三套打包天津市部编人教版八年级下册语文期中试题含答案.docx

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三套打包天津市部编人教版八年级下册语文期中试题含答案

【部编人教版】八年级语文下期中检测试卷

一、积累与运用(共24分)

1.下列加点字的注音完全正确的一项是(2分)()

A.行辈(xíng)龟裂(jūn)垂髫(tiáo)篆章(zhuàn)

B.俨然(yǎn)幽悄(qiǎo)褶皱(zhé)冗杂(rǒng)

C.怠慢(dài)家眷(juàn)欺侮(wǔ)哺乳(bǔ)

D.寤寐(mèi)缄默(jiān)斡旋(wò)壬戌(wù)

2.下列词语书写有误的一项是(2分)()

A.蓦然皎洁羁绊消声匿迹

B.严峻震撼怡然难以置信

C.衣襟晦暗翩然戛然而止

D.浓稠山麓搁置海枯石烂

3.下列成语使用有误的一项是(3分)()

A.然而,大漠的风景有时候也让人叹为观止,沙漠里面可不一定只有黄沙,下面就让我们看看世界上最迷人的十大沙漠究竟是哪些吧。

B.他从小就在外面闯荡,所以对人情世故很是练达。

C.舞台上,某知名演员的服装精致得体,真是天衣无缝。

D.年轻人还是谦虚一点,如果目空一切,必然会令人反感。

4.下列句子没有语病的一项是(3分)()

A.各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

B.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注,反而会降低孩子自我保护的意识和能力。

C.是否具有精益求精的“工匠精神”,是“中国制造”走出国门、走向世界的前提。

D.近日,本市北运河畔桃花堤上的桃花竞相开放,吸引了众多游人驻足观赏。

5.给下列句子排序,最恰当的一项是(3分)()

①人们已认识到,家风是一辈又一辈先人生活的结晶,所以要向后代传递出正能量。

②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”,就是一种传统的家风。

③俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,是对古今家风的一种诠释。

④家风就是家庭的风气,它是一个家庭的传统和文化。

⑤而今父母懂规矩,知书达理,有这样良好的文化氛围,后人自会获得很好的熏陶。

A.④①③②⑤B.④③①②⑤C.④①②⑤③D.④②⑤③①

6.下列表述不正确的一项是(3分)()

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了西周到春秋时期的诗歌305篇,列为“五经”之一。

B.“号”是名和字之外的称号,一般用于自称,以示某种志趣或抒发某种情感。

如东晋诗人陶渊明,号六一居士。

他的号表现了他不慕名利、安贫乐道、享受田园生活的志趣。

C.《傅雷家书》是我国著名翻译家傅雷先生写给儿子傅聪的家信。

其文字生动优美,读来感人至深,能从中学到不少做人的道理。

D.古典名著《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事,想象超凡,夸张神奇,赞扬了他们不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

7.古诗文默写。

(每空1分,共8分)

(1)芳草鲜美,________。

(陶渊明《桃花源记》)

(2)斗折蛇行,________。

(柳宗元《小石潭记》)

(3)海内存知己,________。

(《送杜少府之任蜀州》)

(4)________,白露未晞。

(《诗经·兼葭》)

(5)《小石潭记》中写鱼游来游去,非常活跃的句子是:

________,________。

(6)小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘,《关雎》一诗中的“________,________”就是佐证。

二、综合性学习。

(6分)

8.近日,许多地区正在开展“关爱留守学生”行动,你们学校也在行动。

(1)【老师献爱心】

学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”,老师们争当爱心志愿者,利用休息时间为本校留守学生辅导课业。

校团委准备为辅导站拟一副对联,以激励同学们努力学习,用理想的成绩回报老师。

上联已拟好:

老师奉献爱心育桃李。

请你写出下联。

(2分)

____________________________________________________________________________________________

(2)【同学在参与】

为了鼓励大家积极参与,学校面向全体同学征集活动宣传语,你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”。

说说你对这句话的理解。

(2分)

____________________________________________________________________________________________

(3)【你也在行动】

暑假中,妈妈准备让你在网上自学高中课程,你想邀请留守学生小华到家里一起学习,你打算怎样和妈妈说?

