届北京各区高三一模语文试题分类汇编 文言文阅读教师版.docx
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届北京各区高三一模语文试题分类汇编文言文阅读教师版
2020届北京各区高三一模语文试题分类汇编(文言文阅读)教师版
西城一模
二、本大题共6小题,共25分。
(一)阅读下面文言文,完成6-10题。
(共18分)
狄青,汾州西河人,善骑射。
宝元初,诏择卫士从边,以青为延州指使①。
时偏将屡为贼败,士卒多畏怯,青行常为先锋。
凡四年,前后大小二十五战,中流矢者八。
尝战安远,被创甚,闻寇至,即挺起驰赴。
出入贼中,皆披靡莫敢当。
尹洙为经略判官,青以指使见,与谈兵,善之,荐于韩琦、范仲淹曰:
“此良将材也。
”二人一见奇之,待遇甚厚。
仲淹以《左氏春秋》授之,曰:
“将不知古今,匹夫勇尔。
”青折节读书,悉通秦汉以来将帅兵法,由是益知名。
青奋行伍,十余年而贵,是时面涅②犹存。
帝尝敕青傅药除字,青指其面曰:
“陛下以功擢臣,不问门第,臣所以有今日,由此涅尔,臣愿留以劝军中。
”以彰化军节度使知延州,擢枢密副使。
皇祐中,广源州蛮反,岭外骚动。
青上表请行。
青戒诸将毋妄与贼斗,听吾所为。
广西陈曙乘青未至,辄以步卒八千犯贼,溃于昆仑关。
青曰:
“令之不齐,兵所以败。
”晨会诸将堂上,揖曙起,按以败亡状,驱出军门斩之。
已而顿甲,令军中休十日。
觇者还,以为军未即进。
青明日乃整军骑,一昼夜绝昆仑关。
贼既失险,悉出逆战。
青执白旗麾骑兵,纵左右翼,出贼不意,大败之,追奔五十里。
还至京师,帝嘉其功。
青为人慎密寡言,计事必审中机会而后发。
行师先正部伍,明赏罚,与士同饥寒劳苦,虽敌猝犯之,无一士敢后先者,故其出常有功。
尤喜推功与将佐。
始,与孙沔破贼,谋一出青,贼既平,悉以诿沔,退若不用意者。
沔始叹其勇,既而服其为人,自以为不如也。
熙宁元年,神宗考次近世将帅,以青起行伍而名动夷夏,深沈有智略,能以畏慎保全终始,慨然思之。
取材于《宋史·列传第四十九》
【注】①指使:
当时戍边军队职务。
②面涅:
脸部瘢痕。
狄青出身寒微,因代兄受过而被刺字充军。
6.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.尝战安远,被创甚被:
遭受
B.悉通秦汉以来将帅兵法,由是益知名益:
更加
C.揖曙起,按以败亡状按:
按照
D.与孙沔破贼,谋一出青一:
全都
7.下列各组句子中加点词的意义和用法,都相同的一项是(3分)
A.时偏将屡为贼败沔始叹其勇,既而服其为人
B.青以指使见以彰化军节度使知延州
C.荐于经略使韩琦、范仲淹溃于昆仑关
D.计事必审中机会而后发以青起行伍而名动夷夏
8.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是(3分)
A.二人一见奇之,待遇甚厚
韩琦、范仲淹一见到狄青就认为他很出众,对他非常看重
B.将不知古今,匹夫勇尔
将军如果不了解历史,那也不过是有着匹夫之勇的人罢了
C.青明日乃整军骑,一昼夜绝昆仑关
狄青第二天却整顿军骑出击,只一个昼夜就跨越了昆仑关
D.悉以诿沔,退若不用意者
把失利原因都推给孙沔,后退到自己仿佛不在意结果一样
9.根据文意,下列理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.狄青曾经获得尹洙的赏识,后来又得到了范仲淹的指点。
B.狄青不愿去掉脸上的瘢痕,以此提醒自己不要忘记过去。
C.狄青先是提振士气接着麻痹对手,一举取得昆仑关胜利。
D.狄青深为军中将士所信服,声名更是震动中原边疆各地。
10.本文中写了狄青这一人物的哪些过人之处?
