四年级上语文试题第六单元检测题含答案人教部编版.docx
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四年级上语文试题第六单元检测题含答案人教部编版
部编本四年级语文上册（19秋期全国新教材）
第六单元单元能力提升卷
（范围：
牛和鹅、一只窝囊的大老虎、陀螺、习作、语文园地）
学校：
_______班级：
_______姓名：
_______得分：
_______
（考试时间：
90分钟）
一、写出近义词。
顽皮---（________）痛快---（________）神气---（________）
恐怖---（________）欺负---（________）无缘无故---（__________）
二、加偏旁，组新字并组词。
莫---_____（________）危---_____（________）氏---_____（________）
屋---_____（________）兑---_____（________）虫---_____（________）
三、选择词语填空。
飞快赶快
1时间不早了，我们（_________）走吧！
2他（_________）地走了过来，一把握住了鹅的脖子。
欺负欺骗
3狡猾的狐狸又一次（_________）了乌鸦，让它嘴里的肉掉在地上。
4鹅要凭这点来（_________）人，我们可不答应。
四、看拼音写词语。
fǒuzékuànɡqiěrénɡrányùliào
（）（）（）（）
五、填上适当的动词。
（）陀螺（）鼻涕（）头（）脑
六、补充成语，并选择一个词语写一句话。
通情（）理唉（）叹气垂（）丧气哄（）大笑
七、课文整体梳理。
课文是按照（）、（）、（）三部分来写的。
在讲述怎
样演老虎时，故事中的老师与演“哥哥”的小朋友有意见（）。
那个小朋友一直认为扮老虎要有“豁虎跳”，而老师却认为不一定要“豁虎跳”，二者的矛盾贯穿始终。
八、对于金奎叔的话，理解正确的是（）。
（多选）
A.鹅要是欺负人，就不要怕它。
B.别人怎么看是别人的事，要按照正确的方法对待他们。
C.我们不能怕鹅，也不能欺侮牛。
D对于向鹅这样欺负人的人，要想办法去制服他。
九、阅读短文，回答问题
我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示向前爬（再在）向前爬快站起来你没看见他们吗向他们扑过去唉你怎么不叫哇嗓门要大别忘了你不是猫你是一只老虎
我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lòulù）脸，没想到也这么难。
看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。
那位演哥哥的小朋友话可多了。
他说我这只老虎太窝（wōwē）囊，连豁（huōhōu）虎跳也不会，只会在地上爬。
还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。
随他说去吧，我这个配角（juéjiǎo）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，（带戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。
忽然背后有人轻轻推了我一把。
我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄（hōnɡhǒnɡ）堂大笑，笑得我脸上一阵热。
我已经明白，我笨拙（zhuózhuō）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
1从括号里选择正确的读音或字。
2从文中找出下列词语的反义词，写在括号里。
困难（）放松（）糊涂（）灵巧（）
3结合上下文理解词语。
窝囊：
_________________________________________
将就：
________________________________________
4第（）段写的是我表演老虎的过程，运用了（）描写和（）描写。
5请给老师的话加上标点。
并写写你对老师话语的理解。
___________________________________________________________
6用“”画出一个排比句。
这个排比句用在这里起到了什么作用？
十、作文。
同学们,在你成长的道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母、教你握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学，认真想一想那些让你感动的事，请你以“谢谢你，”为题写一篇文章。
【参考答案】
一、调皮畅快得意害怕欺凌平白无故
二、摸摸手跪下跪昏黄昏握握手脱脱衣虽虽然
三、赶快飞快欺骗欺负
四、否则况且仍然预料
五、抽擦摇晃
六、通情达理唉声叹气垂头丧气哄堂大笑
通情达理：
李叔叔是个通情达理的人，我们都愿意和他说话。
七、期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源不同
八、ABD
九、1再lòuwōhuōjué戴hōnɡzhuō
2容易紧张明白笨拙
3窝囊是指受了委屈心里不痛快，形容人没有能力，胆小怕事，懦弱，没本事。
将就是指对事物不太满意，勉强适应
45心理动作
5“，，，？
！
，？
。
，。
”写的是老师对我表演的指导，同时透露着老师对我演技的不满。
6终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
写出了我盼望已久的心情，为下一段自己的表演打下铺垫。
十、略
【详解】
此次作文是半命题。
弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
如“谢谢你，妈妈”。
从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：
①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；③心理活动是指一个人的思想活动。
恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；④如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。
本套检测卷错题分析收集表
错题所在的章节：
第册第章第节
一、错题再现：
1.
