四川省简阳市镇金学区学年八年级上学期期中生物试题.docx
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四川省简阳市镇金学区学年八年级上学期期中生物试题
四川省简阳市镇金学区2020-2021学年八年级上学期期中生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．人体中最大的钙库是
A．小肠B．骨
C．皮肤D．肌肉
2．终生保持造血功能的红骨髓位于（ ）
A．骨密质内B．骨膜内C．骨松质内D．骨髓腔内
3．在生物圈中，属于消费者的一组是（）
A．蚯蚓茉莉花B．草鸡
C．兔子狼D．乳酸菌野马
4．属于先天性行为的是
A．小狗跳火圈B．小狗学算术
C．狗熊投篮D．哺乳动物幼崽吮吸乳汁
5．涨潮时，潮水带来了许多食物，牡蛎将壳张开，进行取食活动，退潮时则将壳紧闭。
这种行为属于
A．繁殖行为B．防御行为
C．节律行为D．领域行为
6．我国有许多种闻名世界的特产珍稀动物，被称为“国宝”的是
A．大熊猫B．扭角羚C．褐马鸡D．扬子鳄
7．属于动物的领域行为的是
A．公鸡争夺配偶
B．金龟子遇敌假死
C．小狗常常走一段路就排一点尿
D．变色龙善于变换自己皮肤的颜色来适应周围环境
8．哪项属于生产者与消费者之间的关系
A．大鱼捕食小鱼B．人类食用蘑菇
C．老鹰捕食老鼠D．兔子吃窝边草
9．两手提重物上楼时，①和②分别处于什么状态
A．①和②都舒张B．①和②都收缩
C．①收缩②舒张D．①舒张②收缩
10．下列各项属于动物学习行为的是（）
A．狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
B．刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D．失去雏鸟的红雀一连几星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫
11．攻击行为和防御行为的本质区别是（）
A．行为是否主动B．过程是否激烈
C．结果是否死亡D．双方是否是同一物种
12．如图所示，发生骨折后，医生在做手术时应特别注意保护（ ）
A．1B．2C．3D．4
13．下列具有社群行为的一组是
A．苍蝇、蚊子B．蟋蟀、蝗虫
C．青蛙、蟾蜍D．蜜蜂、蚂蚁
14．骨、骨连结、骨骼肌的关系说法正确的是（）
A．骨膜内只有血管
B．骨骼肌的两端可附着在同一块骨上
C．骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
D．骨连结可以自主地、自由地转动，转动时引起骨骼肌的收缩和舒张
15．我们中学生如果常背单肩包，就可能会形成双肩发育不平衡，这是因为这时期骨的特点是
A．有机物约占1∕3，无机物约占2∕3
B．有机物多于1∕3，骨的弹性大，硬度小
C．有机物和无机物含量相等
D．无法确定
16．就地保护的主要措施是
A．易地保护B．建立自然保护区
C．法制教育和管理D．保护生态系统多样性
17．长期睡潮湿的地下室或工棚内容易患关节炎，关节炎是关节的（）病变引起的
A．关节囊B．关节腔C．关节头D．关节面
18．用浮土把蚂蚁洞遮住，再从远处观察蚂蚁群如何把食物搬回洞中，这种研究方法属于（ ）
A．观察法B．实验法C．实验法和观察法相结D．比较法
19．下列正确地表示了食物链的是（）
A．太阳→草→昆虫→蛙
B．青草→昆虫→蛙→真菌
C．青草→昆虫→蛙→蛇
D．昆虫→蛙→蛇
20．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的（ ）
A．取食行为、繁殖行为B．防御行为、迁徙行为
C．防御行为、取食行为D．迁徙行为、繁殖行为
二、填空题
21．人体骨的形态和大小各不相同，但结构基本相同，都包括骨膜、________、________。
22．生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出于环境相_____的现象。
如水生动物主要的运动方式是_____；鸟类的主要运动方式是_____。
23．人和脊椎动物的运动系统由骨、骨骼肌和三部分组成。
在神经系统的调节和其他系统的配合下，运动系统起着支持、保护和的作用。
24．动物在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为。
动物的行为可以分为__________行为和后天学习行为。
25．保护动物的多样性，既要保护野生动物资源，更要保护珍稀和濒危动物。
其保护措施包括：
就地保护、、法制教育和管理。
我国为保护大熊猫及其栖息环境，在四川省建立了卧龙自然保护区，这种保护措施属于。
26．最简单的学习行为是一种。
27．躯体运动的形成是由_____为杠杆、_____为支点、_____为动力形成的．
28．保护生物多样性要在__________、__________和__________三个层次上制定保护战略和采取保护措施。
29．由于人类活动引起的生态环境破坏，却使动物的灭绝速度。
30．法布尔写了《_______》一书；弗里施对_________色觉进行了研究。
三、综合题
31．图是关节结构模式图，请据图回答
（1）关节能灵活运动是因为[]________内有少量滑液和[]_______表面光滑，从而减少骨与骨间的摩擦。
（2）关节很牢固是因为[]______把相邻两骨联系起来。
（3）小明在体育锻练过程中，由于用力过猛把手扭了，造成左前臂不能运动，到医院治疗时，医生说他的关节脱臼了，这是图中的[]_________从[]________滑落出来。
32．下图是甲、乙两只鸚鹉不同的行为方式，请据图回答问题:
（1）乙图的行为方式是所有动物为了生存都必须具有的_____行为，这种行为由_____所决定。
（2）甲图用成语表示为“鹦鹉学舌”，从行为获得的途径看属于_____行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过_____的作用，由_____而获得的行为。
33．下图为小明同学用两片长方形的木板[1]、[2]和两条松紧带[3]、[4]及一颗螺丝[5]制作的肌肉牵拉骨的运动模型，请据图回答。
（1）图中[1][2]合起来代表的是________。
[3]、[4]代表的是____________。
