高中《思想政治学科知识与教学能力》考试大纲.docx
《高中《思想政治学科知识与教学能力》考试大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中《思想政治学科知识与教学能力》考试大纲.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高中《思想政治学科知识与教学能力》考试大纲
高中《思想政治学科知识与教学能力》考试大纲
2017年高中《思想政治学科知识与教学能力》考试大纲
一、考试目标
1.思想政治学科知识与能力。
掌握思想政治学科的基础知识，具有在教育教学实践中综合运用思想政治学科知识的能力。
2.思想政治课程理论知识与能力。
了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质和特点，把握思想政治课程的基本理念和目标;理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的课程内容目标、提示与建议，领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想政治课程设计与实施能力。
4.思想政治教育教学评价理论知识与能力。
掌握思想政治教育教学评价的基本理论知识;理解《普通高中思想政治课程标准（实验）》规定的评价建议，把握其教育教学评价的基本要求与标准，具有实施思想政治教育教学评价的基本能力。
模块
比例
题型
学科知识
40%
单项选择题
简答题
课程与教育教学理论知识
45%
单项选择题
简答题
材料分析题
教学设计题
教育教学评价理论知识
15%
单项选择题
材料分析题
合计
100%
单项选择题：
约40%
非选择题：
约60%
三、考试内容模块与要求
高中思想政治教师教学知识与能力考试内容主要包括：
思想政治学科知识与能力、课程理论知识与能力、教育教学理论知识与能力和教育教学评价理论知识与能力。
（一）学科知识
1.掌握与高中思想政治必修课程密切相关的思想政治教育专业的学科基础知识，包括经济学、政治学、哲学、文化学、法学、伦理学等课程的主要内容。
2.运用学科知识和思想政治课程理念解读、分析、评价思想政治教材，解决思想政治教育教学实践中的相关问题。
3.运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明社会政治、经济、文化现象和社会生活的相关热点问题，具有提出、分析和解决问题的能力。
（二）课程理论知识
1.了解思想政治课程理论的基本知识，明确思想政治课程的性质、特点和功能，掌握思想政治课程的基本理念、课程目标及其课程设计思想。
2.掌握《普通高中思想政治课程标准（实验）》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求。
3.了解《普通高中思想政治课程标准（实验）》各模块目标定位和教材的`基本内容、体例结构及其呈现方式，能够正确地解读和处理教材。
4.运用思想政治课程理论知识和《普通高中思想政治课程标准（实验）》蕴涵的课程设计思想，科学合理地设计与实施课程。
（三）教育教学评价理论知识
1.理解思想政治教学评价的内涵、特点和理念，掌握评价的基本程序和方法。
2.运用教学评价的激励、诊断和引导等功能，促进学生思想政治素质协调发展。
3.运用观察、测验、成长记录等方法，采用形成性评价与终结性评价、定性评价与定量评价相结合等方式，客观评价学生的思想政治学业状况。
4.运用思想政治新课程教学评价的理念和方法，恰当分析和评价教学行为，不断改进教学。
（四）教育教学理论知识
1.认识思想政治课教学过程的特点和规律，领会思想政治教育教学的基本理念，熟悉思想政治课教学的组织形式和基本环节。
2.运用情境教学、案例教学、讨论式教学、学导式教学、活动教学、讲授式教学等教学方法，引导学生参与活动体验，开展自主学习、合作学习和探究学习。
3.根据《普通高中思想政治课程标准（实验）》的要求、教材内容，结合生活热点和学情，确定教学目标、教学重点、难点和思想教育点。
4.根据高中学生认知特点、思想品德形成发展规律和教学内容选择教学方法，规划教学过程，形成教学方案。
5.依据教学方案，合理利用课程资源和现代教育技术，运用恰当的教学组织形式和教学方法，激励和引导学生积极参与教学活动，达成教学目标。
6.根据思想政治教学情境，正确分析和处理思想政治课教学中的问题。
2020下半年中学教师资格考试《教育知识与能力》真题及答案（完整版）
2017下半年中学教师资格考试《教育知识与能力》真题及答案（完整版）
一、单项选择题
1、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
A.夸美纽斯
B.特尔巴特
C.赞可夫
D.布鲁纳
答案：
A
2、教育与人类社会共始终，为一切人一切社会所需品，是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。
这表明教育具有（）。
A.阶级性
B.历史性
C.永恒性
D.平等性
答案：
C
3、社会成员经由教育的培养，刷选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。
这种教育功能是（）
A.社会流动性功能
B.文化传递功能
C.社会改造功能
D.人口控制功能
答案：
A
4、法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是（）
A.《理想国》
B.《巨人传》
C.《教育论》
D.《爱弥儿》
答案：
D
5、不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这种现象表明的影响人发展的因素是（）
A.遗传素质
B.社会环境
C.教育影响
D.个体实践
答案：
B
6、教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是（）
A.受教育者的身心发展特点
B.哲学思想和教育思想
C.生产力水平和政治经济制度
D.文化传统和教育传统
答案：
C
7、李老师再教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。
李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?
