部编版语文三年级下册第五单元 专项训练课外阅读含答案.docx
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部编版语文三年级下册第五单元专项训练课外阅读含答案
部编版三年级语文下册第五单元专项训练课外阅读
1.课外阅读。
金色花
假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?
你要是叫道：
“孩子,你在哪里呀?
”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。
“你到哪里去了,你这坏孩子?
”
“我不告诉你,妈妈.”这就是你同我那时所要说的话了。
（1）作者为妈妈做的事情是（ ）
A.为妈妈送去芬芳，为妈妈挡阳光
B.不告诉妈妈
C.让妈妈讲故事
D.让妈妈看书
（2）从第2自然段中可以看出作者是一个________的孩子。
（3）下列对短文内容理解不正确的一项是（ ）
A.把孩子比作金色花，这两者都是美丽的，表达了作者对孩子的喜爱之情。
B.这篇短文充满了丰富的想象，作者把自己想象成七色花，表达了对母亲的爱。
C.“我”藏起来不让妈妈找到，是为了捉弄妈妈。
（4）你会把自己想象成什么呢？
想去做什么呢？
联系生活实际，写一写。
_____________________________________________________________________
2.阅读短文，回答问题。
橡 树
花园里生长着一棵橡树。
它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。
它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了周围所有树木的阳光。
随着一天天地强壮，橡树变得越来越骄傲。
有一天，它用轻蔑的语气对周围的树木大声喊：
“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！
”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。
“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！
看见它那副蠢样子我就恶心！
”脾气越来越大的橡树又命令道。
无花果树于是也遭受榛子树的命运。
妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的树叶，傲慢地说：
“把这些树木统统从我身边清除掉！
”于是周围的树木都被斩尽了，橡树成了花园里独一无二的主人。
有一天，刮起了狂风，骄傲的橡树用强壮的根紧抓住土地，迎着狂风挺立。
然而，狂风没有遇到一棵树的阻拦，径直朝橡树扑来，无情地撕扯着橡树的树叶，吹弯了它的躯干。
终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，在一阵噼啪声中，倒在地上。
（1）用横线在短文中画出三个成语，并任选其中一个写一句话。
_____________________________________________________________________
（2）用波浪线画出橡树说的话：
________
通过比较，橡树变得越来越________。
（3）短文主要写了什么？
你从中体会到了什么？
_____________________________________________________________________
（4）成为独树的橡树最终倒在地上，此时，橡树会说些什么呢？
_____________________________________________________________________
3.课外阅读，回答问题。
___________________________________
从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，______甜的，______着绫罗绸缎，______着鸟笼，______着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。
有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。
财主逢人便问：
“喂，你有快乐吗？
卖给我一些吧！
”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。
财主走了许多地方，都没有买着快乐。
这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。
财主忙走向前说：
“能把你的快乐卖给我一些吗？
”
农民说：
“当然可以，你跟我来。
”
农民领着财主走进麦田，说：
“你先帮我把地里的草锄完再说。
”
财主便吃力地锄草。
锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。
此时，一阵凉风扑来，财主不由叫到：
“真快乐呀！
”
农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。
财主终于明白了，他叫道：
“我买到快乐了！
”
（1）给短文加上合适的题目并写在横线上。
_____________________________________________________________________
（2）选择恰当的字，填在文中的括号里。
穿 牵 喝 提
（3）在文中找出下列词语的近义词。
讥讽——________ 欢快——________ 使劲——________
（4）财主不快乐的原因是________（填上恰当的序号）
①他吃不饱穿不暖。
②没有人跟他玩。
③他不劳而获，生活没有意义。
（5）你认为什么才是真正的快乐?
_____________________________________________________________________
4.延伸阅读
红蜡烛（节选）
新美南吉
夜晚来到了。
大家兴冲冲地来到山顶上。
猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树的树杈上,在那儿等着大伙儿呢!
花炮马上就要放到天空中去了。
想不到,这时发生了一件非常难办的事:
谁也不肯去给花炮点火。
大伙儿乐意看,却不愿意动手。
这样，花炮就看不成了。
后来,大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字,谁就去点火。
抽到“去”字的是乌龟。
乌龟只好鼓起勇气,朝花炮走去。
他点火点成了吗?
