人体形态学.docx
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人体形态学
人体形态学
教案
人体解剖学与组织胚胎学系
福建医科大学教案
学科名称:
人体形态学
授课
对象
系别:
护理本科
年级:
班级:
本单元
（章节）
学时数
3
课程
类型
大课（）
实验课（√）
讨论课（）
课题
脊柱和背部肌
教学目的与任务
掌握脊柱的组成及椎骨的形态特征，掌握椎骨间连接的构成及其特征；掌握背肌的名称、作用；掌握听诊三角和腰下三角的位置及临床意义。
教学内容
重点（▲）
难点（●）
疑点（？
）
时间
分配（分钟）
举例/教具
1、掌握脊柱的组成，掌握椎骨的一般形态及其特点，掌握椎骨间连接的构成及其临床意义，了解脊柱的整体观；
2、掌握背肌的名称、作用，了解胸腰筋膜的位置和意义；
3、掌握听诊三角和腰下三角的位置及其临床意义。
4、示教
▲●
▲
▲
55
20
15
30
挂图：
各部椎骨的形态
椎骨间连接
脊柱的整体观背部浅、深层肌
标本：
椎骨（数串）
背部肌
胸腰筋膜
听诊三角
腰下三角
补遗
参考
资料
《人体解剖学》（上册）第二版，人民卫生出版社，张潮佑主编。
《人体形态学》人民卫生出版社，项涛主编。
《系统解剖学》第五版，人民卫生出版社，柏树令主编。
授课教师:
职称:
年月日
福建医科大学教案
学科名称:
人体形态学
授课
对象
系别:
护理本科
年级:
班级:
本单元
（章节）
学时数
3
课程
类型
大课（）
实验课（√）
讨论课（）
课题
上肢骨及其连接、上肢肌
教学目的与任务
掌握上肢骨的形态特征，掌握肩关节、肘关节和腕关节的构成及其结构特点，了解上肢肌的分群及其功能。
教学内容
重点（▲）
难点（●）
疑点（？
）
时间
分配（分钟）
举例/教具
1、掌握肩胛骨、肱骨的形态特征，了解锁骨、尺、桡骨和手骨的名称和分部；
2、了解上肢骨连结的构成，掌握肩关节、肘关节和腕关节的构成及其结构特点和运动，了解上肢其它关节的构成和作用；
3、掌握胸大肌、前锯肌、三角肌、肱二头肌和肱三头肌的名称和作用，了解上肢肌的分群和作用；
4、示教
▲
▲
▲
25
40
25
30
挂图：
各上肢骨
上肢关节
胸肌
上肢肌
标本：
锁骨、肩胛骨
肱骨、尺、桡骨和手骨
肩关节、肘关节和腕关节
胸大肌、前锯肌、三角肌
肱二头肌和肱三头肌等
补遗
参考
资料
《人体解剖学》（上册）第二版，人民卫生出版社，张潮佑主编。
《人体形态学》人民卫生出版社，项涛主编。
《系统解剖学》第五版，人民卫生出版社，柏树令主编。
授课教师:
职称:
年月日
福建医科大学教案
学科名称:
人体形态学
授课
对象
系别:
护理本科
年级:
班级:
本单元
（章节）
学时数
3
课程
类型
大课（）
实验课（√）
讨论课（）
课题
上肢脉管、神经及上肢局部记载
教学目的与任务
掌握上肢动脉主干的名称和走行，掌握上肢浅静脉的走行，掌握上肢神经主干的分布，掌握上肢的局部记载。
教学内容
重点（▲）
难点（●）
疑点（？
）
时间
分配（分钟）
举例/教具
1、掌握上肢主动脉的走行及其主要分支的名称，掌握掌浅弓、掌深弓的构成及其临床意义；掌握上肢浅静脉的名称、走行及其临床意义；掌握腋淋巴结的分群、分布及其收纳范围，了解肘淋巴结的分布；
2、掌握腋神经、正中神经、桡神经、尺神经和腋神经的分布，了解其在手部的感觉分布及损伤后的表现；
3、了解上肢的层次结构和重要局部，掌握上肢的体表标志和应用要点，如三角肌注射、浅静脉穿刺等。
4、示教
▲
▲
▲
30
30
30
30
挂图：
上肢的脉管、神经
上肢的浅静脉
腋窝淋巴结
板图：
三角肌注射区九分法
标本：
