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东莞市中考语文试题及答案
东莞市2017年中考语文试题及答案
(本试卷满分120分,考试时间120分钟)
一、积累与运用(24分)(24分)
1.根据课文默写古诗文。
(10分)
(1)□□□□□□,于我如浮云。
(《论语》)(1分)
(2)孟浩然《过故人庄》中“□□□□□,□□□□□”的诗句,表现
了诗人与友人引杯对酌,畅谈农事的喜悦之情。
(2分)
(3)□□□□□,□□□□□。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(刘禹锡《陋
室铭》)(2分)
(4)持节云中,□□□□□?
(苏轼《江城子》)(1分)
(5)请把李贺的《雁门太守行》默写完整。
(4分)
□□□□□□□,□□□□□□□。
□□□□□□□,□□□□□□□
。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)过去,他好听书,也会说书;在rón gyīng这个尊称之后,当真看起书来。
(2)然而圆规很不平,显出bǐyí的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑……
(3)我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是fùrújiēzhī的人物了……
(
4)一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将zàijiénántáo。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分)
A.他是班长,有工作经验,也非常乐意为同学们服务,担任这项工作是相宜的。
B.我们原打算天黑前赶回县城,突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。
C.莫高窟是无数大师前仆后继,用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。
D.“工匠精神”要求我们,把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。
4.下列对病句的修改不正确
的一项是()(3分)
A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大观众的一致好评。
(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)
B.在中国倡导的“一带一路”的影响下,中亚各国之间的交往日益密切,经济发展模式也出现了新的增长点。
(将“交往”改为“交流”)
C.我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,深受广大艺术爱好者青睐。
(在“审美”后加上“价值”)
D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。
(将“探访”改为“探究”)
5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。
(4分)
寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:
春天
(1)____,____,________;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天
(2)____,____,________;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。
二、(46分)
(一)(10分)
出师表
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有
一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以
讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。
深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。
(3分)
(1)躬耕于南阳()
(2)夙夜忧叹()
(3)则责攸之、祎、允等之慢()
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
