部编版语文五年级下册第二单元课内阅读和类文阅读检测 含答案.docx
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部编版语文五年级下册第二单元课内阅读和类文阅读检测含答案
部编版五年级下册语文二单元课内外阅读
(5.草船借箭6.景阳冈7.猴王出世8.红楼春趣语文园地2)
一、课内阅读部分
(一)阅读《草船借箭》节选,完成练习。
二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。
每条船大约有五六千支,二十条船总共有十万多支。
鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。
周瑜长叹一声,说:
“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!
”
1.把文中画横线的句子改为间接叙述句。
.______________________________________________________________.
2.回顾课文内容,想一想诸葛亮的“神机妙算”表现在哪些方面。
(1)算好天气:
________________________________________________.
(2)算好受箭方法:
____________________________________________.
(3)算好人:
①鲁肃:
___________②周瑜:
_____________③曹操:
_____________
3.这个故事的结果表面是(),实际是()。
A.诸葛亮神机妙算,周瑜自叹不如B.诸葛亮如期交箭
(二)阅读《草船借箭》节选,完成练习。
草船借箭(节选)
有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:
“我们就要跟曹军交战了。
水上交战,用什么兵器最好?
”诸葛亮说:
“用弓箭最好。
”周瑜说:
“对,先生跟我想的一样。
现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。
这是公事,希望先生不要推却。
”诸葛亮说:
“都督委托,当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用?
”周瑜问:
“十天造得好吗?
”诸葛亮说:
“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。
”周输问:
“先生预计几天可以造好?
”诸葛亮说:
“只要三天。
”周瑜说:
“军情紧急,可不能开玩笑。
”诸葛亮说:
“怎么敢跟都督开玩笑?
我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。
”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。
诸葛亮说:
“今天来不及了。
从明天算起,到第三天请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1.水上交战,当然用弓箭最好,显然周瑜在明知故问,这反映出周瑜________的性格特点。
()
A.想事周全B.顾全大局C.阴险狡诈D.实事求是
2.周瑜表面上对诸葛亮客气,内心却暗藏杀机。
客气表现在:
______________。
暗藏杀机表现在:
________________________________________________。
3.对“这是公事,希望先生不要推却”一句的理解,不正确的一项是()
A.“公事”“不要推却”这两个词进一步说明周瑜很狡猾。
B.周瑜担心诸葛亮不中自己的计谋,强调“公事”,让诸葛亮无法拒绝。
C.这句话的言外之意是这是一个不能推托的任务,你答应也得答应,不答应也得答应。
D.这句话说明周瑜认为只有诸葛亮才能完成这项任务。
4.请用一句话概括选段的主要意思。
5.“周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状”,周瑜“很高兴”是因为:
.__________________________________________。
“立下军令状”是因为:
.____________________________________________.
(三)阅读《草船借箭》节选,完成练习。
草船借箭(节选)
有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:
“我们就要跟曹军交战了。
水上交战,用什么兵器最好?
”诸葛亮说:
“用弓箭最好。
”周瑜说:
“对,先生跟我想的一样。
现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。
这是公事,希望先生不要推却。
”诸葛亮说:
“都督委托,当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用?
”周瑜问:
“十天造得好吗?
”诸葛亮说:
“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。
”周瑜问:
“先生预计几天可以造好?
”诸葛亮说:
“只要三天。
”周瑜说:
“军情紧急,可不能开玩笑。
”诸葛亮说:
“怎么敢跟都督开玩笑?
我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。
”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。
1.联系上下文可知,“军令状”的内容是。
(2分)
2.联系上下文揣摩选段中人物的心理,选择合适的词语填在括号里,并完成练习。
(4分)
A.步步紧逼B.明知故问C.胸有成竹D.正中下怀
(1)“我们就要跟曹军交战了。
水上交战,用什么兵器最好?
”——周瑜这是()。
(2)“用弓箭最好。
”——对于周瑜来说,诸葛亮这样回答是()。
(3)“对,先生跟我想的一样。
现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。
这是公事,希望先生不要推却。
”“先生预计几天可以造好?