上肢的脉管、神经
上肢的浅静脉
腋窝淋巴结模型等
补遗
参考
资料
《人体解剖学》（上册）第二版，人民卫生出版社，张潮佑主编。
《人体形态学》人民卫生出版社，项涛主编。
《系统解剖学》第五版，人民卫生出版社，柏树令主编。
授课教师:
职称:
年月日
福建医科大学教案
学科名称:
人体形态学
授课
对象
系别:
护理本科
年级:
班级:
本单元
（章节）
学时数
3
课程
类型
大课（）
实验课（√）
讨论课（）
课题
下肢骨及其连结、下肢肌
教学目的与任务
掌握下肢骨的形态特征，掌握髋关节、膝关节和踝关节的构成及其结构特点，了解下肢肌的分群及其功能。
教学内容
重点（▲）
难点（●）
疑点（？
）
时间
分配（分钟）
举例/教具
1、掌握髋骨、股骨和胫骨的形态特征，了解腓骨和足骨的名称和分部；
2、了解下肢骨连结的构成，掌握髋关节、膝关节和踝关节的构成及其结构特点和运动，了解下肢其它关节的构成和作用；
3、了解下肢肌的分群和作用，掌握臀大肌、股四头肌和股二头肌的名称和作用；，
4、示教
▲
▲
▲
25
40
30
25
挂图：
分离下肢骨
下肢骨连结
下肢肌
标本：
各分离下肢骨
下肢骨连结
下肢肌等
补遗
参考
资料
《人体解剖学》（上册）第二版，人民卫生出版社，张潮佑主编。
《人体形态学》人民卫生出版社，项涛主编。
《系统解剖学》第五版，人民卫生出版社，柏树令主编。
授课教师:
职称:
年月日
福建医科大学教案
学科名称:
人体形态学
授课
对象
系别:
护理本科
年级:
班级:
本单元
（章节）
学时数
3
课程
类型
大课（）
实验课（√）
讨论课（）
课题
下肢脉管、神经及下肢局部记载
教学目的与任务
掌握下肢动脉主干的名称和走行，掌握下肢浅静脉的走行，掌握下肢神经主干的分布，掌握下肢的局部记载。
教学内容
重点（▲）
难点（●）
疑点（？
）
时间
分配（分钟）
举例/教具
1、掌握下肢主动脉的走行及其主要分支的名称；掌握下肢浅静脉的名称、走行及其临床意义；掌握腹股沟浅淋巴结的分群、分布及其收纳范围；
2、掌握股神经、臀上、下神经、坐骨神经的分布，了解其它神经在下肢的感觉分布及损伤后的表现；
3、了解下肢的层次结构和重要局部，掌握下肢的体表标志和应用要点，如臀大肌注射、浅静脉穿刺和股静脉穿刺等。
4、示教
▲
▲
▲
40
20
30
30
挂图：
下肢的脉管、神经
下肢的浅静脉
腹股沟浅淋巴结
板图：
臀大肌注射部位
标本：
下肢的脉管、神经
下肢的浅静脉
腹股沟浅淋巴结模型等
补遗
参考
资料
《人体解剖学》（上册）第二版，人民卫生出版社，张潮佑主编。
《人体形态学》人民卫生出版社，项涛主编。
《系统解剖学》第五版，人民卫生出版社，柏树令主编。
授课教师:
职称:
2002年10月11日
福建医科大学教案
学科名称:
人体形态学
授课
对象
系别:
护理本科
年级:
班级:
本单元
（章节）
学时数
3
课程
类型
大课（）
实验课（√）
讨论课（）
课题
胸廓、肌和胸腔脏器
教学目的与任务
掌握胸廓的组成及其结构，掌握膈肌的形态结构及其经过的内容，掌握胸腔内脏器的形态结构及其特征。
掌握胸膜及胸膜腔的概念及相关结构。
教学内容
重点（▲）
难点（●）
疑点（？
）
时间
分配（分钟）
举例/教具
1、了解胸部的位置及境界，了解胸腔内脏器的组成。
2、掌握胸廓的组成，掌握胸骨的组成及胸骨角的概念和意义，了解肋的组成及其结构，掌握胸廓的整体观及胸廓上、下口的组成，了解胸廓的功能。
3、了解胸固有肌的组成，掌握膈的形态结构及其穿经结构的名称和位置，了解胸内筋膜的位置及其结构特点。