请依据文本内容简要概括。
(6分)
答:
(二)根据要求完成11题。
(共7分)
11.阅读下面《论语》中的文字,回答问题。
①子贡曰:
“贫而无谄,富而无骄,何如?
”子曰:
“可也;未若贫而乐,富而好礼者也。
”(《论语·学而》)
②子贡曰:
“诗云:
‘如切如磋,如琢如磨’,其斯之谓与?
”子曰:
“赐也,始可与言诗已矣,告诸往而知来者。
”(《论语·学而》)
③子贡问曰:
“孔文子何以谓之‘文’也?
”子曰:
“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。
”(《论语·公冶长》)
④子贡问为仁。
子曰:
“工欲善其事,必先利其器。
居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者。
”(《论语·卫灵公》)
从这几则论语来看,孔子在教育中关注哪些方面?
选择其中一个方面,谈谈你的认识或看法。
(7分)
答:
二、(25分)
6.(3分)C7.(3分)B8.(3分)D9.(3分)B
10.(6分)答案要点:
①善于骑射,屡经战阵,所向披靡。
②虚心受教,折节读书,深通兵法。
③奋斗不懈,出身低微,终成栋梁。
④治军严明,有勇有谋,多有奇功。
⑤率先垂范,同劳同苦,深得人心。
评分标准:
每个要点,2分。
答出其中三点,得6分。
意思对即可。
11.(7分)
第一问:
(3分)礼、德、安贫乐道、学习方法、谦虚好学、学以致用。
评分标准:
一点1分,答出其中三点,得3分。
有其他答案,言之成理亦可。
第二问:
(4分)围绕一点明确认识,结合材料作分析。
可以不拘于此处所提供的句子,但另选句子时应对所选句子作呈现。
评分说明:
要求有明确认识,能联系《论语》,有简要分析。
附一:
文言文参考译文
狄青是汾州西河人,擅长骑马射箭。
宝元初年,皇帝下诏挑选卫士参加戍边军队,(后来)任命狄青担任延州指挥使。
当时戍边的将领多次被贼军打败,士兵们大都畏惧胆怯,狄青出战经常自己做先锋。
一共四年,前后经历大小二十五次战斗,八次被流箭射中。
曾经在安远有一场战斗,狄青身体遭受很重的创伤,但是一听说敌人来犯,马上起身上马奔赴战场。
他在贼兵中出入,贼兵都纷纷溃散没有人敢阻拦他。
尹洙担任经略判官,狄青凭借延州指挥使身份进见。
尹洙和他谈论军事,认为他非常擅长,就向韩琦、范仲淹推荐说:
“这是良将之才。
”韩琦、范仲淹一见狄青就认为他很出众,对他非常看重。
范仲淹拿《左氏春秋》送给他说:
“将军如果不了解历史,那也不过是有着匹夫之勇的人罢了。
”从此狄青改变平日志向去读书,全面透彻地了解了秦、汉以来将帅的用兵策略,他也因此而更加知名。
狄青从行伍中奋斗起家,十多年就显贵了,这时脸上刺的墨字还在。
皇帝曾颁布文书准许狄青敷药除去字迹,狄青指着自己的脸说:
