沟通和交流经常与学生谈心出现问题及时解决。
我还利用中午和晚上的时间去学生家家访使学校教育和家庭教育形成一股合力。
鼓励学生立大志勤学习爱班级守纪律做一个正直、向上、努力、勤勉的人！
四、个人学习方面：
积极学习各种教育理论不断的充实自己以便在工作中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学。
坚持课余时间多读书坚持做好读书笔记并将一些比较好的教学理念应用到自己的教学和班级管理之中。
撰写的教学论文《罗森塔尔效应的启示》发表在省级刊物上。
总之我在本学年中忙忙碌碌勤勤恳恳做了一些我应该做的工作。
今后我将更加努力把工作做得更好。
初一英语教师述职报告4转眼间一个学年又过去了。
从我参加英语教学工作以来到现在回顾过去的工作在我校校长的正确领导下在全校教职工的关心和支持下我能高举中国特色社会主义的伟大旗帜积极投身新课程改革深入实施素质教育圆满完成了学年工作目标和任务。
认真学习《广东省中学教育管理规范》学习《中学教师职业道德规范》学习相关的法律法规使自己的法制意识法制水平得到进一步的增强。
道德修养得到很大的提升。
平时能依章办事。
不迟到不早退不参加非法组织。
严以律己克己奉公在教师中能够率先垂范在学生中能够为人师表。
业务水平上台阶。
随着课程改革的不断深入对教师业务能力的要求也提出了新的内容。
为了适应新形势我努力学习新课标学习新教材工作中勤勤恳恳一丝不苟。
能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教学方法。
结合自己的教学实践我创立“整体阅读——重点点拨——练习迁移”的课堂结构模式课堂上能注意激发学生的积极性充分发挥学生的主体作用培养学生的创新意识及能力。
发扬个人的特色教学使学生在英语课堂的气氛更活跃兴趣更浓。
平时能不断向一些名人名家学习不断修正自己的教学方法取得较为满意的效果。
我所任教班级的英语成绩效果显著。
初三中考成绩列校同年级前列！
科学管理出质量。
在分管的教学工作中依纲开足开全教程坚持科学安排科学管理。
一是提升教师个人的教学理念努力学习新课标树立新的教育理念。
安排好自己的业余学习请教一些年长老师的教学方法。
二是狠抓课堂努力提高四十分钟的效率要求从课堂上出效益从课堂的科学安排出效益从课堂的科学教学的方法出效益。
自己坚持到课堂上学习在课堂上调研从课堂上吸取在课堂上提高。
全学期听课30多节覆盖教学人员80%。
坚持理论联系实际亲临教学工作第一线获取指导教学工作的第一手资料大大提高了认识课堂的能力增强了课堂教学改革的意识提升了指导教学改革工作的业务水平。
自己以身作则积极参与研究。
在我的努力下本人的课堂教学水平教科研水平有的大幅度的提高从而学校实施素质教育中起到模范带头作用今年中考再创佳绩！
人际关系和谐发展。
良好的人际关系是工作必不可少的条件。
本学期我主要搞好了如下个方面关系：
（1）与领导之间的关系。
坚持尊重领导意见采纳领导建议掌握领导意图。
坚持矛盾自己化解困难自己解决。
（2）与教师之间的关系。
首先认识到自己是教师中一员与教师平等相处其次“尊重、协商、调节、变通”是我处理这一关系的原则事实上收到较好效果。
本人又注意从生活上改变自己从工作上提醒自己感化其它教师做教师的知心人。
（3）与学生家长之间的关系。
我主动关心学生做学生的朋友真心为学生解决实际困难。
平时注意与家长联系共同协商帮助孩子解决实际问题家长现在普遍感到“孩子在学校放心；自己到学校愿心。
”
回顾一学期来的工作虽然取得了一定的成绩但也还存在一些问题：
一是在新课标的实施上由于还处于摸索阶段自己缺少个性的课堂思路！
二是我觉得青年教师培养力度不够安于现状不思进取还大有人在；
三是自己学习还不够创新能力比较弱还不能站在很高的角度指导教育教学工作。
在新的学年里我将不断学习不断接受新的信息研究教改动态提高理论水平以适应新形势再创造新的业绩。
最后还望大家多多指教。
初一英语教师述职报告5时间过得飞快不知不觉半学期过去了。
我在_______也差不多待了三个月也形成了自己的教学风格对我所带的两个班级都有了较深的了解能够根据这两个班各自的特点制定不同的教学方法。
经过这半个学期的任教我发现教师这份职业远非我原本想象的那么简单。
特别是作为新教师的我必须花费更多的精力在这条道路上慢慢摸索。
反观过去半个学期的教学我发现很多需要改进和反思的地方。
首先就是背诵单词。
初一学生虽在小学时学过英语但没有系统的学过音标等背诵单词的方法。
很多学生都是通过记中文白字的方法硬背甚是痛苦。
还有一个问题就是背了就忘。
艾宾浩斯遗忘曲线指出学生学过的东西二十分钟之后忘记40%当天忘记70%第二天忘记75%。
根据这一先快后慢的遗忘规律必须让学生及时复习学过的知识特别是单词以减少遗忘。
不过在学习英语的过程中适当的强化记忆也是必要的。
对一些句型搭配及习语等必须准确掌握因而需要一定的强化记忆手段。
在教学过程中不妨也可以适当地运用强化记忆的方法。
我觉得可以采用在“图文提示”下让学生背诵或复述课文的方法。
《新目标英语》每一页都有幽默生动的画面而文字材料相对来讲占的比例小一点我们可让学生看图说话看表格讲句子只要学生能熟练地运用语言目的也就达到了。
其次就是良好学习习惯的培养。
这一过程必须在学期刚开始的时候实行。
我曾听好些有丰富教学经验的老教师们说过初一学生培养良好学习习惯的重要性。
经过这几个月的亲身经历我深刻体会到了这一点。
良好的学习习惯涉及到学生学习的方方面面。
以英语早自修为例要对学生明确指出该做些什么不该干什么。
就算是朗读也要给出具体的要求。
对前半个学期的教学反思可以对我以后的教学起到积极的作用。
我觉得在教学中应将传统与现代的有效的结合起来按照新《课标》的要求在教学思路和方法上做到求实创新；同时注意学生在学习方法上的突破养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略；培养自主学习的能力。
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