8.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()(3分)
A.《出师表》是诸蔼亮北伐前写的奏章,劝勉刘禅广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,表现了他对蜀汉的忠诚。
B.诸葛亮追述三顾草庐的往
事,既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激,也希望后主能够效法先帝,知人善任。
C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”,指“五月渡泸”、“北定中原”
、“庶竭驽钝”、“兴复汉室”和
“还于旧都”等。
D.选文结尾,作者先表明伐魏兴汉的决心,然后交代出师后的朝政事宜,谆谆告诫后主要善纳雅言。
(二)(9分)狄武襄公青初以散直为延州指使。
是时西边用兵,公以
才勇知略,频立战功。
常被发面铜具,驰突贼围,敌人畏慑,无敢当者。
公识度宏远,士大夫翕然称之,而尤为韩魏公、范文正公所深知,称为国
器。
文正以《春秋》《汉书》授之曰:
“将不知古今,匹夫之勇,不足尚也。
”公于是博览书史,通究古今,已而立大功,登辅弼书史策配享宗庙为宋名将,天下称其贤。
(节选自《渑水燕谈录》)
9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分)
A.是时西边用兵/当是时,妇手拍儿声
B.常被发面铜具/能面刺寡人之过者,受上赏
C.士大夫翕然称之/往来翕忽
D.匹夫之勇,不足尚也/风力虽尚劲
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
(3分)
登辅弼书史策配享宗庙为宋名将
11.结合选文,说说狄青为什么能够被天下称贤。
(3分)
(三)(10分)
人生三病
张培锋
①明代陈继儒的《小窗幽记》是一本很值得阅读的书,其中很多话,包含着丰富的人生感悟和哲理,深长思之,可以启迪心智。
比方说“讳贫者死于贫,胜心使之也;讳病者死于病,畏心蔽之也;讳愚者死于愚,痴心覆之也”这句话,愈琢磨愈觉得其理深刻,或许,这就是古代经典永久的魅力所在:
典雅、通透,言简意赅却意蕴深刻。
②胜心、畏心、痴心可以说是人生的三病,陈继儒分别将其对应于贫、病、愚这三种人们最忌讳的东西,用“使之
”“蔽之”“覆之”三个词语将其连贯起来,可以说探到了病根。
换句话说,表层的病状是贫、病、愚,而深层的病因则是胜、畏、痴。
意思是说:
要想除掉前者,必须从后者入手,也就是从心底下功夫。
③所谓从心底下功夫,就要分析一下胜心、畏心和痴心这三种心了。
胜心也就是争强好胜之心。
看别人开了辆名车,我也非得买一辆不可,并且一定要胜他一筹。
从某种意义上看,正是这种心促使人们不懈追求,推动了人类社会的进步,但进步有时也会有进步的代价,譬如手机,给人们生活带来了方便,但随之就出现了追求手机品牌等盲目攀比现象。
过犹不及,如果一味争强好胜,并任其泛滥,那么这种“进步”带给人们的就未必是幸福,因为物质层面的东西,往往需要人们用心感受才有意义。
物欲横流,心灵迷失,由此也就有了“穷得只剩下钱了”之说。
应该说,物质富足只是精神富足的前提,却未必一定带来精神上的富足,而后者才是根本。
④畏心,就是讳疾忌医之心,表现之一是怕别人知道有病而不敢或不肯就医,究其根本是怕病、怕死。
但怕就不得病、不会死了吗?
殊不
知这种怕本身就是致病的根源啊!
有些人不是病死的,而是被吓死的。
其实,即使得了病,也应该以豁达之心对待,生老病死乃人生常态,任他多么高贵、富有,在死亡面前却是一律平等的。
如此想开了,有病求医问药,病可能就好了。
讳病还有另一种表现,就是偏信养生。
养生本身没有错,但如果把它看得太重,疑神疑鬼,那么养生就可能变成“害生”。
真正的养生,应该心胸开阔,豁达大度,如此,可能反而不会得病,甚至活得更好些,这其中的辩证关系是值得深思的。
⑤痴心则是愚蠢的根源。
有些人怕别人说自己无知,总是装出什么都知道,什么都懂的样子,殊不知这本身就是无知、愚蠢的表现。
孔子说得好:
“知之为知之,不知为不
知,是知也。
”知道自己不知道,那才是智慧。
何以故?
天下之事,我们知道的总是少数,不知道的总是多数,故而求知的过程是无止境的。
知道自己无知,才可能开启智慧之门,忌讳说自己无知,恰恰证明自己的无知、愚蠢。
⑥较之古人,以上“三病”,现在不少人有过之而无不及。
其实,随着社会
的进步,人们更应该
平心静气,用平常心看待得失,用理性的态度审视生老病死,直面
真实的自己,这样才会提升自己的人生境界。
有位哲人说:
有些人活着是为了吃饭,有些人吃饭是为了活着。
但如何“活着”,才是人生之大事啊!
