幼儿园幼师个人年度工作计划报告5篇.docx

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幼儿园幼师个人年度工作计划报告5篇

2022幼儿园幼师个人年度工作计划报告（5篇）

计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和催促作用，那么你知道关于幼师的工作计划该怎么样写吗?

我在这给大家带来2022幼儿园幼师个人年度工作计划报告（5篇），欢迎大家借鉴参考!

幼儿园幼师个人年度工作计划【篇一】

在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了本人更好的工作，并在学习工作中得到成长。

特制定老师自己成长计划，并在计划施行中不断修正本人、完善本人，不断提高作为一名老师应具有的素质。

一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作

作为一名年轻的老师，对于幼教的工作还需要不断的努力与学习。

首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位教师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。

其次，作为班组长对幼儿的发展充满自信心，更要以此来感染班组没每一位教师，并以宏大的热情投身于幼教事业，运用内在的鼓励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示本人的才能，让他们都有自尊与自信。

再次，擅长接受每个人提供的方法，并在工作中不断修正本人的计划、行为，以适应新的需要与新发展。

再次，及时与班组成员，商讨、沟通班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的化。

最后，深化学习开展家长工作。

有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

二、努力提高本人的专业素质

首先，在理论学习中成长：

1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

2、通太多种途径：

幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育学科的新知识、新技能。

3、进一步学习课题研究方法，积极介入课题的研究。

其次，在实践中成长：

1、积极参加专业学习培训和教研活动。

2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索合适本班的教育内容、教育方法。

4、学习在工作中发现问题、反思本人的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的采集和反思。

5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高老师的观察、记录技能。

6、认真做好日志和摘抄笔记，积累本人一些学习或工作上的经历。

三、重视师德修养

首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽本人的努力知足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子〞的崇高思想。

其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒本人，加强本身修养，为孩子做表率。

再次，关心集体、关心别人，团结协作，进一步提高本人为人处事的能力。

最后，为本人树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

四、详细施行内容：

1、学习纲要的内容，领会（纲要）中的精神。

2、学习老师观察技能。

3、书写有关浏览笔记一篇。

4、向家长反应幼儿的阶段表现。

5、向英语老师学习白话与幼儿沟通。

6、学习制作多媒体课件来辅助教学。

幼儿园幼师个人年度工作计划【篇二】

在最开场的时候，一切都是零，全部都要重新开场。

十分是在新的学期的刚开场时，孩子们就像一张白纸一样，等待着我去用心付出和努力绘出美妙的画面。

在新的学期里，我根据本人在假期中所反思的缺乏与特长，制定了合适本人成长的学期工作与学习的个人计划，内容如下：

一、学习方面：

1、认真学习（指南），将（指南）的理念施行到一日生活的各个环节当中。

在日常的区域游戏活动当中，会认真观察幼儿在游戏中的游戏行为，并进行分析。

2、本学期所准备浏览的书籍：

（3—6岁儿童学习与发展指南）解读、（小区域、大学问-----幼儿园区域环境创设于活动指导）、（幼儿园班级管理技巧150）、（幼儿园老师专业标准）解读、（幼儿老师与家长的沟通之道）、（幼儿老师88个成功的教育细节）、（给幼儿老师的一把钥匙）。