(2分)

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

三、阅读。

(共40分)

(一)阅读下面文章,回答问题。

(12分)

窗花

耿翔

①在大雪封山的日子里,是这些贴得红堂堂的窗花告诉我,在被雪埋得很深很死的山坡上,还有人家。

或许是命里有缘,每次到陕北,都能遇上一些让我动心的剪纸人,并且在回城后的好长时光里,都一心想着她们的面容。

就是这次踏雪北上,在除了雪的白色几乎无别的色泽可寻的时候,也有一些生动极了的窗花,会突然从一个极不显眼的地方里,亮在一条村道上。

②说句真话,最初让我倾倒,并把窗花看得神物似的,是在好奇地抓住一位剪纸老人的双手的那一次。

现在坐下来,坐在这一目了然的雪原上,用没有尘土的心想一想,我迎着风的脊背,也会冒出一层很热的汗来。

那时,我就等在她的对面,看她像侍弄土地一样,在一块红纸上剪些什么。

一剪一剪,随着一阵嚓嚓的剪刀之声,红粉似的纸屑,落了一怀。

她每动一次剪刀,我的心都会收缩一次。

在陕北,能让心一次次收缩的东西太多了。

细数一下,有一路冲刷出来的壶口瀑布,有震动整面山坡的安塞腰鼓,有躺在沙漠中的红石峡,有悬在黄河上的白云山,还有绥德的狮子,清涧的石板,以及从每一道沟里,甚或每一块庄稼地里,都会随时响起来的信天游。

而唯一让我的心收缩得发疼的,是她为我剪一幅窗花的全过程。

守在她安详的神态里,我最初的浮躁,也像多余的纸片,被一剪一剪地铰去了,剩下的,正如从她手上成形的窗花,完全是一种艺术化了的东西。

我不想说破,她剪给我的那一对窗花叫什么,但我要说,那里面一定藏着一个很美的传说。

那是在陕北的山坡上,比养麦和苜蓿花还开得热烈的传说呵。

那传说中的主角,正盘腿坐在一方土炕上,内心热烈如火,亦平淡如水地为我铰着她的故事……

③看着窗花,我突然想起,陕北人在如此严实的窑洞里,为什么要安这么大的窗子这么大的门?

在这么大的门窗上,为什么要贴这么多的窗花?

应该这样说,他们守望的几孔窑洞,仅仅是家园的一部分,而更广大的,还有他们一生躬耕着的土地。

他们住在窑洞里,土地上一年的收成,不能把他们送入梦乡。

只有这些贴在窗户上、囊括各种风物的窗花,才会让他们觉出,日子在这片贫瘠之乡,还过得很瓷实。

因此,再不讲究的人家,也不会忘记在贴得拥挤的窗棂上,再添些新窗花上去。

④我不是地道的陕北人,无法说透这些剪纸艺术的真正奥妙。

但我深刻地记得,许多剪纸艺人只要一握起剪刀,就进入一种半癲状态。

有的剪到入神时,一两天不吃不喝。

有的边剪边唱,嘴里尽是些无字语的歌。

看着她们,你一定会想,真正的艺术在哪里?

真正的大师又是谁?

对于这群以食为天之民,剪刀的分量会比镰刀重么?

⑤在陕北,这些出现在剪刀下,一看就勾魂的俗物,能让人一眼望出一条吐纳百川的文化之河。

由此,我在对这些窗花惊叹之余,最为看重的,就是创造这种艺术的工具:

一把普通的剪子。

在这些婆姨们手上,一把剪子,就是一个大千世界,它能真实或者夸张地铰出存在于陕北的所有物象。

谁会相信,这些很抽象的窗花是出自一群文化水平极低的陕北女人之手?

有时,我更愿意这样说:

窗花,是一种与人俱存的艺术。

⑥当我冒着一天的雪花,要敲开一户人家的窑门时,我想,在紧挨着窗户的炕头上,应该坐着一位铰窗花的老人。

她那不停的剪子声,应该是在雪的覆盖下,唯一剩下来的一种超越感觉的响动,我也应该在开口说话之前,先去摸一摸这双虽被剪子磨僵,却能铰活陕北的手……

⑦站在贴得红堂堂的窗花里,我敲门的手,好光亮呵。

[选自《中国西部散文百家(上)》,有删改]

9.第①段最后一句说窗花“亮在一条村道上”,“亮”是什么意思?

这一句在全文中有什么作用?

(2分)

____________________________________________________________________________________________

10.解释下列两句话在文中的含义。

(4分)

(1)窗花,是一种与人俱存的艺术。

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

(2)站在贴得红堂堂的窗花里,我敲门的手,好光亮呵。

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11.从全文看,窗花文化包含哪些内容,请分条简要回答。

(3分)

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12.文章结尾,作者想象一位老人在炕上剪窗花的情景,对表现文章的主题有什么作用?

