河北省高二下学期期中考试语文试题A卷模拟.docx

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河北省高二下学期期中考试语文试题A卷模拟

河北省高二下学期期中考试语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、语言文字运用(共6题;共12分)

1.(2分)(2015高一上·宝安期中)下列各组划线的字,注音正确的一组是()

A.百舸(gě)     尸骸(hái)   遏制(è)     叱咤风云(chà)    

B.彷徨(páng)   青荇(xìng)  颓圮(pǐ)    殒身不恤(xù)    

C.籼米(xiān)   祷告(dǎo)   弄堂(nòng)  载歌载舞(zài)    

D.褴褛(lǒu)    窒息(zhì)   步履(lǚ)    涕泗交流(sì)    

2.(2分)(2017高一下·石家庄期中)下列词语中有错别字的一项是()

A.雕梁画栋   相形见绌   遍体鳞伤   变本加厉    

B.顾盼神飞   原形毕露   功亏一篑   截然不同    

C.金碧辉煌   胡搅蛮缠   故技重施   相濡以沫    

D.宽宏大量   蜂拥而至   分庭抗理   众志成城    

3.(2分)下列各句中划线的成语使用恰当的一项是()

A.史上最强台风“海燕”重创菲律宾,在受灾最严重的洛克落班市,哀鸿遍野,被台风吹倒的房屋、树木、汽车残骸遍布街道。

B.安徽省合肥市庐阳区办起了不少开心农场。

农民将土地整理成20平米左右的菜地供市民认领。

市民不仅能够体验劳动乐趣,还能收获自己种植的无公害蔬菜,真是两全其美。

C.军人的血性并非天性,不可能与生俱来,一挥而就,永不消退。

军人的血性表现在战时,培养却在平时。

D.仿佛昨天才踏进校门,谁料倏忽之间,高中三年已经过去,吉光片羽,都为陈迹,令人唏嘘不已。

4.(2分)下列各句中,没有语病的一句是()

A.而冬天,大地光秃秃的,它深深隐藏起自己的斑纹,就像一个人贫穷时收藏起挚爱的梦想。

B.大多数疾病的发生,是因为基因组的差异与调节基因的环境不协调而引起的,所以,要与我们的基因建立起和谐关系,善待自己。

C.穿行于景德镇的大街小巷,目之所及,看见的到处是中国气派的陶瓷文化元素,就连一家小吃店天花板上的吊灯灯筒,也是雅致剔透的青花薄胎瓷。

D.“弘扬传统孝道,体验亲情,学会感恩”大型报告会将于2013年11月26日在校大礼堂举行,届时校长和其他学校领导也将登台作演讲。

5.(2分)(2017高一下·太原月考)下列选项中的诗句填入《梦回》一诗画横线处,恰当的一项是()

梦回荒馆月笼秋,何处砧声唤客愁。

____________,水寒更有未眠鸥。

A.玉簪花落野塘香    

B.碧云望断空回首    

C.深夜无风莲叶响    

D.客怀处处不宜秋    

6.(2分)汉字构成的方法主要有象形、指事、会意和形声等,其中会意字就是把两个或多个意义相关的象形符号组合在一起构成的字,请从下列字中挑出会意字,并按照示例对你所挑出的字进行解说。

网()

牧()

本()

寸()

休()

马()

 井()

解说示例:

益:

上面象水之形,下面象器皿之形,水从器皿中流出之意。

会意字有:

________

解说:

________

二、现代文阅读(共2题;共16分)

