江苏省启东市东海中学届九年级语文上学期第一次月考试题无答案 苏教版.docx

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江苏省启东市东海中学届九年级语文上学期第一次月考试题无答案苏教版

江苏省启东市东海中学2020届九年级上学期第一次月考语文试题（无答案）苏教版

（考试时间：

120分钟总分：

150分）

一（2５分）

阅读下面的一段文字，完成1-4题。

（９分）

青春，一个多么美好的字眼！

它像彩霞一样灿烂，像花儿一样芬芳；它像蓝天一样明净，像大海一样péngpài。

它充满激情，充满希望，充满力量。

它是人生之书A（不可或缺不可理喻）的华彩篇章，是生活赐予我们的极其无限高贵的礼品。

站在青春的门槛上，我们懂得zhēnxī，懂得奋斗，也懂得感恩，让我们shìfàng活力，展现魅力，朝着梦想指引的方向，现在就出发！

1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

（3分）

2．

（1）从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。

（２分）

A处的成语是。

（2）画线句子有语病，请写出修改意见。

（２分）

（3）春晖中学学生会拟举行“青春励志”系列活动，请你参加并完成以下一任务。

出版一期校刊。

其中有一个栏目报道青年人拼搏的事迹，请你为这个栏目取一个名称。

（不超过6个字）（２分）

3.综合实践题。

（９分）

微博，是一种可以即时发布消息的类似博客的系统。

微博客的出现，让每一个“小我”都有了展示自己的舞台。

下

面就请你来展示一下自己的风采吧。

【微博广告】2020年11月10日，通州忠孝文化园在东社镇郊落成。

它是南通市首家以“忠孝”为主题的人文景观，展示中华民族的忠、孝两大传统美德，成为又一个德育教育基地。

现在，为开发忠孝园旅游文化资源，区委区政府利用微博向广大市民征求广告语。

作为家乡的一员，请你也来拟写一条。

（2分）

你的广告语：

【微博热词】近年，网络上出现了不少的“热词”。

请你从下面几个网络热词中选择两个，利用微博平台，说说你对这些词语意思的理解。

（2分）

备选热词：

给力鸭梨蒜你狠囧雷人打酱油

【微博众议】日前，首都师大教授侯会近日接连发文，认为《鲁提辖拳打镇关西》该从中学课本里删除。

侯教授在他的博客上写道，《鲁》文无非是描写一个杀人场面，尽管血淋淋的内容被生动的比喻、花团锦簇的文字所掩饰，但丝毫不能改变一个生命当场陨灭的残酷现实。

此言一出，立即引发了广大网民的热议，纷纷跟帖评论，或赞同或反对，众说纷纭。

现在，请你在自己的微博上发表对此事的看法。

（不少于50字）（５分）：

5．用课文原名填空。

（７分）

（1）衣带渐宽终不悔，。

（2）陈涉、吴广领导的农民起义的根本原因是：

。

（3）阡陌交通，。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

（4）

，千丈见底。

游鱼细石，。

（5）月亮，历来是文人墨客诗词中不可或缺的角色。

如:

“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

”请再举一例：

“　　　　　　，　　　”