4、了解食管的外形和位置，掌握食管的三个生理性狭窄的部位及其穿经结构；了解气管的形态结构，掌握气管杈及气管隆嵴的概念和意义；掌握左右支气管的形态特征；掌握肺的形态结构，了解肺的位置和分叶等；掌握胸膜的分部及胸膜腔的概念和临床意义；了解胸腺的位置和外形。
5、示教
▲
▲●
▲●
5
20
20
50
25
挂图：
胸廓整体观
肋间肌
膈
食管
气管和主支气管
肺内面观和侧面观
肺段和支气管树
胸膜体表投影
胸腺
标本：
胸骨和肋
膈和肋间肌
食管
气管和主支气管、肺
胸腺等
补遗
P122将第一行“胸部是躯干的一部分”中“是躯干的一部分”删去。
参考
资料
《人体形态学》人民卫生出版社，项涛主编。
《人体解剖学》（上册）第二版，人民卫生出版社，张潮佑主编。
《系统解剖学》第五版，人民卫生出版社，柏树令主编。
授课教师:
职称:
年月日
福建医科大学教案
学科名称:
人体形态学
授课
对象
系别:
护理本科
年级:
班级:
本单元
（章节）
学时数
3
课程
类型
大课（）
实验课（√）
讨论课（）
课题
心
教学目的与任务
掌握心的位置和形态特点,掌握各个心腔的结构特点，了解心的纤维支架，掌握房、室间隔的结构特点和临床意义。
教学内容
重点（▲）
难点（●）
疑点（？
）
时间
分配（分钟）
举例/教具
1、1、1、掌握心的位置、外形，了解其毗邻；
2、了解心水平切面中四个心腔的位置关系，掌握各个心腔的结构特点和分部；
3、了解心纤维骨骼的构成，掌握房间隔和室间隔的结构特点、临床意义。
4、示教
▲
▲●
▲●
30
40
20
30
模型：
心
挂图：
心的位置、外形
心的血管
心腔
标本：
心的位置
各个心腔和瓣膜
房、室间隔等
补遗
参考
资料
《人体解剖学》（上册）第二版，人民卫生出版社，张潮佑主编。
《人体形态学》人民卫生出版社，项涛主编。
《系统解剖学》第五版，人民卫生出版社，柏树令主编。
授课教师:
职称:
年月日
福建医科大学教案
学科名称:
人体形态学
授课
对象
系别:
护理本科
年级:
班级:
本单元
（章节）
学时数
3
课程
类型
大课（）
实验课（√）
讨论课（）
课题
胸部脉管、神经、纵隔、乳房和胸部局部记载
教学目的与任务
掌握胸部动、静脉主干的走行和主要分支或属支名称；掌握胸神经前支分部的特点和意义；掌握纵隔的境界和分区；掌握乳房的形态结构和淋巴回流情况；掌握胸部的局部记载及其临床意义。
教学内容
重点（▲）
难点（●）
疑点（？
）
时间
分配（分钟）
举例/教具
1、掌握胸部动脉主干的名称、走行和分段，掌握动脉韧带的结构及其意义。
2、掌握胸部静脉属支的名称及收纳范围，了解其意义。
3、掌握胸神经前支分部的特点和临床意义，胸交感干见后。
4、掌握纵隔的境界和分区，了解其经过的内容。
5、了解乳房的位置，掌握其形态结构和淋巴回流情况。
6、掌握胸部体表标志和标志线；了解壁胸膜、肺和心的体表投影；掌握胸膜腔、心包腔穿刺和心内穿刺的部位及其临床意义。
7、示教
▲
▲
▲
▲●
▲●
15
15
15
15
20
20
20
挂图：
胸主动脉及其分支
肺动、静脉
上腔静脉及其属支
胸神经前支
纵隔左、右侧面观
乳房及其淋巴回流
胸廓及其标志线
肺和胸膜的体表投影
心的体表投影
标本：
胸主动脉及其分支
肺动、静脉
上腔静脉及其属支
胸神经前支
胸膜、肺和乳房
心等
补遗
参考
资料
《人体解剖学》（上册）第二版，人民卫生出版社，张潮佑主编。
《人体形态学》人民卫生出版社，项涛主编。
《系统解剖学》第五版，人民卫生出版社，柏树令主编。
授课教师:
职称:
年月日
福建医科大学教案
学科名称:
人体形态学
授课
对象
系别:
护理本科
年级:
班级:
本单元
（章节）
学时数
3
课程
类型
大课（）
实验课（√）
讨论课（）
课题