在以上这些书籍中，我会结合活动的开展，定时的将书分类进行浏览，并会将反思、感悟及时的写到博客中。

（每星期一篇）

3、钢琴曲目选自（天空之城），在这学期中，将（天空之城）全部弹奏下来。

天天利用下午放学后的时间段，练习弹奏。

4、舞蹈选自（鲜花的祝福）再学会一个成品舞（雨竹林），日常练习基本的手位、脚位。

5、博客的坚持：

在上学期的的写作基础上，在今年中，坚持好本人的写作、随时记录，身边的事情。

及时更新，用心耕耘。

每星期搜集一些育儿知识的文章，发到博客和家长一起学习。

6、基本功方面：

练习钢笔字、毛笔字、绘画和手工制作。

二、工作方面：

1、备课的坚持：

在每一节活动课前，一定要把道具材料准备好;在课堂中灵敏的改变老师的角色、改变活动的经过指导（表情、动作）;活动反思：

及时的将活动经过中出现的问题写下了，及时的找出相对应的办法来解决。

2、家长工作的宣传：

本学期在家长工作方面也会认真地对待，认真细致对待孩子，注重细节;理解并尊重家长，重视家长提出的要求和合理化建议，做到和每一位家长的良好的沟通。

3、特色活动：

手指印画能够锻炼幼儿的想象力和创造力，本学期将会把手指印画作为本学期的特色活动，每周一次和幼儿创造出美丽而有丰富的画面。

三、个人班级学习方面：

一）创意DIY手工制作：

1、利用空余时间，多搜集一些书籍、视频资料，在学习的基础上添加出本人的花样。

2、将本人所学到的创意手工活动（利用废旧材料制作）教会给幼儿，和幼儿一起制作、创新。

3、每次和幼儿制作的玩具都会利用下午放学时展示让家长观看。

（利用废旧物品：

瓶子、盘子、石头等）

二）古诗配画、成语配画

利用废旧的材料，进行配画。

三）区域活动：

本学期将会通过对（指南）的学习来创设区域游戏活动，让幼儿在游戏当中获得学习与发展，在活动材料的投放上，也会根据幼儿的现状需求和现有经历来拓展幼儿的视野和经历。

幼儿园幼师个人年度工作计划【篇三】

这学期我带的是大班，是很特殊的一学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧张忙绿的学期。

一、班级情况分析

我班有39名幼儿，这些幼儿对我来讲，都是新面孔。

上学期在教师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。

多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和教师沟通问题，提出本人的想法、意见、知道主动学习。

但是也存在一些问题：

如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中纠正。

这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育，为幼儿进入小学做好前期工作。

二、教育教学方面

我们将继续贯彻{幼儿园教育纲要}，根据课改精神，完成教育教学目的，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣喜好，以及丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

另外，根据孩子即将升入小学的需要，课适当教孩子书写简单字以及拼音，使孩子们能够熟练的把握。

三、老师专业成长方面

老师的一言一行直接影响孩子，因而只要提高本身的素质才能教育好孩子，本人在新的一年里，要继续学习专业知识，提高专业水平，多向有经历的教师请教，不断追求创新意识。

四、班级特色

1.做好充分的心理准备，培养幼儿的常规。

2.处理好任务之间的冲突，按计划完成各科教育教学任务。

3.为孩子的健康成长，提个良好的环境和气氛，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力，为适应小学打下良好的工作。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开价值的配合，要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以、书信的形式与家长讨论教学经历，以及反映幼儿在园情况，了解在家表现。

请家长及时了解幼儿园的所教知识，配合采集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。

以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经历，获得更好的成绩。

幼儿园幼师个人年度工作计划【篇四】

一、指导思想：

本学期我园坚持以（幼儿园工作规程）和（纲要）为指导，以“塑品牌、显特色〞为目的，老师根据幼儿的身心发展规律，进一步改善幼儿的游戏环境，让孩子们在愉快的游戏活动中，体验社会生活，锻炼交往能力，培养合作精神。

以生机勃勃的各项游戏活动从不同层面去促进幼儿的全面发展。

二、保教队伍现状情况分析：

1、上学期中期，幼儿园对现有的领导班子做了较大的调整，十分在教育教学管理领域增设教研组长和年级组长，力图把幼儿园保教管理工作做得更为细致也更有成效，所以我们要将教研活动分领域带头人来分期进行。

2、本学期，由于有一个教师的离岗，我们也吸收了一名有丰富代班经历的谌赛佳教师参加了我们这个团队，在原来各组配班的人员上会有所调整，另外在兴趣班教师的任务分配下也会有所调整，也请各位教师积极配合我们的工作安排。

三、上学期主要获得成绩和存在问题：

主要成绩：

1、在各位教师的积极配合下，我们被评为了县级示范园，在诸多园所中检查排列第一名。

2、围绕新课本幼儿园教育资源包施行，进行了有效数学教学的策略与方法的研究，一是数学教学与共同性主题教育活动的有效融合，二是一日生活中数学教育的浸透，三是有效数学课堂教学策略与方法的研究。

3、立足幼儿园适应性发展课程在施行教材的科学性、实用性、本土性和有效操作形式研究，构成了一些有价值的反思案例和教学案例，构成幼儿用书、老师指导用书和亲子手册有价值的实验反应意见，同时也促进了我园课程管理体系框架的规范建立。

