小学美术社团活动计划教案整学年已调整完美版.docx

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小学美术社团活动计划教案整学年已调整完美版

（xxxxxxxxxx小、学

美术社团

活动记录

指导教师：

xxxx

2016-2017学年第一学期

美术社团教学计划

美术课外兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

一、活动对象：

各年级中对美术有一定兴趣，并有比较好的基础的学生。

二、活动目的

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

三、活动要求

1、组织学生按时参加活动，并保持室内的卫生。

2、每

三、五下午两节课后进行活动，小组成员必须准时到达活动室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护室内的设施和用品。

四、活动内容

1、本年主要学习简笔画的绘画方法和剪纸及了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童的创作画为主，手工制作为辅，进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画提高欣赏水平和鉴赏能力。

五、采取的措施

1、美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

2、做好组织工作：

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生训练，在小组中选出有工作能力、成绩较好的学生担任组长。

组长要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

3、订立必要的制度，抓好思想工作：

教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。

明确学习目的，培养勤奋好学、积极进取的精神，促进学生的全面发展

第一课美丽的小鸟一起飞

教学目的：

1、了解小鸟的造型特点。

2、引导学生通过简单的创意和绘画，表达对小鸟的喜爱的情景和感受。

教学重点：

培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的学习兴趣和个性的张扬。

教学难点：

以有限的知识技能，用自己的方式来表达感受。

教具准备：

多媒体电脑、实物投影仪。

学具准备：

绘画纸、铅笔水彩笔。

课时安排：

二课时。

教学过程：

一、创设情境，认识小鸟

1、小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，你们想知道是谁吗？

（出示小鸟）

从小朋友们的表情中，老师看出，你们都很喜欢小鸟，今天老师特地带来了许多小鸟呢！

小朋友，你们仔细看啊！

小鸟来了！

哇！

那么多小鸟向我们走来了！

2、小朋友，你们发现这些小鸟有什么特点？

长的怎么样？

3、老师还知道，有些小朋友特别喜欢小鸟。

课前就已经收集了有关小鸟的资料，我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐，好吗？

4、小鸟非常聪明，不但会帮助人们做事，而且还会表演节目。

小朋友，你们看，上面的小鸟正在为我们表演精彩的节目呢！

（出示图片）

二、激情表达，亲近大象

1、刚才小朋友们了解了那么多小鸟的知识，而且还看到了一幅幅精美的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些什么呢？