7.(6分)(2015高一上·双流期中)阅读下文,完成小题。

生物钟是一门跨学科科学。

生物钟学的中心概念是生物节律。

生物节律是一种十分奇特的机制。

它可以帮助生物体适应不断变化的情况。

每个器官和系统都有自己的节律,而它们之间又是互相衔接的。

譬如,心跳平均每分钟70次。

而晚上只有60至50次。

处于运动状态时,心跳则会加快。

呼吸和新陈代谢也如此。

为了适应不断变化的环境,自然界就产生了生物节律。

生物节律是自然界产生的生物现象。

它存在于生命的各个阶段。

研究表明,生物节律对肌体适应不良生态因素起着重要作用,同时影响到疾病的治疗和预防。

生物钟医学中还有一个概念——非同步。

它犹如钟表中的尺寸不同的齿轮。

当齿轮相吻合时,就会不停地运动。

当齿轮出现故障时,肌体就有了毛病。

坐飞机到外地就是一个例子。

人已经习惯于晚上呆在某个地方,如果换了地方,肌体就需适应变化。

如果不适应,人就会懒洋洋、工作效率低下、头疼、精神紧张、自我感觉不佳等。

这一切都可称作非同步。

一昼夜中,人体的机能是不断变化的,病亦如此,而且是严格遵循规律的。

就拿高血压来说,早晨血压会升高,白天会下降并趋于正常,夜间又会升高。

借助血压计可以测量出血压在一天中的变化情况。

人可以根据血压升降的规律服药,而不是死板地一日三次。

也就是说,一天服一次药就可以达到稳定血压的目的。

少服药可以减少药物对人体的副作用,又可省钱。

同样,针灸和理疗也要选择最佳时刻。

选择的时间不当,也许还会造成不良后果。

科学家曾经做过实验。

他们给家鼠注射了增加肌肉收缩力的药物。

药量相同,注射时间不同,结果大相径庭。

早上注射,家鼠几乎全军覆没,而晚上注射则无一死亡。

现代生物钟医学的主要研究课题是,研究纠正人体生物节律的方法和药剂。

根据“生物钟”选择最佳时刻治疗疾病,能够收到比平时更好的效果。

从上个世纪60年代末起使用的方法是借助理疗仪。

用得相当多的还有调节褪黑素生成的药物。

要学会维持正确的生物钟,否则就会出现生理和心理紧张。

要努力使自己的社会活动节律与自己的生物钟相吻合,这样才能精力充沛和高效率地工作。

(1)

下列对“生物节律”的理解,不正确的一项是()

A.生物节律存在于生命的各个阶段,对肌体适应不良生态因素起重要作用。

B.生物节律是为了适应不断变化的环境而产生的生物现象。

C.生物的每个器官和系统都有自己的节律,而它们之间又是互相衔接的。

D.生物节律是对人适应不断变化的情况起决定作用的奇特机制。

(2)

对“非同步”的理解,符合文意的一项是()

A.生物肌体不适应环境变化而导致肌体故障的状况。

    

B.生物肌体适应环境变化而产生的生物现象。

    

C.只用于人因病而不能适应环境变化的状况。

    

D.只用于人的肌体适应环境变化而出现的病态或不适感觉。

    

(3)

下列对“生物钟医学”的解说,不正确的一项是()

A.根据疾病也有其“生物钟”的情况进行治疗。

    

B.根据身体的肌能要适应不断变化的情况进行治疗和预防疾病。

    

C.生物钟医学的原理是利用生物节律来影响疾病的治疗和预防。

    

D.只有根据“生物钟”选择最佳时刻治疗疾病才能有疗效。

    

8.(10分)(2018·郴州模拟)阅读下列材料,完成下列小题。

陆孝彭

1958年初秋,中央军委决定,我国要自己研究制造一种新型的喷气式强击机,强击机既有超音速的飞行速度,又有高效能的空战、陆战、海战的战斗力,这对于年轻的中国空军来讲,无疑是至关紧要的。

为此,中央军委副主席叶剑英元帅亲自到沈阳参加了相关会议,最后确定把这个任务交给陆孝彭。

带着共和国的期望,陆孝彭从沈阳来到了南昌,担任了“强-5”飞机的总设计师。

陆孝彭早年毕业于中央大学航空系,后来赴美国留学,曾在麦克唐纳·道格拉斯飞机公司工作,参与过舰载喷气机的设计。

之后,他又在英国格罗斯特飞机公司担任过一种亚音速战斗机的总体设计。

1949年,陆孝彭得知新中国诞生的消息,巧妙地躲过特务的尾随,辗转新加坡、南朝鲜等地,历尽千辛万苦回到祖国的怀抱。

回国以后,陆孝彭将自己的才智都贡献给了年轻的中国航空事业。

1952年,他曾在沈阳112厂第一飞机设计室担任“歼教-1”飞机的主管设计师,在同行们的通力协作下,成功制造了我国第一架喷气式教练机。

要设计强击机,一无图纸,二缺资料,陆孝彭虽感困难重重,但多年来的科研实践使他产生了一种习惯性的“抗难力”。

陆孝彭夜以继日地翻阅着世界各国的航空资料,他认为,随着现代化防空体系的完备,强击机应能上能下,能高能低,能够从敌方的雷达盲区钻过,迅速地接近攻击目标.出其不意地对目标进行袭击,这才是我们需要的强击机!

