整理小学二年级第一学期体育全册教案docx.docx
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上学期新塘镇小学二年级（水平一）体育课教案
时间
第一周
第一节
课时
一课时
教材
（室内课）引导课
体育常识：
做早操的好处
通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
目的
使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体
姿态。
培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
重难
了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
点
教学
导入——讲解——小游戏：
（抓手指）——总结
流程
顺序
教学内容
唱歌：
开
师生问好：
宣布本次课
始
的内容
部
和任务：
分
点名；安全教
育
一、讲解本学
期体育课的
要求和任务
内容。
二、讲解做早
操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸
基新空气，有利
本于健康。
部3、能够全面
分锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的
场地教师活动学生活动数时强
1、教师语言
要清晰。
学生坐在教
教
室
2、讲解课堂
室里按自己
1
10小
要求任务。
的座位坐好。
教室讲解
语
言要清
晰。
要求：
①、学生认真
遵守纪律。
②、养成良好
学生坐在教
的坐立行的室里按自己1
20小
教
室
正确姿态。
的座位坐好。
③、能够自觉
做到无故旷
课，迟到，有
事要请假。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数时强
习惯
重点；了解做
早操的好处。
难点；养成良
好的做早操
的习惯。
小游戏：
基（抓手指）
本规则：
教室
教师讲解游戏的方法和规则。
学生认真听讲游戏方法和规
3
/
4
6小
部手放平。
教师做示范。
则。
分食指尖必须
学生练习和游
学生练习。
顶着手掌
戏。
学生进行游
心。
戏。
听到教师口
令后才
能抓手
指。
结
总结本次课
束
的情况。
教
室
教师总结本次
学生按教室
部
下课。
可的情况。
的座位坐好。
1
4小
分
平均心率：
120——130预计练习密度：
正负55
预计运动负荷
学生能认真听讲并且熟悉体育
场
教
室
教
课的要求，而且学生提出了体育课
带水上课的要求
地
学
设
反
计
思
时间第一周第二节课时一课时
教材1、队列队形：
立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合
通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
目的培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
重难
使学生基本掌握整队的方法和要领。
点
教学准备活动：
小游戏（“抓人”）——队列队形——游戏：
块块集合
流程
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数时强
一、课堂常
组织：
规：
教师语言要清
1、学生站成
1、体委整队、
×××××
晰。
四列横
师生问好、报
×××××教师讲解课堂
队。
告人数、检查
×××××
要求和任
2、学生和教
服装。
×××××
务。
师一同做
2、宣布课的
教师带领学生
游戏。
内容和任务。
◎
一起做游
3、学生认真
准
3、安全教育
戏。
听讲看示
二、准备活
教师做徒手操
范。
备
动：
的讲解和
4、学生精神
部
小游戏；
示范。
饱满。
分
“抓人”
同上队列
师生一同练
做二到三节
习。
简单徒手
操。
专项准备活
动。
一、队列队形
立正、稍息、
集合、解散：
基
本重点；挺胸抬
部头。
分难点：
腿要伸制直，体要正动作要迅速。
组织：
1、生认真听
1、教师讲解动作方法
动作和要和要领。
同上队领。
2、学生练
列四列横队。
2、教师做完习，分组
整正确示练习。
范。
3、学生练习
3、教师个别时精神饱
指导。
满整齐一
致。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数时强
二、游戏
组织：
块块集合
同上队列
1、教师将游
1、学生认真
规则：
四列横队。
戏规则。
听游戏方
基
必须按信号
2、教师做示
法和规
本
散开，集
范。
则。
部
合站队时
3、学生进行
2、学生练习
分
要迅速。
游戏活动。
比赛。
分散和集合
3、分组比
队伍时不
赛。
准堆人，
拉人，冲
撞他人。
一、放松；
组织：
1、教师总结
1、认真听讲
本次课的
情绪饱
结
二、小结；