（小鸟你真聪明、小鸟你真能

干、小鸟我真想摸你的长鼻子••…）

2、你们的想法五彩缤纷，让老师也深受感染！

刚才，有几个小朋友说，想跟着小鸟一起去游玩，这个想法有多有趣啊！

小朋友们，你们想不想？

现在，让我们一起来实现这些美好的愿望吧！

三、大胆想象

1、请小朋友闭上眼睛，伴着悦耳的音乐，走进了想象的世界。

现在，小鸟向我们走来啦！

让我们赶快爬上去吧！

想坐哪儿就坐哪儿，坐好了吗？

我们出发啦！

我们来到了茂密的森林，趟过了清澈的小河，小鸟飞过了山坡。

哇！

小鸟带我们飞起来啦！

我们飞过了乡村、飞过了城市、看到了碧绿的草原、看到了壮观的大海、越过了高山、来到了北京……

2、小朋友，刚才你们跟着小鸟，心里觉得怎么样呀？

你们跟着小鸟都看到些什么呢？

四、自主选择，表达小鸟

1、这些感觉真妙啊！

小朋友，看看其他小朋友是怎样来表达的。

要是你来画，能不能比他表达得更好，更有趣？

2、现在，请小朋友拿出自己心爱的美术工具，用自己喜欢的方式，把刚才

乘着大象的情景，尽情得表达出来吧！

（音乐）

3、想画的小朋友，只要完成构图，

如果先画好的小朋友，可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。

也可以拿到前面来介绍给大家，并说说你的感受。

（学生自己讲述，师生点评）（投影仪展示）

五、以点带面，超越小鸟

1、刚才小画家们把和小鸟一起的感受表达的淋漓尽致。

是呀，小鸟是我们的好朋友，还有好多动物也是我们人类的好朋友呢！

现在，你还想和什么动物去玩呢？

六、相互友好，共同生存

1、你们说得真好！

小朋友，动物是那么的可爱！

有了它们，我们的地球才这么生机勃勃；有了它们，我们的生活才这么多姿多彩；有了它们，小朋友们的想象才如此的丰富和有趣！

2、让我们和动物永远做好朋友吧！

（音乐）

第二课好吃的冰淇淋

教学目标：

1•了解各种各样的冰激凌，体验冰激凌的奇特之处。

2•运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘冰激凌，培养学生的想象力。

3•感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。

教学过程

1.创境激趣。

（1）小朋友们，没有空调热吗？

现在的你最想要什么？

（2）提问：

你想吃冰激凌吗？

你见过的冰激凌都有哪些样子的？

2•畅谈想法

（1）我们平时常常会想吃各种冰激凌，冰激凌有各种各样的口味、形状。

你想要什么样的冰激凌？

你的冰激凌有什么奇特的地方？

（2）对于学生的叙述，教师要注意鼓励和引导：

这个想法真棒，亏你想得出来！

”后来怎样了？

”…让学生把自己想到的冰激凌说完整、说精彩，激活想象，加深体验。

3•欣赏评析

（1）课件播泛画，让学生解析这幅作品的含义。

（2）课件播放书中的电脑绘画作品和动画作品，让学生谈谈自己的感受。

（3）课件播放学生优秀作品，请学生评一评画，并谈谈冰激凌是怎样的。

4•引导创作

（1）冰激凌，有各种各样的口味、形状。

你想表现什么样的？

（2）冰激凌，色彩瑰丽神奇，但都有一个主色调。

你的冰激凌有什么样的主色调？

（3）让学生小组间相互交流、启发，使梦更加生动、完善。

5•学生创作

作业要求：

画一幅自己喜欢的冰激凌

6•交流评价

以买卖冰激凌”的形式实施评价。

学生把自己描绘的冰激凌，向同组同学述说。

每组选出最佳冰激凌”上台讲述，然后进行拍卖，出价最高者且能说出缘由的中标。

第三课大树的故事

教学目标：

（1）通过回忆、观察，大树的故事了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树权、树叶等）。

（2）培养学生的大树的故事想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力，

（3）通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，大树的故事激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。

