成都市度七年级上学期期末语文试题C卷.docx
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成都市度七年级上学期期末语文试题C卷
成都市2019-2020年度七年级上学期期末语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列各句中没有使用修辞手法的一句是（）
A．有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。
B．但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
C．小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
D．我心里无声地呼喊着：
“光明！
光明！
快给我光明！
”
2.下列语文知识判断有误的一项是（）
A．“乌罗替龙洞内的“石笋”“石瀑”“石花”等景致很美丽。
”“美丽了我的心情。
”这两个句中的“美丽”分别是形容词和动词。
B．“以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心如同一只展开双翅的鸿雁。
”这个句子的主干是“中心如同鸿雁”。
C．“人生能从自己职业中领略也趣味，生活才有价值。
”这个句子不是条件复句。
D．“那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的火焰一样繁密。
”句中的“露出老态”“坚固稳定”“炸开的火焰”依次是动宾短语、并列短语、偏正短语。
3.下列词语中加点字的注音全对的一项是（）
A．倜傥（tǎng） 秕谷（bǐ） 撺掇（cuān） 气冲斗牛（dǒu）
B．祈祷（qǐ） 赫然（hè） 元勋（xūn） 迥乎不同（jiǒng）
C．亘古（gèn） 厌恶（wù） 喧闹（xuān） 热情澎湃（bài）
D．重荷（hè） 木屐（jī） 默契（qiè） 慷慨淋漓（lí）
4.下列情境中语言表达得体的一项是（）
A．“抱歉打扰您了！
我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。
”——记者小王采访心理学家张教授。
B．银行营业厅服务员对张小明说：
“你想干什么？
”——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。
C．“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。
”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。
D．“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！
”——某校工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前校长刘伟说。
5.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）
A．挑剔（tī）抵卸扣人心弦（xuán）海枯石烂
B．殷红（yīn）侧隐叱咤风云（chà）周道如砥
C．污秽（huì）诀别鲜为人知（xiǎn）破釜沉舟
D．嫉妒（jì）收敛功亏一篑（ɡuì）苍海桑田
6.下列关于文学文化常识表述不正确的的一项是（）
A．文采，本指辞藻、才华，也可以特指文治方面的成就；风骚，本指《诗经》里的国风和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
B．《老子》也称《道德经》，是道家的主要经典，相传为春秋时期老子所著；《论语集注》是南宋思想家、哲学家、教育家朱熹对儒家经典《论语》的注解。
C．雨果是法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等；艾青是中国现当代文学史上著名的诗人，《大堰河——我的保姆》是他的成名作，发表时第一次使用“艾青”这一笔名。
D．《儒林外史》是清代的一部长篇讽刺小说，《红楼梦》是我国古代文言小说的巅峰之作，《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说。
7.下列句子中，没有语病、句意明确的一项是（）
A．作为首批“国家生态园林试点城市”之一，扬州一贯重视城市绿化和公园体系建设。
B．连淮扬镇铁路总长305公里，设计行车时速约250公里左右。
C．许多人虽然最终成不了作家，即使懂得欣赏文字，也是种无可言说的愉悦体验。
D．城市森林公园是天然的活氧吧，具有去除污染物、调节空气的湿度与温度、改善小气候环境。
8.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）
A．在国家多灾多难的危急时刻，流离他乡的我触目伤怀。
B．许多妇女都知道，安东尼是个文质彬彬、充满智慧和勇于斗争的女人。
C．那个孤苦伶仃的老人得到了党和政府的关怀，生活顺心如意。
D．《三国演义》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
二、现代文阅读
阅读《散步》节选，完成各题。
散 步
莫怀戚
①我们在田野散步：
我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。
她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
……
③后来发生了分歧：
母亲要走大路，大路平顺：
我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法，找不出：
我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
我说：
“走大路。
”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：
“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背着我。
”母亲对我说。
⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，置起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重：
儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
9.⑴“她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
”这句话最想表达（）
A．母亲老了，她依赖长大了的我，就像小时候我依赖她一样。
B．母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。
C．生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。
D．母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。
⑵文中画线句子反映了人物________的品质，体现了_______的家庭关系。
10.如何理解文中最后一句话的涵义。
阅读下列文字，完成后面小题
该不该让家长陪读
（编者按）陪读，顾名思义就是陪同孩子读书。
广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。
狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。
现在家长陪读已经成为一种风气。
该不该让家长陪读呢？
我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题。
①有人说：
“父母应当成为孩子成长路上的导师，生活中的朋友，学习中的伙伴。
”这句话将父母对孩子的重要性概括得很全面。
确实如此，我们如果与父母一起生活，父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们。
现在，家长与孩子相处的时间很少，陪读就能增加与孩子相聚的时光提高家庭的和谐幸福指数。
