北仑小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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北仑小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
北仑小学教师招聘2021年考试真题含答案及部分解析
1：
“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，那么终身受用无穷〞说明教学中应重视〔 〕。
单项选择题
A、学问的传授
B、进展学生的能力
C、培育学生主动的心理品质
D、培育学生良好的思想品德
2：
把课程用于教育科学的特地术语始于〔 〕。
单项选择题
A、法国的左拉
B、英国的斯宾塞
C、中国的孟子
D、苏格拉底
3：
依据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为〔 〕。
多项选择题
A、近景的直接性动机
B、高尚的动机
C、低级的动机
D、远景的间接性动机
4：
教师职业的最大特点是职业角色的〔 〕。
单项选择题
A、合理化
B、示范化
C、多样化
D、个别化
5：
文化进展对学校课程产生的影响主要表达在〔 〕。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增添国家对课程改革掌握权
C、课程结构的更新
D、为课程改革提供的物质基础
E、课程改革由受教育者完成
6：
塔西纳里估计，至少在10年以内纳米技术还不会应用到计算机处理器和微型机械等产品上，但在新材料领域却是大有可为。
人们可以转变塑料、石油、纺织物的原子和分子的排列，使它们具备透气、耐热、高强度和良好的弹性等特征。
塔西纳里估计，他们讨论、设计的具有化学防护功能的战斗服有望在两年内面世。
10年以内纳米技术在哪些领域里大有可为?
〔 〕
单项选择题
A、全部领域
B、塑料、石油、纺织物等新材料
C、计算机、化工、军工
D、微型机械
7：
在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是〔 〕。
单项选择题
A、《对教育方针的意见》
B、《新教育大纲》
C、《教学与进展》
D、《民本主义与教育》
8：
人的心理进展具有跳动性、无序性的特点。
推断题
对
错
9：
依据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思索问题，这一特征是儿童认知进展水平到达哪个阶段的重要标志?
〔 〕
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
10：
依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的有关规定，以下选项属于学生享有的权利的是〔 〕。
单项选择题
A、受教育权
B、休息权
C、劳动权
D、名誉权
11：
在电视剧《虎妈猫爸》中，“虎妈〞赵薇为女儿制订了一个文化、体育、艺术全面进展的学习打算，报了许多兴趣班，但孩子很排斥；而“猫爸〞佟大为那么秉承欢乐教育的原那么反对报那么多班。
结合素养教育的理念，以下说法正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、“虎妈〞注重全面进展，有利于孩子的成长和进展
B、“猫爸〞敬重孩子的主体地位，有利于孩子的成长和进展
C、“猫爸〞过于溺爱孩子，不利于孩子的成长和进展
D、“虎妈〞注重教育的多元化，有利于孩子的成长和进展
12：
学问学习中，理解某一一原理意义的学习属于〔 〕
单项选择题
A、陈述性学问学习
B、程序性学问学习
C、策略性学问学习
D、操作性学问学习
13：
针对已有教学方法缺乏，苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分表达了苏老师〔 〕。
单项选择题
A、具有奉献精神
B、勇于探究创新
C、关怀爱惜学生
D、学科学问扎实
14：
联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是〔 〕。
多项选择题
A、无卑视原那么
B、提早独立原那么
C、敬重儿童观点与意见原那么
D、敬重儿童尊严原那么
E、儿童利益最正确原那么
15：
学校管理是由（）三个基本要素组成的。
单项选择题
A、管理者、管理内容、管理对象
B、管理者、管理方法、管理对象
C、管理者、管理措施、被管理者
D、管理者、管理手段、管理对象
16：
小班教学通常班级人数规模在30～40人。
〔 〕
推断题
对
错
17：
在幻灯片播放过程中，要想停止播放，可以按〔 〕。
单项选择题
A、End键
B、Esc键
C、Enter键
D、Home键
18：
豹子头林冲镇静老练，身负深仇大恨，尚能忍耐长久，几经挫折，万般无奈，最终被逼上梁山。
他的气质类型属于〔 〕。
单项选择题
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
19：
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是〔 〕。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、能力
20：
依据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与（）。
单项选择题
A、器械型操作技能
B、微小型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