”——周瑜对诸葛亮()。
(4)“只要三天。
”——此时诸葛亮()。
通过以上对人物心理的分析可以得知,诸葛亮具有的特征,周瑜具有的特征。
(①智谋过人,妒忌贤能②顾全大局,足智多谋)
3.选段最后一句话中,周瑜高兴的是,“叫诸葛亮当面立下军令状”的目的是。
既然军事已商定,目的已达到,周瑜为什么还要多此一举摆酒席招待诸葛亮呢?
下列说法正确的一项是()(1分+1分+2分)
A.诸葛亮接下了造箭的任务,周瑜为了感谢他,所以摆下酒席
B.诸葛亮立下了军令状,周瑜十分高兴,明面上是招待诸葛亮,实则是在为自己庆祝
C.周瑜摆酒席招待诸葛亮是想犒劳诸葛亮
(四)阅读《景阳冈》节选,完成练习。
那只大虫咆哮着,发起性来,翻身又扑过来。
武松又一跳,退了十步远。
那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。
武松把半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,往下按去。
那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!
武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。
那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。
武松把那只大虫一直
按下黄泥坑里去。
那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。
打了五六十拳,那只大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来,一点儿也不能动弹了,只剩下口里喘气。
1.这段话选自古典文学名著《________》,它的作者是_______。
2.课文按喝酒——()——()——
()四个部分来写的。
这段话在文中属第________部分,是
按________的顺序来写的。
3.“武松把半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,往下按去。
”句中的“势”指的是___________________________________________________。
4.找出这段话中描写武松打虎的动作的词:
______、______、______、______。
(五)阅读《景阳冈》节选,完成练习。
那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。
武松又只一跳,却退了十步远。
那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。
武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮()住,一()按将下来。
那只大虫急要挣扎,早没了气力。
被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱()。
那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了个土坑。
武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。
那大虫吃武松奈何得没了些气力[武松把
左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,()起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾()。
]打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。
那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似躺着一个锦布袋。
1.选择恰当的动词“按揪打提踢”填入选段中的括号里。
这几个动词的准确运用,把_______________________的场面写得有声有色。
2.选段中括号中的句子写出了武松__________________,凸显了他_________
______________的英雄气概。
3.下面选项中对选段的理解不正确的一项是()。
A.这一场面的描写凸显了武松打虎的英雄气概
B.文字中对老虎的描写衬托出武松勇武过人的形象
C.武松在打虎时,只顾乱踢,只顾乱打,毫无章法可言
(六)阅读《景阳冈》节选,完成练习。
①武松听了,笑道∶“我是清河县人,这条景阳冈少说也走过了一二十遭,几时听说有大虫!
你休说这样的话来吓我。
便有大虫,我也不怕。
”店家道∶“我是好意救你,你不信,进来看官府的榜文。
”武松道∶“便真个有虎,我也不怕。
你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓唬我?
”店家道∶“我是一片好心,你反当做恶意。
你不相信我,请你自己走吧!
”一面说一面摇着头,走进店里去了。
②……
③武松趁着酒兴,只管走上冈来。
不到半里路,看见一座破烂的山神庙。
走到庙前,看见庙门上贴着一张榜文,上面盖着官府的印信。
武松读了才知道真的有虎。
武松想∶“转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。
”细想了一回,说道∶“怕什么,只管上去,看看怎么样。
”武松一面走,一面把毡笠儿掀在脊梁上,把哨棒插在腰间。
回头一看,红日渐渐地坠下去了。
这正是十月间天气,日短夜长,天容易黑。
武松自言自语道∶“哪儿有什么大虫!
是人自己害怕了,不敢上山。
”武松走了一程,酒力发作,热起来了,一只手提着哨棒,一只手把胸膛敞开,踉踉跄跄,奔过乱树林来。
1.概括选文的主要内容。
(2分)
..
2.第③段中环境描写的作用是。
(2分)
3.结合全文内容,下面说法正确的一项是( )(2 分)
A.上景阳冈之前,武松表现出一副满不在乎的样子,见到老虎后,武松也没有一丁点儿害怕,冷静处之,最后打死了老虎。
B.本文是按照“喝酒一上冈一下冈一打虎”的顺序来叙述的,刻画了武松勇敢无畏、武艺超群的英雄形象。
C.武松读了印信榜文知道前方的确有虎,但他因为怕被酒家耻笑,依然决定不往回走,这里表现了他好面子的性格特点。
4.有人认为,酒家好心劝武松不要过冈,武松非但不领情,反而怀疑酒家要谋财害命,这样的武松不算好汉。
对此,你有什么看法呢?
