华东师大版八年级下期末科学检测试题含答案I卷.docx
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华东师大版八年级下期末科学检测试题含答案I卷
华东师大版2019年八年级下期末科学检测试题（含答案）（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式。
下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（）
A．合理密植，及时灌溉、施肥、治虫
B．适时给作物松土，夜间适当通风降温
C．适当延长光照时间，增加光照强度
D．光照条件下适当增加二氧化碳浓度
2.小树被牲畜啃掉树皮的伤口上方会形成瘤状物是因为（）
A．导管被破坏阻止了有机物的运输
B．筛管被破坏阻止了有机物的运输
C．导管被破坏组织了水和无机盐的运输
D．筛管被破坏阻止了水和无机盐的运输
3.在台灯开关断开的情况下，室内电灯正常发光，当把台灯插头插入插座时，室内电灯全部熄灭，保险丝熔断，发生这一故障的原因可能是（）
A．台灯功率太大
B．插座处有短路
C．灯座处有短路
D．插头处有短路
4.科学研究常用很多方法，下列说法不正确的是（）
A．用光线来描述光的传播，这属于模型法
B．研究平面镜成像时用两个相同的蜡烛，这用了等效替代法
C．研究种子萌发条件时，用了控制变量法
D．研究声音传播的条件时，真空铃的实验，用了转换法
5.下列实验操作或做法中正确的是（）
A．测某溶液的酸碱度时，可用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量该溶液，然后滴在pH试纸上
B．稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿着玻璃棒缓缓倒入盛有水的量筒里，并边倒边搅拌
C．称氢氧化钠固体质量时，可以把氢氧化钠固体放在垫有等大滤纸的天平托盘上
D．给试管里的液体加热时，不能手拿试管，液体也不能超过试管容积的三分之二
6.下列有关水的说法正确的是（）
A．水是由氧气与氢气组成的
B．被污染的水经过过滤就可饮用
C．水的沸点可能是97℃
D．水电解产生的氢气和氧气的体积比为1∶2
7.居里夫妇1898年从几吨铀盐的废料中提炼出0.3g镭。
镭具有放射性，镭原子会分裂，变成1个质子数为86，中子数为136的氡原子和1个具有2个中子2个电子的氦原子，并释放出核能，试推测镭原子的核电荷数和相对原子质量（）
A．88，138
B．86，140
C．88，226
D．84，168
8.英国科学家法拉第引入了磁感线来形象地描述磁体周围的磁场。
下面关于磁场和磁感线的说法中，错误的是（）
A．磁场是有方向的
B．磁感线是用来描述磁场的一些真实存在的曲线
C．磁体周围的磁感线从磁体N极出发，回到磁体S极
D．磁感线上某一点的方向就是该点的磁场方向
9.下列现象中，不能说明生物和环境相适应的是（）
A．人到高原会出现高原反应，甚至呕吐
B．秋天大雁南飞越冬
C．仙人掌的叶变成针刺状
D．经常遭受暴风袭击的岛屿上的昆虫大部分是无翅的
10.把一根条形磁铁从中间切断，得到的是（）
A．一段只有N极，另一段只有S极的磁铁
B．两段没有磁性的铁块
C．两段各有N极和S极的磁铁
D．两段磁极无法确定的磁铁
11.如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）
①试管内液面上升
②试管内溶液变红
③试管内液面不上升
④试管内溶液变蓝
⑤试管内溶液不变
A．①②
B．①④
C．②③
D．③⑤
12.小明在自己家里种了一盆菊花，他为了使菊花长得健壮一点，他向花盆中加了很多的肥料，但不久他发现菊花却枯萎了。
你猜想菊花枯萎的原因可能是（）
A．土壤溶液浓度大于菊花细胞液浓度
B．土壤溶液浓度小于菊花细胞液浓度
C．菊花是不需要肥料的
D．肥料加得还不够多
13.在研究土壤成分的过程中,兴趣小组同学做了一系列的实验,其中能说明土壤中含有有机物的是
A．
B．
C．
D．
14.下列关于Fe、Fe2＋、Fe3＋的说法正确的是（）
A．它们的质子数和中子数不相同
B．它们的核外电子数不相同
C．它们的性质完全相同
D．它们的质量完全相同
15.有关催化剂在化学反应时以及反应前后的情况有以下说法，其中正确的是
①质量变小
②质量不变
③化学性质改变
④化学性质保持不变
⑤能加快反应速率
⑥若用双氧水制氧气时忘记添加二氧化锰，会使氧气的生成量减少
⑦二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂
A．①③ B.②④⑤⑥
B．②④ D.②③⑤⑦
16.关于乙图A城市的说法，不正确的是（）
A．京沪、沪杭两条铁路在此相会
B．位于长江入海口，是全国最大的港口
C．是我国最大的综合性工业基地
D．拥有中关村国家级经济开发区
17.科学家研究发现，某地区重霾污染期间，颗粒物中硫酸盐含量迅速升高。
硫酸盐形成的过程中，有一步化学反应的微观示意图如下。
下列说法错误的是（）
A．该反应是置换反应
B．甲是氧化物
C．乙是一种大气污染物
