学前比较教育学.docx
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学前比较教育学
作业
1．第21题
就研究的类型来看，学前教育课程比较研究属于
A.区域研究
B.局部研究
C.综合研究
D.专题研究
标准答案：
D
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
2．第22题
下列美国学前教育课程模式中，被称为“就让孩子玩”的课程模式是
A.零点计划课程
B.河滨街模式
C.发展适宜性课程模式
D.直接指导模式
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
3．第23题
下列选项中，不属于德国幼儿园教育特点的是
A.进行集体的读写算教学活动
B.以游戏等自由活动为主
C.不进行读写算等教学
D.一般没有正规课程
标准答案：
A
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
4．第24题
近代日本学前教育发展史上，第一次对学前教育做出规定的文件是
A.《学制令》
B.《教育令》
C.《幼儿园令》
D.《学校医、幼儿园医及青年训练所医令》
标准答案：
A
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
5．第25题
下列国家中，学前教育不隶属于主管文化教育的机构管辖的是
A.法国
B.美国
C.德国
D.英国
标准答案：
C
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
6．第26题
提出问题法这个比较教育研究方法的学者是
A.霍姆斯
B.贝雷迪
C.埃德蒙？
金
D.诺亚
标准答案：
A
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
7．第27题
19世纪的德国幼教机构中，以教育为主要任务的是
A.巴乌利勒的保育所
B.瓦德切克的托儿所
C.弗利托娜的幼儿学校
D.福禄培尔的幼儿园
标准答案：
D
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
8．第28题
标志着法国近代学前教育制度基本确立的法令是
A.1881年政令
B.1835年《关于在各县设立初等教育特别视学官的规定》
C.1883年《初等教育法》
D.1887年政令
标准答案：
A
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
9．第29题
下列苏联学前教育机构中，体现托幼一体化的机构类型是
A.托儿所
B.托儿所幼儿园
C.特殊幼儿园
D.学校幼儿园
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
10．第30题
以非师范型方式培养幼儿教育师资的典型国家是
A.德国
B.英国
C.法国
D.美国
标准答案：
D
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
11．第53题
下列苏联学前教育机构中，为数最多的机构类型是
A.托儿所
B.托儿所幼儿园
C.特殊幼儿园
D.学校幼儿园
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
12．第54题
旨在实现学前教育均等目标的学前教育计划是
A.先行计划
B.佩里学前教育研究计划
C.进步主义幼儿园运动
D.公立学校运动
标准答案：
A
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
13．第55题
近代日本学前教育发展史上，明确规定学前教育隶属文部省管理的文件是
A.《学制令》
B.《教育令》
C.《幼儿园令》
D.《学校医、幼儿园医及青年训练所医令》
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
14．第56题
著名比较教育研究学者康德尔的代表著作是
A.《比较教育的研究计划和初步意见》
B.《教育的新时代：
比较研究》
C.《百科全书》
D.《国际教育评论》
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
15．第57题
下列英国幼教机构中，全年开放的是
A.幼儿学校
B.幼儿园
C.保育学校
D.日间托儿所
标准答案：
D
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
16．第58题
法国最早出现的幼教机构是
A.编织学校
B.日间看护中心
C.母育学校
D.幼儿园
标准答案：
A
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
17．第59题
将福禄培尔式幼儿园传入美国的是
A.皮博迪
B.希尔
C.舒尔茨
D.肖夫人
标准答案：
C
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
18．第60题
在德国，负责培育学前教育机构教师的是
A.大学
B.技术学院
C.培训学院
D.职业学校
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
19．第61题
二战后，被称为是真正的“以儿童为中心”的教育改革计划是
A.三分制教学
B.郎之万-瓦隆方案
C.阿比改革
D.《教育方针法》
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
20．第62题
历史上第一所幼儿师范学校创办在
A.德国
B.英国
C.法国
D.美国
标准答案：
C
您的答案：
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
21．第1题
直接指导课程模式起源于行为主义心理学。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
22．第2题
当前，俄罗斯学前教育改革主要体现在教育人道化、个性化和优化儿童发展环境等方面。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
23．第3题
英国学前教育以单独设立的为主，附设在小学的为辅。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
24．第4题
现在，母育学校的教师是由大学师范学院来培养的。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
25．第5题
广义的学前教育涵盖了从儿童出生到入学前的教育。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
26．第6题
一般来说，在典型的中央集权国家，实行垂直的教育行政体制，中央和地方教育行政机构之间是一种命令与服从的隶属关系。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
27．第7题
设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构是实施幼小衔接的一个重要做法。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
28．第8题
日本第一所公共学前教育机构以德国的幼儿园为模本，主要接纳社会上层阶级子女为教育对象。
标准答案：
0
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
29．第9题
1948年厚生省公布的《儿童福利法》明确了厚生省对保育所的管辖。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
30．第10题
在学期教育课程管理上，大多数欧洲国家有全国性的学前教育课程。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
31．第11题
比较学前教育是比较教育的一个分支学科。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