(选文有删改)
12.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()(3分)
A.《小窗幽记》之所以值得人们阅读,是因为这本书语言典雅、感悟丰富、意蕴深刻,启迪心智,魅力无穷。
B.物质的富足并不一定能带来精神的富足,开着高级轿车斗富、吃着山珍海味比阔的现象,就是精神贫穷的表现。
C.作者在剖析人生“三病”时,从现象入手,深入分析产生这三种心理偏差的原因,揭示出问题的实质,发人深思。
D.文章结构严谨,思路清晰,①②段引出论题,③④⑤段分析说理,结尾提出要提升人生的境界,活出精彩。
13.下列与本文所说的“胜心”、“畏心”和“痴心”含义不相符的一项是()(3分)
A.某人在吃菱角时连壳也一起吃,还说是为了清热解毒。
别人问他家乡有没有菱角,他得意地说前山后山到处都是。
B.曾国藩平生有“三畏”:
畏天命、畏人言、畏君父。
他为官处事常怀敬畏之心,待人接物周全得体,深得时人敬佩。
C.秦始皇在位期间,派人遍访名山大川,千方百计寻找灵丹妙药。
传说他曾派徐福等人到海上求仙,以期长生不老。
D.《西游记》中,孙悟空和唐僧夜宿观音院,金池长老炫耀其袈裟,悟空拿出唐僧的袈裟一比高下,结果引来一场灾祸。
14.结合选文,谈谈如何才能摆脱人生“三病”。
(4分)
(四)(17分)
细水长流
蓝雪冰儿
①父亲说,以前有个算命先生说过,他是个苦命的娃。
也的确,父亲十二岁丧父,不得不辍学到石灰窑工作,一干就是一辈子。
②后来,有人说,老刘命好,三个闺女乖巧孝顺;也有人说,老刘命好,夫妻俩没红过脸,恩爱有加;还有人说,老刘命好,从来不跟人闹意见。
父亲乐呵呵地说,细水长流嘛。
别人不懂父亲这话是什么意思,摸着脑瓜皮说,老刘可真逗,说你命好,你还不乐意咋的
?
是啊,别人觉得,细水长流和命好放在一起,这是哪跟哪啊?
但我最明白,父亲的意思是说,人不要太计较利益得失,水长流,情才会长在。
③初为人妻,继为人母,我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上,当然,我收获的也是幸福和快乐。
但是,今年夏天,父亲的“细水长流”刚一出口,就被母亲
一句话给噎回去了。
④这个夏天,老天爷太吝啬了,一场痛快淋漓的大雨也不下,弄得棒子苗干渴得黄了叶子,打了蔫。
视地如命的母亲看着很多人家都浇了地,心急如焚。
可是,我们家的地和左右两家的紧挨着,根本修不出渠来。
再说,那两家都到城里去住了,平时见不到人。
⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时,母亲要父亲别去上班。
父亲得令而行,两人不顾炎炎烈日,在棒子地里穿梭,割伤了脸,衣服都湿透了。
最终用三个小时,浇了三
家的地。
中午,我赶回娘家,替父母准备好午饭。
母亲向来身体不好,回到家,已经没有了说话的力气,一个劲擦汗;一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上,喘
着粗气。
我埋怨他们,这么大的岁数了,别把地看得比命还重要,就是旱死了,不就一年没收成吗?
母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?
我不敢再接话,闷着头把午饭端上桌。
母亲便自言自语,三个小时,差点把命搭进去,不知道那两家知不知情。
父亲说,干了就啥也别说,细水长流。
母亲吼道,水都干了,还流啥?
父亲一向害怕母亲,见母亲发脾气了,连一口粗气都不敢出。
⑥傍晚,母亲又跟父亲唠叨开了,按理说,他们没出力,总该给点钱吧!
父亲说,也不是人家让咱们浇的,爱出不出吧。
这次父亲没敢说出细水长流这句话,但还是那个意思。
母亲没有像中午那样发火,但心里还是不
高兴。
⑦晚饭后,我跟父亲唠嗑,父亲说,这人啊,愿意活得累呢,就会累;愿意活得轻松呢,就会轻松。
我说
,是啊,细水长流。
父亲笑笑说,可是,你妈
有的时候,就是不明白这个理。
我说,妈活得比你累。
父亲说,所以,我愿意什么事都让着她。
再说了,夫妻之间也是一样,不能啥都计较,还是那句话,细水长流。
父亲说完,嘿嘿笑了几声,好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。
⑧我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说,丫头,还是你爸说得对,真的是细水长流。
原来,前几天,左右两户人家赶回来浇地,一看地早就浇了,便把水费给了母亲,还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果,表示感谢。
母亲一边给我拿水果,一边说,你也要记住啊,这人啊,可不能太计较。
⑨我瞧了一眼父亲,窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。
(选文有删改)
15.老刘“命好”体现在哪里?