(3分)

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(二)阅读下面文章,回答问题。

(12分)

植物“预测术”

①《红楼梦》第九十四回写了发生在大观园里的一件怪事:

那些本该在阳春三月开花的海棠树,在花木凋零的十一月却突然开满了鲜花。

聪明过人的探春心想:

“大凡顺者昌,逆者亡;草木知运,不时而发,必是妖孽。

”不久,大观园开始走向衰落。

②植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢?

虽说预知人祸的能力大多在文学作品中才能看到,但预测天灾及天气变化的本领却是活生生的事实。

许多科学家对这一有趣的问题进行了大量的观测和研究。

③科学家发现,含羞草能预测地震等自然灾害。

含羞草的叶子排列整齐、对称,轻轻触动一下它的叶尖,整个叶子都迅速合起来,真像低眉顺目、含羞自持的少女一般。

通常情况下,含羞草的叶子是白天打开,夜晚闭合;日出前30分钟舒展枝叶,日落30分钟后枝叶则收拢。

假如一反常规,白天闭合,夜晚舒展,则表示大自然将发生变异,这种反常表现很可能是地震发生的前兆。

有人观察到,如果周国60公里的范围内将发生大地震时,约40分钟前,含羞草会发生行为改变,会在白天将叶子闭合起来。

看来,含羞草的确能预知地震,给人以警示。

④在印度尼西亚的爪哇岛上有一种植物,人们称它为“地震花”,可能是属于樱花一类的植物。

它们生长在山坡上,地震发生之前,便会开花。

岛上的居民把这种植物当作观测装置,只要发现它开花了,马上作应急准备。

⑤一些树木也具有这样奇异的“超能力”。

1976年,唐山发生7.8级大地震,在地震来临之前,蓟县穿芳峪一个地方的柳树,在枝条顶部20厘米处,全部出现枝枯叶黄的现象。

人们发现,当树木出现重花(二次开花)、重果(二次结果)或突然大片枯萎死亡等异常情况,那么很可能就是地震将要发生了。

⑥科学家们观察到,地震发生之前,许多植物的生物电位会发生变化。

1983年,日本秋田发生7.6级地震。

震前20小时左右,日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波动;震前10小时,又平静下来;震前6小时,再次异常;地震之后,异常消失。

除了合欢树以外,还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化,像桑树、凤凰树、漆树等等。

⑦还有一些可以预报天气变化的植物,下雨、阴天、晴天都可以预报。

⑧广西忻城县龙顶山村旁,生长着一棵150多岁的“气象树”,当地人叫它青冈树。

它的叶子颜色会随天气的变化而变化。

晴天,一般是深绿色;当叶子变红的时候,就预示两天内这一带将要下大雨;雨过天晴,叶子又恢复成深绿色。

多年来,当地农民就是根据叶子的颜色来预测天气,安排农活的。

⑨在安徽省和县高关乡大滕村旁,有一棵树龄400多年的老榆树,它也能预报天气变化的情况。

这棵树如果在谷雨前发芽,长得芽多叶茂,就预示雨水多;如果它跟别的树一样,按时节发芽,树叶长得疏密有致,就预兆风调雨顺;要是它推迟发芽,叶子长得又少,就预示雨水少,有旱情。

几十年来的观察资料证明,它对天气变化情况的预报是相当准确的。

⑩这些植物为什么具有这种神奇的功能?

有关专家认为,这是它的根系敏感地捕捉到地球内部的物理、化学和磁场等复杂变化。

那为什么其他植物不具备这种功能?

看来,要想解开植物预测的机理,还要进行更深入地研究。

一旦把植物预知大灾难的超能力之谜揭开,那么将在人与自然灾害的斗争中,树立起一座划时代的里程碑!

13.通读全文,试分析文章题目“植物‘预测术’”的含义。

(2分)

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

14.文中画线的句子运用了________、________的说明方法,请说说运用这些说明方法的作用。

(3分)

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

15.本文主要的表达方式是说明,而第①自然段主要运用了________表达方式。

请根据自己的理解,谈谈运用这种表达方式的目的。

(3分)

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

16.文章第⑤段写道:

“一些树木也具有这样奇异的‘超能力’。

”句中“超能力”的意思是________。

第⑧段写道:

“广西忻城县龙顶山村旁,生长着一棵150多岁的‘气象树’。

”称其为“气象树”的原因是_____________。

(4分)

(三)阅读下面文言文,回答问题。

(11分)

①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。

佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

其岸势大牙差互,不可知其源。

④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

以其境过清,不可久居,乃记之而去。

⑤同游者:

吴武陵,龚古,余弟宗玄。

隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。

17.解释下列各句中加点词在文中的意思。

(4分)

(1)悄怆幽邃悄怆:

________

(2)卷石底以出卷:

________

(3)佁然不动然:

________(4)乃记之而去去:

________

18.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一项是(2分)()

A.心乐之何陋之有B.全石以为底武陵人捕鱼为业

C.以其境过清以我酌油知之D.隶而从者可远观而不可亵玩焉

19.用现代汉语翻译下列句子。

(2分)

(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

____________________________________________________________________________________________

(2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

____________________________________________________________________________________________

20.第④段画线句流露出作者怎样的心情?