教学重点与难点：

重点；围绕大树的故事的特点进行充分的想象和表现。

难点：

画面构思和组织。

教学过程：

一、组织教学，导入新课。

1.教师讲一个有关大树的故事

2.板书课题：

大树的故事

二、创设情境：

1.提问：

大树由哪几部分组成？

2•学生根据教师讲的内容进行想象。

3•学生发表自己的看法（树根、树干、树枝、树叶等。

）

提问：

树上、树下、树洞里可能有什么故事？

提问：

1.你能根据小朋友的作品，讲一讲他们画的是什么故事吗？

2.你是通过哪些形象看出来的？

邻近的两位同学之间互相讲一讲有关大树的故事。

分小组研究教师提出的问题，每组可以重点研究1〜2幅作品。

小组代表向全班同学介绍分组研究的情况。

三、小结：

总结本节课作业情况。

展示其他同学画的大树的故事”的儿童

画作品，引导学生课后进一步大胆表现。

提问：

通过这节深你对大树有什么新的认识？

今后应如何做？

第四课我喜爱的玩具

教学目标1.能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点

2.培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。

教学过程：

一、启动主体

把自己带来的玩具与同学们分享，向大家介绍自己为什么喜欢这个玩具（玩具的名称、造型、色彩、花纹、材料、功能、玩法与故事）

二、发挥主体

1、播放课件图片，欣赏不同玩具。

选一件自己喜欢的现代玩具，说说它给你带来的感觉？

2、选一件自己喜欢的玩具说说它特点，颜色。

3、用简单的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具，学生自己刻画，师指导。

三、发展主体

1、布置玩具画展（实物玩具、图片玩具、作业玩具）

2、探讨玩具功能性与审美趣味。

课堂总结：

1、小节本节课学习情况。

2、评选优秀作品，米用先自评、在他评、最后师评。

鼓励有创意的作品。

第五课大公鸡

教学目的

1。

学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。

2。

培养学生形象思维能力。

教学重点

注意画面的创意、安排和色彩调配。

教学难点

创新：

能从不同角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料可不拘一格。

教学过程

-、组织课堂纪律。

二、谈话导入。

1.猜谜：

头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣。

（谜底：

公鸡）

启思：

（1）你见过公鸡吗？

它是什么模样？

（2）公鸡有喜、怒、哀、乐吗？

你是怎么知道的？

2。

导人新课。

公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。

瞧，这里走来一只神气的大公鸡，他昂着头，挺着胸，下副神气活现的样子，你们喜欢吗？

（教师出示"公鸡"图示，贴在黑板上）这节课，我们就来学着画"公鸡"。

（板书课题）

三、动手实践创造美。

1。

分小组探究画的方法，用幻灯指导讨论思路。

（1）启发学生围绕"公鸡为什么美，美在何处"认真观察，积极思考，大胆发表自己的见

解，可从不同的角度表现花公鸡的特点。

（2）指导学生构图。

主题画中的主体应突出，构图饱满。

（3）引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。

2o汇报讨论结果。

3。

动手实践。

学生开始构思t构图t选择表现方法及材料t设计制作

教师巡视指导。

（丑）根据学生的构思，帮助学生修改创作方法。

（2）允许差生进行模仿性创作。

（3）鼓励学生大胆创新。

四、师生评价欣赏美。

（1）学生自评。

请几个同学到讲台上说说自己的创作过程，说明自己的创作意图和创作方法。

-

（2）学生互评。

第六课胖胖的小猪

第十课喜欢的水果

教学目标：

1、培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想感情。

2、引导学生画出各种水果的特征。

3、继续指导学生正确的使用油画棒工具。

教学重难点：

引导学生观察实物要抓住其特征。

在用油画棒起稿时要注意有大有小，聚散变化。

课前准备：

教师：

范画、几种常见的水果。

学生：

水彩画常用工具、油画棒。

教学过程：

第一课时

一、联想导入：

1、教师在黑板上画出圆形，提问：

这是什么？

（让学生展开联想）

2、你能把它变成一种水果吗？

3、请几名学生上台演示。

4、请学生点评。

二、思维拓展练习：

1、除了这些水果，你还能想到其他的水果吗？

2、我们可以在圆形上进行添加，把它变成葡萄……

3、我们可以在圆形上减去一部分，让它变成香蕉……

4、你能象老师一样变吗？

5、拿出纸和笔，把你变出来的水果画出来。

三、画面安排：

1、教师在黑板上画出果盘。

2、果盘中可以放上哪些水果？

3、是不是随便乱放？

应该怎样放比较美观？

（要先放…•再放••…）

4、果盘外面可以放……

四、学生作画指导：

1、像老师一样，画出一盘放着的水果。

2、可以变换水果的种类和果盘的样式。

3、画的快的同学可以画上背景。

五、作业讲评：

表扬画面饱满、有自己创意的作品。