原因是什么?
(4分)
16.联系全文,简要分析第④段在文中的作用。
(4分)
17.品味下列加点的词语,分析其表达效果。
(4分)
(1)母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?
(2)我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说……
18.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上,有什么深意?
(5分)
三、(50分)
19.阅读下面的文字,按要求作文。
“原来”,意思是发现从前不知道的情况。
生活百味,青春多彩,“不识庐山真面目,只缘身
在此山中。
”蓦然回首,原来:
凡事蕴理,万物成趣,人间有情;苦难也可成营养,美丽或许有缺憾,我也是一道风景……
请以“原来,______”为题,写一篇文章。
要求:
(1)把题目补充完整;
(2)自选文体;
(3)不少于500字;
(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
附加题(10分)
阅读下列名著选段,完成1-3题。
那天清晨,我在花园里摘了几朵刚刚开放的紫罗兰送给莎莉文老师,她高兴地想吻我的额头,
可那时候除了母亲外,我不习惯其他的任何人吻我。
于是,
莎莉文小姐就轻轻把我搂在怀里,在我手上拼写出:
“我爱海伦
”几个字。
“爱是什么?
”我不解地问。
她把我搂得更紧了,用手指着我的心告诉我:
“爱在这里。
”
这是我第一次感觉到心脏的跳动,可是对她的话我依然迷惑不解,因为当时除了那些具体的、能触摸的东西外,对于抽象的东西我还无法理解。
我闻了闻她手里的紫罗兰,又是拼写又是打手势:
“爱是花的香味吗?
”
“不是。
”莎莉文老师回答。
我感受到了温暖和煦的阳光正在照耀着我们,又想了想。
“这是不是爱?
”我指着阳光射来的方向问,“是太阳吗?
”当时在我看来,世界上再也没有比太阳更
美好的东西了,它赐予人类温暖和光明,滋养着美丽的花草树木使其茁壮成长。
可是莎莉文小姐仍然连连摇头,我既迷惑又失望,真是奇怪,老师竟然没有办法让我明白爱的含义,爱究竟是什么呢?
大约过了一两天,……
我又问老师:
“爱是太阳吗?
”“爱有点儿像太阳出来之前天空中的云彩。
”老师回答说,也许她意识到我仍然无法理解,便用更浅显直白的话继续解释说:
“你虽然无法摸到云彩,可是你能够感觉到雨水,你也知道,在经过一整天酷热日晒后,花草树木和干旱的大地得到雨水的滋润是多么幸福的事啊。
爱也是这样,虽然你不能触摸到,但是你可以感受到爱带来的甜蜜和快乐,在爱的包围下,你才能快乐地成长,才会觉得幸福。
”
1.假如给“我”三天光明,这三天“我”分别有哪些愿望?
请结合原著回答。
(3分)
2.为什么说“爱”有点儿像“太阳出来之前天空中的云彩”?
(3分)
3.联系原著,概括海伦·凯勒的两种精神品质,并举例说明。
(4分)
参考答案:
一、(24分)
1.
(1)不义而富且贵
(2)开轩面场圃把酒话桑麻(3)苔痕上阶绿草色入帘青
(4)何日遣冯唐(5)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫
(本题共5小题,每句1分,每句错、漏、多1字该句不给分。
)
2.
(1)荣膺
(2)鄙夷(3)妇孺皆知(4)在劫难逃
3.C
4.B
5.
(1)惠风和畅,莺飞草长,(1分,缺、错1空即不给分)是生命的萌发;(1分)
(2)明月朗照,五谷飘香,(1分,缺、错1空即不给分)是生命的纯熟;(1分)
二、(46分)
6.
(1)躬:
亲自
(2)夙:
早晨(3)慢:
怠慢
7.