“陛下凭借我的功劳来提拔我,不责求我的出身,我之所以有今天的成绩,只是因为这刺下的墨字的不断激励罢了,我希望留着它们用以鼓励军中其他的将士。
”不久狄青凭借彰化军节度使的身份管理延州,后又被提拔担任枢密副使。
皇祐年间,广源州蛮谋反,岭南局势动乱。
狄青奏上表章请求前去平定。
狄青告诫将领们不要胡乱同贼兵作战,要听从自己的排兵布阵计划。
广西的陈曙趁狄青还没到任,就带领八千步兵向贼兵发起攻击,结果在昆仑关溃败。
狄青说:
“命令不加整饬,是军队失败的原因。
”早晨在堂上会合诸将领,将陈曙等人集中起来,审查失败逃亡的罪状,将他们赶出军门处斩。
接着指示放下铠甲,命令军中休整十天。
敌方窥探的人回去报告,贼兵方面认为朝廷军队没有马上进发的动向。
狄青第二天却整顿军骑出击,只一个昼夜就跨越了昆仑关。
贼兵失掉险要关隘之后,全都出来迎战。
狄青手执白旗指挥骑兵,直冲贼军左右翼,出乎贼兵意料,大败贼兵,追逃奔袭溃败的贼兵达五十里之远。
回到京城,皇帝嘉奖了狄青的战功。
狄青为人谨慎缜密很少言语,谋划事情一定看清机会以后才去施行。
调度军队时先整顿队伍,明确赏罚,常常同士兵一起忍受饥寒劳苦,(因此)即使敌人突然侵犯他们,也没有一名兵士愿意落后于前面的人。
因此狄青出战时大多会有战绩。
狄青尤其爱把功劳推给偏副将领。
当初,他和孙沔打败了贼人,计谋完全出自狄青,贼人被平定后,狄青把归劳都推给孙沔,自己仿佛是没出过什么主意的人一样。
孙沔起初赞叹他的勇敢,这件事之后又佩服他的为人,自认为比不上狄青。
熙宁元年,宋神宗考核排列之前各时代的将帅,认为狄青起于行伍之间却能够声名震动中原和边疆各地,为人深沉又有智谋,能够凭敬畏谨慎保全终始,感慨之下非常追念他。
延庆一模
二、本大题共6小题,共24分。
(一)阅读下面文言文,完成6-10题。
(共18分)
随园四记
人之欲,惟目无穷。
耳耶,鼻耶,口耶,其欲皆易穷也。
目仰而观,俯而窥,尽天地之藏,其足以穷之耶?
然而古之圣人受之以观,必受之以艮。
艮者止也。
“于止知其所止【1】”,黄鸟且然,而况与人!
园悦目者也,亦藏身者也。
人寿百年,悦吾目不离乎四时者是,藏吾身不离乎行坐者是,今视吾园,奥如环如,一房毕复一房生,杂以镜光,晶莹澄澈,迷乎往复,若是者于行宜。
其左琴,其上书,其中多尊罍玉石,书横陈数十重,对之时倜然以远,若是者于坐宜。
高楼障西,清流洄洑,竹万竿如绿海,惟蕴隆宛暍【2】之勿虞,若是者于夏宜。
琉璃嵌窗,目有雪而坐无风,若是者与冬宜。
梅百枝,桂十余丛,月来影明,风来香闻,若是者与春秋宜。
长廊相续,雷电以风,不能止吾足,若是者与风雨宜。
是数宜者,得其一差强人意,而况其兼者耶?
余得园时,初意亦不及此。
二十年来,庸次比耦,艾杀此地【3】,弃者如彼,成者如此。
既镇其甍矣,夫何加焉?
年且就衰,以农易仕,弹琴其中,咏先王之风,是亦不可以已乎?
后虽有作者,不过洒㳻之事,丹垩之饰,可必其无所更也!