32．第12题
日本第一所公共学前教育机构从诞生起就直属文部省管辖。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
33．第13题
日本的学前教育从一开始就被置于文部省管理之下，作为国家教育体制的一部分。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
34．第14题
公立的、正规的和教育质量较高的学前教育机构比较多使用“幼儿园”这个名称。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
35．第15题
明治维新前，日本没有社会学前教育机构和设施。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
36．第16题
十月革命后，苏维埃政府明确地将学前教育纳入到了国民教育体系。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
37．第17题
比较学前教育的研究对象是当今世界各国现行的学前教育制度。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
38．第18题
霍尔是20世纪上半期美国进步主义幼儿园运动的杰出领导人。
标准答案：
0
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
39．第19题
游戏小组是英国学前教育中的特有现象。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
40．第20题
增加学前教育机构男性教师比例是法国幼小衔接的一项重要措施。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
41．第33题
国家学前教育制度决定了学前教育的性质。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
42．第34题
英国游戏小组的经费主要依靠家长自筹，慈善团体和地方也会给予一定资助。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
43．第35题
佩里学前教育研究计划是20世纪50年代美国智力开发运动中具有代表性的学前教育研究计划。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
44．第36题
法国学前教育机构的名称统一是“母育学校”。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
45．第37题
俄罗斯学前教育的一个显著特点是建立在扎实的科学研究基础上。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
46．第38题
狭义的学前教育机构指从出生到入学前的各种保育和教育设施。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
47．第39题
当代的学前教育师资培养呈现多种格局，包括中专、大专、本科以及研究生教育等四种。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
48．第40题
德国的学前教育师资主要是由社会教育专科学校培养。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
49．第41题
日本学前教育机构在初创阶段就出现了幼保二元制格局的端倪。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
50．第42题
海斯科普课程模式的核心是儿童的主动学习。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
51．第43题
福禄培尔建议以“中间学校”的方法减小幼儿园到小学教育的非连续性。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
52．第44题
当代英国学前教育机构中公共教育机构占大多数。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
53．第45题
日本第一所为贫穷阶层设立的公共保育机构是东京女子师范学校附属幼儿园分园。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
54．第46题
当代西方发达国家学前教育机构的主要形式是幼儿园和保育学校。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
55．第47题
教育管理包括两个部分，教育行政和学校管理。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
56．第48题
在圣彼得堡创办的学前教育刊物《幼儿园》是俄国学前教育发展史上的大事。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
57．第49题
苏联的学前教育是教育训导型模式占优势。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
58．第50题
正规学前教育的发展和改革反映世界学前教育发展的主要趋势。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
59．第51题
在英国，5岁以后的幼儿教育属于义务教育范畴。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
60．第52题
法国的母育学校规模一般比较小，有许多单班学校。
标准答案：
1
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
61．第31题
简述日本1991年振兴幼儿教育计划.
标准答案：
20世纪60年代以来，在重视幼儿教育的世界潮流推动下，日本政府先后推出了几项振兴学前教育的重要计划，1991年振兴幼儿教育计划是文部省制定的第三份。
该计划的目标是确保在今后十年中，3-5岁儿童有充分入园（所）机会。
基于4-5岁学前儿童教育已经基本普及，该计划将重点放在进一步推动3岁幼儿的保育上，并划拨专项经费，采取奖励措施鼓励低收入家庭的子女入园。
您的答案：
题目分数：
5.0
此题得分：
0.0
教师未批改
62．第32题
简述银行街课程模式的目标.
标准答案：
银行街课程模式的总目标是通过在教育过程中应用各种可获得的关于学习和成长的知识，通过将教学和外部世界建立有意义的联系的方式改善教学，促进个体的发展。
具体而言，该模式的目标包括四个：
第一是培养儿童有效地作用于环境的能力，包括各方面的能力以及运用这些能力的动机；第二是促进儿童自主性和个性的发展，包括自我认同、自主行动、自行抉择、承担责任和接受帮助的能力；第三是培养儿童的社会性，包括关心他人、成为集体的一员；、有爱同伴等；第四是鼓励儿童的创造性。
您的答案：
题目分数：
5.0
此题得分：
0.0
教师未批改
63．第63题
简述当前德国幼儿园的课程特点。
标准答案：
（1）注重儿童自我意识的培养，通过游戏充分发挥儿童的天性；
（2）课程设计重在幼儿的生活体验；（3）保育员是儿童的伙伴，鼓励儿童自主活动和学习。
您的答案：
题目分数：
5.0
此题得分：
0.0
教师未批改
64．第64题
简述英国政府管理教育的方式和特点。
标准答案：
受自由主义文化传统影响，英国社会认为举办教育是家庭和社会的责任，国家不直接举办教育，即使现在政府开始干预教育，但是多半以间接方式，通过拨款资助学校来实施。
一般而言，英国政府间接管理教育的主要方式有：
通过拨款建立小学校舍；管理拨款的使用；通过皇家督学间接地管理学校；通过非官方的皇家委员会考察教育的重大问题。
您的答案：
题目分数：
5.0
此题得分：
0.0
教师未批改
作业总得分：
0.0
作业总批注：
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