D．丙遇到空气中的水会生成硫酸
18.请据图回答，经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现的情况是（实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度的影响）（）
A．A处上升，B处下降
B．A、B两处都下降
C．A处下降，B处上升
D．A、B两处都不变
19.下列有关微粒的说法错误的是
A．离子带电，但由离子构成的物质不带电
B．钠原子失去1个电子形成钠离子
C．硫酸铜晶体就是由铜原子和硫酸根离子构成的
D．离子能通过得失电子转化为原子
20.图为叶表皮上的一个气孔，下列关于它的说法中，不正确的是（）
A．①是保卫细胞，两两相对，可控制气孔的张开和闭合
B．②是气孔，它正处于张开状态
C．②若关闭，蒸腾作用就会减弱
D．②通常是夜间张开，白天闭合
二、填空题
21.通过对学过的内容的对比可以得出一些的规律，请仔细阅读下表内容，并回答问题。
常见的几种离子
对应元素及原子团的化合价
所能形成的化合物的化学式
（1）由前两行内容相比后可得出的规律是：
元素或原子团的化合价数值往往与其相应的离子所带的_____数相等。
（2）由后两行内容相比后可得出的规律是：
通过元素或原子团的_____可以确定相应的化学式。
（3）利用表中的内容写出一种正确的化学式_____、_____。
（与表中化学式不重复）
22.无内胆饮水机——管线机的电路原理如图，电热丝R1、R0绕在出水管上，水经过出水管时被加热，通过改变“温、开水选择开关”的状态（“断开”或“闭合”），可以选择出温水或开水。
该管线机的额定电压是220V，开水加热电功率是2200W，温水加热电功率是1100W。
已知：
电热丝R1、R0电阻不随温度变化，（水的比热容
，水的密度
，取g=10N/kg）。
问：
（1）“温、开水选择开关”的状态和出温水、开水的对应关系如何？
请解释；
（2）饮水机正常工作，出开水时电热丝中的电流是多少？
电热丝R0的电阻是多少？
（3）现在需要100℃的开水500mL，已知水的初温是20℃，水需要吸收多少热量？
如果电能转化为水的内能的效率是80%，饮水机正常工作时，烧开这些水需要多少时间？
23.下图是化学实验中常用的几种装置：
（1）写出仪器有关编号仪器的名称：
① _、② _；
（2）若上图中药品x为双氧水、y为二氧化锰，装置A可用于制取并收集氧气，在不改变装置A的仪器及位置的前提下，具体的做法是 _；
（3）氨气的密度小于空气、极易溶解于水，实验室利用氯化铵固体和熟石灰混合加热制取氨气：
①实验室制取氨气时，应选用的气体发生装置为 _；
②若利用装置F收集氨气，则气体应从 _（填写“a”或“b”）端导入。
24.如图所示，家庭电路中新装有甲、乙、丙三盏规格相同的白炽灯，丁为检验灯（四灯额定电压均为220V），在检测过程中：
（1）只闭合开关S1，电路中有两盏灯发光，这两盏灯分别是_____；
（2）此时，这两盏灯是以_____联的方式连接在一起，它们_____（选填：
“能”或“不能”）正常发光，判断的依据是_____；
（3）若只闭合开关S2，丁灯正常发光，则电路存在的故障是：
_____；
（4）若电路正常，闭合四个开关，能正常发光的白炽灯是：
_____．
25.宏观与微观的桥梁——粒子结构模型。
微观粒子看不见、摸不着，化学家们通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”，揭示物质的微观结构特点，解释微观结构与宏观现象之间的因果关系。
模型化的方法是化学科学重要的思想工具。
试回答下列问题：
（1）原子的结构一百多年来化学家借助构建原子结构模型逐渐揭开了原子构成的神秘面纱，并通过不断提出新的原子结构模型逐步形成了今天的原子结构理论。
①如图所示的两种模型是汤姆生和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的，其中_____（填代号下同）是由汤姆生提出的。
②下列关于原子结构理论的学说中汤姆生的观点是（填代号下同）_____，卢瑟福的观点是_____。
A原子是不可分的
B原子是可分的
C原子呈球形
D在球体内充斥着正电荷电子镶嵌其中
E带正电荷的原子核居于原子的中心
F带正电荷的原子核很小但集中了原子的大部分质量
G电子带负电
H电子在原子核外很大的空间内高速运动
（2）离子的结构：
在初中化学中离子的结构可以用离子结构示意图来表示。
在如图中：
属于阳离子的是（填代号下同）_____，属于阴离子的是_____。
（3）分子的结构如图中（Ⅰ）和（Ⅱ）分别是两个分子的微观结构模型。
你认为它们所代表的物质的化学式是否相同？
_____。
二者是不是同一种物质？
_____。
26.下列是某学生书写的下列化学方程式：
A．HgO
Hg+O2
B．KClO3
KCl+3O2↑
C．C+O2
CO2↑
D．Mg+O2
MgO
E．3Fe+2O2↑=Fe3O4
F．2P2+5O2
2P2O5
其中化学式写错的是 ，未配平的是 ，“↑”、“↓”符号使用不当的是 ，反应条件不正确的是 。
27.