2.
3.
二、考查的知识、能力点分析：
本题主要考查到：
1.
2.
3.
三、典型错误及原因分析：
1.
2.
3.
四、具体的针对性措施：
1.
2.
3.
四年级语文第七单元课堂练习
一、书写检测。
（3分）
抄写下面的诗句，注意汉字和标点在田字格中的位置，写整洁、正确、端正。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
二、积累运用。
（30分）
（一）.读拼音，写词语。
（10分）
chūzhēngyíhuòxùnchìxiōnghuáilíánshēngzàntàn
（）（）（）（）（）
yánsùyīngxióngcuīcùqīngxīzuǒgùyòupàn
（）（）（）（）（）
（二）.选择题。
（16分）
1.下面带点字读音有错的一组是（ ）
A.堵塞（sāi） 蓄须（xù） 秦汉（qín）
B.签订（dìng） 租界（zū） 纠缠（chán）
C.屈辱（rǔ） 醉酒（zuì） 土炕（kàng）
D.崛起（jué） 竹笋（sǔn） 振兴（xīng）
2.下面四组词语中，有错别字的一组是（ ）
A.邀请 吟唱 骚扰B.沉郁 妄想 辉煌
C.延安 发崛 报负D.巡逻 要塞 劝慰
3.“邃”字的读音与下列哪个字的读音相同？
（ ）
A.豢B.逐C.遂D.篆
4.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”中“飞将”的意思是（ ）
A.宋朝名将李广B.英勇善战的将领C.唐代名将李靖D.擅长飞行的将领
5.下列哪个词语与其他三个不同？
（ ）
A.刚正不阿B.阿谀奉承C.大义灭亲D.铁面无私
6.下列句子中有语病的是（ ）
A.谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥那个女人。
B.人们喜爱梅兰芳先生高超的表演艺术，更敬佩他的民族气节。
C.这位同学是谁呢？
他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
D.通过这件事，使周恩来真正体会到了“中华不振”这四个字的分量。
7.下列说法错误的一项是（ ）
A.“凉州词”是唐代曲名。
B.梅兰芳蓄须是为了不给日本侵略者演戏。
C.课文《出塞》的作者是唐代诗人王翰。
D.“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”是周恩来写的。
8.下列句子在描写上既生动又恰当的一句是（ ）
A.他打乒乓球的动作真灵活，像一只顽皮的小猫，在球台前上蹿下跳。
B.面对这幽林秀水、佳木野芳，我仿佛喝了香醇的美酒，心都醉了。
C.几棵野菊，柔弱的茎上顶着小小的黄花，雄赳赳地立在路旁。
D.他在一百米跑道上飞速奔跑，脚步像踩在棉花上一样轻快。
（三）.句子练习。
（4分）
1.没有延安精神，怎能向美好的未来展翅飞翔？
（改为陈述句）（2分）
2.他卖房度日。
他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
（用关联词合并成一句话）（2分）
三.填空。
（12分）
1.《别董大》是一首送别诗，作者是代诗人，作者向即将离别的董大说出了
这样一句话，？
关于送别的诗句，我还知道：
，。
2.填人名:
（）的作风——铁面无私；（）从军——女扮男装。
3.少年周恩来立下了“ ”的志向,令人佩服。
4.一封完整的信包括称呼、问候语、____________、祝福语、__________和__________这六个部分。
三、课外阅读。
（10分）
1.（）坐在旺达的后面。
A.佩琪B.比尔·拜伦C.杰克·贝格里斯
2.（）会帮门卫打下手，他会帮他烧锅炉、扫落叶。