宜为文纪成功,而分疏名目,以效辋川云。
丙戌三月记。
(取材于袁枚的《随园四记》)
注释:
【1】于止知其所止:
语出《大学》,黄鸟寻找栖息之地,它知道在哪里停下栖息。
【2】蕴隆宛暍:
覆盖了高地解除了暑热。
【3】庸次比耦,艾杀此地:
多次与人合作,清理园子。
6.下列对句中加点词语的解释,不正确的-项是(3分)
A.高楼障西 障:
遮挡
B.不能止吾足 止:
动词使动用法,使……停止
C.后虽有作者 作者:
记载随园的人
D.宜为文纪成功 纪:
记载
7.下列各组句中加点词的意义和用法,相同的一项是(3分)
A.尽天地之藏 惟蕴隆宛暍之勿虞
B.黄鸟且然 对之时倜然以远
C.园悦目者也 藏吾身不离乎行坐者是
D.奥如环如 竹万竿如绿海
8.下列对文中划线语句的理解,不正确的一项是(3分)
A.若是者于行宜
像这样的情况,随园是适合行走的
B.既镇其甍矣,夫何加焉
既然在房梁上加盖了屋顶,我还能再加些什么呢
C.目有雪而坐无风
坐在屋中眼睛可以看到落雪却感觉不到寒风
D.不过洒㳻之事,丹垩之饰
也不过是做些修建水坝,粉刷墙壁之类的事
9.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.文章首先从人的欲望谈起,认为眼睛能看尽天地之间。
B.园中的景点排布,是参照孟浩然“辋川别业”而来的。
C.随园幽深回环,适合弹琴读书,吟咏先王的美好品德。
D.作者晚年安居在随园中,表现出自得其乐的人生态度。
10.仔细阅读文章第二段,回答下面问题。
(6分)
(1)随园的妙处在于 和 。
(2分)
(2)请概括“是数宜者”中的“数宜”的具体内容。
(4分)
(二)根据要求,完成第11题。
(共6分)
11.阅读下面《论语》的文字,归纳概括孔子对于“为政”的思想。
(6分)
①为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之。
(《论语•为政》)
②道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。
(《论语•学而》)
③道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
(《论语•为政》)
二、本大题共6小题,共24分。
6.(3分)C(修造随园的人)
7.(3分)C(代词,……的地方A.结构助词,的;宾语前置标志B.代词,这样;……的样子D.……的样子;好像……一样)
8.(3分)B(既,已经)
9.(3分)B(王维,不是孟浩然)
10.(6分)答案要点:
①“悦目”“藏身”评分细则:
一个要点1分,共2分。
意思对即可。
答案要点:
②适合行走 适合静坐 适合四季居住 适合风雨之时游玩评分细则:
一个要点1分,共4分。
意思对即可。
11.(6分)参考答案:
1.孔子主张用“德治”来治理国家,是为政的根本原则。
执政者要不断地提高自己的道德修养,通过修养道德确立自己的威信,以得到人民的信任与拥护。
(统治者若实施德政,老百姓就像众星拱北辰一样拥戴。
)
2.实施德政的基本方法,惠民爱民。
即要求统治者严肃认真地办理国家各方面事务,恪守信用;节约用度,爱护官吏;役使百姓应注意不误农时。
3.实施德政的原因,强调以德化民,以礼育人。
(用政令去引导,用刑罚去惩罚民众,老百姓可以免于犯罪,但他们却不会感到犯罪是羞耻的;用道德来教化他们,用礼法来约束他们,老百姓不仅懂得做坏事羞耻,还会自觉的遵礼守法走正道。
)评分要点:
1.“德政”是孔子的根本主张2.实施“德政”的方法3.实施“德政”的原因,以礼育人。
评分参考:
6分。
每个要点2分,意思对即可。
如果直接翻译原文,可酌情扣分。
附:
文言文译文
在人的欲望之中,只有眼睛是没有穷尽的。
耳朵、鼻子、嘴巴,它们的欲望都是很容易满足的。
眼睛向上观看,向下窥视,能够看尽天地之间的事物,但是这些足以满足眼睛的欲望吗?
然而古代的圣人把观看东西这一能力赋予眼睛,也一定会把"艮"授予它。
"艮"就是停止。
"黄鸟寻找栖息之地,它知道在哪里停下栖息",黄鸟尚且如此,何况是人呢!
园子是用来愉悦眼睛的,也是用来栖身的。
人的寿命不过百年,能够愉悦眼睛而又与四季分不开的是园子,能够寄居一身而又不免行走的是园子。
如今看我的随园,幽深回环,一间房子看完,一间房子又接着出现,园中参杂着像镜子反射一样的光线,给人晶莹剔透的感觉,往来其间,甚感着迷。
像这样的情况,随园是适合行走的。
房中左置琴,上置书,又摆放一些酒具玉石,书本累积有几十层,面对着这些,内心超然物外。
像这种情况,随园是适合静坐的。
高楼遮挡园子西面,清流回旋湍急,万竿翠竹犹如绿海一般,在这里不用担心盛夏酷暑。
这种情况是适合夏季居住的。
透明的玻璃装在窗上,坐在屋中眼睛可以看到落雪却感觉不到寒风,这种情况是适合冬季居住的。
园中百枝梅花,十余丛桂花,月光入射,花影分明,微风吹过,可闻花香。
这种情况适合是适合春秋两季居住的。
长廊相接,风雨雷电交加,也不能阻止我行走。
这种情况是适合风雨之时游玩的。
这几种适宜居住、游览的条件,得到其中一个,便能基本满足人的需求,更何况全部占有的人的?