没有!
他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
这样，只好第二次抽签。
这次应该黄鼠狼去。
黄鼠狼比乌龟强点儿——他的脖子没有缩进去。
可惜黄鼠狼近视得厉害。
他光瞪着眼，在花炮周围转来转去。
后来,轮到野猪去点了。
大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住，这还不算，连眼睛都闭起来了。
“你们准备好了吗?
我可点了!
”最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。
“点吧,快点吧。
”回答的声音从草丛里响起。
大家又是期待又是害怕——好紧张哦。
可是,等啊,等啊,等了好久——没有震天的巨响,没有照亮整个夜空的美丽火花,什么都没有。
一个接一个地,小动物们睁开眼睛,放下捂住耳朵的手,他们惊讶地看见:
一支小小的、红色的蜡烛,在天朗气清的夜空下,静静地燃烧。
静静的,静静的,无声无息——只有一片小小的光亮和温暖,小得仿佛盈手可握,像一个最亲的人,在对着他们微笑。
（1）风一吹,各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。
（仿写拟人句）
_____________________________________________________________________
（2）树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
（用带下划线的词写一句话）
_____________________________________________________________________
（3）照样子,写词语。
例:
无声无息（ABAC式）：
________ ________
（4）大伙儿决定用 的办法决定谁去点火。
A.划拳
B.抽签
C.赛跑
（5）文中写了________、________和________分别去点火,最后,________点火成功了。
（6）乌龟为什么没有成功点火呢?
用横线在文中画出答案。
_____________________________________________________________________
（7）文中提到的“花炮”其实是________。
5.按要求写句子。
（1）风一吹,各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。
（仿写拟人句）
_____________________________________________________________________
（2）树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
（用带下划线的词写一句话）
_____________________________________________________________________
（3）照样子,写词语。
例:
无声无息（ABAC式）：
________ ________
（4）大伙儿决定用 的办法决定谁去点火。
A.划拳
B.抽签
C.赛跑
（5）文中写了________、________和________分别去点火,最后,________点火成功了。
（6）乌龟为什么没有成功点火呢?
用横线在文中画出答案。
_____________________________________________________________________
（7）文中提到的“花炮”其实是________。
6.课外阅读。
温暖旅店
“啊？
这就是温暖旅店的入口？
”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。
可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
隧道里面黑得什么也看不见。
“哇！
”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。
只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。
红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。
多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。
“原来这就是温暖旅店啊！
真漂亮！
”
达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。
睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。
达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。
小狐狸看了达达一眼，说:
“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。
”“不，我不是来冬眠的。
”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。
”“哦，那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。
它正在里面睡觉呢。
”
达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。
达达说，“算了，拖鞋我不要了。
可是，我要怎么才能回去呢？
”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。
（1）达达是怎样进入“温暖旅店”的？
请你把他的路线写出来或者画出来。
_____________________________________________________________________
（2）“温暖旅店”实际上是（ ）。
A.一座房子
B.一棵挂满拖鞋的大树
C.一棵大树
D.一间旅店
（3）“温暖旅店”的顾客是谁？
除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？
_____________________________________________________________________
（4）达达为什么又不要自己家的拖鞋了？
从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？