（XXXXXXXXXX小、学

美术社团

活动记录

指导教师：

XXXXX

2016-2017学年第二学期

黑与白

教学目标：

1•引导欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。

2.使掌握黑与白图形的创作灵感。

3•指导用学过的图形来表现不同的正负形。

教学重点：

引导学生欣赏黑与白图形，使掌握黑与白图形的创作灵感。

教学难点：

指导用学过的图形来表现不同的正负形。

教学准备：

图片、资料、范图、绘画工具

教学预案：

机器人

教学目标：

1•能描述机器人的三个基本特征。

2•能说明自己预测机器人发展趋势的理由。

3.根据实际生活或学习需要设计一个机器人。

教学重点：

了解机器人的基本特征

教学难点：

设计一个机器人

教学准备：

图片、资料、机器人玩具、绘画工具

教学预案：

趣味文字

教学目标：

1•在了解字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。

2.学习美术字的基本书写方法与美化方法。

3.培养丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。

教学重点：

了解字的笔画、笔顺与书写方法

教学难点：

美化装饰方法

教学准备：

范画、材料、工具

教学预案：

宇宙之旅

教学目标：

1.了解宇宙飞船的主要结构。

2•学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船。

3•培养对的探究精神。

教学重点：

培养学生养成收集有关宇宙飞船的与资料习惯。

教学难点：

了解和掌握飞船的主要结构。

教学准备：

图片资料、塑料瓶、纸盒、彩纸、剪刀等

教学预案：

装饰纹样

教学目标：

1•初步了解装饰纹样的技法，以及在日常生活中的作用

2•学习以花卉、动物等为题材设计一幅或多幅装饰纹样，培养的设计能力。

3•激发学生设计纹样的热情和兴趣，增强学生对生活的热爱之情。

教学重点：

单幅纹样（花卉或动物）的装饰设计

教学难点：

同题材不同形式的多幅装饰纹样的设计

教学准备：

范画、圆规、尺、作画工具等

教学预案：

鱼的纹样

教学目标：

1•初步理解装饰”概念及鱼纹样的表现特征，欣赏并发现纹样及色彩的组合美，图案美。

2.懂得运用点线面及色彩等元素装饰鱼，表现鱼。

3•通过学习，培养热爱生活，美化生活的美好情感，体验创造活动的乐趣。

教学重点：

引导掌握表现方法

教学难点：

运用点线面及色彩等元素创造出更美的鱼纹样。

教学准备:

油画棒、记号笔、范画

教学预案：

画画自己的手

教学目标：

1•通过仔细地观察，用写生的方法描绘出自己另一只手的一个动态造型。

2•从描绘手的结构与不同动态造型中，提高写真造型能力，进一步理解手对于人的重要作用，使所描绘的手传情达意。

3•培养树立努力锻炼自己双手，让双手更灵巧，长大为人类创造出新的文明与财富的思想。

教学重点：

能用写生的方法描绘自己的手，提高写生造型能力。

教学难点：

能较真实地描绘出手的结构与形象。

教学准备：

图片资料、作品、作画工具

教学预案：

版报设计

教学目标：

1•学习版报设计知识，能为班内设计一期墙报或黑板报的版面。

2•通过版面设计教学，培养的创美能力和动手描绘与制作的能力。

教学重点：

学习版报设计知识

教学难点：

版面布局的设计

教学准备：

版报设计图、资料、作画工具

教学预案：

点线的游戏

教学目的：

1•让认识素描的基础语言一一点线的变化及其组合。

2.通过游戏，提高对画面的整体意识，并运用多种形态的点对画面进行

装饰。

3•通过绘画训练，激发学生的想象，开发学生的潜力，提高的成就感。

教学重点：

激发学生的想象，开发学生的潜力，提高的成就感。

教学难点：

运用不同的线有选择地对点进行连线、装饰。

教学准备：

范图、作画工具

教学预案:

人像漫画

教学目的：

通过绘制自己的漫画像，学习漫画夸张、变形手法。

教学重点：

漫画肖像画的变形、夸张手法。

教学难点：

用夸张、变形的手法画出自己的特征。

教学准备：

图片资料、作画工具等

教学预案：

小路

教学目标：

1•了解物体近大远小的透视规律，运用透视的方法画一条符合透视规律的小路。

2•在理解透视规律的基础上欣赏并评价作品。

通过画路提高描绘写生的技

能，逐步发展的观察力、表现力和创造力。

3•通过学习活动提高学生的审美能力和热爱家乡的情感。

教学重点：

通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象，并掌握简单的原理和规律。

教学难点：

正确表现物体的前后透视关系。

教学准备：

范图、图片资料、作画工具

教学预案：

愉快的春游

教学目标：

1.本节课以记忆画的形式表现春游中有意义的情景。

培养学生的观察、记忆、创作的能力。

2•培养热爱生活、表现美好生活的情感。

教学重点：

巩固已学的取景构图知识

教学难点：

情景的构思与表现。

教学准备：

水彩笔、照片资料

教学预案：

日记本封面

教学目标：

1•通过学习封面设计，了解实用的用途。

2•学习色彩的对比与和谐的知识，并用于封面的色彩的搭配

教学重点：

日记本封面的构成。

教学难点：

题字与装饰图案。

教学准备：

日记本封面、图稿、作画工具

教学预案：