四年级语文下册试题第六单元检测卷人教部编版含答案.docx

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四年级语文下册试题第六单元检测卷人教部编版含答案

统编版四年级语文下册第六检测卷

时间：

90分钟满分：

100分

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、日积月累。

（43分）

1.读句子，根据拼音写词语（6分） 

只听咔啦一声qiāngshuān响，子弹从小战士的gēbo

旁搽过。

他连忙扒开灌木丛，màikāi大步，

chèndí人不注意，不huāng不忙地跳入jìn察冀边区的还乡河中，逃过了这次的jiénàn。

2.选字填空。

（4分）

（1）炕杭抗坑（）州（）上土（）抵（）

（2）绸周惆稠（）围（）怅（）密（）缎

3.给加点字选择正确的读音，打“√”。

（3分） 

扭头（liǔ  niǔ）塞住（sāi sài）纸屑（xiè  xuè）

祈祷（qí qǐ） 倔强（qiáng  jiàng） 一声不吭（kēng  háng） 

4.给“光”字组词,并选词填空。

（4分） 

光 （    ）（    ）（    ） （    ） 

（1）（   ）似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊!

（2）皎洁的（   ）下,田野更显得空旷寂静。

（3）（   ）如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。

（4）雨来的家乡景色宜人,是旅游（   ）的好地方。

5.根据括号里的意思，用“——”画出句子中能表达相关意思的词。

（3分）

例：

雨来一骨碌下了炕，把书塞在怀里就往外跑。

（表示雨来动作巡视）

（1）多数铺户在正月初六才开张。

（表示铺户开张得很晚）

（2）只见扁鼻子军官逃出来的却是一把雪白的糖块。

（表示事情在意料之外）

（3）妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。

（表现妈妈愣了很久）

6.给下列句子中的破折号选择正确的作用。

（3分）

A.表示解释或说明B.表示意思递进或转折C.表示声音的延长

（1）他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般的好看，而是特别好看。

（）

（2）原本不会飞的恐龙终于变成了天之骄子——鸟类。

（）

（3）“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。

”（）

7.句子游乐场。

（10分）

①两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。

（用加点词语造句）

_______________________________________________________

②根据句子的意思，补充比喻句。

A.他的脸红得像______________________________，好看极了！

B.他的脸红得像______________________________，难看得要命。

③雨来摇摇头，说：

“我在屋里，什么也没看见。

”（改为转述句）

_______________________________________________________

④给我一次困难，让我懂得克服；_______________________，让我经受磨炼；给我一次失败，_______________________。

（续写句子）

8.课文对对碰。

（10分）

①众鸟高飞尽,________________。

________________ ,只有敬亭山。

这首诗的作者是_____代诗人______。

 （4分）

②小英雄雨来为了掩护交通员李大叔，_________地同敌人作斗争，人们用“__________”来赞美他；在王安忆眼里，“小男子汉”具有_______________的品质；在《芦花鞋》中，最让我感动的人物是____________感动的原因是__________________________________________________________。

（6分）

二、综合性学习。

（4分）

“我把快乐与朋友分享，就会变成两份快乐。

”你的朋友有哪些优点？

你和朋友是怎样分享快乐的呢？

我的朋友的优点我们分享快乐的方式

关键词一：

___________________方式一：

___________________

关键词二：

___________________方式二：

___________________

关键词三：

___________________方式三：

___________________

我想对我的朋友说：

________________________________________________

三．阅读天地。

（10分+13分）

（一）阅读课内片段，完成练习。

（10分）

 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。

啊！

那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

雨来疼得直咧嘴。

鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。

雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。

鬼子又向他胸脯上打了一拳。

雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。

他两眼直冒金花，鼻子流着血。

一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

“我们是中国人，

我们爱自己的祖国。

”

鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：

“没看见！

”

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：

“枪毙，枪毙！

拉出去，拉出去！

”

1、用一句话概括选文的内容。

（2分）

_________________________________________________________________2、作者把日本军官的手比作鹰的爪子，表达了作者_____________。

（1分）

3、选文中描写日本军官毒打雨来的动作的词有______、______、______（任选三个）等，从这些词语中可以看出日本军官的______。

（4分）

4、对选文中画“——”的部分理解正确的一项是（）。

（1分）

A.血滴在课本上，说明血弄脏了课本。

B.表现了雨来不惜用鲜血和生命保护交通员，与敌人斗争到底的决心和坚强的意志。

C.这几行字只是描述当时的情景，没有特别的深意。

5、从选文中可以看出雨来是一个______________________的孩子。

（2分）

（二）我想和你们一样 

她叫蒂（dì）娜，是我的学生,她的脸上总是带着明亮的微笑。

这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹（bì）而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。

同学时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪（nuó）动。

那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为《不要放弃》的三节诗。

我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生都不会去背诵它。

在我自己还是学生的时候,如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃。

好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了诗，看今天的学生是不是也像当年的我。

到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的微笑与平日有些不一样，仿佛多了一份担心。

“不必担心，蒂娜，”我在心里说，“它只值10分。

”翻着花名册，我让学生们依次站起来背诵。

果然被我料到了，他们一个个都背不出这首诗。

“对不起，克劳斯先生。

”他们的回答如出一辙（zhé），有一个居然不小心把心声说了出来:

“就10分嘛!