（）
A.顺序性
B.阶段性
C.连续性
D.差异性
答案：
D
8、像任何事物的发展一样，学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。
学生品德发展的内部矛盾是（）。
A.社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾
B.社会德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾
C.学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾
D.学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾
答案：
D
9、教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是（）
A.主动性、阅读性和引导性
B.探索性、间接性和引导性
C.间接性、引导性和简洁性
D.间接性、引导性和复杂性
答案：
C
10、2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行》》规定，我国普通高中阶段的课程设置方式是（）
A.以分科课程为主
B.分科课程和综合课程结合
C.以综合课程为主
D.活动课程和学科课程结合
答案：
A
岩土工程师考试常见知识点
2017年岩土工程师考试常见知识点
基础埋置深度关系到地基是否安全、经济和施工的难易，如何选择基础埋置深度影响因素很多，但对每项具体工程，往往就其中一、二项因素起决定作用。
考虑基础埋深时应根据以下条件确定：
（1）建筑物的功能和用途，有无地下室，设备层和地下设施，基础型式和构造;
（2）作用在地基上的荷载大小和性质例如高层建筑，竖向荷载大，又受风力和地震水平荷载，采用筏形基础和箱形基础的埋置深度随着高度增加应适当增大，不仅应满足地基承载力的要求，还要满足变形和稳定性的要求，除岩石地基外其埋置深度不宜小于建筑物高度的1/15，桩箱或桩筏基础埋置深度（不计桩长）不宜小于建筑物高度的1/18~1/20;位于岩石地基上的高层建筑，常需依靠侧面岩土体来承担水平荷载，其基础埋置深度应满足搞滑要求。
（3）工程地质和水文地质条件根据场地岩土层分布情况，在满足地基稳定和变形要求的`前提下，基础应座在工程地质性质较好的持力层上，当存在软弱下卧层时，基础应尽量浅埋，加大基底与软弱下卧层顶板的距离;当土层分布明显不均匀或各部位荷载差别很大时，同一建筑物的基础可以采用不同的埋深对不均匀沉降进行调整。
除岩石地基外，基础埋深不宜小于0.5m。
基础宜埋置在地下水位以上，当必须埋在地下水位时，应考虑施工中可能出现的涌土、流砂的可能，采取基坑排水、坑壁围护等使地基土不受扰动的措施，沿应考虑基础由于水浮力有可能上浮等问题。
（4）相邻建筑物基础埋深相邻建筑，由于附加应力的扩散和叠加，使得太近的两幢新老建筑产生附加的不均匀沉降，有可能使建筑物开裂或倾斜。
新建筑物的基础埋深不宜超过原有建筑物基础的底面，否则应保持一定的距离，其数值应根据原有建筑荷载大小、基础形式和土质情况确定，一般不小于相邻基础底面高差的1~2倍，不能满足上述要求时，应采取分段施工、设临时加固支撑、打板桩、地下连续墙等施工措施，或加固原有建筑物地基等措施以保证已有建筑物的安全。
（5）地基土冻胀与融陷的影响当冻土厚度较大，土温比较稳定，或不采暖建筑，基础始终处于冻土层的“保持冻结法”设计原则。
对上部结构刚度较好或对不均匀沉降不敏感的或高温车间、浴室等，按允许融化原则设计较合理。
微差爆破法有什么要求?
（1）爆破掘进需要分层进行，不可一次布孔过深。
（2）一次装药量不宜过大，以免造成爆破能量过大对上部已成孔壁产生破坏，一般每次爆破的深度控制在300~500mm。
（3）采用预裂爆破保护开挖周围岩石和孔壁稳定，起减震和保护周围岩体的作用。
天然地基基槽检验任务是什么?