21：
课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题〞或“谈资〞共同生成“文本〞和创造“意义〞的过程。
〔 〕
推断题
对
错
22：
以下各项，说法不正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、苏轼的书法作品《黄州寒食帖》在书法界被誉为“天下第一行书〞
B、李隆基被后世称作“梨园祖师〞
C、《永乐大典》是历史上规模最大的类书
D、按古代科举制度，三甲发榜时，第一甲被赐予“进士及第〞的称号
23：
以下哪些家庭教养方式有助于儿童的优良看法与品德的形成与进展（）。
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
24：
根据评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。
〔 〕
推断题
对
错
25：
看法是一种内部预备状态，而不是实际反应本身。
〔 〕
推断题
对
错
26：
学生的学习主要以间接阅历为主，所以学生要对所学学问进行〔 〕。
单项选择题
A、领会
B、检查
C、稳固
D、理解
27：
教育目的对教育工作具有〔 〕。
多项选择题
A、导向的功能
B、调控的功能
C、评价的功能
D、选择的功能
E、制约的功能
28：
测验法、调查法和观看法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是〔 〕。
单项选择题
A、测验法适合于收集认知类目标和学习成果资料
B、收集资料时，测验法比调查法和观看法要方便和有用
C、调查法适合于收集技能类目标的学习成果资料
D、观看法适合于收集情感类目标的资料
29：
在心理学讨论对象中，独特特征的核心是〔 〕
单项选择题
A、需要
B、性格
C、价值观
D、兴趣
30：
学习书面语言的关键期是4-5岁。
推断题
对
错
31：
〔 〕阶段的儿童思维以命题形式进行，思维进展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
32：
在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是〔 〕。
多项选择题
A、结尾部分
B、都一样
C、开始部分 ?
考_试_大—-—在_线_考_试_中心
D、中间部分
E、不肯定
33：
“人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
〞这是〔 〕。
单项选择题
A、嗅觉适应的结果
B、嗅觉对比的结果
C、嗅觉补偿的结果
D、嗅觉统合的结果
34：
〔 〕是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致
单项选择题
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
35：
格塞尔认为人的性本能是推动人的进展的最根本的动因。
〔 〕
单项选择题
A、对
B、错
36：
内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完好的〔 〕。
单项选择题
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策路框架
37：
考试时，由于紧急而引起的遗忘符合遗忘的〔 〕理论。
单项选择题
A、提取失败说
B、消退说
C、动机说
D、同化说
38：
在以下认知风格中，简单给学习带来不利影响的认知风格是〔 〕。
单项选择题
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、深思型
39：
迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是〔 〕。
单项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、发觉法
40：
以下选项中，属于组织策略的是〔 〕。
多项选择题
A、划线
B、记笔记
C、列提纲
D、画关系图
41：
“师者也，教之以事而喻诸德者也。
〞这句话表达了教师职业道德要求的〔 〕特点。
单项选择题
A、一面性
B、双重性
C、典范性
D、针对性
42：
经典条件反射的创始人是〔 〕。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
43：
以改良教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为〔 〕。
单项选择题
A、终结性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、进展性评价
44：
成就动机理论的主要代表人物是〔 〕。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基
45：
美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
推断题
对
错
46：
教学过程具有间接性，主要指的是学生〔 〕。
单项选择题
A、间接地获得学问
B、获得间接阅历
C、有教师关心去获得学问
D、有同学关心去获得学问
47：
对于教材的认识不正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、教材是依据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书
B、教材是学问授受活动的主要信息媒介