(1)在乱世中苟且保全性命,不希求在诸侯中显身扬名。
(2分)关注点:
苟全、闻达、两个“于”、句子通顺;错漏1处扣1分,扣完2分为止。
(2)这就是我用来报答先帝、效忠陛下所应尽的分内之事。
(2分)关注点:
所以、报、职分、句子通顺;错漏1处扣1分,扣完2分为止。
8.C
9.A
10.登辅弼/书史策/配享宗庙/为宋名将
(使用4条以上“/”的,给0分;其他情况,对1处给1分
。
)
11.因为狄青①作战骁勇(频立战功);②博古通今(通究古今);③辅佐朝政。
(每对1处给1分。
)
12.D
13.B
14.①心态平和,使精神充实;②豁达乐观,理性看待生死;③不断求知,努力提升自己。
(要求正面回答。
答对1点1分,2点3分,3点4分)
15.“命好”是指:
①闺女乖巧孝顺,夫妻恩爱;②不跟人闹意见(人缘好)。
(2分)
每对1项给1分。
原因:
老刘①包容,不争长短;②豁达,不计得失。
(2分)每对1项给1分。
16.①内容上交待矛盾冲突的起因(或故事发生的背景):
天大旱;邻居又不在家。
(2分)
答对画线内容即可给2分。
②结构上推动故事情节的发展:
为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫。
(2分)只答对画线内容,或只答对未画线内容,均可给2分。
17.
(1)“急”这里有“着急、生气”的意思(1分),表达了母亲对女儿的不满(1分),突出母亲“视地如命”(1分)。
(本小题最多给2分)
(2)“急切”有“迫不及待”的意思(1分),突出母亲内心的兴奋(1分)及对父亲言行的认同(1分)。
(本小题最多给2分)
18.①父亲的内心像阳光一样明亮;②父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人;③邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福;④进一步升华了“水长流,情长在”的主题。
每答对1项给2分,答对3项即可给5分。
三、(50分)
19.评分标准
一类卷(50~45分)1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。
2.结构严谨,注意照
应,详略得当。
3.语言得体、流畅。
二类卷(44~40分)1.立意明确,中心突出,材料具体。
2.结构完整,条理清楚。
3.语言规范、
通顺。
三类卷(39~30分)1.立意明确,材料能表现中心。
2.结构基本完整,有条理。
3.语言基本通
顺,有少数错别字。
四类卷(29~15分)1.立意不明确,材料难以表现中心。
2.结构不完整,条理不清楚。
3.语言
不通顺,错别字较多。
五类卷(14~0分)1.没有中心,空洞无物,严重离题。
2.结构残缺,不成篇章。
3.文理不通,
错别字较多。
符合如下条件之一,可酌情加1~3分(加至本题满分为止):
1.立意深刻。
2.构思独特。
3.语言优美。
4.富有个性。
5.文面整洁,书写优美。
扣分:
1.没有标题扣2分。
2.不足500字者,每少50字扣1分。
3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计),最多扣3分。
4.不能正确使用标点扣1~3分。
5.文面脏乱,字迹潦草、难以辨认者扣1~3分。
6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1~3分。
附加题(10分)
附加题:
1.第一天:
看看使我生活有价值的朋友;第二天:
看看人类和自然的历史(或了解世界的过去和现在;或看看人类进步的奇观);第三天:
看看平凡的世界中人们最忙碌的地方。
(每对1处给1分)
2.①运用比喻手法形象地道出了爱的真谛;②爱像天上的云彩那样美丽,虽然触摸不到,却能够用心感受;③云彩变成雨水滋润花草树木,爱能给人带来快乐和幸福。
(每对1处给1分)
3.(任选两点作答)示例:
①热爱学习,爱书如命。
(1分)如从七岁开始就如饥似渴地品尝着手指触摸到的一切书籍。
(1分)
②不怕困难,意志坚定。
(1分)如用顽强的意志克服了视力和听力障碍,学会了
开口说话。
(1分)
③热爱生活,兴趣广泛。
(1分)如喜欢旅行、划船等户外运动,对自然地理和墨西哥文物等都兴趣十足。
(1分)