我刚得到这座园子的时候,一开始也想不到这些。
二十年来,多次与人合作,清理园子,抛弃了一些,也修建了一些。
已经在房梁上加盖了屋顶,我还能再加些什么呢?
年高近衰,放弃仕途从事生产,在园中弹琴,吟咏先王的美好品德,这也不能够停止吧?
后代即使有修造随园的人,也不过是做些修建水坝,粉刷墙壁之类的事,随园必定没什么大的变化。
应该写文章记载随园的建成,园中的景点排布,是参照(仿照)王维“辋川别业”而来的。
乾隆三十一年三月记。
平谷一模
二、本大题共8小题,共24分。
阅读下面文言文,完成7—14题。
(一)今秦二世立,天下莫不引领而观其政。
夫寒者利裋(shù)褐,而饥者甘糟糠。
天下嚣嚣①,新主之资也。
此言劳民之易为仁也。
向使二世有庸主之行而任忠贤,臣主一心而忧海内之患,缟素而正先帝之过;裂地分民以封功臣之后,建国立君以礼天下;虚囹圄而免刑戮,去收孥②污秽之罪,使各反其乡里;发仓廪,散财币,以振孤独穷困之士;轻赋少事,以佐百姓之急;约法省刑,以持其后,使天下之人皆得自新,更节修行,各慎其身;塞万民之望,而以盛德与天下,天下息矣。
即四海之内皆欢然各自安乐其处,惟恐有变。
虽有狡害之民,无离上之心,则不轨之臣无以饰其智,而暴乱之奸弭矣。
二世不行此术,而重以无道:
坏宗庙与民,更始作阿房之宫;繁刑严诛,吏治刻深;赏罚不当,赋敛无度。
天下多事,吏不能纪;百姓困穷,而主不收恤。
然后奸伪并起,而上下相遁;蒙罪者众,刑戮相望于道,而天下苦之。
自群卿以下至于众庶,人怀自危之心,亲处穷苦之实,咸不安其位,故易动也。
是以陈涉不用汤、武之贤,不借公侯之尊,奋臂于大泽,而天下响应者,其民危也。
先王者,见终始之变,知存亡之由。
是以牧民之道,务在安之而已矣。
下虽有逆行之臣,必无响应之助。
故曰:
“安民可与为义,而危民易与为非”,此之谓也。
贵为天子,富有四海,身在于戮者,正之非也。
是二世之过也。
节选自(贾谊《过秦论》)
注释:
①嚣嚣:
百姓苦苦哀叫。
②收孥(nú):
古时,一人犯法,妻子连坐,没为官奴婢。
7.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.虚囹圄而免刑戮虚:
使……空
B.更节修行,各慎其身更:
改变
C.而主不收恤恤:
顾虑
D.是以牧民之道牧:
统治
8.下列句子中加点虚词用法不相同的一组是(2分)
A.天下莫不引领而观其政吾尝终日而思矣
B.约法省刑,以持其后宁伪睡以觇之
C.刑戮相望于道儿童相见不相识
D.下虽有逆行之臣虽人有百口,口有百舌……
9.下列对文中语句理解,不正确的一项是(3分)
A.建国立君以礼天下建立中央集权国家,将皇帝的位置礼让给天下贤士。
B.而暴乱之奸弭矣因而,暴乱的阴谋就可以被阻止了。
C.然后奸伪并起,而上下相遁于是奸险欺诈之事纷起,上下互相推诿。
D.咸不安其位,故易动也到处都不得安静,所以容易动乱。
10.将下面语句译为现代汉语。
(4分)
①夫寒者利裋褐,而饥者甘糟糠。
②安民可与为义,而危民易与为非。
11.根据文意,下列理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.选文集中指出秦二世为政之失,旨在总结秦速亡的教训,作为汉王朝巩固政权借鉴。