C、教材是课程标准的进一步展开和具体化
D、优秀教师进行教学时不需要教材
48：
教师的专业素养是当代教师质量的集中表达。
〔 〕
推断题
对
错
49：
已有讨论说明，儿童样子知觉形成的关键期一般在〔 〕。
单项选择题
A、2～3岁
B、4岁
C、5岁
D、7～8岁
50：
陶行知先生提倡的“生活教育〞、“教学做合一〞的思想，落实在课程类型上表现为〔 〕。
单项选择题
A、学科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、隐性课程
51：
揭示了个体认知进展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家〔 〕。
单项选择题
A、皮亚杰
B、柯尔伯格
C、格塞尔
D、洛克
52：
有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是〔 〕。
单项选择题
A、权威型
B、放任型
C、民主型
D、专制型
53：
依据记忆活动有无目的性，可以将记忆划分为〔 〕。
单项选择题
A、有意记忆和无意记忆
B、形象记忆和抽象记忆
C、机械记忆和意义记忆
D、形式记忆和规律记忆
54：
《中国教育改革和进展纲要》提出教育进展的“两全〞目标，“两全〞是指〔 〕。
单项选择题
A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革，全面进展职业教育
C、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革
D、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
55：
嘉奖和惩处属于德育工作的〔 〕。
单项选择题
A、比较法
B、典范法
C、自我教育法
D、评价法
56：
以下有关文学常识的表述不正确的一项是〔 〕。
单项选择题
A、世界名著《哈姆雷特》、《羊脂球》、《母亲》、《竞选州长》的依次是莎士比亚、莫泊桑、高尔基、欧·亨利
B、凡尔纳，法国小说家，写有很多科学幻想小说，重要作品有《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《八十天环游地球》
C、司汤达、列夫·托尔斯泰、塞万提斯、狄更斯的代表作品依次是《红与黑》、《复活》、《堂吉诃德》、《双城记》
D、《狼和小羊》、《灰姑娘》、《海的女儿》分别是古希腊寓言家伊索的寓言、德国作家格林兄弟的童话、丹麦作家安徒生的童话
57：
学校可以实施教育行政惩罚。
〔 〕
推断题
对
错
58：
喜爱学生是现代教师必备的〔 〕。
单项选择题
A、思想政治素养
B、教育理论素养
C、职业道德素养
D、职业技能素养
59：
衡量教师教学和学生学习质量的标准是〔 〕。
单项选择题
A、教学打算
B、教学大纲
C、考试成果
D、升学率
60：
学习预备是一个动态的进展过程，主要是指横向的维度。
〔 〕
推断题
对
错
查看答案
1：
答案B
解析“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，那么终身受用无穷〞说明教学中应重视进展学生自身的能力。
2：
答案B
解析把课程用于教育科学的特地术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要提倡者，他把课程解释为教学内容的系统组成。
3：
答案A,D
解析依据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
4：
答案C
解析教师职业的最大特点是职业角色多样性。
5：
答案A,C
解析文化自身的性质确定了它的进展对学校课程的影响主要表达在内容的丰富和课程结构的更新。
6：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】根据题干的第一句前面的分旬可以排除C、D两项，而A项说法太过肯定，所以选B。
7：
答案B
解析杨贤江的《新教育大纲》是我国最早以马克思主义观点写成的教育著作。
8：
答案错误
9：
答案C
10：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国未成年人爱护法》第三条第一款规定，未成年人享有生存权、进展权、受爱护权、参加权等权利，国家依据未成年人身心进展特点给予特别、优先爱护，保障未成年入的合法权益不受侵害。
第二款规定，未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭敬重和保障未成年人的受教育权。
11：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】素养教育提倡培育全面进展的人，但要敬重孩子的兴趣、爱好，发挥其特长及潜能，使其独特得到充分而自由的进展。
“虎妈〞报的兴趣班并不是孩子所喜爱的，强加实施不利于孩子的成长和进展。
“猫爸〞敬重孩子身心进展，敬重孩子主体地位，有利于孩子成长和进展。
应选B。
12：
答案A
解析A依据反映活动的形式不同，学问学习分为陈述性学问学习和程序性学问学习。
理解某一原理意义的学习属于陈述性学问学习。
13：
答案B
解析苏老师在已有的教学方法的基础上，不断完善情境教学法，这是在教学实践中探究和创新。
14：
答案A,C,D,E
解析联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是无卑视原那么、敬重儿童观点与意见原那么、敬重儿童尊严原那么、儿童利益最正确原那么。
15：
答案D
解析学校管理是由管理者、管理手段和管理对象三个基本要素组成的。