（2）据图中虚线箭头判断，此时[4]应处于__________状态。
（3）从模型可以看出，人在运动时，要靠肌肉收缩，牵拉着__________绕着__________活动完成动作。
34．如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后所绘制的食物网简图．据图完成下列各小题．
（1）如图共有_____条食物链，蛇在生态系统中是属于_____．
（2）在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的_____和_____的关系，这种营养联系形成了食物链．写出最长的一条食物链：
_____
（3）当鼠的数量减少，短时间内_____的数量会增加．
（4）在这个生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过_____固定的光能．这些能量是通过_____依次进行传递的．
（5）该生态系统中所有生物进行生命活动所需能量的最终来源是_____．
四、实验探究题
35．下图是一同学用新鲜的两根鱼肋骨做实验：
（1）图甲中的鱼骨放在酒精灯火焰上燃烧，去掉了骨中的物。
（2）图乙中的鱼骨实验前称质量为6克，实验后称质量为2克，证明了骨中含约占总质量的是有机物物；用稀盐酸浸泡骨上有气泡冒出是因为。
（3）实验结果表明，骨的成分包括水、和。
参考答案
1．B
【分析】
此题考查都是骨是人体内最大的“钙库”。
人体的骨是由硬脆的无机物和柔韧的有机物两种成分组成，其中无机物中含的钙盐比较多。
【详解】
少年儿童的骨成分有机物超过1/3，无机物不到2/3，这样的骨柔韧，弹性大，不易发生骨折，但易变形；中年人的骨的成分有机物约为1/3，无机物约为2/3，这样的骨既坚韧，又有弹性；老年人的骨的成分有机物不到1/3，无机物超过2/3，这样的骨硬、脆，易发生骨折。
通过上述可以看出，无论是儿童、青少年还是老年，无机物的含量都在骨成分含量中的2/3左右，而骨的无机物中含的钙盐最多。
另外人的其他器官内如小肠、皮肤和肌肉内含钙量都要比骨少。
因此人体中最大的“钙库”是骨。
【点睛】
骨的主要作用是支持、保护与运动，这就需要骨既坚硬而又有弹性，而骨中的含钙的无机盐能使骨变得十分坚硬．从这个角度思考本题就不会太难。
2．C
【分析】
红骨髓中有造血干细胞，具有造血功能。
【详解】
骨髓分为红骨髓和黄骨髓。
胎儿和婴幼儿的骨髓都是红骨髓，具有造血的功能。
随年龄的增长（6岁前后），长骨（多位于四肢，如肱骨、股骨）骨髓腔内的红骨髓逐渐被脂肪组织替代，成为黄骨髓。
正常情况下，黄骨髓已不具备造血能力，但当体内大量失血时，它仍可能转化为红骨髓而恢复造血功能。
成人的长骨的两端、短骨（如手的腕骨）、扁骨（如胸骨）和不规则骨（如椎骨，骨盆）的骨松质内终生都是红骨髓。
C正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握骨髓的分布和功能。
3．C
【解析】
试题分析：
蚯蚓靠分解腐烂的有机物生活属于分解者；茉莉花是绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者，A错误；草是绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者，鸡是动物不能制造有机物，必须直接或间接吃绿色植物属于消费者，B错误；兔子和狼是动物不能制造有机物，必须直接或间接吃绿色植物属于消费者，C正确；乳酸菌靠分解者动植物残体中的有机物维持生活属于分解者；野马是动物不能制造有机物，必须直接或间接吃绿色植物属于消费者，D错误。
考点：
生态系统中的食物链和食物网。
4．D
【解析】
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
考点：
动物的先天性行为和学习行为的区别。
【详解】
ABC、“小狗跳火圈”、“小狗学算术”、“狗熊投篮”，都是出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为；D、“哺乳动物幼崽吮吸乳汁”，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。
所以，属于先天性行为的是“哺乳动物幼崽吮吸乳汁”。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
5．C
【解析】
试题分析：
生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。
所以涨潮时，潮水带来了许多食物，牡蛎将壳张开，进行取食活动，退潮时则将壳紧闭。
这种行为属于节律行为。
考点：
动物行为的类型和特点。
6．A
【解析】
试题分析：
大熊猫一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的哺乳动物动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，被誉为“中国国宝”，大熊猫是中国特有种类。
考点：
我国特有的珍稀动植物。
7．C
【解析】
试题分析：
公鸡争夺配偶属于攻击行为；
金龟子遇敌假死属于防御行为；
小狗常常走一段路就排一点尿是为了自己的生活环境等而占领地域的行为属于领域行为；
变色龙善于变换自己皮肤的颜色来适应周围环境属于防御行为。
考点：
动物行为的类型和特点。
8．D
【解析】
试题分析：
大鱼、小鱼都是动物为消费者，因此“大鱼捕食小鱼”是消费者之间的捕食关系；
人类是动物为消费者、蘑菇是真菌为分解者，因此“人类食用蘑菇”是消费者和分解者之间的捕食关系；
老鹰、老鼠都是动物为消费者，因此“老鹰捕食老鼠”是消费者之间的捕食关系；
兔子是动物为消费者、草是植物为生产者，因此“兔子吃窝边草”是生产者与消费者之间的捕食关系．
所以，属于生产者与消费者之间的关系的是“兔子吃窝边草”。
考点：
生态系统中的食物链和食物网。
9．B
【分析】
图中①表示肱二头肌，②肱三头肌，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．
考点：
骨骼肌在运动中的协作关系。
【详解】
骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，屈肘动作和伸肘动作的产生．当结构①肱二头肌收缩、②肱三头肌舒张时，可以产生屈肘．伸肘时，②肱三头肌收缩，①肱二头肌舒张．当手提重物时，①肱二头肌和②肱三头肌都收缩．故选B。
【点睛】
任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的．
10．C
【解析】
【分析】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉，是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”、刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶、失去雏鸟的红雀一连几星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫，都是由体内的遗传物质所决定的先天性行为，故选C。
考点：
本题考查的是动物的先天性行为和学习行为的区别，解答此题的关键是熟练掌握动物行为的获得途径和特点。
11．D
【分析】
此题主要考查的是攻击行为和防御行为的本质区别，可结合其概念来分析．
【详解】
攻击行为：
同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．防御行为：
为了保护自己，防御其它敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．攻击行为是同种动物之间发生的，彼此双方很少受到致命伤害；而防御行为是动物与敌害之间发生的，是两种动物之间的行为．所以，攻击行为和防御行为的本质区别是“双方是同一物种”。
故选D。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握攻击行为和防御行为的概念，明确二者的本质区别是行为的双方是否同种．
12．C
【解析】
试题分析：
骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。
其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关，因此发生了骨折，需要特别保护的是3骨膜内的成骨细胞。
考点：
骨的基本结构和功能。
13．D
【解析】
试题分析：
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。
“蜜蜂、蚂蚁”，各成员之间有明确的分工，有蜂王或蚁后，因此都具有社会行为。
所以，具有社群行为的一组是“蜜蜂、蚂蚁”。
考点：
社会行为的特征。
14．C
【解析】
【分析】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
【详解】
A、骨膜内含有丰富的神经和血管，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关，A错误。
B、骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，B错误。
C、骨骼肌具有遇刺激收缩的特性，骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，C正确。
D、骨连结不可以自主地、自由地转动，关节的活动是在神经系统的支配下，骨骼肌的收缩和舒张，牵动骨产生运动，D错误。
【点睛】
考点：
骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。
15．B
【解析】
试题分析：
在青少年的骨中，有机物多于三分之一，无机物少于三分之二，这样骨的弹性大，硬度小，不易骨折，但是容易变形．所以，“中学生如果常背单肩包，就可能会形成双肩发育不平衡”，这是因为这时期骨的特点是“有机物多于三分之一，骨的弹性大，硬度小”。
考点：
骨的成分和物理特性。
16．B
【解析】
试题分析：
自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。
因此建立自然保护区就地保护最有效的措施。
考点：
保护生物多样性的基本措施。
17．A
【解析】
试题分析：
关节腔中有滑液，起到润滑骨的作用，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。
患关节炎是关节囊分泌异常，导致关节腔内的滑液过多，引起关节肿胀和疼痛，从而使关节的活动受到限制。
考点：
关节的基本结构和功能。
18．C
【分析】
观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法。
实验离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。
【详解】
观察法是科学探究的一种基本方法。
观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。
实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。
用浮土把蚂蚁的洞穴遮住，再观察蚂蚁如何把食物搬回洞中，既有观察又有实验，因此，这种研究方法属于观察和实验相结合法。
故选：
C。
【点睛】
观察法与实验法的联系：
实验法是以观察法为基础，区别：
实验法对研究对象施加有影响的因素，观察法没有。
19．C
【分析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
【详解】
阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误；
真菌属于分解者，而食物链不包括分解者，B错误；
该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，C正确；
昆虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者，D错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。
20．A
【分析】
（1）取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