二（60分）

（一）阅读下面这首宋诗，完成6-7题。

（6分）

【注释】①阆苑：

传说中神仙居住的地方。

②灵槎：

古代神话中往来天上的木筏。

6．首联描绘了景物气势磅礴的特点，请结合诗句作简要分析。

（4分）

答：

7．尾联抒发了诗人怎样的思想感情？

（2分）

答：

（二）阅读下面的文言文，完成8-12题。

（17分）

何陋轩记

【明】王守仁

昔孔子欲居九夷，人以为陋。

孔子曰：

“君子居之，何陋之有？

”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。

人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。

夷之人其好言恶詈③，直情率遂。

始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。

予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。

予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。

于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。

因名之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。

嗟夫！

今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。

诚有君子而居焉，其化之也盖易。

而予非其人也，记之以俟来者。

（选自《王文成公全书》，有删节）

【注释】①蔡：

周代

古国。

②上国：

国都。

③詈：

骂。

④郁：

阻滞。

⑤莳：

栽种。

⑥信：

伸张。

8．请用斜线（╱）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。

（2分）

就其地为轩以居予

9．请写出下列句子中加点词的意思。

（4分）

（1）人以为陋：

（2）于是人之及吾轩者：

（3）因名之曰“何陋”：

（4）记之以俟来者：

10．请用现代汉语写出文中断线句子的意思。

（3分）

而予处之旬月，安而乐之。

译文：

11．阅读全文，请概述作者写《何陋轩记》的目的。

（4分）

答：

12．阅读刘禹锡的《陋室铭》

中的文字，结合上文内容，说说两文是如何体现“陋室不陋”的。

（4分）

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

答：

（三）阅读下面的文章，完成13-16题。

（18分）

莫言的清醒

陈鲁民

①莫言获得诺贝尔文学奖，成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。

之前，在对莫言获奖传言飞扬的时候，莫言一直低调回应。

获奖以后，他接受采访时说：

“说不激动那是在装蒜，心里还是高兴的，但也就是高兴”。

“很快就会

过去，自己不要当作怎么了不起的惊天动地的大事情”。

“头脑清楚，脚踏实地，勤勤恳恳，热爱这块土地，感谢父老乡亲”。

②莫言在获得茅盾文学奖后就曾说过，希望“10分钟就忘掉获奖这件事”。

因为他深知，“得奖之后就会有各种好评和赞誉，要是没有定力，就容易头脑发昏，就容易犯错误，所以我就想快点忘记这件事，让自己轻装上阵。

”“忘掉所有的奖项是所有作家最高的选择。

”这不是他故作姿态的矫情，而恰恰是一种理智与清醒。

③说到这里，我想到居里夫人，她获得过包括两度诺贝尔奖的许多荣誉，但她都看得很淡，是不是“10分钟就忘掉”不敢说，但有一个故事说明她对待荣誉的态度。

朋友来做客，发现居里夫人的小女儿正玩一枚奖章，忙问：

“夫人，你应该知道能得到一枚英国皇家协会颁发的金质奖章是多么高的荣誉，怎么能把它给孩子玩呢？

”居里夫人说：

“我是想让孩子们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。

”

④的确，获奖是令人高兴的事，你有理由“漫卷诗书喜欲狂”，“一日看遍

长安花”，但切勿沉溺其中，乐不思蜀。

过分陶醉，会侵蚀你的斗志，涣散你的精神，模糊你的视线，阻挡你

前进的步伐，你的人生高度可能就此无法超越。

⑤牛顿的功绩曾经无与伦比，但遗憾的是，晚年，他也被荣誉迷住了双眼，沉醉于鲜花掌声美酒佳肴中，终止了科学探索的历程。

60岁后，他开始频繁出入各种宴会

，接受各种称号，佩戴各种勋章，担任各种职务，从英国皇家学会会长到制币局长，还忙于与科学界的其他头面人物争权夺利。

结果，在他人生的最后24年里，他几乎毫无建树。

⑥现实生活中，我们也看到过不少获奖的科学家、演员，获得过金牌的运动员，因为沾沾自喜，居功自傲，忙于应酬，结果落后于飞速发展的时代，或被淘汰出局，或被边缘化，黯然失色，很快就淡出人们视野，成了天际转瞬即逝的流星。