B.贾谊直接指出秦二世是平庸的君王,未能及时修正始皇的错误,导致败亡。
C.选文既有为政之道的宏观对比,又有陈涉与秦朝实力的对比,从而凸显作者的政见。
D.本文以赋的笔法写政论文,行文多骈偶、排比、铺陈,文气丰沛,一气呵成。
12.请用自己的话概括秦二世治国理政的错误表现。
(3分)
(二)根据要求,完成13—14题。
(6分)
子张问仁于孔子。
孔子曰:
“能行五者于天下为仁矣。
”“请问之。
”曰:
“恭、宽、信、敏、惠。
恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。
”——《论语·阳货》
13.《论语》中“能行五者于天下为仁矣”与《过秦论》中“此言劳民之易为仁也”,都提到了“仁”。
请结合两篇文章的具体语境,谈谈二者的区别。
(4分)
14.下列表述中不属于儒家思想核心“仁”的规范的一项是(2分)
①饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
②己所不欲,勿施于人。
③居处恭,执事敬,与人忠。
④桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。
⑤八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?
⑥博学而笃志,切问而近思。
A.①⑤B.②③C.④⑥D.②④
7.(3分)C【解析】(应为“救济”)
8.(2分)C【解析】(C项前者“相”,相互;后者“相”偏指“我”。
A项“而”表修饰,“而且”B项“以”连词,可译为“为了”D项“虽”,即使)
9.(3分)A【解析】(“将皇帝的位置礼让给天下贤士”错)
10.(4分)【解析】
①受冻的人穿上粗布短袄就觉得很好,挨饿的人吃上糟糠也觉得香甜。
(2分)
(译出“利”给1分,句意通顺1分)
②处于安定状态的人可以和他人共同行仁义,可是处于危难之中的人容易和他人一起做坏事。
(2分)(译出“与”后省略的成份1分,句意通顺1分)
11.(3分)【答案】B(“直接”错,文中为“向使二世有庸主之行而任忠贤”)
12.(3分)【参考答案】(每点1分,三点3分)
①破坏宗庙,残害百姓,重新修建阿房宫;
②使刑罚更加繁多,杀戮更加严酷,官吏作风苛刻狠毒;
③赏罚不得当,赋税搜刮没有限度。
13.(4分)
【参考答案】《论语》中此处的“仁”,指为人处世的原则,是每个人的个人道德修养。
要结合语境分析。
《过秦论》中的“仁”,是以儒家思想“仁者,爱人”的基本内涵发展而来的“仁政”,是专门对治国理政者提出的治国理念。
要结合语境分析。
【区别2分,分析2分】
14.(2分)A
【参考译文】
当今秦二世登上王位,普天之下没有人不伸长脖子盼着看一看他的政策。
受冻的人穿上粗布短袄就觉得很好,挨饿的人吃上糟糠也觉得香甜。
天下苦苦哀叫的百姓,正是新皇帝执政才能的表现。
这就是说劳苦人民容易接受仁政。
如果二世有一般君主的德行,任用忠贞贤能的人,君臣一心,为天下的苦难而忧心,服丧期间就改正先帝的过失,割地分民,封赏功臣的后代,封国立君,对天下的贤士以礼相待,把牢狱里的犯人放出来,免去刑戮,废除没收犯罪者妻子儿女为官家奴婢之类的杂乱刑罚,让被判刑的人各自返回家乡。