（2）繁殖行为与动物繁殖有关的行为。
如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
（3）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。
（4）迁徙行为是指动物每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。
（5）防御行为：
为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。
如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
【详解】
穿花蛱蝶深深见，是蝶类在采食花粉，因此描述了昆虫的取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，因此描述了昆虫的繁殖行为。
所以，“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的“取食行为、繁殖行为”。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的类型和特点。
21．骨质、骨髓
【解析】
【分析】
试题分析：
骨是由骨膜、骨质、骨髓三部分组成的；
考点：
骨的基本结构和功能。
【详解】
人全身各处骨的形态、大小各不相同，但其基本结构却基本相同，一般包括骨膜、骨质和骨髓，其中对骨的生长和再生具有重要作用的是骨膜；人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓．幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能．但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能．在人的骨松质空隙中里有红骨髓，终生具有造血功能。
22．适应游泳飞行
【分析】
动物的运动方式多种多样，飞行、游泳、爬行、奔跑。
这些都是与生活环境相适应的。
【详解】
生物圈中已知的动物约有150多万种。
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。
动物的栖息环境大体上分为水中、陆地、空中三大类。
其运动方式表现出与生活环境相适应的现象，因此，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，如鱼类生活在水中，运动方式是游泳；鸟类的前肢变成翼，运动方式都是飞行。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物的运动方式与环境相适应。
23．骨连结；运动
【解析】
人和脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨连结包括能活动的、不活动的、半活动的连结，能活动的骨连结叫关节，是骨连结的主要形式。
骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
运动系统在神经系统的调节和其他系统的配合下，起着运动、支持和保护作用。
【学科网考点定位】脊椎动物运动系统的组成。
【名师点睛】人和脊椎动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
24．先天性
【分析】
从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。
【详解】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
因此，动物在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为。
动物的行为可以分为先天性行为和后天学习行为。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
25．易地保护；就地保护
【解析】
保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。
就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施，如四川卧龙自然保护区属于保护大熊猫措施中的就地保护。
易地保护的意思就是把濒危动物抓到动物园和繁育基地，在那里研究繁育保护起来，然后等数量繁育多了，再放归野外，它改变了动物的栖息地，动物容易退化，保护的数量较少，如成都青龙场的大熊猫繁殖基地则属于保护措施中的易地保护。
【学科网考点定位】保护生物多样性的基本措施。
【名师点睛】生物多样性保护动物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
保护动物的多样性的措施：
就地保护、易地保护和法制教育和管理。
26．习惯化
【解析】
试题分析：
学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，动物的种类越高等，学习能力就越强，最简单的学习行为是一种习惯化。
考点：
动物的先天性行为和学习行为的区别。
27．骨骼关节骨骼肌收缩
【分析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】
骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。
骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。
但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用。
【点睛】
本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
28．遗传物质、物种、生态环境
【解析】
【分析】
生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统
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