腹腔脏器
（1）
教学目的与任务
掌握腹腔脏器的组成、位置及其结构特点，了解其毗邻。
教学内容
重点（▲）
难点（●）
疑点（？
）
时间
分配（分钟）
举例/教具
1、了解食管腹段的起止及作用。
2、掌握胃的位置和形态分布，了解其毗邻及结构。
3、掌握小肠的分部，掌握十二指肠的分段和结构特点，了解空肠和回肠的结构特点。
4、掌握大肠的分部和特征性结构，掌握阑尾的常见位置和阑尾根部的体表投影，掌握结肠的分部和名称。
5、了解胰的位置和外形，掌握胰的分部。
6、了解脾的位置和外形，了解其功能。
7、示教
▲
▲
▲
5
25
20
25
10
5
30
挂图：
食管
胃的形态和分部
十二指肠和胰
空肠和回肠
盲肠和阑尾
结肠
脾
标本：
食管
胃
十二指肠、空肠和回肠
盲肠和阑尾
结肠
胰和脾等
补遗
参考
资料
《人体解剖学》（上册）第二版，人民卫生出版社，张潮佑主编。
《人体形态学》人民卫生出版社，项涛主编。
《系统解剖学》第五版，人民卫生出版社，柏树令主编。
授课教师:
职称:
年月日
福建医科大学教案
学科名称:
人体形态学
授课
对象
系别:
护理本科
年级:
班级:
本单元
（章节）
学时数
3
课程
类型
大课（）
实验课（√）
讨论课（）
课题
腹腔脏器
（2）、腹部的脉管和神经
教学目的与任务
掌握腹腔脏器的组成、位置及其结构特点，了解其毗邻。
掌握腹部脉管和神经主干走行及其分支分部情况。
了解腹部淋巴结的名称、位置及其收纳范围。
教学内容
重点（▲）
难点（●）
疑点（？
）
时间
分配
（分钟）
举例/教具
1、掌握肾的形态、结构和位置，了解其毗邻，了解肾被膜的名称、分部和意义掌握肾段的概念及其意义。
2、掌握输尿管的分部及其生理性狭窄的部位和意义。
3、了解肾上腺的位置和外形。
4、掌握腹主动脉主干的走行及其主要分支分部情况；掌握腹部静脉主干的名称，了解其分支分部，掌握肝门静脉系的组成、特点、属支名称及其临床意义。
5、了解腹部淋巴结的名称、位置及其收纳范围。
6、掌握腰丛的组成和位置，了解其分支分部情况。
7、示教
▲●
▲
▲●
▲
30
10
5
35
10
10
20
挂图：
肾与输尿管、肾上腺
右肾冠状切面（后面观）
肾与肋骨和椎骨的关系
肾的毗邻
肾的被膜
肾段动脉和肾段
腹主动脉及其分支
腹腔干及其分支
肠系膜上、下动脉及其分支
下腔静脉及其属支
肝门静脉及其属支
肝门静脉与腔静脉之间交通模式图
腹部淋巴结
腰、骶丛组成模式图
标本：
肾、输尿管、肾上腺、腹主动脉及其分支、下腔静脉及其属支、门静脉及其属支、腰丛及其分支等
补遗
参考
资料
《人体解剖学》（上册）第二版，人民卫生出版社，张潮佑主编。
《人体形态学》人民卫生出版社，项涛主编。
《系统解剖学》第五版，人民卫生出版社，柏树令主编。
授课教师:
职称:
年月日
福建医科大学教案
学科名称:
人体形态学
授课
对象
系别:
护理本科
年级:
班级:
本单元
（章节）
学时数
3
课程
类型
大课（）
实验课（√）
讨论课（）
课题
盆部
（1）
教学目的与任务
掌握骨盆的组成及其分界，掌握盆腔脏器的形态、结构和位置，了解其毗邻。
教学内容
重点（▲）
难点（●）
疑点（？
）
时间
分配（分钟）
举例/教具
1、掌握骨盆的组成以及大、小骨盆的分界线，了解男、女骨盆的差异。
2、了解盆膈的构成，掌握盆膈的概念及其意义。
3、掌握直肠的形态结构，了解肛管的形态结构及肛门括约肌的组成和意义。
4、了解输尿管盆部的走行，掌握其与子宫动脉的位置关系；掌握膀胱的形态，了解其位置和毗邻。
5、掌握男性盆部生殖器官的组成，了解其形态结构。
6、示教
▲
●
▲●
▲
15
10
25
20
20
30