情况。
满。
2、下课。
2、下课。
束
三、下课
部
分
平均心率：
120——130预计练习密度：
正负55
预计运动负荷
教
通过队形的练习提高了学生的课
场
堂常规，也使得学生的纪律和集体
学
地
荣誉感得到提升。
反
设
思
计
时间第二周第一节课型一课时
内容1、基本体操：
新广播操预备节、第一节；2、队列：
排纵队，横队；
1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。
目的2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
重难
点
教学
流程
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
使学生初步学习规定的徒手操
准备活动——新广播操：
预备节（4×8）第一节，伸展运动。
——队列
顺序
教学内容
场地
教师活动
一、课堂常
组织：
规：
1、教师语言要
1、体委整队、
清晰。
准
师生问好、报○○○○○
备
告人数、检查
○○○○○
2、教师讲解课
部
服装。
○○○○○
堂要求和任
分2、宣布课的○○○○○务。
内容和任务。
◎
3、安全教育
3、讲解队列练
二、准备活
习的要求。
动：
1、队列：
立
同上队
4、师生一同练
正、稍息、集
列四列横队。
习。
合、解散。
2、二到三节
简单徒手操。
3、专项准备
活动。
一、新广播
组织：
操：
教师讲解动作
基
预备节（4×
方法和要
本
8）
同上队
求。
部
第一节，伸展
列四列横队，
教师做完整正
分
运动。
体操队形。
确的示范。
教师个别指
导。
找学生表演。
学生活动
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、学生认真听讲动作方法和要
领
2、学生集
体练习。
3、学生分组练习。
数时强
1
110小
2
4
X18中
8
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数时
强
重点：
各节
4、精神饱
的动作要领
满动作
及要求。
轻松整
基
难点：
动作
齐一致
本
的准确性和
部
优美大方有
分
节奏感。
队列；
组织：
排纵队，横
1、教师讲
1、学生认
2
9
中
队
同上队列
站队的
真听讲/
四列横队。
要求。
要求。
3
要求：
排头
2、学生练
2、学生练
要迅速到
习，教师
习。
位，其余学
指导。
3、分组练
生看齐边找
3、教师评
习。
好间隔距
定。
离。
结
一、放松；
组织：
1、教师总
1、认真听
束
结本次
讲情绪
部
二、小结；
课的情
饱满。
1
3
小
分
况。
2、下课。
三、下课
2、下课。
预计运动负荷
平均心率：
120——130预计练习密度：
正负55
场
教
学生学习效果良好，能认真做好
每一个动作，但部分学生比较懒
地
学
散，及时做好了教育。
设
反
计
思
时间第二周第二节课型一课时
内容1、基本体操：
新广播操（2-3）节；2、游戏：
快快集合；
通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的培养学生身体的正确姿势和节奏感。
培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
重难
进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
点
教学
准备活动——新广播操；第二节，扩胸运动。
第三节，踢腿运动。
——游流程戏：
快快集合
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常
组织：
规：
1、教师语言
1、学生站四
1、体委整队、
要清晰。
列横队。
1
师生问好、报
××××××
告人数、检查
××××××
2、教师讲解
2、学生认真
服装。
2、宣布课的
××××××
课堂要求和
听讲，注意
准
内容和任务。
××××××
任务。
关查。
1
10
小
备
3、安全教育
二、准备活
部
◎
3、讲解队列
3、听从指挥
动：
分
1、队列：
立
练习的要求。
注意力集
正、稍息、集
中。
合、解散。
4、师生一同
2
2、复习广播
同上队列
练习。
4、学生充分
操的前三节。
四列横队。
活动各关
3、专项准备
活动。
节。
一、新广播
组织：
操；
1、教师讲解
1学生认真
第二节，扩胸
动作方法
听讲动作方
基
运动。
同上队列
和要领。
法和要领
418中
本
第三节，踢腿
四列横队，体操
2、教师做分
2学生集体
X
部
运动。
队形。
解和完整
练习。
8
分
动作示
3学生分组
范。
练习。
3、教师给学
生个别指
导。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点：
各节的
4、找学生表
4神饱满动
动作要领及
演。
作轻松整齐
要求。