（1）构成物质粒子有分子、原子、离子等，例如：
铜由________ 构成，氯化钠由________ 构成。
（2）用符号表示：
2个氧离子________ ；3个氢原子________ ；钙元素的化合价为+2价________.
（3）硝酸钾的化学式为KNO3,则硝酸钙的化学式为________
28.小潘同学做了一个兴趣实验，在距一支粉笔的粗端2cm处点上一滴蓝墨水，将粉笔插入盛有酒精的培养皿中。
过了一段时间发现随着酒精的上升，蓝墨水在粉笔上不断移动，最后蓝墨水在粉笔上形成两个比较明虽的区域（如下图所示）。
试根据上述现象回答问题：
（1）蓝墨水属于_______（选填“纯净物”或“混合物”）。
（2）由此实验可以作出的推测是________ （填序号）。
①用滤纸代替粉笔重复上述实验,也能得到相似的实验现象
②不同分子在同种介质（如粉笔）中运动速度相同
（3）我们可以利用上述的原理分离混合物，而且混合物分离的方法还有很多，请写出下列各组分离混合物的方法（填序号）。
A．沉淀法
B．过滤法
C．蒸发溶剂
D．冷却热饱和溶液
E．蒸馏法
①去除自来水中混有的泥沙________；
②用自来水制纯水_________；
③含少量氯化钠的纯碱____________；
④夏天晒盐_______________。
三、探究题
29.如图所示，把一根直导线AB放在马蹄形磁铁的磁场里，当闭合开关，AB中出现由B到A的电流时，AB向右摆动，这说明_____；若保持磁铁的磁极位置不变，改变AB中的电流方向，则AB向左摆动；若保持AB中的电流方向由B到A不变，而将蹄形磁铁的两个磁极对调，则AB向左摆动。
这说明通电导体在磁场中受力的方向跟_____和_____有关。
若将电流方向和磁极方向同时改变，则AB向_____摆动。
30.《科学》课本上用图甲的装置来测定空气中氧气的体积分数，而小明通过查询资料对该实验进行改进，利用四硫化钠（Na2S4）固体替代红磷进行实验，其反应原理为：
2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH
实验步骤：
①将足量的四硫化钠（Na2S4）固体置于试管中，加入适量的水并迅速塞紧橡胶塞，再充分振荡。
②测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1（如图乙所示）。
③将该试管插入水中（如图丙所示），取下橡胶塞，观察到试管内液面上升。
④当管内液面稳定时塞紧橡胶塞，将试管取出倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，（如图丁所示）记录数据h2。
⑤按照①~③再重复实验2次。
3次实验数据如下表所示：
第1次
第2次
第3次
h1/厘米
11.0
11.4
11.6
h2/厘米
8.7
9.1
9.2
（1）步骤①中进行充分振荡的目的是_____；
（2）根据3次实验数据，计算空气中氧气的体积分数约为________（结果精确到0.1%）；
（3）小明设计的实验与课本上的实验相比，有哪些优点_____。
（4）同学们分析了小明的实验方案后，认为步骤④中塞紧橡胶塞的时机对测量结果有影 响，请问何时塞橡胶塞测量结果最准确？
_____。
31.小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了。
他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？
他应用自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是气嘴的螺丝松了，或者是气嘴里的小橡皮管坏了……
究竟上述哪一种可能是正确的呢？
小明开始寻找证据。
他仔细查看了外胎，没有发现有破的痕迹，他又查看了气嘴的螺丝，也没有发现松动。
后来他把螺帽卸下，取出气门芯，发现小橡皮管也是好的。
他给车胎打气，仔细查看和倾听，一会儿车胎又瘪了，他想，也许是内胎的某个地方出现了一个小小的孔。
后来，他请修车的师傅把内胎取出，把充气的内胎放到水中，只见气泡从内胎表面的某处不停地往上冒泡，小明非常高兴，自行车胎漏气的原因终于找到了。
分析上述过程，回答下列问题：
（1）小明探究的问题是什么？
_____。
（2）小明先后提出了哪几个假设？
_____；其中哪些假设在检验中被否定？
_____；哪一假设在检验中被肯定？
_____。
（3）小明最后得出的结论是什么？
_____。
32.根据小磁针及磁感线（虚线）标出下图中磁铁的N、S极并标出磁感线的方向。
33.杨树、柳树长势快，能快速成景成林，是城市绿化首选树种，然而飞絮在春季随风飘散，却对城市生活带来了困扰。