_____________________________________________________________________
7.课内阅读。
“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。
呀，我真的变成了一棵树！
”
我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：
三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
（1）找出上文中，你认为想象有趣的词语，并说说理由。
_____________________________________________________________________
（2）“呀，我变成了一棵树！
”拟声词和感叹号，表达了“我”（ ）之情。
A.快乐
B.惊喜
C.难过
（3）文段中的省略号，起到________作用，还可能有________等形状。
8.阅读短文，回答问题（三）
怪老师和淘气鬼
怪怪园院子的角落里，有一个旧仓库，孩子们从仓库里翻出了各种各样的好东西和破烂儿。
“这是什么？
”一个孩子发现了一个罐子模样的东西，兴冲冲捧过来给老师看。
“这是什么？
”
“什么玩意儿？
”
大家都很好奇，七嘴八舌地讨论着。
老师也不明白，她摇了摇罐子，没有声音。
老师“嘭”地打开了盖子，往里面瞧了瞧，是空的。
不过，老师觉得嗓子眼有点怪怪的，不过好像没有什么问题。
老师想说：
“来，接着收拾吧！
”
哪知一开口，老师就完全“言不由衷”啦。
“啊，熊来了！
赶快装死！
”
扑通扑通，小家伙们开心地倒地装起死来。
为什么会说出那样的话来呢，老师非常慌张。
她想说，“我说错了，请站起来！
”可是，发出来的声音却成了“右手叉在腰上，左手放在别人头上，单腿站立！
”
此令一下，可想而知，小家伙们肯定是起劲得要命。
大家立马站起来，右手叉在腰上，左手放在别人的头上，用单腿站立着，那个够不到的小女孩还大喊着“给我脑袋”。
“哎呀，这是怎么啦？
”老师又着急了。
“我究竟是怎么啦？
”可是老师的这句自言自语变成了“呜呜”
老师真的哭起来了，哭声就是“呜——呜——”。
这时，又有一个孩子从仓库里跑了出来，说：
“这个东西掉了。
”
那个东西好像是拴在罐子上的，上面写着注意事项：
这是淘气鬼住的罐子，淘气鬼进了人的嘴里，会让人胡说八道。
所以，绝对不能打开罐子。
如果不小心打开了罐子，让淘气鬼进了嘴里，请你吃一肚子甜的东西。
如果能说出“啊，饱了，饱了！
”，那就证明淘气鬼已经出来了。
立刻拧紧盖子。
于是，老师点了一份又一份的甜品，吃啊吃啊吃啊……
吃到最后，老师说：
“啊，饱了，饱了！
”接着，紧紧地拧上了盖子。
一切恢复如初，大家开始继续收拾仓库。
不用说，大家都在想：
淘气鬼若在老师嘴里再多待一会儿，该多有趣啊！
（1）联系上下文解释词语。
七嘴八舌：
________
言不由衷：
________
（2）孩子们为什么希望淘气鬼在老师的嘴里多待一会儿？
（ ）
A.因为淘气鬼很有意思，大家喜欢和它玩耍。
B.因为孩子们很懒惰，不愿意去收拾仓库。
C.因为老师会发出各种各样奇怪的指令，让孩子们很快乐。
D.因为孩子们很同情淘气鬼，不希望它再被关在罐子里。
（3）下列选项中哪一句不是淘气鬼捣乱说出的话？
（ ）
A.啊，熊来了！
赶快装死！
B.右手叉在腰上，左手放在别人头上，单腿站立！
C.呜——呜一一
D.啊，饱了，饱了！
（4）你觉得文中哪些想象比较神奇？
选取一处用横线画出来，并谈谈你的看法。
_____________________________________________________________________
（5）想一想，如果淘气鬼在老师嘴里再多待一会儿，还会发生什么？
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9.阅读短文，完成练习。
啄木鸟和白桦树
一座茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。
一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：
“你们看，我多美啊！
”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。
只听嘣的一声，吃掉了树上的一条虫子。
白桦树_______了，说：
“你干吗咬我？
”啄木鸟连忙回答道：
“因为有一条虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，是我在帮你捉虫呢！
”
“你不能轻一点儿吗？
”白桦树_______道。
“好！
下一次我会注意的。
”啄木鸟_______地说。
几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。
白桦树不_______地说：
“你又在干吗呢？
为什么老是和我过不去？
”啄木鸟和蔼可亲地回答道：
“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了，如果不及时帮你治的话，你就会有生命危险的。
”
白桦树不信他会有这么多的虫子。
过了些日子啄木鸟又来帮他看病了，“嘣嘣，嘣嘣”这回白桦树更生气了，暴跳如雷地说：
“你这么做，分明是在妒忌我的美丽吗！
以后可别让我再看见你！
”
啄木鸟听了，直摇头，边飞边说：
“真是好心没好报。
”从此再也没有回来过。
一天、两天……时间就这样一天一天地过去了。
后来，白桦树终于从中间断了……
（1）选出文中加下划的字正确的读音。
茂密________（mào bào） 明媚________（mèi mèn）
捉虫________（zuō zhuō） 妒忌________（dù hù）
（2）请将“埋怨、生气、耐烦、温和”词语恰当地填入文中的括号里。
_____________________________________________________________________
（3）根据意思在后面的括号里写出文中的词语。
A．非常和气，可以让人亲近。
________
B．跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。
________
（4）白桦树向小草“炫耀”的原因是什么？
_____________________________________________________________________
（5）当白桦树从中间断了的时候，它会明白什么呢？
_____________________________________________________________________
10.阅读短文，完成练习。