为了完善他的设计雏型,陆孝彭把设计室里的年轻人组织起来,他们从解剖“米格-19”喷气式飞机入手,了解和熟悉喷气式飞机的结构、性能。

在这设计过程中,谁也无法说出陆孝彭究竟有多少个彻夜未眠。

每一个数据,每一张图纸,他都要亲自过目,亲自核算。

几万张图纸,几万个数据都浸透了陆孝彭的汗水。

有时为了核算一个数据,他经常通宵达旦,助手们见他太辛苦,主动提出分担他的工作。

但他深情地回答:

“我自己不校阅一下,总是放心不下呀!

400多个日日夜夜过去了,陆孝彭熬红了双眼,熬瘦了身体,但他身边的图纸却像一座座小山一样日益增高,15000多幅飞机设计图终于完成了,那锥形的机头,加大的后掠机翼,流线形的蜂腰机身,美观的机尾翼,活像一只腾空的银燕,跃然在纸上。

和许多事物一样,“强-5”的设计既有一般喷气式战斗机的性能,又有自己的特色。

在设计过程中,陆孝彭注意吸收各国战斗机的优点,又勇于大胆创新。

为了提高“强-5”的飞行速度,他大胆地采用了跨音速面积律理论。

1961年8月,随着国内局势动荡、经济条件恶化,为确保“两弹一星”等重点计划顺利进行,“强-5”飞机的试制工作被责令停止。

100多人的车间,仅剩下14人搞“强-5”机研制。

可陆孝彭仍痴心不改:

“‘强-5’飞机我搞定了,14个人也要把‘强-5’飞机拿下来。

”陆孝彭坚持和工人、技术人员在一起,边设计、边劳动,加班划线,克服了数不清的艰难困苦。

1962年秋,陆孝彭和他的同伴们克服重重困难成功地试制出第一架“强-5”样机。

喜讯传到北京,中央军委、国防科工委、空军司令部等立即发来了贺电贺信。

1966年6月10日,“强-5”的飞行实验开始了。

随着叶剑英元帅的一声令下,机场上的“强-5”战斗机,像一只矫健的银燕,在强大气流的推动下,昂首挺胸冲向蓝天。

陆孝彭在从事飞机设计研制的同时,还积极开展理论研究并取得了丰硕成果。

他编写的《飞机总体设计(讲义)》,为南昌洪都工学院培养总体、气动设计技术人员提供了教材。

1983年,在庐山召开的全国跨音速学术讨论会上,陆孝彭发表了《论激波和极限线的关系以及二元翼剖面表面激波生成的条件》一文,为应用查普雷金特殊解求解复杂的气动力问题开辟了道路。

(摘编自崔玉亭《世界科技全景百卷书》)

相关链接:

①1983年在巴基斯坦白沙瓦空军基地举行飞机表演。

在与世界第一流的美国“F-16”战斗机、法国的“幻影-5”战斗机等的比赛中,我国的“强-5”赢得了低空、超低空飞行和打地靶三个项目的第一名。

(崔玉亭《世界科技全景百卷书》XX百科)

②洪都航空集团公司在编印的《洪都报》纪念陆孝彭的专刊中,用通栏对联赞扬他:

“科学报国百折不挠,无愧航空功臣巨擘;治学严谨淡泊名利,堪为世人一代楷模。

”(XX百科)

(1)下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.喷气式强击机对于提升中国空军在空战、陆战、海战中的战斗力至关紧要,中央军委把研制的设计任务交给陆孝彭,体现了中央军委对他的高度信任。

B.新中国诞生后,陆孝彭毅然放弃国外优裕的生活,历尽千辛万苦回到祖国的怀抱,加入新中国航空事业的建设,这反映了他热爱祖国、报效新中国建设的情怀。

C.陆孝彭通过查阅世界各国的航空资料,认为强击机能够在现代化防空体系的完备情况下出其不意地对目标进行袭击,从而确定了“强-5”的研制目标。

D.陆孝彭带领他的团队克服无图纸、缺资料等困难,依靠自己的力量,艰苦奋斗,敢于创新,三四年的时间就成功试制出第一架“强-5”样机。

(2)下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是()