为此，园林绿化部门为杨柳“打针”，注射“抑花一号”花芽抑制剂控制飞絮，能抑制90%的飞絮；给杨柳“洗澡”，采用高压枪冲洗、及时清理收集飞絮，避免飞絮再次随风飘移；“扦插”，未来在各项园林绿化建设工程中将选用不飞絮的品种进行扦插繁殖；“变性”，先给雌性枝条高位断枝，再嫁接上雄性枝条……
（1）打“避孕针”简单来讲，就是先用电钻在主树干上打洞，然后将针头插入树木_____组织，将药液象给人体输液一样输入植物体内。
（2）为获得“避孕药”效果可靠的理论支撑，某同学准备设计如下实验：
40棵长势差不多的杨树被平均分成两个小组：
实验组、过量组。
按照一定标准分别向两个组的杨树打
入配制好的“避孕药”。
科研人员告诉该同学这设计不科学，你认为不科学之处是（_________）
（3）下列采取的抑制飞絮的措施中，与有性生殖有关的是（______）
A．洗澡 B．变性 C．打针 D．扦插
（4）为探究柳树落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂，下列各项构成了一个实验设计，其中不符合实验目的步骤是（______）
A．可选择带有落叶的土壤为实验材料，筛出落叶和土壤
B．将落叶平均分成两份，把土壤也平均分成两份
C．将灭菌的落叶设为实验组，不做处理的落叶设为对照组
D．将灭菌的落叶分别埋入两组土壤中，观察腐烂情况
34.物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母B表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是T），磁感应强度B越大表明磁场越强；B=0表明没有磁场。
有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像。
为了研究某磁敏电阻R的性质，小刚设计了如图2所示的电路进行实验，请解答下列问题：
（1）当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为4V，则此时电流表的示数为_____；
（2）闭合S1和S2，移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.03A时，电压表的示数为12V，由图像可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为_____；
（3）实验中小刚将电路中电源的正负极对调，发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，这表明：
该磁敏电阻的阻值与磁场的_____无关；
（4）实验中小刚通过改变滑动变阻器连入电路中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度，请你再．提供一种改变磁感应强度的方法_____。
35.如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置,R是热敏电阻,其阻值随温度变化关系如下表所示,已知继电器的线圈电阻R0=10Ω，左边电源电压为6V恒定不变.当继电器线圈中的电流大于或等于15mA时,继电器的衔铁被吸合,右边的空调电路正常工作.
温度t/℃
0
5
10
15
20
25
30
35
40
电阻R/Ω
600
550
500
450
420
390
360
330
300
（1）计算说明该空调的启动温度是多少?
_____
（2）为了节省电能,将空调启动温度设定为30℃,控制电路中需要串联多大的电阻?
_____
四、简答题
36.我们的校园里植物种类繁多，分布广泛，如下图甲是同学们根据校园中几种常见植物的叶片的特征编成的检索表，图乙是拍摄的植物叶片图片：
（1）若图片A代表的植物是桂花，则方框中应补全的分类特征是___________；
（2）根据检索表，可以知道图乙中的图片C所代表的植物是________。
37.如图甲表示某植物在恒温30℃时氧气释放量与光照强度的关系，图乙是某同学为探究“影响植物光合速率的因素”设计的实验装置，试分析回答：
（1）曲线YZ段代表的含义是：
温度为30℃时，_______________________。
（2）如果本实验中，植物进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调到25℃，则图甲曲线中的Y点将向________（左/右）移动。
（3）如果利用图乙所示装置研究“影响植物光合作用速率的因素”写出简要的实验思路。
（假设灯光不会影响广口瓶的温度，瓶内二氧化碳充足。
）___________________________。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
三、探究题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
四、简答题
1、
2、
升级会员 