4、在学习借鉴别人经历的基础上，开展幼儿园早操活动设，实现了大、中班早操活动编排在艺术性、发展性、游戏性、自主性方面的突破，更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、锻炼身体、促进发展。

存在的问题：

1、幼儿园小中班、大班早操活动在编排上存在艺术性、发展性、游戏性、自主性方面的欠缺，更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、锻炼身体、促进发展。

2、计划开展的音乐、美术欣赏教学课案因园内大型活动影响未如期施行，提高幼儿音乐和美术欣赏水平。

3、老师在选择性活动理论与实践研究方面还存在一些问题和缺乏，一是一些老师对幼儿活动情况观察内容的分析找不准问题的关键与理论结合点，分析泛泛而谈，有研究价值的观察案例不多;二是对幼儿选择性活动的管理有效性不够，老师对幼儿介入活动情况的了解和有效指导及活动区材料管理是改良的方向。

4、共同性活动施行经过中，老师对幼儿已有经历的分析与拓展还不够，老师对幼儿生成活动的引导不够及时，使主题教学呈现出预设强于生成的情况，共同性主题教学对本班孩子发展的适应性要求还有一定差距。

四、本学期保教工作重点：

1、在教研组队伍建设方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干老师队伍初步构成，但各领域的老师还不成熟;青年老师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。

本学期将加强教研能力，以评选“优秀领域老师〞、“艺术特长老师〞等活动来促进不同层面老师的的专业成长体制。

2、有计划做好不同发展层次老师的专业培训工作，对于新上岗老师的培训目的是帮助新老师走进适应性课程、学习共同性教学主题网络设计、学习选择性活动的组织与施行，熟悉幼儿园一日工作流程及施行细则，并在教学实践中熟悉运用各领域教学的有效策略与方法;针对老师在观察案例写作上存在的理性分析问题上的缺乏，立足选择性活动研究工作实践，要强化理论学习与培训，并在经常性的观察案例写作练笔与沟通中提高。

3、借鉴上学期早操活动研究的经历，对如今的小中班、大班早操活动进行参加晨间游戏活动的编排，以更好的实现早操活动的艺术性、发展性、游戏性、自主性。

4、继续做好湖南省编（幼儿发展课程资源包），教材的实验研究工作，要在强化课程理论体系学习的基础上，重视课程管理体系的完善，加强共同性活动目的、内容、施行、评价环节的有效督导，施行选择性活动管理有效性研究，提高一日活动质量，使课程施行促进师幼共同发展。

5、总结上学期教研工作经历，结合本学期各年龄班数学领域教学内容，有计划、有重点施行有效数学教学专题研究，并构成园本的课题研究，以提高我园数学教学科学性、规范性、系统性、计划性。

6、注重老师日常听课与评课活动的研究性和实效性。

引导听课老师有效记录幼儿的“学〞和老师的“教〞，并着力提高听课评价的客观性、详细性和理论性。

7、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。

8、加强幼儿安全教育，开展相关的教学活动，并组织一次交通安全演习和食品安全讲座。

9、开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联络，构建良性互动教育网络。

10、结合重大节日、大型活动，捉住身边发生的有教育意义的热门事件，开展多种形式的教育教学活动，推进创文工作的扎实开展。

五、详细工作和措施：

（一）加强教学与科研工作管理，促进师幼共同成长。

1、加强保教队伍建设，提高老师素质与能力。

（1）在教研组织形式上，将班级活动与特色活动教研相结合，既知足日常教学所需，又引领和支持老师进行专业研究。

通过组建不同类型的教研组来承当不同类型的教研任务。

（2）抓教研组长队伍建设。

首先，要强化教研组长的“三种意识〞——学习意识、责任意识、率先意识。

在新课程与园本研修项目研究与实践的经过中要自觉做到学习为先，熟悉内化课程理论，并以高度的责任意识配合保教主任指导本级老师工作;要擅长管理，以诚待人，能够将本级老师紧紧团结在一起，借助教研平台，知足不同层次和需要的老师专业成长需求。

其次，要着力提高教研组长在园本教研中的调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力，使她们能够通过广泛听取老师意见，梳理有价值的研究问题，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提高年级教研有效性。