(3分)
..
..
(七)阅读《猴王出世》节选,完成练习。
《猴王出世》节选
众猴听得,个个欢喜。
都道:
“你还先走,带我们进去,进去!
”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:
“都随我进来!
进来!
”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。
跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
1.写出下列词语的近义词。
顽劣()力倦神疲()
2.这段话写了众猴进入水帘洞后猴性大发,有的,有的,写出了它们的性格特点。
3.这段话对猴子的( )进行了传神的描写。
A.表情B.外貌。
C.动作
(八)阅读《红楼趣事》节选,完成练习。
《红楼趣事》节选
于是丫头们拿过一把剪子来,铰断了线,那风筝都飘飘飖飖随风而去。
一时只有鸡蛋大,一展眼只剩下一点黑星儿,一会儿就不见了。
1.语段中描写风筝变化快的词语是 、。
2.语段中“飘飘砜飘”换为“飘飘荡荡”好不好?
为什么?
..
..
3.这段话对断线的风筝随风而去的描写极为形象生动,作者是借这一去不复返的风筝,预示着十二钗的命运和贾府的兴衰。
(九)阅读《红楼趣事》节选,完成练习。
《红楼趣事》节选
一时,丫鬟们又都拿了许多各式各样的送饭的来,玩了一回。
紫鹃笑道:
“这一回的劲大,姑娘来放罢。
”黛玉听说,用手帕垫着手,顿了一顿,果然风紧力大;接过籰子来,随着风筝的势将籰子一松,只听一阵豁刺刺响,登时籰子线尽。
黛玉因让众人来放。
众人都笑道:
“各人都有,你先请罢。
”黛玉笑道:
“这一放虽有趣,只是不忍。
”李纨道:
“放风筝图的是这乐,所以又说放晦气,你更该多放些,把你这病根儿都带了去就好了。
”紫鹃笑道:
“我们姑娘越发小器了。
那一年不放几个子,今日忽然又心疼了。
姑娘不放,等我放。
”说着,便向雪雁手中接过一把西洋小银剪子来,齐籰子根下寸丝不留,咯噔一声铰断,笑道:
“这一去,把病根儿可都带了去了。
”那风筝飘飘飖飖,只管往后退了去。
一时只有鸡蛋大小,展眼只剩了一点黑星,再展眼便不见了。
1.将下列词语与意思连起来。
(2分)
小器 不吉利;倒霉。
送饭的 形容随风飘动,飞扬。
晦气 放风筝的一种附加物。
飘飘飖飖 肚量浅窄、偏狭。
3.照样子,写词语。
(2分)
豁刺刺
飘飘飖飖
3.用横线画出描写黛玉放风筝的句子。
(1分)
4.“那风筝都飘飘飖飖随风而去。
一时只有鸡蛋大,一展眼只剩一点黑星儿,一会儿就不见了。
”你是怎样理解这句话的?
谈谈自己对句子的体会。
(2分)
.____________________________________________________________.
二、类文阅读部分
(一)阅读短文,完成练习。
空城计
有一次,魏国得知蜀国的西城兵力薄(bó báo)弱,只有两千五百名士兵在城中,就派大将司马懿率(shuài lǜ)领十几万大军前去攻打。
以两千五百名士兵抵挡十几万敌人,如同以卵击石,必败无疑。
可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。
西城危在旦夕,大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。
诸葛亮也有些犯难,但严(骏 峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。
诸葛亮苦思冥想,终于想出了一个计策。
他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方,然后大开城门,等(候 侯)敌人的到来。
魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城,但令他吃惊的是,本来以为会戒备森严的西城却城门大开,城墙上也看不到一个守卫的士兵,只有二十几个百姓在城门前洒扫。
正当他大惑不解的时候,就看到城楼上出现了一个人,正是他的老对手诸葛亮。
只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服,在一张预先放好的古琴前坐下来,随即悠扬的琴声从城楼上传下来。
魏国的将士都愣住了,在大军围城的危急关头,诸葛亮却弹起了琴。
这到底是怎么回事?