有个性的羊
赫尔伯特是一只非常有个性的羊。
当其他羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了。
有什么必要呢？
她觉得浓密厚实的毛在身上实在太暖和了！
就在赫尔伯特得意地在草原上蹦蹦跳跳的日子里，她的毛变得越来越长、越来越多了。
瞧，赫尔伯特能轻松地赢得任何一场捉迷藏游戏的胜利。
因为，那厚厚的羊毛是她最好的掩护。
赫尔伯特还是滚草垛的冠军呢！
她能把草垛滚得最大、最宽。
就连玩难度最高的旋转游戏，也没有哪一只羊能胜过她呢。
她还可以玩最刺激的跳水炸弹游戏呢！
其中的秘密只有她自己知道。
过生日的时候，赫尔伯特也显得与众不同，她时尚的发型让所有的伙伴都羡慕不已。
“赫尔伯特好特别呀！
”一只羊对另一只羊轻声地说。
可是有一天，赫尔伯特开始冒汗了。
她全身的毛纠缠在一起，看起来乱蓬蓬的！
于是，在一个星期一的早晨，赫尔伯特做出了一个重要的决定……
（1）之所以说赫尔伯特是一只有个性的羊，是因为________。
（2）赫尔伯特能玩最刺激的跳水炸弹游戏的秘密是（ ）。
A.赫尔伯特有高超的本领，因此玩最刺激的跳水炸弹游戏也轻松自如
B.有一个神秘的人物在秘密地帮助她
C.赫尔伯特没有剪羊毛，她的羊毛蓬松，浮力大
（3）赫尔伯特做出的一个重要的决定是什么？
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（4）如果要你来写一只有个性的羊，你笔下的羊会有什么特点呢？
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11.小阅读
温暖旅店
“啊？
这就是温暖旅店的入口？
”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。
可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
隧道里面黑得什么也看不见。
“哇！
”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。
只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。
红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。
多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。
“原来这就是温暖旅店啊！
真漂亮！
”
达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。
睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。
达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。
小狐狸看了达达一眼，说:
“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。
”“不，我不是来冬眠的。
”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。
”“哦，那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。
它正在里面睡觉呢。
”
达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。
达达说，“算了，拖鞋我不要了。
可是，我要怎么才能回去呢?
”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。
（1）达达是怎样进入“温暖旅店”的？
请你把他的路线写出来或者画出来。
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（2）“温暖旅店”实际上是（ ）。
A.一座房子
B.一棵挂满拖鞋的大树
C.一棵大树
D.一间旅店
（3）“温暖旅店”的顾客是谁？
除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？
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（4）达达为什么又不要自己家的拖鞋了？
从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？
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12.课外阅读。
鸟语
我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。
听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。
据说，古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。
有一次，他从燕子的呢喃软语中听出：
“公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。
快快去背来，你吃肉，我吃肠……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。
我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！
即使得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是很快意的。
于是，我便经常试探着和鸟儿接近，跟它们交谈。
春天，布谷鸟飞来了。
它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢！
我最喜欢跟布谷鸟对话了：
“你做什么？
”
“种田织布。
”
“你喜欢什么？
”
“勤劳刻苦。
”
这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。
爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：
“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢！
还不赶快上学去，愣着干啥？
”我听了立即背起书包，向学校跑去。
一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
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