另外，很多孩子学习压力大，父母陪读能缓解孩子压力，激发孩子学习动力。
--（广东）刘同学
②首先，家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养，导致孩子“高分低能”。
其次，孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难，如果每次家长都在身边给予“帮助”，久而久之，会让孩子形成依赖心理。
最后，家长也有自己的生活和工作。
家长如果在自己的工作中做出了成绩，无疑会对孩子产生积极的影响；反之，如果他们把孩子当作全部，放弃了事业和追求，可能就无法有效地“言传身教”了。
--（河南）李同学
③家长陪读的重点应放在“读”上，而不仅仅放在“陪”上。
要“读”懂孩子，理解孩子，摆正自己“陪”的位置，而不是变成管孩子吃饭、学习、交友、看电视、电脑。
我的父母陪读就很讲究方法。
我到家后，他们不光嘘寒问暖，还留出时间让我给他们讲述一天的情况，等我自己作出评价后，他们才会恰当地说出他们的见解。
遇到双休日，不是他们“伺候”我，而是我孝敬他们。
这使得我们之间有了更多的情感交流。
--（浙江）张同学
（节选自《中学生阅读》，有删改）
11.编者选取了三位同学的发言，他最想表达的意思可能是（）
A．解释陪读的现象
B．呈现对陪读的看法。
C．说明陪读的方法
D．倡导陪读的风气。
12.下列语句来自三位同学的发言，请把它们分别放置在合适的段落中。
（填序号即可）。
A所以，家长陪读要尊重孩子，不要把陪读重心放在约束孩子、管教孩子上。
B因此，与其躲在父母背后避风雨，不如在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益。
C对毕业班的孩子来说，尤其如此。
家长的陪读能缓解孩子的压力，有利于他们以积极轻松的状态面对学习的挑战。
段落①______ 段落②______段落③______
13.阅读下面材料，你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题？
请根据文本中三位同学的发言作出分析。
我已陪读了两年，孩子上初中后，我就选择了辞职陪读。
每天的工作就是接送孩子上下学，准备一日三餐，做好一切后勤保障。
我怕孩子学习不自觉，每晚都坐他身边陪读。
除此之外，还要督促他复习。
可最近孩子一回家就关房门，也不知他在想什么。
--（上海）李女士
三、情景默写
14.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）__________，衡阳雁去无留意。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（2）羹饭一时熟，__________。
（《十五从军征》）
（3）持节云中，__________？
（苏轼《江城子·密州出猎》）
（4）__________？
英雄末路当磨折。
（秋瑾《满江红》）
（5）伤心秦汉经行处，__________。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（6）眼见得吹翻了这家，吹伤了那家，__________！
（王磐《朝天子·咏喇叭》）
（7）__________，雪上空留马行处。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（8）__________？
满眼风光北固楼。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（9）山河破碎风飘絮，__________。
__________，零丁洋里叹零丁。
（文天祥《过零丁洋》）
（10）《出师表》中表明作者志趣的句子是：
__________，__________。
四、课内阅读
15.解释下列句中加点的文言词语
（1）至于夏水襄陵____________
（2）未复有能与其奇者____________
（3）但少闲人如吾两人者耳____________
（4）负势竞上____________
五、诗歌鉴赏
16.阅读《夜雨寄北》一诗，完成下列小题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（1）下列选项表达不正确的一项是（）
A．诗人用朴实无华的文字，写出他对妻子的一片深情，亲切有味。
B．“问归期”而“未有期”，其中包含着太多的苦涩与无奈。
C．第三、四句超越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。
D．诗中“期”字和“巴山夜雨”重复啰嗦，不能更好地形成回环往复、缠绵曲折的意境。
（2）“秋”在诗中起到了什么作用？
请简要分析。
六、名著阅读
17.阅读下面的名著选段，完成题目。
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。
朝阳照着西墙，天气很清朗。
母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
（1）以上文段选自 （填写文章标题）。
（2）选段中两次写太阳，有什么作用？
（3）儿时的“我”，曾因读书而快乐，也曾因读书而恐惧，请各举一例来说明。
七、综合性学习
阅读材料，完成小题。
【材料一】桂林是全国有名的抗战文化名城，这是桂林区别于其他历史文化名城的一个特色。
从1938年至1944年秋，桂林吸引了众多文化名人到来，他们积极开展形式多样的文化抗战活动。
不仅有写作、教育、宣传，还有演讲会、戏剧公演、街头漫画、美术展览会等活动，这些多样的抗战形式把桂林的抗日救亡推向了高潮，并促进了桂林新闻出版、文学艺术、戏剧、音乐、美术等各方面的发展。
【材料二】桂林文化城的抗日救亡宣传活动的蓬勃开展，在世界范围内引起了强烈反响，也充分体现了中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用，彰显了全国广大文化工作者，国际反法西斯战士和桂林人民为抗日战争，世界反法西斯战争胜利所做出的伟大历史贡献。
【材料三】在发掘和保护抗战文化遗址方面，桂林已经做了很多，取得了一定的成绩，但还不够。
一是随着城市建设和改造，不少抗战文化遗产遭到毁坏甚至消失，比如临桂秧塘飞虎队机场将面临此种厄运。
二是一些抗战遗址没有很好地维修保护，如桂林保卫战的遗址，指挥部、战壕、碉堡等，仍遮蔽在一片荒草中，被人淡忘。
18.对以上材料主要内容概括不准确的一项是
A．抗战文化名城是桂林区别于其他历史文化名城的一个特色。
B．桂林文化城的抗日救亡活动，不仅促进了桂林的文学艺术各方面的发展，而且在世界范围内也引起了强烈反响。
C．在发掘和保护抗战文化遗址方面，桂林仍有做得不足的地方。
D．抗战期间，桂林开展多种样式的文化抗战活动，因此吸引了众多文化名人的到来。
19.班级拟开展“我为宣传桂林抗战文化建言献策”活动，以下哪条建议与主题不符？
A．开展抗日文学作品的读书交流会。
B．演出经典的抗战剧作。
C．开展以“时刻听党话，永远跟党走”为主题的演讲比赛。
D．请参加桂林保卫战的英雄人物或其后人宣讲抗战事迹。
八、作文
20.请以“蓦然回首”为题写一篇文章。
要求：
（1）文体自选（除诗歌外）。
（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。
21.命题作文：
成长就是一次旅行。
旅程中有父母的陪伴、老师的指引、朋友的鼓励、他人的关爱、自然的美好的风光，也有沁人心脾的书香……
请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。
文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等，字数在500字以上。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
二、现代文阅读
1、
2、
三、情景默写
1、
四、课内阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
2、
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