高一下学期第三次模拟考试生物试题.docx
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高一下学期第三次模拟考试生物试题
2021年高一下学期第三次模拟考试生物试题
一、选择题（下列各题均只有一个选项是最符合题意要求的。
每小题2分，共50分。
）
1.下列实例中，属于生物群落的是（ ）
A．海洋中的全部鱼
B．一片草地里的跳蝻和蝗虫
C．一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等全部生物
D．一个池塘中的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物
2．如图是显微镜观察物像时镜头的组合情况。
使用下列哪一组合，在视野内看到的细胞数量最少（）
A．A．1、3、6B．2、3、5C．1、4、6D．2、4、5
3．假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并确定该生物的分类，则以下与你的判断无关的一组特性是（ ）
4．下列关于细胞学说的叙述，正确的是（）
5．在还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，最佳的一组实验材料是（ ）
6．狼体内有A种蛋白质，20种氨基酸；兔体内有B种蛋白质，20种氨基酸。
狼捕食兔后狼体内的一个细胞中含有的蛋白质种类和氨基酸种类最可能是（）
A．A+B，40B．A，20C．＞A，>20D．＜A，20
7．某细菌能产生一种
8．在做“DNA和RNA在细胞中的分布”实验时，如果选用植物细胞，则对其颜色有一定要求，这一要求及原因是（）
9．甲物质的分子式为
10.下列关于无机盐的叙述，错误的是（）
11．下列哪一项不属于细胞膜的功能（ ）
A.控制物质进出细胞B.将产生的抗体分泌到细胞外
C．维持细胞内的小环境的稳定D.使细胞内的各种生物化学反应加快
12．某22肽被水解成1个4肽,2个3肽,2个6肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（）
AA.618B.518C.517D.617
13．下列说法错误的是（）
A．果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果。
B．水分子进出细胞是通过自由扩散。
C．葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散。
D．大肠杆菌吸收K+属于主动运输既消耗能量，又需膜上的载体蛋白。
14．有关细胞结构的叙述正确的是（）
A．各种细胞器的结构与它所执行的功能无关
B．细胞质基质只是为各种细胞器提供了水的环境
C．活细胞的细胞质处于不断流动的状态
D．所有细胞器的都具有膜结构
15．某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0．3g／rnL蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确。
试问：
先前的“某种处理”所用的试剂是（）
A．纤维素酶B．0．5g／mL蔗糖
C．清水D．10%HCl溶液
16．下图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜，装置溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、图4分别表示一段时间后，图l、图3液面上升的高度hl、h2。
如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA＞MB，Ma＝Mb＞MA>MB。
则达到平衡后（）
A．hl＞h2Ma＞MbB．h1＞h2Ma＜MbC．hl＜h2Ma＜MbD．hl＜h2Ma＞Mb
17.研究认为，碳酸饮料中的苯甲酸钠类化合物可严重破坏人体肝细胞中线粒体的结构。
据此分析，过度饮用碳酸饮料，下列生命活动不会受影响的是（）
A．分泌蛋白的合成B．有氧呼吸C．ATP的合成D．小肠吸收甘油
18．在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO2含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。
下列有关分析，错误的是（）
A．在0～25min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少
B．在0～25min期间，CO2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果
C．在0～25min期间，影响光合作用强度的主要因素CO2含量
D．上表数据说明，乙植物比甲植物固定CO2的能力强
19．科研人员在研究某种植物时，从收获的种子开始作鲜重测量，画得如图所示曲线。
下列对曲线变化原因的分析中，不正确的是（）
A．oa段鲜重减少的原因主要是自由水的减少
B．ab段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质交换量较小
C．bc段鲜重增加的原因是有机物增多，种子开始萌发
D．c点以后增幅较大，既有水的增加，又有有机物的增加
20．下面各图表示在一定范围内，不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系，其中错误的是（）
21．把混有反应物的液体，加到捣碎的土豆汁液中（酶液），在37℃下观察到某些反应现象。
在这种情况下，学生甲设计的对照实验是用蒸馏水代替反应物，加入酶液中，也可观察到该反应现象；学生乙设计的对照实验是用蒸馏水代替酶液，加入反应物中，则观察不到该反应现象。
下面是对此问题的解释，其中可能性最大的一项是（）
A．酶催化的反应即使完全没有反应物，也可缓慢进行
B．酶由于被蒸馏水溶解出来，因而能进行反应
C．由于该酶液中混有与反应物相同的物质
D．由于该酶液中混有催化同一反应的多种酶
22.下图是某种细菌内发生的生化反应，据此判断其新陈代谢类型是（）
A
A．自养厌氧型B．异养厌氧型C．自养需氧型D．异养需氧型
23．下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图。
图中A物质和B物质的相对分子质量之比（）
A．1：
2 B．8：
9 C．2：
1 D．9：
8
24．对离体的心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对Ca2＋吸收量明显减少，而对K＋、C6H12O6的吸收则不受影响。
这种毒素的作用是（）
A.抑制呼吸酶的活性B.抑制Ca2＋载体的活动
C.改变了细胞膜的结构D.改变了细胞膜两侧Ca2＋的浓度
25.右图是用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长的光波曲线图，请据图分析，图中A和B两条曲线各代表哪类色素的吸收光谱?