A.陆孝彭毕业于中央大学航空系,在国外经历过相关机型的设计工作,回国后曾担任“歼教-l”的主管设计师,设计经验丰富,说明他有能力担任“强-5”总设计师的工作。

B.在“强-5”飞机设计的过程中,陆孝彭对他的助手们不太放心,因而不辞辛劳,每一个数据,每一张图纸,他都要亲自过目,亲自核算。

C.从飞机设计负责人的选定到最后的飞行实验,叶剑英元帅都亲临现场,这体现了中央军委对陆孝彭的关心和对“强-5”飞机研制工作的重视。

D.陆孝彭他们在吸收各国战斗机的优点的基础上大胆创新,所研制的“强-5”飞机达到了世界先进水平。

E.陆孝彭有时放下飞机设计研制工作,去专门进行理论研究,因此他编写的教材和发表的学术论文都有很高的学术价值。

(3)陆孝彭“科学报国百折不挠”表现在哪些方面?

请结合材料进行概括。

三、古代诗文阅读(共4题;共35分)

9.(11分)(2017高一下·黑龙江月考)阅读下面的文言文,完成下列题。

罗士信,齐州历城人。

隋大业时,长白山贼王薄、左才相、孟让攻齐郡,通守张须陀率兵击贼。

士信年始十四,短而悍,固请自效。

须陀疑其不胜甲,少之。

士信怒,被重甲,左右鞬,上马顾眄。

须陀许之。

击贼潍水上,阵才列,执长矛驰入贼营,刺杀数人,取一级掷之,承以矛,戴而行,贼皆眙惧无敢抗。

须陀乘之,大破贼。

士信逐北,每杀一贼,辄劓鼻纳诸怀,暨还,验以代级。

须陀叹伏,遗以所乘马。

凡战,须陀先登,士信副,以为常。

炀帝遣使画须陀、士信战阵之图,上于内史。

后须陀为李密所杀,士信与裴仁基归密,署总管,俾统所部讨王世充。

身被重创,见获于世充。

世充爱其才,厚遇之,与同寝食。

后得密将邴元真等,故士信稍稍疏斥。

士信耻与伍,率所部千余人来降高祖,拜陕州道行军总管,因谋世充。

士信行则先锋,反则殿,有所获,悉散戏下有功者,或脱衣解马赐之,士以故用命。

然持法严,至亲旧无少贷,其下亦不甚附。

师次洛阳,攻千金堡,堡有恶言诟军,士信怒,夜遣百人载婴儿啼噪堡下,若自东都出奔者,既而佯悟曰:

“非也,此千金堡耳。

”因散去。

堡兵开门追掠,士信伏入,屠之无类。

贼平,授绛州总管,封郯国公。

从秦王击刘黑闼洺水上,得一城,王君廓戍之,贼急攻,溃而出。

王语诸将:

“孰能守此?

”士信曰:

“愿以守。

”乃命之。

士信已入,贼悉众攻之甚急,方雨雪,救军不得进。

城陷,黑闼欲用之,不屈而死,年二十八。

王隐悼,购其尸以葬,谥曰勇。

初士信为仁基所礼及东都平出家财敛葬北邙以报德且曰我死当墓其侧至是如所志。

(节选自《新唐书•列传十一》)

(1)

下列对文中画波浪线部分所做的断句,正确的一项是()

A.初/士信为仁/基所礼及/东都平/出家财敛葬北邙以报德/且曰我死/当墓其侧/至是/如所志

B.初/士信为仁基所礼/及东都平/出家财敛葬北邙以报德/且曰/我死当墓其侧/至是/如所志

C.初士信/为仁基所礼及/东都平出家财/敛葬北邙/以报德且曰/我死当墓其侧/至是如所志

D.初士信为仁基/所礼及东都/平出家财敛葬/北邙以报德/且曰我死/当墓其侧至是/如所志B

(2)

下列对文中划线词语相关内容的解说,不正确的一项是()

A.高祖:

一是用于皇帝的庙号,这里指的是唐高祖李渊。

另一层意思是指曾祖父的父亲,而与之对应的亲属称谓是玄孙,即曾孙的儿子。

B.秦王:

是指李渊的儿子李世民,也就是后来“贞观之治”的君主唐太宗李世民,而炀帝是指唐朝皇帝杨广。

C.劓:

此处为“割掉”的意思,原指中国古代割掉鼻子的一种刑罚。

古代“割裂肌肤,残害肢体”的刑罚手段有墨、劓、刖、宫、醢、焚、刳、剔等。

D.道:

唐贞观元年全国分为十个道,相当于汉代的州,形成了道、州、县三级行政制。

宋朝时的“路”和今天的省大致相似,如广西路、湖北路、陕西路等。

(3)

下列对原文信息的表述,不正确的一项是()

A.罗士信年轻气盛。

他年仅十四岁就主动请缨,要反击正在攻打齐郡的长白山贼寇,为了向张须陀证实自己的实力,身披双层的铠甲骑上战马。

B.罗士信作战不退缩。

只要是与张须陀一同作战,罗士信便经常做张须陀的副将,冲锋陷阵。

皇帝还派画师将他们作战的场面描画出来并上报给内史省。

C.罗士信为人心胸狭窄。

他在被王世充收降后曾被其重用,但是王世充后来收降了邴元真后便疏远了罗士信,因此罗士信一心想与唐高祖密谋杀死王世充。

D.罗士信赏罚分明。

他能够将战利品和朝廷的封赏赏赐给手下有功劳的人,也不吝惜于自己的战衣和战马,但是处罚起来也绝不会宽容最亲近的部下。

(4)

请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①身被重创,见获于世充。

世充爱其才,厚遇之,与同寝食。

②士信已入,贼悉众攻之甚急,方雨雪,救军不得进。

10.(8分)阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

八月十五夜月二首(其一)①

杜甫

满目飞明镜,归心折大刀。

转蓬行地远,攀桂仰天高。

水路疑霜雪,林栖见羽毛。

此时瞻白兔,直欲数秋毫。

【注】①这首诗是诗人避乱蜀中之作。

(1)下列对这首诗的赏析,不正确的两项是()

A.诗的首句描写月亮,“明镜”写出月光的明亮皎洁,“飞”字富有动态美。

B.“归心折大刀”运用了典故,吴刚砍树的大刀竟被折断,可见其归心之切。

C.颔联用“转蓬”比喻自己飘泊的生活,借“仰天高”表达回归朝廷的愿望。

D.“水路疑霜雪”把路上的霜露比喻成洁白的雪,营造出了清冷孤寂的氛围。

E.本诗即景抒怀,诗人看到象征团圆的中秋之月,抒发郁结于心的苦闷愁情。

(2)请结合全诗,简析“林栖见羽毛”和“直欲数秋毫”两句的妙处。

11.(10分)(2016高三上·日喀则期末)阅读下面材料,回答问题。

子曰:

“人而不仁,如礼何?

人而不仁,如乐何?

子夏问曰:

“‘巧笑倩兮,美目盼兮,素以为绚兮。

’何谓也?

”子曰:

“绘事后素。

曰:

“礼后乎?

”子曰:

“起予者商也!

始可与言《诗》已矣。

(1)

孔子的《论语》中的“礼”是指什么,请简要解释,并谈谈“礼”在现实生活中的意义。

(2)

结合以上三则材料,谈一谈你对孔子思想体系中“仁”和“礼”关系的理解。

12.(6分)(2016高一下·大连期末)补写出下列句子中的空缺部分。

①《劝学》中论述空想不如实践的句子是:

“________,________”。

②杜甫《登高》中道出郁积于心的自身之苦和国运之恨,表现无限悲凉难以排遣的句子是“________,________”。

③苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中描述周瑜轻松地指挥战争取得胜利的句子是“________,________”。

四、作文(共1题;共5分)

13.(5分)(2017高三上·杭锦后旗月考)阅读下面的材料,根据要求作文。

沙粒进入蚌体内,蚌觉得不舒服,但又无法把沙粒排出。

好在蚌不怨天尤人,而是逐步用体内营养把沙包围起来,后来这沙粒就变成了美丽的珍珠。

吸血蝙蝠叮在野马脚上吸血,野马觉得不舒服,但又无法把它赶走,于是就暴跳狂奔,不少野马被活活折磨而死。

科学家研究发现,吸血蝙蝠吸的血量极少,根本不足以致野马死去,野马的死因就在于太过暴怒。

全面理解材料,也可以从一个侧面、一个角度进行立意。

文题自拟,文体自选,写作内容必须在材料涉及的范围之内,不少于800字,不得抄袭。

参考答案

一、语言文字运用(共6题;共12分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

二、现代文阅读(共2题;共16分)

7-1、

7-2、

7-3、

8-1、

8-2、

8-3、

三、古代诗文阅读(共4题;共35分)

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

10-1、

10-2、

11-1、

11-2、

12-1、

四、作文(共1题;共5分)

13-1、

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