A.旺达的哥哥杰克B.比尔·拜伦C.老斯文森
3.圣诞晚会结束后，老师告诉大家收到了（）的一封信。
A.佩琪B.旺达C.玛蒂埃
4.旺达送了一幅画着（）的画给玛蒂埃。
A.蓝裙子B.绿色带红色花边的裙子C.红裙子
5.旺达没有（）。
A.爸爸B.哥哥C.妈妈
6.旺达送了一幅画着（）的画给佩琪。
A.蓝裙子B.绿色带红色花边的裙子C.红裙子
7.圣诞晚会结束后，玛蒂埃觉得彩灯在雪地上反射出五颜六色的光彩像旺达的（）的颜色。
A.帽子B.鞋子C.裙子
8.在星期（），佩琪和玛蒂埃终于发现旺达没有来上学。
A.一B.二C.三
9.旺达告诉大家自己的一百条裙子都是丝绸的，还有（）的。
A.天鹅绒B.纯棉C.毛线
10.玛蒂埃的妈妈把佩琪的那条旧裙子（）。
A.剪短了B.缝补上一些新花边C.加上两个口袋
四、阅读理解。
（15分）
题乌江亭①
唐杜牧
胜败兵家事不期②，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
[注释]①乌江亭：
今安徽和县东北的乌江浦，旧传是项羽自刎之处。
②不期：
难以预料。
1.从题目可以知道，这是杜牧题写在的一首诗。
（1分）
2.下列哪一个观点和诗中的观点不一致？
（）（2分）
A.大丈夫能屈能伸。
B.君子报仇，十年不晚。
B.成者为王，败者为寇。
D.留得青山在，不怕没柴烧。
3.与李清照的《夏日绝句》不同，杜牧首先提出胜败乃兵家常事，只有“”的人才是真英雄，最后一个“未可知”表达对项羽没有“卷土重来”的“”之情。
（2分）
4.李清照和杜牧的观点，你更同意哪一个？
并说明理由。
（3分）
不屈的腿
初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫的。
突然，一阵奇特的脚步声由远而近，我循声望去，朦胧中，出现了一个军人，上身穿褪色的军绒衣，下身穿着绿军裤，一条裤腿却空着。
他拄着一双拐杖，依靠着他那仅存的一条腿在练习跑步，一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园里回荡。
我虽然与他素不相识，不知怎的，却情不自禁地奔到军人面前关切地说：
“同志，歇会吧！
”“不，还有两圈。
”回答声伴着粗气，听起来是那么不舒服。
他不停地挥动着双臂，用力地撑着拐杖，昂着头，一条腿不断地跑着，跑着。
突然，他的一根拐杖用力太猛，倾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。
我赶紧上前□准备俯身扶他□□不□我自己能站起来的□□他的话语中有一股不可抗拒的力量□只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动着身子。
他那饱经风霜的脸上，露出了难以忍受的痛苦……
跑步声依然回荡着。
可此时，我觉得它显得格外有力。
那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。
1.给短文第2自然段中“□”处加上标点。
（2分）
2.短文第2自然段中“一股不可抗拒的力量”是指军人说话，反映出他的精神。
（2分）
3.短文第3自然段中画“”的句子中“有节奏的触击声”指，“一曲顽强的生命之歌”指。
（2分）
4.文章看似写军人的“腿”，实则为了突出军人的精神。
（1分）
五、习作。
（30分）
在我们的成长过程中,一定发生过许多事。
有快乐,有忧愁,有感动,有自豪……请你选择一件印象最深的事,以书信的形式写给一个人（老师、家长、同学、朋友……）。
注意书信格式,不少于350字。
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