⑦泰戈尔说：

“鸟的翅膀绑上黄金，它还能高飞吗？

”荣誉与奖励也是如此，我们希望得到它，也为得到它而欣慰，但绝不能当成沉重包袱背起来，背上它会迟滞我们攀登的脚步。

（有删改）

13．阅读全文，请简要概括作者的主要观点。

（4分）

答：

14．作者为什么从莫言两度获奖的感言写起？

（4分）

答：

15．文章③⑤两段分别列举居里夫人和牛顿的例子，有什么作用？

（4分）

答：

16.联系生活实际，结合对本文的阅读感悟，请谈谈你对莫言的“清醒”的理解。

（6分）

答：

四、阅读下面的作品，完成17-21题。

（19分）

拜谒芦苇

①或许芦苇并不是世界上最美丽的植物，但我对它却怀着一份敬意与留恋。

②童年的故乡，河边和塬下都有芦苇，美丽婆娑，绵绵一片。

在我的记忆里，好像所有的春天都是从那里开始绿的。

春日里我们像野孩子一般，欢快的影子在绿绿的苇子里蹦窜。

明净的阳光追逐着

我们，洒在苇子上，也温暖地绽开在我们脸上。

苇叶如剑，顺手掐一枝，卷成苇笛。

不一会儿，芦丛里便悠悠地飘起苇笛的合奏。

风是芦苇的语言，幽幽的呢哝着。

站在高处看，那芦塘如一幅青翠的长卷；深深的芦丛是鸟的家，总飘着鸟们的低吟或高歌，此起彼伏。

③盛夏狂风骤雨会常来，风雨中的芦苇翻腾起伏，像泛白的巨浪，像燃烧的绿色火焰。

傲岸的身躯扑伏弯曲，它们侧身相依，紧紧挽在一起，伴着阵阵轰鸣，如旗如幡地漫卷飞扬，任风暴从它的肩背上卷过。

一阵阵雨瀑倾泻着，击打着……不论风雨怎么肆虐，它们一直扑伏着抗衡着。

不论多久，风雨总会过去，当云开雨住，它们颤动一身血雨，又挺起胸，湿漉漉地齐刷刷地立起，昂头向天。

威武雄壮，像一群摧不跨，压不倒，却能以柔摧刚的王者。

它告诉我，在遭逢厄运的风雨时，要守住心中的信念和生命的尊严。

④后来长大了，我看到了河中沙洲上的另一片芦苇。

那是一个秋水暴涨的午后，我的心绪如水一般苍茫。

坐在河边的坝子上，看一河卷着杂物翻滚着的浑黄的洪水。

河中央狭长的芦洲，全被洪水淹没了，只露出一片细长的苇尖。

它们在洪流中扎挣着，时隐时现。

这急流，这扎挣着的苇子，霎时让我的心为之颤动。

那漫漫湍流，正在演绎一场求生的悲壮与惨烈。

水面上那一茎茎绿色是那么纤细，却不折不挠，全力支撑着它们孱弱的身躯，艰难地泅渡着。

这是一片在狂流中舞动的芦苇，是一片与急流对峙的芦苇。

它们坚忍得如一面面希望的旗帜，染亮我的心。

它告诉我，生命在激流中，永不会倒下。

⑤秋去冬来，芦花如雪，一蓬飞絮，白发飘飘，像一群乡野里的母亲——她们轻吟着生命的沧桑。

我知道它们心中装着无数大地上的事情，但它不说。

鸟儿早已飞走，只有阳光薄而柔软地照着它瘦瘦的叶子。

它曾春绿夏荣，趟秋雨，冒冬雪，走完它的四季。

在它生命的冬天，

只闪耀最纯朴的银白。

寒风中的芦苇，每个细节都透出它生命最后的重量——那白亮的黄叶和枝杆是它生命的全部。

经霜后，芦叶干枯，只剩挺直锃亮的枝，那明亮的色泽，就像是它不愿凋零的思想，燃亮了冬天。

它想带着这最后一丝光芒，卸下一身负累，随风雪与茫茫荒草为伍，回归大地。

它没有一丝凄迷与眷恋，只等农人收割，堆成垛。

接着人们用耙子耧净掉在芦苇地上芦叶，芦荡便干干净净地把自己交付给一场又一场风雪。

⑥从冬到春，场院里芦苇高高的垛越来越小，它们正在被剥，被剖，被辗，被巧手的人们编成席，编成草盖，编成粮仓，编成各种物什拿到集市上去卖。

剩余的枝叶最后被烧，变成冬天走向春天的火焰……到开春，高高的苇垛便全消失了。

⑦一夜春风，悄然而至，塘水冰融。

不几日，白惨惨地芦塘不知何时又冒出淡绿的芦尖。

哦，这就是它的又一次生命，只要根在，它的生命便生生不息。

⑧佛家说一苇可航，渡尽劫波，那是对

芦苇最高的礼赞。

其实一个人就是一棵芦苇——一棵在人世的风雨中，艰辛活着的芦苇。

但你要坚守自己，做一个正直的人，灵魂永远是站着的。

而现实中有太多弯曲的灵魂，也有太多黯淡污浊的生命。

⑨站在芦苇身边，我才发现我的渺小。

有那么一天，我能拥有一缕来自芦苇的光芒，照亮我的心灵就够了；有那么一天，我能像芦苇一样，永远清醒顽强守护自己的灵魂，完整的活一生也就够了。

17．文章开头说“我对它却怀着一份敬意与留恋”，请结合全文内容，概括作者对芦苇怀着一份敬意与留恋的原因。

（4分）

18．联系上下文，理解第⑤段中画线语句在文中的含义。

（4分）

我知道芦苇心中装着无数大地上的事情，但它不说。

19．请从修辞或词语锤炼的角度赏析第二自然段画线部分的表达艺术。

（5分）

20．作者在文末说“有那么一天，我能拥有一缕来自芦苇的光芒，照亮我的心灵就够了。

”请结合全文，联系生活，谈谈你的认识。

（6分）

三（65分，其中含写字5分）

21．阅读下面的文字，，根据要求作文。

（60分）

声音，也许来自天籁：

风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：

掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：

书声、歌声、抚琴声……声声醉人。

在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。

请根据自

己的生活经历和切身体验，以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，文体不限；

②不少于600字；

③文中不得出现

真实的地名、校名和人名；

④书写要正确、规范、美观。

　　　　　　　　　　　　有一种声音，在记忆深处

100

200

300

400

500