部编版四年级语文上册 第七单元 达标检测卷含答案.docx
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部编版四年级语文上册第七单元达标检测卷含答案
第七单元达标检测卷
时间:
90分钟 满分:
100分
一、基础训练营(38分)
1.看拼音,写词语。
(8分)
2.比一比,再组词。
(6分)
3.请正确填写同音字。
(9分)
xī清( )可( )( )笑
qín( )奋( )国( )菜
zhēng古( )( )眼特( )
4.填写词语并正确运用。
(9分)
若( )所( ) ( )( )不解 ( )名( )界
( )钉( )铁 毫( )犹( ) 满( )琳( )
(1)爱迪生是____________的科学家。
(2)在生死存亡的紧急关头,黄继光____________地用自己的胸膛挡住敌人的枪口。
(3)他默默地望着远山,____________。
5.按要求写句子。
(6分)
(1)魏校长打手势让大家安静下来。
(扩句)
_________________________________________________________
(2)梅兰芳忍受生活的困顿。
梅兰芳不给侵略者演戏。
(用关联词将两句话合并为一句话)
__________________________________________________________________________________________________________________
(3)我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
(用加点词语造句)
_________________________________________________________
二、综合展示厅(4分)
6.有的同学认为只有在战争年代才能体现出人们的爱国精神。
你是这样认为的吗?
请发表自己的看法。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课本直通车(10分)
7.根据课本内容填空。
(1)梅兰芳先生是__________的京剧表演艺术家。
他主演的《____________》《________________》等,享誉世界。
他高超的________________让人喜爱,他的________________更令人敬佩。
(2)一封完整的信包括称呼、问候语、________、祝福语、________和________这六个部分。
(3)《夏日绝句》中的“______________________,______________________”两句向我们展现了一种无所畏惧的人生姿态。
(4)
啊!
延安,我把你追寻,
追寻________,追寻金色的理想;
追寻________,追寻明媚的春光;
追寻________,追寻火红的________!
(5)当周恩来真正体会到“__________________”这四个字的沉重分量时,他想的就是怎么把________和________从苦难和屈辱中____________出来。
于是他树立了________________________________________________________________________的远大志向,得到魏校长的________。
四、阅读检测台(23分)
(一)为中华之崛起而读书(节选)
“为家父而读书。
”
“为明理而读书。
”
“为光耀门楣而读书。
”有人干脆这样回答。
……
“为中华之崛起而读书!
”
魏校长听了为之一振!
他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!
他睁大眼睛又追问了一句:
“你再说一遍,为什么而读书?
”
“为中华之崛起而读书!
”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:
“好哇!
为中华之崛起,有志者当效此生!
”
8.根据意思在文段中找出词语。
(2分)
(1)远大的志向。
( )
(2)为门第增添光彩。
( )
9.“有志者”的意思是____________________,“效”的意思是________________________________________________________________________,“此生”指的是______________,“有志者当效此生”的意思是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4分)
10.读了文段你有什么感想?
(4分)
______________________________________________________________________________________________________________
(二)我是中国人(节选)
我很感谢上天给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤,很纯很纯的东方血统,使人一看就知道我是中国人。
不管是中国人、朝鲜人,还是越南人,一到国外,思乡的感情就会变得特别强烈。
每当有人问到他们的国家时,他们会变得很兴奋,tāotāobùjué( )地向别人介绍他们的国家。
我就是这个典型。
我喜欢有人这样问我,我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的汉字和上海——我的故乡,还有那繁华的街市,拥挤的人群。
在美国,每节课上,老师总会给同学们一点儿自由活动的时间。
那时,在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。
我和陈婉琴相顾一笑,大摇大摆地走到黑板前面,旁若无人地写了起来。
内容可丰富呢,有古诗、流行歌曲、名言……
有一次,我在黑板上写了几个大字“我爱你中国”。
老师很有兴趣地凑过来问我在写什么。
“Iloveyou——”我很严肃地说,但眼里却颇有笑意。
“What?
”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇。
“China!
”我说完了最后一个词,只觉得肚子里在发笑。
“Oh!
”老师huǎngrándàwù( ),笑了笑,踱走了。
我再也忍不住了,笑得蹲到了地上。
(有删改)
11.根据拼音在文中括号里写词语。
(2分)
12.解释下列字词。
(4分)
(1)相顾一笑:
_______________________________________________
(2)颇:
_____________________________________________________
13.根据要求选择填空。
(2分)
我很感谢上天给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤,很纯很纯的东方血统,使人一看就知道我是中国人。
“纯”的意思有:
①纯净;不含杂质;②单纯;③纯熟。
这句中的“纯”的意思是( )。
(填序号)
14.概括文章第四自然段的主要内容。
(2分)
______________________________________________________________________________________________________________
15.读了本文后,你有什么感受?