（3）落实教研管理制度，创新工作方法，充分发挥老师的潜能，推进老师整体性专业化成长与个性化成长。

首先是要认真落实上个学期我园在教研管理中构成的结对互助、领域老师集中备课、教研组定期沟通、教研组成果分享、外出学习汇报、自荐式上课与邀请式听课等注重人文关心的管理制度，引导老师在和谐、互动、合作、自主的学习团体成长;在课程管理经过中关注常态教学，从保教主任到教研组长通过听“随堂课〞、“自荐课〞、观察选择性活动组织情况，随查老师备课、教学反思、工作日志、（宝宝成长册）、老师观察记录、教育随笔等案头资料，全面把握老师一线工作的真实情况做好及时的评价和指导。

坚持每周一次的工作例会制度，在“计划、执行、检查、总结、调整〞的循环式管理中，确保课程管理质效。

（4）量化教研工作目的，注重中青年老师和骨干老师的分类管理。

一是要求每位老师每学期读一本教育教学理论著作，写一篇高质量的读书笔记，每月一篇教育随笔（主题活动施行小结）、四篇观察记录、每周一篇教育反思、每学期介入一个教学研究课题，在此基础上，我们还要求骨干老师、青年潜力型老师每学期上好一节教学研究课，设计一份优秀的活动案例。

二是各课题研究组、教研组围绕研究内容开展教学实践研究，每学期有计划、有总结、每周一次的教研、理论学习活动，原始经过资料（录像、图片、研讨计划、记录、教案、讲课、听课、评课、学习课件、签到、反思等）完善。

2、以课程建设项目施行为抓手，以提高课堂有效性，优化一日活动质量为目的，加强课程管理，开展园本研修。

（1）全园老师继续以适应性发展课程理论为指导，施行幼儿共同性与选择性活动研究实践。

我们要求教师在教材施行经过中本着学习为先、研究为重的精神，加强课程理论学习，注重根据教材和本地区、本园的实际情况关注幼儿兴趣与能力发展需要，合理制定教学目的、计划和主题，建立教学网络，注重园本课程资源的开发和利用，处理好预设活动和幼儿生成问题的关系，使主题更好地为孩子发展服务。

施行中要立足实际，做好幼儿用书和老师指导用书的反应意见整理，注重优秀主题活动案例的整理。

（2）立足课题研究，与实践相结合。

坚持将课题研究作为老师专业成长的舞台，要求专任老师人人承当课题工作，人人有成果积累，并放手让具有一定经历的教研长和业务骨干老师独立承当课题研究的组织工作，在研究中做到研究深化，操作务实，资料规范完好，教学研究、教学实录、研究随笔、观察记录、经历文章和论文等都围绕研究主题、体现研究经过。

本学期我们将在上学期的“数学活动怎样深化生活〞的基础上，立足于（老师在数学活动中教学方法的有效运用的实践与研究）为园本课题的研究方向，研究的重点主要是老师在数学活动区的创设与指导，一日生活中数学教育的浸透，数学教学中的指导策略。

综合运用理论学习、案例分析、微型讲座、教学观摩等多种教研形式;在组织经过中采用集体性的全园活动和年级组教研活动相结合;注重开展日常数学教学活动的自荐式听课研讨和平行班集体研课议课活动。

注重发挥老师介入活动的自主性，采用自己推荐和领导决策相结合等方式安排讲座、示范等任务，同时注重年级教研团队建设，在每一个成功的示范教学和讲座共享中都凝聚全体老师的智慧。

（3）为老师搭建“领域老师〞、“骨干老师〞、“潜力老师〞等不同发展规划的舞台。

针对老师有计划地做好不同发展层次的专业培训工作，根据老师的不同需求提供帮助，建立“师徒式〞的培训方式，加强“师徒结对〞工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划。

老师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例讨论。

每月师徒间相互听课，新老师听老老师两次，老老师听新老师两次，并现场讲课评课，提高新老师“课例评析〞能力。

逐步提高老师教学能力，激发老师潜力，奠定骨干老师基础。

（二）坚持保教并重，认真做好幼儿身心保健与疾病矫治工作。

1、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，除在一日活动中做好幼儿的坐、行、跑及浏览书写等姿势培养和幼儿良好大小便习惯、用眼卫生的养成教育，还要结合幼儿年龄特点开展安全用电、用火、保护本身安全等的教育，每学期不少于5次教学活动内容，和一次全园性的幼儿安全自救自护常识教育及演练活动。