打开仓库,散发钱财,以赈济孤独穷困的士人;减轻赋税,减少劳役,帮助百姓解除急困;简化法律,减少刑罚,给犯罪人以把握以后的机会,使天下的人都能自新,改变节操,修养品行,各自谨慎对待自身;满足万民的愿望,以威信仁德对待天下人,天下人就归附了。
如果天下到处都欢欢喜喜安居乐业,唯恐发生变乱,那么即使有奸诈不轨的人,而民众没有背叛主上之心,图谋不轨的臣子也就无法掩饰他的奸诈,暴乱的阴谋就可以被阻止了。
二世不实行这种办法,比始皇更加暴虐无道:
破坏宗庙,残害百姓,重新修建阿房宫;使刑罚更加繁多,杀戮更加严酷,官吏作风苛刻狠毒;赏罚不得当,赋税搜刮没有限度。
国家的事务太多,官吏们都治理不过来;百姓穷困已极,而君主却不加收容救济。
于是奸险欺诈之事纷起,上下互相推诿,蒙受罪罚的人很多,道路上遭到刑戮的人前后相望,连绵不断,天下的人都陷入了苦难。
从君卿以下直到平民百姓,人人心中自危,身处穷苦之境,到处都不得安静,所以容易动乱。
因此陈涉不凭商汤、周武王那样的贤能,不借公侯那样的尊贵,在大泽乡振臂一呼而天下响应,其原因就在于人民正处于危难之中。
所以古代圣王能洞察开端与结局的变化,知道生存与灭亡的关键,因此统治人民的方法,就是要专心致力于使他们安定罢了。
这样,天下即使出现叛逆的臣子,也必然没有人响应,得不到帮助力量了。
所谓“处于安定状态的人可以和他人共同行仁义,可是处于危难之中的人容易和他人一起做坏事。
”,就是说的这种情况。
尊贵到做了天子,富足到拥有天下,而自身却不能免于被杀戮,就是由于挽救倾覆局势的方法错了。
这就是二世的错误。
门头沟一模
二、本大题共6小题,共26分。
(一)阅读下面文言文,完成6-10题。
情采
圣贤书辞,总称文章,非采而何?
夫水性虚而沦漪结,木体实而花萼振,文附质也。
虎豹无文,则鞟①同犬羊;犀兕有皮,而色资丹漆,质待文也。
若乃综述性灵,敷写器象,镂心鸟迹之中②,织辞鱼网之上③,其为彪炳,缛采名矣。
《孝经》垂典,丧言不文;故知君子常言,未尝质也。
老子疾伪,故称“美言不信”,而五千精妙,则非弃美矣。
庄周云“辩雕万物”,谓藻饰也。
韩非云“艳采辩说”,谓绮丽也。
绮丽以艳说,藻饰以辩雕,文辞之变,于斯极矣。
研味《孝》《老》,则知文质附乎性情;详览《庄》《韩》,则见华实过乎淫侈。
若择源于泾渭之流,按辔于邪正之路,亦可以驭文采矣。
夫铅黛所以饰容,而盼倩生于淑姿;文采所以饰言,而辩丽本于情性。
故情者文之经,辞者理之纬;经正而后纬成,理定而后辞畅:
此立文之本源也。
昔诗人什篇,为情而造文;辞人赋颂,为文而造情。
何以明其然?
盖风雅之兴,志思蓄愤,而吟咏情性,以讽其上,此为情而造文也;诸子④之徒,心非郁陶,苟驰夸饰,鬻声钓世,此为文而造情也。
故为情者要约而写真,为文者淫丽而烦滥。
而后之作者,采滥忽真,远弃风雅,近师辞赋,故体情之制日疏,逐文之篇愈盛。
故有志深轩冕,而泛咏皋壤。
心缠几务,而虚述人外。
真宰弗存,翩其反矣。
夫桃李不言而成蹊,有实存也;男子树兰而不芳,无其情也。
夫以草木之微,依情待实;况乎文章,述志为本。
言与志反,文岂足征?
是以联辞结采,将欲明理,采滥辞诡,则心理愈翳。
固知翠纶桂饵,反所以失鱼。
“言隐荣华”,殆谓此也。
夫能设模以位理,拟地以置心,心定而后结音,理正而后摛藻,使文不灭质,博不溺心,正采耀乎朱蓝⑤,间色屏于红紫,乃可谓雕琢其章,彬彬君子