（1）核对基坑的位置、平面尺寸、坑底标高;
（2）核对基坑土质和地下水情况;
（3）进行全面的目测或进行钎探，以了解基底土层的均匀性，及基底下是否存在空穴、古墓、古井、防空掩体及地下埋设物的位置深度、性状;
（4）通过目测，辅以袖珍贯入仪，必要时取样试验或进行施工勘察，以检测地基土是否与勘察报告书描述一致，持力层是否受人为扰动（施工扰动、浸水软化等）。
爆破工程师有哪些工作内容?
研读地质勘查报告，用以了解爆破区周围的爆破环境;
负责制定爆破工程项目的施工计划或方案;
对爆破工程项目进行现场技术指导，以保证爆破工程项目能够顺利、安全的实施;
制定爆破安全技术措施，并检查实施情况;
负责制定盲炮处理的技术措施，进行盲炮处理的技术指导;
参加爆破事故的调查和处理。
事业单位考试知识模拟题及答案
2017年事业单位考试知识模拟题及答案
一、单项选择题
1.在一个温度恒定的室内，你赤脚站在瓷砖上觉得比站在棉花上冷，是因为（）。
A.棉花温度较高B.瓷砖导热较快
C.身体的错觉D.瓷砖温度较低
2.目前，我国省级政府都陆续建立了政务微博，这从一个视角折射出我国政府管理和服务的模式正在发生着深刻的转变，这种转变的根本目的在于（）。
A.强化政府管理职能B.提高政府为人民服务的水平
C.增强政府的公信力D.提高公民参与社会管理的热情
3.我国公民政治参与最直接、最广泛的方式是（）。
A.政治表达B.政治结社C.政治选举D.政治监督
4.根据《中华人民共和国劳动合同法》的规定，已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起（）内订立书面劳动合同。
A.15天B.一个月C.45天D.两个月
5.下列关于赤字对国家经济影响说法不正确的是（）。
A.影响国家支付能力B.国家外汇储备增加
C.国际债务增加D.国内通货膨胀
6.某企业生产某种产品，固定成本为15万元，单位可变成本为1000元，每台售价2200元，则该产品的盈亏平衡点是（）。
A.25台B.100台C.125台D.12.5台
7.公共服务与公共产品是否满足了（）是公共管理绩效质的标准的核心。
A.公众精神需求
B.公众物质需求
C.公众物质和精神需求
D.公众享受需求
8.下列关于危机管理的说法不正确的是（）。
A.明确矛盾和工作失误，但要封锁一些信息，避免引起骚乱
B.坚持畅通群众利益诉求机制，构建危机公关平台
C.处置危机，必须以人为本，设身处地为群众着想
D.须以第一时间为原则，迅速采取处置措施
9.舆论监督实质上是一种（）。
A.行政监督B.专门监督
C.群众监督D.人大监督
10.下列不属于我国传统体育项目的是（）。
A.太极拳B.武术
C.跆拳道D.围棋
参考答案
1.【答案】B。
2.【答案】B。
解析：
政府的这一转变是建设服务型政府的表现，是要从单纯的管理型政府行政向以满足公民和社会需求为宗旨的服务型政府行政转变，即要从公民的利益和意愿出发，致力于提供公平公正的、优质高效的`、多样化的公共服务，其根本目的就是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
故本题答案选B。
3.【答案】C。
解析：
公民政治参与的主要形式有政治选举、政治结社、政治表达。
参加选举是公民政治参与的最重要、最直接、最广泛的政治权利，是人民当家作主行使管理国家权力的主要途径，也是公民参与国家管理的基础和标志。
故本题答案选C。
4.【答案】B。
解析：
《劳动合同法》第10条规定，建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。
已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。
5.【答案】B。
解析：
财政赤字指财政支出大于财政收入而形成的差额，由于会计核算中用红字处理，所以称为财政赤字。
财政赤字导致国家财政净余额呈负值，可能减弱国家的支付能力，可能引起对其他国家的债务。
而且，由于财政赤字，流通中的货币量增加，可能引起通货膨胀。
6.【答案】C。
解析：
该产品的盈亏平衡点=150000/（2200-1000）=125台，即固定成本=销售数量*（单位售价-单位可变成成本）。
故本题答案为C。
7.【答案】C。
8.【答案】A。
9.【答案】C。
10.【答案】C。
解析：
中国传统体育项目有武术、太极拳、气功、中国式摔跤、中国象棋、围棋等。
跆拳道是一门韩国格斗术，以其腾空、旋踢脚法而闻名。
跆拳道这个名称来源于韩语的“跆”（指用脚踢打），“拳”（指用拳击打），“道”（指格斗的艺术和一种原理）。
升级会员 