挂图：
男、女性骨盆
盆腔冠状切面模式图
肛提肌和尾骨肌
直肠与肛管
膀胱和前列腺（前面）
膀胱后面观
模型：
盆底肌
标本：
骨盆
盆底肌
直肠与肛管
膀胱和前列腺、输精管、精囊等
补遗
参考
资料
《人体解剖学》（上册）第二版，人民卫生出版社，张潮佑主编。
《人体形态学》人民卫生出版社，项涛主编。
《系统解剖学》第五版，人民卫生出版社，柏树令主编。
授课教师:
职称:
年月日
福建医科大学教案
学科名称:
人体形态学
授课
对象
系别:
护理本科
年级:
班级:
本单元
（章节）
学时数
3
课程
类型
大课（）
实验课（√）
讨论课（）
课题
盆部
（2）
教学目的与任务
掌握盆腔女性生殖器官的组成及其结构特点。
掌握盆部动脉主干的走星际其主要分支分部情况，了解其静脉和神经的分部。
教学内容
重点（▲）
难点（●）
疑点（？
）
时间
分配（分钟）
举例/教具
1、了解卵巢的形态及其固定装置。
2、掌握输卵管的分部及各部的临床意义。
3、掌握子宫的形态、位置及其固定装置的意义。
4、了解阴道的形态结构，掌握阴道穹的概念及其临床意义；掌握女性尿道的特点。
5、掌握髂内动脉的走行，了解其分支名称及分布范围；了解髂内静脉的行程和髂内淋巴结的分部情况；了解盆部神经的分布情况。
6、示教
▲
▲●
▲
10
15
40
15
20
20
挂图：
盆腔前面观
子宫
女性盆腔正中矢状切
女性内生殖器（前面）
子宫的固定装置
髂内动脉及其分支
骶丛模式图
标本：
卵巢和输卵管
子宫及其固定装置
阴道和女性尿道
髂内动脉及其分支
腰骶干及骶丛等
模型：
女性盆腔及其脏器
补遗
参考
资料
《人体解剖学》（上册）第二版，人民卫生出版社，张潮佑主编。
《人体形态学》人民卫生出版社，项涛主编。
《系统解剖学》第五版，人民卫生出版社，柏树令主编。
授课教师:
职称:
年月日
福建医科大学教案
学科名称:
人体形态学
授课
对象
系别:
护理本科
年级:
班级:
本单元
（章节）
学时数
3
课程
类型
大课（）
实验课（√）
讨论课（）
课题
会阴
教学目的与任务
掌握会阴的概念、分区及其穿经结构。
掌握会阴部的器官的名称，了解其结构，掌握男性尿道的结构特点及其临床意义。
教学内容
重点（▲）
难点（●）
疑点（？
）
时间
分配（分钟）
举例/教具
1、掌握会阴的概念及其意义，掌握会阴的分区及其穿经结构。
2、了解睾丸、附睾的位置和外形，掌握输精管的分部及意义，掌握精索的概念。
3、了解阴囊和阴茎的位置和形态结构，掌握男性尿道的结构特点和临床意义。
4、女性外生殖器（自学）
5、示教
▲●
▲
▲●
20
25
40
35
挂图：
会阴及其分区
睾丸、附睾的结构及排精径路
阴茎
男性盆腔正中矢状切
模型：
会阴
标本：
会阴
睾丸、附睾、输精管、阴茎
男性尿道等
补遗
参考
资料
《人体解剖学》（上册）第二版，人民卫生出版社，张潮佑主编。
《人体形态学》人民卫生出版社，项涛主编。
《系统解剖学》第五版，人民卫生出版社，柏树令主编。
授课教师:
职称:
年月日
福建医科大学教案
学科名称:
人体形态学
授课
对象
系别:
护理本科
年级:
班级:
本单元
（章节）
学时数
3
课程
类型
大课（）
实验课（√）
讨论课（）
课题
颅骨
教学目的与任务
掌握颅骨的组成、名称和位置，了解其形态结构。
掌握颅的整体观。
教学内容
重点（▲）
难点（●）
疑点（？
）
时间
分配（分钟）
举例/教具
1、掌握颅骨的组成、名称和位置，了解其形态结构，掌握下颌骨的结构特点。
2、了解颅的上面观，掌握颅的侧面观、前面观、颅底的内面观和外面观。
3、了解颅的连结，掌握颞下颌关节的构成及其运动。
4、了解
升级会员 