面对开着的城门和弹琴的诸葛亮,老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。
他早就知道诸葛亮足智多谋,可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军,这太出乎他的预料了。
他想,城里必定埋伏了大量兵马。
这时,就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来,仿佛暴风雨就要来临一般。
司马懿越听越觉得不对劲,他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号,于是急忙下令让他的军队撤退。
就这样,蜀国的西城得以保全。
这就是历史上有名的“空城计”。
(有改动)
1.用“\\”划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。
(2分)
2.根据意思,在文中找出相应的词语。
(3分)
(1)用蛋打石头,比喻不自量力,自取灭亡。
( )
(2)指危险就在眼前。
( )
(3)深沉地思索。
( )
3.下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是( )(1分)
A.诸葛亮知己知彼,思虑周详。
B.司马懿生性多疑,用兵谨慎。
C.蜀国的增援军队马上就到。
D.诸葛亮临危不乱,沉着应对。
4.用“____”画出文中两处描写琴声的句子,并说说其作用分别是什么。
(2分)
第一处:
_______________________________________________。
.______________________________________________________。
第二处:
________________________________________________。
.______________________________________________________。
5.分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。
(1分)
诸葛亮:
________________________________。
司马懿:
________________________________。
6.下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是( )(1分)
A.诸葛亮皱眉头——计上心来 B.半夜弹琴——暗中作乐
C.诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚 D.司马昭之心——路人皆知
(二)阅读短文,完成练习。
八卦炉中逃大圣,五行山下定心猿(节选)
佛祖听言,呵呵冷笑道:
“你那厮乃是个猴子成精,焉敢欺心要夺玉皇上帝龙位?
他自幼修持,苦历过一千七百五十劫。
每劫该十二
万九千六百年。
你算,他该多少年数,方能享受此无极大道?
你那个初世为人的畜生,如何出此大言!
不当人子!
折了你的寿算!
趁早皈依,切莫胡说!
”大圣道:
“他虽年劫修长,也不应久占在此。
常言道:
‘皇帝轮流做,明年到我家。
’只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平!
”佛祖道:
“你除了长生变化之法,再有何能,敢占天宫圣境?
”大圣道:
“我的手段多哩!
我有七十二般变化,万劫不老长生。
会驾筋斗云,一纵十万八千里。
如何坐不得天位?
”佛祖道:
“我与你打个赌赛:
你若有本事,
一筋斗打出我这右手掌中,算你赢,再不用动刀兵苦争战,就请玉帝到西方居住,把天宫让你;若不能打出手掌,你还下界为妖,再修几劫,却来争吵。
”
那大圣闻言,暗笑道:
“这如来十分好呆!
我老孙一筋斗去十万八千里。
他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?
”急发声道:
“既如此说,你可做得主张?
”佛祖道:
“做得,做得!
”伸开右手,却似个荷叶大小。
那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手心里,却道声:
“我出去也!
”佛祖慧眼观看,见那猴王风车子一般相似不住,只管前进。
大圣行时,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。
他道:
“此间乃尽头路了。
这番回去,如来作证,灵霄宫定
是我坐也。
”又思量说:
“且住!
等我留下些记号,方好与如来说话。
”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变!
”变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:
“齐天大圣到此一游。
”写毕,收了毫毛。
又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。
翻转筋
斗云,径回本处,站在如来掌内道:
“我已去,今来了。
你教玉帝让天宫与我。
”
1.从选文中,不可以看出“猴王”的性格特征是()
A.圆滑老练B.桀骜不驯C.勇于反抗
2.佛祖认为玉帝坐龙位的理由是_____________,孙悟空认为自己坐龙位的理由是_____________。
你赞成_____________的观点,理由是.
.__________________________。
3.下列说法中符合选段内容的打“√”,不符合的打“×”。
(1)佛祖劝说孙悟空的话语中表露出对孙悟空的怜悯。
()
(2)孙悟空与佛祖斗法中写字留记号,表现了他顽皮的性格。
()
(3)片段中主要是对人物的语言、动作两个方面进行了描写。
()
(4)本文是《西游记》中大闹天宫之后的故事情节。
()
4.根据短文题目,请简要写出孙悟空与佛祖斗法的结果。
.____________________________________________________________.