”我真有点哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整地背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑。

这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。

意外的是，下一个学生是蒂娜。

蒂娜一字一字地开始费力地背诵起来。

她在第一个小节的末尾犯了个错误。

我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到一边，伏在地板上开始做俯卧撑。

我震惊极了，几乎想说:

“蒂娜，我只是说着玩儿的!

”可又觉得不妥当。

犹豫间，她已经扶着助步架,重新站在全班同学的面前，继续她的背诵。

她完整地背完了这首三节诗。

她背完之后，一个同学仿佛从震惊中苏醒过来似的，有点迷糊地问她:

“蒂娜，你为什么要那么做呢?

这项作业才10分!

” 

蒂娜一字一顿地说:

“因为我想和你们一样——做一个正常人。

” 

那天，蒂娜得到了属于她的10分。

同时，她也得到了其他同学的喜爱和尊重。

1、写出下列词语的反义词（3分） 

担心（          ）犹豫（          ）喜爱（          ） 2.下面的句子运用了怎样的描写方法？

把正确答案的序号写在括号内（4分） A、外貌描写   B、动作描写   C、心理描写   D、语言描写 

（1）他叫蒂娜，是我的学生，他的脸上总是带着明亮的微笑。

（   ）

（2）蒂娜一字一顿的说：

“因为我想和你们一样—做一个正常人。

”（  ） （3）他就费力的走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑。

（   ） 

（4）“不必担心，蒂娜”我在心里说，“它只值10分。

”（   ）

3、既然知道大多数学生不会背诵这首诗，“我”为什么还要布置这道作业呢？

（2分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________ 

4、“我震惊极了，几乎想说：

‘蒂娜，我只是说着玩儿的！

’可又觉得不妥当。

”作者当时的心情是怎样的？

为什么觉得那样说不妥当？

（2分） 

__________________________________________________________________________________________________________________________________5、你从蒂娜的身上感受到了什么？

（2分） 

__________________________________________________________________________________________________________________________________

四．妙笔生花。

（30分）

同学们,在生活中我们会学到很多本领,但万事开头难,在第一次做某件事的时候你会怎么想,又是怎么做的呢?

请以“第一次___________”为题,把自己当时的经历和感受写下来与大家分享一下吧。

不少于400字。

参考答案

一．日积月累

1.枪栓胳膊迈开趁敌慌晋劫难

2.杭炕坑抗周惆稠绸

3. niǔsāixiè qǐ  jiàngkēng 

4.光阴月光时光观光5.才却直6.BAC

7.①秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。

②A.像一个苹果B.猴子屁股

③雨来摇摇头，说，他在屋里，什么也没看见。

④给我一次挫折让我学会面对

8.①孤云独去闲想看两不见唐李白

②勇敢有志不在年高渴望独立，遇事沉着青铜青铜为了家里的生计，在冰天雪地坚持卖鞋。

三、综合性学习。

示例：

善良热情勤快分享美食愉快地聊天开心地玩耍

一直以来你都在我身边默默地支持我，鼓励我，希望我们能做一辈子的朋友。

四．阅读天地。

（一）阅读课内片段，完成练习。

1、雨来被扁鼻子军官毒打，仍然拒绝说出李大叔的下落。

2、对日本军官的痛恨3、示例：

打揪拧狠毒4、B

5、勇敢坚强不屈爱国

（二）我想和你们一样 

1、放心果断厌恶 2.ADBC

3.为了满足“我”的好奇心,想看看这些学生,是不是也像当年的自己一样嫌作业分值太少而不去做。

4.“我”非常震惊,也很矛盾。

一方面“我”想让蒂娜停下来,因为那只是“我”说着玩儿的,但“我”又怕说出后会让蒂娜误认为这是对她的“特殊照顾”而伤害她的自尊心;另一方面,“我”又得维护自己作为一名老师的尊严。

5.示例:

我感受到了一种积极向上的力量,并且懂得了一个人身体有缺陷不要紧,但要有一颗积极向上、热爱生活的心。

四．妙笔生花。

略

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

最新审定人教统编版语文四年级上册第六单元测试卷

一、看拼音写词语。

（8分）

gùyìhūnluànwényìbīngtiānxuědì

bǐhuàgǎibiànxìngqùdéxīnyīngshǒu

二、比一比，再组词。

（8分）

甚（）脖（）昏（）累（    ）

其（）勃（）晕（）螺（）

迷（）滋（）堂（）庆（）

谜（）磁（）党（）店（）

三、给下面的多音字组词。

（6分）

mǒ（）zhǎng（）dǎo（）

抹涨倒

mā（）zhàng（）dào（）

四、把成语补充完整，再按要求作答。

（6分）

日月（ ）（  ）  人（ ）人（ ）   受（ ）无（ ）

1.我们要从小养成良好的学习习惯，那将使我们（          ）。

2.每年春运期间，各地的火车站总是（          ）。

3.光阴似箭，（          ），转眼间这学期已过去一半了。

五、给词语中加点字选择正确的解释，写序号。

（4分）

1．益友（  ）   受益不浅 （  ）  ①好处②有益的③更加

2．胜过时间（  ）   打胜仗（  ）  ①胜利②超过③优美的

六、按要求填写词语。

（4分）

写出词语的近义词:

顽皮---（）恐怖---（）

写出词语的反义词:

束缚---（）顽皮---（）

七、选择恰当的词语填空。

（5分）

慈祥安祥

1.邓奶奶（）地坐在椅子上，给敬爱的周总理补睡衣。

如果……就……即使……也……

2.（）星期天不下雨，我们（）去登山。

继续持续连续

3.那哀痛的日子（ ）了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。

4.腿伤好了，王明（ ）回到少年宫学习。

5.妈妈（ ）三年被评为“先进工作者”。

八、按要求改写句子。

（6分）

1.牛是怕人的。

我们看到牛，一点也不怕。

（用恰当的关联词语连成一句话）

2.小姑娘说:

“我要去北京。

我要去看看北京的名胜古迹。

”（为转述句）

3.办公室里没有人，就王老师一个人在备课。

（修改病句）

九、口语交际。

（5分）

一个人遇到不顺心的事，想必心里会很难过。

此时，如果有人安慰一下，心情肯定会好-些。

小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。

可她不想搬走，不想离开好朋友。

作为小丽的好朋友，你要如何安慰她呢？

十、阅读短文，完成练习。

（18分）

星期天，妈妈带我上街。

我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。

这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。

动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上（），商场的人更多。

我和妈妈好不容易才挤进柜台。

正当我被（）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。

我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道:

“挤什么?

”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊....”..并招手要我出去。

我低头一看“糟糕!

我的扣花没了!

”

我不耐烦地挤出人群。

只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。

他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。

我接过扣花定睛一看，咦?

这难道不是我丢的那枚扣花吗?

我气呼呼地问:

“你这人怎么随便拿我的扣花?

”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”.脸上现出焦急的神情。

他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。

看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆?

”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢?

我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。

多么可敬的聋哑人啊!

那（）的高贵品质深深打动了我的心。

然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

1.给短文加个题目。

（2分）

2.把下面的词语准确地填写在文中的（）里。

（4分）

拾金不昧五颜六色四下环顾人山人海

3.四下环顾是向四周看的意思，请再写几个表示看的意思的词语。

（2分）

4.联系上下文，解释词语。

（2分）

大约:

思绪:

5.在文中画线句子中圈出描写聋哑人动作的词。

（2分）

6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”（4分）

①把省略号的意思补充出来：

②这里用省略号表达了“我”

7.想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢?

（2分）

十一、习作。

（30分）

六一儿童节演出、学校运动会……这些文体活动，你参加过吧?

收集废电、看望孤寡老人、擦拭公告栏……这些社会公益活动，你也参加过吧?

请以精彩的

为题，选择一次你亲身经历的活动来写写吧！

最新审定人教统编版语文六年级上册期中试卷参考答案

一、故意昏乱文艺冰天雪地比划改变兴趣得心应手

二、比一比，再组词。

（8分）

甚（甚至）脖（脖子）昏（昏暗）累（  劳累 ）

其（其他）勃（兴致勃勃）晕（晕倒）螺（田螺）

迷（迷人）滋（滋味）堂（课堂）庆（庆祝）

谜（谜语）磁（磁铁）党（党旗）店（门店）

三、给下面的多音字组词。

（6分）

mǒ（抹杀）zhǎng（涨潮）dǎo（倒下）

抹涨倒

mā（抹布）zhàng（头昏脑涨）dào（倒立）

四、把成语补充完整，再按要求作答。

（6分）

日月（如 ）（梭）  人（山 ）人（海 ）   受（益 ）无（穷 ）

1.我们要从小养成良好的学习习惯，那将使我们（  受益无穷）。

2.每年春运期间，各地的火车站总是（  人山人海）。

3.光阴似箭，（日月如梭），转眼间这学期已过去一半了。

五、给词语中加点字选择正确的解释，写序号。

（4分）

1．益友（ ②）   受益不浅 （ ① ）①好处②