应选D。
16：
答案错误
解析小班教学通常班级人数规模在15～25人。
17：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】在幻灯片播放过程中，要想停止播放，可以按Esc键。
18：
答案C
解析此题考查黏液质的特征，黏液质的人稳重，但敏捷性缺乏；踏实，但有些死板；镇静冷静，但缺乏生气。
对于此类题，考生不仅要记忆各种气质类型的描述性特征，还要能敏捷运用，推断文学作品中主人公的气质类型。
19：
答案A
解析自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、独特心理特征和心理过程的认识与评价。
正是由于人具有自我意识，才能使人对自己的思想和行为进行自我掌握和调整，使自己形成完好的独特。
20：
答案A
解析略
21：
答案正确
22：
答案A
解析苏轼的《黄州寒食帖》被誉为“天下第三行书〞，《兰亭集序》是“天下第一行书〞。
应选A。
23：
答案B,D,E
解析若家长对待子女过分严格或放任，那么孩子更简单产生不良的、敌对的行为。
故以上选项为合理的。
24：
答案正确
25：
答案正确
26：
答案C
27：
答案A,B,C,D
解析教育目的有导向、调控、评价和选择的功能。
28：
答案A
解析在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种：
测验、调查和观看。
这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长：
测验适合于收集认知类目标的学习成果资料；调查适合于收集情感类目标的资料；观看适合于收集技能类目标的学习成果资料。
因此A项正确，CD说法错误。
收集资料的方法，并没有优劣之分，只有是否适合，最适合的就是最好的，排除B项。
应选A。
29：
答案B
30：
答案正确
31：
答案D
解析形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依靠。
32：
答案A,C
解析中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响，一般效果不好。
33：
答案A
解析在外界刺激持续作用下感受性发生改变的现象叫感觉适应。
适应现象发生在全部的感觉中。
“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭〞．是嗅觉的适应。
34：
答案B
解析细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
35：
答案B
解析题干讲的是弗洛伊德的观点。
36：
答案B
解析依据内化概念选B。
37：
答案C
38：
答案C
解析冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且经常出错。
39：
答案B
40：
答案C,D
41：
答案B
解析“师者也，教之以事而喻诸德者也〞的意思是：
教师的职责是既要教学生有关具体事物的学问，又要让学生矧晓立身处世的品德。
这表达了教书育人的双重要求。
42：
答案B
解析经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。
43：
答案B
44：
答案B
解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。
45：
答案错误
解析
（1）布鲁纳在课程方面的主要奉献是学科中心课程理论。
这不是他的著作。
（2）拉尔夫?
泰勒对课程理论的进展起过重大的推动作用，1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为现代课程理论的奠基石，是现代课程讨论领域最有影响的构架。
46：
答案B
解析教学过程是一种特别的认识过程，要遵循一般认识过程的普遍规律，要经受由感性认识上升到理性认识，又由理性认识回到实践这一循环往复的过程。
学生学习的内容是已知的间接阅历，即以学习书本学问为主，并在教学中间接地去认识世界。
教学中学生学习的主要是间接阅历，并且是间接地去体验。
这就是教学过程的间接性。
47：
答案D
解析教材是教师进行教学的主要根据，任何教师开展教学都离不开教材。
48：
答案正确
解析略。
49：
答案B
解析2岁是儿童口头语言进展的关键期，4岁是样子知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。
50：
答案C
解析陶行知先生提倡的“生活教育〞、“教学做合一〞的思想，落实在课程类型上表现为活动课程。
51：
答案A
解析皮亚杰揭示了个体认知进展的一般规律，即根据感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平顺序进展的特征。
52：
答案C
53：
答案A
54：
答案D
解析略。
55：
答案D
解析嘉奖和惩处属于德育工作的评价法。
56：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】A项错误，《竞选州长》是美国杰出的挖苦作家马克·吐温的作品。
57：
答案错误
58：
答案C
解析喜爱学生是教师必备的职业道德素养。
59：
答案B
解析教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。
60：
答案错误
解析学习预备是一个动态的进展过程，主要包括横向和纵向两个维度。
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