5.对于孙悟空,人们往往有不同的评价。
有人认为他是个大胆的、富有反抗精神的神话英雄,也有人认为他顽劣泼皮,不自量力,争强好胜。
你有什么看法?
说说你的理由。
.____________________________________________________________.
(三)阅读短文,完成练习。
船到岸时,周瑜已差五百军在江边等候搬箭。
孔明教于船上取之,可得十余万枝,都搬入中军帐交纳。
鲁肃人见周瑜,备说孔明取箭之事。
瑜大惊,慨然叹曰:
“孔明神机妙算,吾不如也!
”后人有诗赞曰:
“一天浓雾满长江,远近难分水渺茫。
骤雨飞蝗来战舰
,孔明今日伏周郎。
”少顷,孔明入寨见周瑜。
瑜下帐迎之,称羡曰:
“先生神算,使人敬服。
”孔明曰:
“诡谲小计,何足为奇。
”
1.选择下列字词的意思。
(1)“船到岸时,周瑜已差五百军在江边等候搬箭。
”句中“差”的意思是()。
A.不足B.参差C.选择D.派遣.
(2)“少顷,孔明入寨见周瑜。
”句中“少顷”的意思是()。
A.很少B.一会儿C.时间D.突然
(3)“瑜下帐迎之。
”句中“之”指的是()。
A.诸葛亮B鲁肃C周瑜D军士
2.“孔明神机妙算,吾不如也!
”这一句与课文中相对应的句子是:
.____________________________________________________________.
3.“孔明入寨见周瑜。
”句中的“寨”与短文中“________”意思一样。
(四)阅读短文,完成练习。
鲁提辖拳打镇关西(节选)
郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达,被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒了在当街上。
鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:
“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做镇关西。
你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做镇关西!
你如何强骗了金翠莲?
”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的,一发都滚出来。
郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:
“打得好!
”鲁达骂道:
“直娘贼!
还敢应口!
”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼睖缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺的,红的、黑的、绛的,都滚将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝?
郑屠当不过讨饶。
鲁达喝道:
“咄!
你是个破落户,若是和俺硬到底,洒家倒饶了你。
你如何叫俺讨饶,洒家却不饶你!
”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
鲁达看时,只见郑屠挺在地下,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。
1.选文节选自名著《____》题目中的鲁提辖指的是____,他是梁山一百零八将之一,绰号是____;镇关西指的是____,他是个____(身份)。
2.联系上下文,猜测下面词语的意思。
(1)洒家(______)
(2)破落户(______)(3)鲜血迸流(______)
3.鲁提辖打了镇关西三拳,第一拳打在___上,第二拳打在____处,第三拳打在______上。
画“﹏﹏”的部分采用了____的修辞手法,分别从_______、____和____三种角度展示了三拳的威力,属于____(①正面②侧面)描写。
4.郑屠挨了鲁达一拳,口里只叫“打得好!
”,下列对此句理解正确的一项是()。
A.赞扬鲁达功夫好,显示自己的豪爽之气B.赞扬鲁达的侠义行为,甘于受惩罚
C.假意奉承鲁达,显露其无赖的性格D.承认自己的过错,显示悔过之心。
5.联系下面的补充资料,谈一谈你对鲁提辖这一人物的理解。
前因:
鲁提辖得知金翠莲父女被当地恶霸镇关西欺辱,主动赠送银两,亲自保护他们逃离虎口。
等到金家父女逃离虎口后,他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠,让其对自己动手……
后续:
打死镇关西后,鲁提辖寻思道:
“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。
”拔步便走,回头指着郑屠尸道:
“你诈死,洒家和你慢慢理会。
”一头骂,一头大踏步去了。
._________________________________________________________。
(五)阅读短文,完成练习。
说时迟,那时快,薛霸的根恰举起来,只见松树背后雷喝也似一声,那条铁禅校飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:
“洒家在林子里听你多时!
”①两个公人看那和尚时,穿一领皂