把你想说的话写下来。
(3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、习作百花园(25分)
16.海峡两岸的同胞情深似海,两岸同胞的心是连在一起的。
请你给台湾的小朋友写一封信,要求格式正确,内容丰富,感情真挚。
第七单元达标检测卷
一、1.杰出 疑惑 照顾 胸怀 训斥 征服
雄伟 喝醉
2.示例:
3.晰 惜 嬉 勤 秦 芹 筝 睁 征
4.有 思 疑 惑 闻 世 斩 截 不 豫 目 琅
(1)闻名世界
(2)毫不犹豫 (3)若有所思
5.
(1)示例:
慈祥的魏校长打手势让大家安静下来。
(2)梅兰芳宁愿忍受生活的困顿,也不给侵略者演戏。
(3)示例:
小明从小就立志做一个顶天立地的男子汉。
二、6.示例:
我不这样认为。
我觉得爱国精神不一定只体现在战争年代。
在和平年代,做一个好学生,将来在工作岗位上努力工作,也能体现出爱国精神。
三、7.
(1)闻名世界 贵妃醉酒 霸王别姬 表演艺术 民族气节
(2)正文 署名 日期
(3)生当作人杰 死亦为鬼雄
(4)信念 温暖 光明 太阳
(5)中华不振 祖国 人民 拯救 为中华之崛起而读书 赞扬
四、
(一)8.
(1)抱负
(2)光耀门楣
9.有志向的人 仿效 周恩来 有志向的人应当仿效周恩来
10.示例:
我们要像少年周恩来那样,从小立志,为振兴中华而努力学习。
(二)11.滔滔不绝 恍然大悟
12.
(1)文中指“我们”互相看着对方笑了起来。
(2)很,相当地。
13.①
14.“我”在黑板上写“我爱你中国”并告诉老师这几个字的中文意思。
15.示例:
作者身居国外时刻思念着自己的祖国,作者的爱国精神值得我们学习。
无论何时,我们都不能忘记自己是一个中国人。
五、16.思路点拨:
根据写作要求,可以和台湾的小朋友谈谈学习、生活、习俗、特产等话题。
例文略。
母亲的目光
做了母亲之后,十分喜欢看着儿子睡觉。
他泥瞅一样光滑的背,黝黑健康的胳脯,饱满茁壮的腿,眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着,我常常觉得,单是为了这么一看,女人就不能错过做母亲的机会。
忽然又想,自己这么小的时候,一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧?
然而愉乐的童年又是懵懂的,在这种目光里我一次也没有被看醒,所以也不曾记得。
对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后,那一年我大约十三四岁,正是女孩子刚刚有心事的时节。
一天,我正在里间午睡,还没睡稳,听到母亲走进来,摸摸索索的,似乎在找什么东西,过了一会儿,忽然静了。
可她分明又没有出去。
我们两个的呼吸声交替着,如树叶的微叹,我莫名地觉得紧张起来,十分不自在。
等了一会儿,还没有听到她的声响,便睁开眼。
我看见,母亲站在离床一步远的地方,正默默地看着我。
“妈,怎么了?
”我很纳闷。
“不怎么。
”她说。
似乎有些慌乱地怔了怔,走开了。
后来,这种情形又重复了一次。
我就有些不耐烦地说:
“妈,你老是这么看我干吗?
”母亲仿佛犯了错似的,一句话也没有说。
以后,她再也没有这么看过我,或者说,是她再也没有让我发现她这么看着我了。
而到我终于有些懂得她这种目光的时候,她已经病逝了。
再也不会有人这么看着我了。
我知道,这是天空对白云的目光,这是礁石对海浪的目光,这是河床对小鱼的目光。
这种目光,只属于母亲。
孩子在我的目光里,笑出声来。
我的目光给他带来了美梦了吗?
我忽然想,如果能够再次拥有母亲的这种目光,我该怎么做?
是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累?
是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀?
还是始终维持着单纯的睡颜,去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情?
有些错误,生活从来都不再赐予改过的机会。
我知道,这种假设对我而言,只是想像的盛宴而已。
但是,我想,是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢?
如果,你还有幸拥有母亲;如果,你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹,那么,千万不要像我当年一样无知和愚蠢。
请你安然假寐,一定不要打扰母亲。
你会知道,这种小小的成全,对你和母亲而言,都是一种深深的幸福。