A叶绿素和类胡萝卜素B类胡萝卜素和叶绿素
C叶绿素a和叶绿素bD叶黄素和胡萝卜素
第Ⅱ卷非选择题（26～30题，共50分）
26.（8分）右图为植物细胞亚显微结构示意图，请据图回答问题：
（1）如果此细胞为叶肉细胞，与能量转换有关的细胞器有[] 和[] 。
在植物细胞的代谢过程中，ADP转化成ATP所需要的能量是由 提供的。
（2）如果此细胞为根毛细胞，可以通过 的方式选择性吸收矿质离子。
当土壤溶液浓度高于细胞液浓度时，结构[] 中的水分会大量渗出细胞。
此时，由于[] 的伸缩性有限，随时间延长，细胞将出现 与[A]分离的现象。
（3）若此细胞为根尖分生区的细胞，则[] 与新细胞的形成有关。
27.（10分）Ⅰ、下图代表细胞中某些化合物及其相互关系，请回答：
Ⅱ、根据反应ATPADP+Pi+能量，回答下列问题：
（1）ATP作为生物生命活动的直接能源物质，其分子的结构简式是。
（2）在光合作用的光反应中，进行的是（用序号表示，下同）过程，能量来自；在暗反应中进行的是过程。
（3）在呼吸作用中，进行的是过程，能量来自。
28．（5分）下图是人体甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，试回答（[]中填序号，上填写名称）：
（1）若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内合成甲状腺球蛋白过程中产生了H2O，则H2O的生成部位是[]；水中的18O最可能来自于氨基酸的（基团）。
（2）用含18O标记的氨基酸培养上图细胞，则出现18O的部位依次为（用图中序号回答）。
（3）碘和水进入细胞的运输方式依次为和；细胞合成的甲状腺球蛋白运出细胞的方式为。
29．（8分）右下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。
该装置放在20℃环境中。
实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。
30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。
据此实验回答下列问题：
（1）以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是mL／h。
（2）用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率要低，原因是。
（3）假若将该植物的叶的下表皮（分布有气孔）涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，原因是的供应减少，限制了光合作用暗反应。
（4）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。
在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。
比较两个实验可以得出什么结论。
30．（9分）利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。
请完善实验方案，并回答相关问题。
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
【实验材料】三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。
【实验步骤】
（1）取四支试管，分别编号。
（2）在下表各列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。
（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。
（4）在上述四支试管中分别加入试剂，摇匀后，进行处理。
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
【实验结果】
微生物A提取物
微生物B提取物
微生物C提取物
颜色深浅程度
＋
＋＋＋
＋＋
【分析讨论】
（1）该实验中的对照组是号试管。
（2）实验组试管均呈现的颜色是，但深浅不同。
（3）上述结果表明：
不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。
若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是。
（4）你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是。
生物试题（三）参考答案
第Ⅰ卷选择题（共50分）
1-5DDBDD6-10DABAC11-15DCACA16-20DDBCA21-25CCBBA
第Ⅱ卷非选择题（共50分）
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