一致
难点：
动作的
准确性和优
基
美大方有节
本
奏感。
部
分
四、游戏：
组织：
教师讲解游
1、学生认
快快集合
戏要求和
真听讲2
9
中
规则：
规则。
游戏规/
必须按信号
学生练习比
则。
3
散开和集
同上队列
赛。
2、学生练
合站队，
四列横队。
教师做正确
习比赛。
散开后学
评定胜
3、分组比
生必须离
负。
赛。
开原位。
分散集合时
不许堆拉
冲撞他
人。
结
一、放松；
组织：
1、总结本次
1、认真听
束
课的情况。
讲，精神饱
部
二、小结；
自由散开
2、下课。
满。
1
3
小
分
2、下课。
三、下课
预计运动负荷
平均心率：
120——130
预计练习密度：
正负55
场
教
学生能积极练习广播操，效果良好
地
学
设
反
计
思
时间第三周第一节课型一课时
内容1、基本体操：
新广播操5节；2、游戏：
一切行动听指挥；
通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的培养学生身体的正确姿势和节奏感。
培养学生快速反应和集体行动的能力。
重难
点
教学
进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
准备活动——新广播操（4-6）节；——游戏：
（一切行动听指挥；）
流程
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常
组织：
规：
1、教师语言
1、学生站四
1、体委整队、
要清晰。
列横队。
1
师生问好、报
告人数、检查
＋＋＋＋＋＋
2、教师讲解
2、学生认真
服装。
＋＋＋＋＋＋
课堂要求和
听讲，注意
准
2、宣布课的
＋＋＋＋＋＋
任务。
关查。
1
10
小
备
内容和任务。
＋＋＋＋＋＋
部
3、安全教育
3、讲解队列
3、听从指挥
分
二、准备活
◎
练习的要求。
注意力集
动：
中。
1、队列：
立
4、师生一同
2
正、稍息、集
同上队列
练习。
4、学生充分
合、解散。
四列横队。
活动各关
2、复习广播
节。
操的前六节。
3、专项准备
活动。
一、新广播操
组织：
（4-6）节；
4、教师讲解
1学生认真
动作方法
听讲动作方
基
第五节，体侧
同上队列
和要领。
法和要领
4
18
中
本
运动。
四列横队，体操
5、教师做分
2学生集体
X
部
队形。
解和完整
练习。
8
分
动作示
3学生分组
范。
练习。
6、教师给学
生个别指
导。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点：
各节的
4、找学生表
4神饱满动
动作要领及
演。
作轻松整齐
要求。
一致
难点：
动作的
准确性和优
基
美大方有节
本
奏感。
部
分
四、游戏：
（一
组织：
1、教师讲解
1、学生认
切行动听指
游戏要求
真听讲
2
9
中
挥；）
和规则。
游戏规/
同上队列
2、学生练习
则。
3
规则：
四列横队。
比赛。
2、学生练
1、须按规则
3、教师做正
习比赛。
的信号行
确评定胜
3、分组比
动。
负。
赛。
2、听到信号
或手势，
才能行
动。
结
一、放松；
组织：
1、总结本次
1、认真听
束
课的情况。
讲，精神饱
部
二、小结；
自由散开
2、下课。
满。
1
3
小
分
2、下课。
三、下课
预计运动负荷
平均心率：
120——130
预计练习密度：
正负55
场
教
学生比较懒散，而且很多同学聊
地
学
天。
已经及时教育
设
反
计
思
时间第三周第二节课型一课时
内容1、基本体操：
新广播操6节；2、游戏：
挑战应战；
通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的培养学生身体的正确姿势和节奏感。
发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
重难
点
教学
使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作
准备活动——新广播操6节——游戏：
挑战应战
流程
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
一、课堂常
组织：
规：
1、教师语言
1、学生站四
1、体委整队、
要清晰。
列横队。
1
师生问好、报
＋＋＋＋＋＋
告人数、检查
＋＋＋＋＋＋
2、教师讲解
2、学生认真
服装。
＋＋＋＋＋＋
课堂要求和
听讲，注意
准
2、宣布课的
＋＋＋＋＋＋
任务。
关查。
1
10
小
备
内容和任务。
◎
部
3、安全教育
3、讲解队列
3、听从指挥
分
二、准备活
练习的要求。
注意力集
动：
中。
1、队列：
立
同上队列
4、师生一同
2
正、稍息、集
四列横队。
练习。
4、学生充分
合、解散。
活动各关
2、广播操。
节。
3、专项准备
活动。
一、新广播操
组织：
1、教师讲解
6节；
动作方法
1学
升级会员 