2、把好晨检第一关，通过晨检了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。

做好五大官的检查（包括皮肤、精神状态、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。

检查幼儿能否携带不安全物品来园。

做好带药登记。

另外在季节性传染病流行期间坚持午检制度，随时关注幼儿健康情况。

3、做好幼儿保健工作的宣传。

通过保健专栏加强幼儿季节性传染病的防治知识宣传，幼儿身心保健宣传与指导。

4、加强季节性幼儿传染病的预防和计划免疫接种工作，要把幼儿传染病的发病率控制在最低限度。

5、科学合理地安排幼儿的作息时间，天天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的户外选择性游戏活动和共同性体育活动，保证运动量，充分锻炼幼儿机体，加强幼儿体质。

6、注重幼儿心理健康，创设良好精神环境，引导幼儿心理健康发展。

要请教师和幼儿交朋友，构成民主、平等、宽松、愉快的班级气氛，营造促进幼心理健康发展的良好精神环境。

（三）开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联络，构建良性互动教育网络。

加强家长工作的实效性，提倡个性化指导和服务。

（1）每月一期的家园栏除周教学计划、“温馨提示〞、课程施行、最近开展的主题活动介绍外，各班老师要根据本班幼儿实际情况，针对家庭亲子浏览理论与实践指导做一些家教知识的宣传服务，还能够开设一些具有班级特色的宣传栏目，使其成为家园共育的一个重要窗口。

（2）有重点、分年龄段开好班级、年级家长会与组织家长讲座。

本学期小班以“小班幼儿生活习惯的养成〞、中班以“幼儿的数学学习〞和大班“幼小衔接〞为主题作专题家长会与家长讲座。

（3）通过每月一次的面向家长的教学开放活动“六一〞活动、“亲子春游〞、“浏览活动〞等大型亲子活动活动，搭建起宣传我园新课程理念，展示老师风采、展示幼儿综合素质发展水平的平台;

（4）幼儿园除坚持每周五下午的家长接待日服务工作外，保证随时接待和解答广大家长提出的各种问题，包括向家长做耐心细致的解释。

（5）尝试在一些班级建立班级博客，进一步拓展家园沟通互动的平台。

幼儿园幼师个人年度工作计划【篇五】

在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。

看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望。

大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年。

为了给孩子们留下童年最珍贵美妙的记忆，也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作。

我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在快乐中成长〞的宗旨创造性地开展本学期的工作。

一、班级情况分析

通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。

能坚持在日常生活中使用普通话和英语白话，会关心帮助别人。

但是距该学龄段科学领域目的的发展目的却还有一定距离。

有的幼儿，

自的学习习惯和课堂注意力。

有的幼儿比拟内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。

在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的气氛中学习。

本着对每一位幼儿负责，

每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。

在平常的教学中，我也严格要求本人，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。

二、教育教学方面

1、继续深化学习（纲要）,并根据〈纲要〉中精神,不断提高本身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。

认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣喜好、以及本土文化和时事信息。

开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。

本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋〞、“圣诞节〞主题活动。

组织家长与幼儿采集有与主题相关的视频、影像、

图片或书籍，提早提供应我们，这样我们的主题会愈加精彩。

孩子们

3、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。

邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力。

三、老师专业成长方面

老师的一言一行直接影响到孩子，因而，只要提高本身的素质才能教育好孩子。

所以，本人在新的学期里要继续努力学习专业知识，提高专业水平。

勤练基本功，多看多学、多想、多考虑，不断的追求创新意识为班级开设有特色的教育方式和活动。

言教不如身教，使我班孩子遭到最良好的教育。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。

因而。

我们既要为孩子创造良好的物质环境也要为孩子创造可贵的精神环境。

为孩子提供与主题相关的资料，浸透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。

根据时事新闻等教授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。

如今提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱别人。

帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。

“益智区〞利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿乖巧的双手和擅于考虑的大脑。

五、保教方面

1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,加强幼儿体质。

2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。

3、合理安排幼儿在园生活,桌“三净〞、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包本人理、便便过后本人擦等。

4、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自己保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。

5、回家、外出之前，及时检查书包、裤子情况，为幼儿搽好爽身粉或面霜。

6、天天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的暖和的爱。

幼师个人年度工作计划模板2022