并说说作者产生这种心情的原因。

(3分)

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

(四)阅读下面古诗,回答问题。

(5分)

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平,涵虛混太清。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城

欲济无舟楫,端居耻圣明。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

21.诗的尾联“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”意思是说,看着人家垂钓,自己只能白白地产生羡鱼之情。

这里隐喻自己________,言外之意是________。

(2分)

2.“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”二句,笔力千钧,备受后人赞赏。

请作简要赏析。

(3分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、作文。

(共50分)

23.按照下面的要求,写一篇600字以上的作文。

我们总是在羡慕别人,而对自己所拥有的却常常视而不见:

坚强、快乐、自信、勇敢、爱心,澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受,你会恍然发现,原来,我拥有的也很多!

请以“原来,我也有________”为题目,写一篇作文。

要求:

①半命题作文,请把文题补充完整后再作文;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③不得抄袭试题中出现的材料,文中不得出现真实的地名、校名、人名。

期中测试

答案解析

一、

1.【答案】C

【解析】A项“行辈”指排行和辈分,这里“行”读háng;B项“褶皱”的“褶”读作zhě;D项“壬戌”的“戌”读作xū,注意区分“戊”“戌”两字的读音。

2.【答案】A

【解析】“消声匿迹”的“消”应该写为“销”。

3.【答案】C

【解析】“天衣无缝”原是神话传说中,仙女的衣服没有衣缝。

比喻事物周密完善,找不出什么毛病。

这里说某知名演员的服装天衣无缝不正确。

4.【答案】D

【解析】A项语序不当,应该是先“认识”后“改正”;B项“降低”与“意识”搭配不当,后面的一句可改为“反而会削弱孩子的自我保护意识,降低孩子的自我保护能力”;C项两面对一面,可把“是否”去掉。

5.【答案】D

【解析】第④句总说句,应放在最前,接着先说“传统”,再说“文化”,因此为②⑤,③是对②⑤的总结,①是整个话题的总结,应放在最后。

6.【答案】B

【解析】“六一居士”是欧阳修的号,陶渊明号“五柳先生”。

7.【答案】

(1)落英缤纷

(2)明灭可见

(3)天涯若比邻

(4)蒹葭萋萋

(5)俶尔远逝往来翕忽

(6)窈窕淑女君子好逑

二、

8.【答案】

(1)示例:

学生增长知识报师恩(同学苦练本领报师恩)

(2)这句话用比喻(手法),意思是希望孤独、寂寞、自卑的留守学生,在老师、同学、社会的关爱中快乐成长,绽放自己的美丽,表达了对留守学生的关爱。

(3)示例:

妈妈,我想邀请小华来家里一起上网学习。

俗话说得好,“独学而无友,则孤陋而寡闻”,我们一起学习,有问题可以互相讨论。

再说小华是个留守学生,到家里来免得她孤独寂寞。

您看行吗?

三、

(一)

9.【答案】“亮”的意思是醒目、耀眼,突出了窗花的鲜活与鲜艳,表现了作者看到陕北窗花时的惊喜及赞美之情。

这一句总领全文,奠定了全文的情感基调,为下文揭示窗花的内涵做铺垫,也与文章最后一句话相照应。

10.【答案】

(1)窗花就是陕北人生活的艺术化,与陕北人的生活密切相关,有陕北人就有剪纸艺术。

(意思对即可)

(2)贴满窗棂的鲜红、热烈的窗花照亮了作者的手,感染并启迪了作者,使作者的心灵变得纯净。

(意思对即可)

11.【答案】①窗花中往往蕴藏着动人的人生故事;②窗花是陕北人的精神食粮;③窗花折射出剪纸人的生活及其丰富的想象力;④窗花表现了鲜活的大千世界。

12.【答案】①敲门前的想象,体现了作者对剪纸艺术的神往与喜爱;②对剪子声音的描写,突出了剪纸艺术超越寻常生活的艺术魅力,肯定了陕北人对精神世界的追求;③对剪纸人双手的描写,表达了对勤劳智慧的陕北人和他们的剪纸艺术的赞美。

(二)

13.【答案】有些植物具有预测地震等自然灾害及预测天气变

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