应届毕业生招聘培训方案样本.docx
《应届毕业生招聘培训方案样本.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《应届毕业生招聘培训方案样本.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![应届毕业生招聘培训方案样本.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-2/10/9895cc51-e6fb-40cf-b97d-4750161d2288/9895cc51-e6fb-40cf-b97d-4750161d22881.gif)
应届毕业生招聘培训方案样本
应届毕业生招聘培训方案
一、招聘目
1、工厂搬迁生产规模扩大,分公司独立运营,即将面临员工数量激增带来管理人才和专业人才缺少问题。
2、既有公司生产制造线上管理人才存在学历偏低、管理素质普遍较低现状,内部人才储备无论是从质量还是数量都无法满足将来发展公司人才需求。
3、本土行业内成熟型人才较少,外地引进招聘成本较大。
因而引进一批具备专业知识技能应届大学毕业生,充实公司各部门及相应岗位人才队伍,可以提高公司人员综合素质,构建公司人才梯队,满足公司人才需求。
二、学校选型
序号
学校名称
地区
专业
选取理由(优势)
联系人
联系方式
联系邮箱
1
重庆大学
重庆
工业工程市场营销
工商管理
1、211重点大学,生源优质;
2、工科专业在西南地区具备比较优势;
3、地理位置较近;
谢主任
2
西南大学
重庆北碚
服装设计纺织工程
工商管理市场营销
1、211重点大学
2、该校设有服装设计专业,适合我司需要。
3
重庆师范大学
重庆沙坪坝
服装设计与工程
艺术设计(服装设计)
1、该校服装有关专业,适合我司需要。
杨教师
通过考察和分析各高校专业优势,咱们选取如下3所学校开展校园招聘活动.
附件:
《重庆大学概况及有关专业信息》
《重庆师范大学概况及有关专业信息》
《西南大学概况及有关专业信息》
三、招聘需求
学历
专业
培养方向
其她招聘规定
人数
本科
工业工程
生产线班组长、品质技术员/工程师/IE技术员
因需参加3-6个月生产实习,需要心态好,能吃苦耐劳,愿从基层学起。
30
大专以上
服装设计与工程
设计师、服装管理人才
1、专业知识夯实;2、个性踏实,能吃苦耐劳,愿从基层学起。
3、具备服装公司实习经验优先
10
大专以上
市场营销
市场助理、区域主管、品牌推广
社会实践经验丰富、沟通能力强,个性开朗活跃
10
大专以上
工商管理
服装管理人才
社会实践经验丰富、沟通能力强,个性开朗活跃
10
共计:
60人
四、招聘筹划
1、招聘小组构成
序号
姓名
工作职责
1
总部行政人事部总监
1、校园招聘项目全面管理。
2、各项工作进度管控及校园招聘过程中异常相应。
3、校园宣讲会宣讲。
4、面试、并拟定录取人员
2
总部招聘培训主管
1、招聘培训筹划详细实行人。
2、协助总监跟进各项工作进度,
3、协调联系校方就业负责人,参会前贯彻交通、就餐,宣传资料准备等事宜。
4、招聘现场学生组织、简历收集筛选、面试等事宜
3
工厂行政人事部经理
1、协助总部招聘培训主管跟进各项工作进度,
2、有关宣传资料准备等事宜。
3、招聘现场学生组织、简历收集筛选、面试等事宜
3
工厂行政人事部招聘培训专人
1、协助总部招聘培训主管跟进各项工作进度,
2、有关宣传资料准备等事宜。
3、招聘现场学生组织、简历收集筛选、面试等事宜
为更好开展校园招聘,特成立校园招聘项目小组,由王斌(行政人事部总监)任组长,并全面管控项目进度及异常相应,详细分工见下表。
2、招聘时间流程安排
NO
时间
负责人
工作内容
资料
1
3月1日-3月10日
总部招聘培训主管
与三个高校就业办衔接(前1周与招聘院校方就业指引中心获得联系,并委托学校在校园就业网站注册并发布招聘信息,以增长本次招聘辐射面)
《公司招聘简章》、营业执照复印件、校园宣传资料
2
3月10-3月20日
行政人事部总监带队招聘工作小组
校园宣讲、简历筛选、面试
1、公司公司文化光碟;
2、现场宣讲PPT;
3、易拉宝,招聘传单;
4、《应届毕业生应聘申请表》
《综合素质测试题》
《专业知识测试题》
3
3月20日-3月25日
总部招聘培训主管
工厂行政人事部经理
拟定录取人员名单、告知应聘人员、订立实习合同
实习合同
3、校园招聘作业流程
4、招聘政策
(1)所有应聘毕业生在学校需成绩先进,没有违规记录,无不良嗜好,身体素质好,能吃苦耐劳,承受较大工作压力。
(2)本次所招聘应届毕业生统一培训、实习、考核。
实习期3~4月,体现较差者将延长或停止实习。
经实习考核合格后,公司将与毕业生签定三方就业合同、办理有关人事调动手续。
(3)培训实习期间按照每月24个工作日,每个工作日40元/人/天予以实习补贴。
正式录取后来按照专科生月薪1800-(加福利)元,本科生月薪2300-2500元(加福利)待遇定岗。
五、培训筹划
1、培训目的:
(1)为公司培养素质、能力、技能综合合格目的岗位岗位人才;
(2)培养一定比例应届毕业生具备成为公司基层管理者所需基本素质素养,为担任公司重要管理岗位打下基本;本目的中需培养素质素养涉及:
Ø建立职业化行为风格和职业心态,完毕从学生到职业人转变;
Ø全面熟悉公司产品,生产线状况市场运营状况,为熟悉公司运营和市场发展打下基本;
Ø熟悉有关领域运营状况,为成为有关领域问题解决专家打下基本;
Ø学习中层管理者专业技能基本,为成为后备中层管理者打下基本;
Ø进一步理解和体验公司文化,承认公司,树立为公司工作愿景;
2、总体培训进程:
培训推动进程涉及报到开训典礼、公司文化培训、轮岗见习、定岗见习四个阶段。
详细进程推动筹划见下表。
顺序
时间
项目名称
培训目
责任单位
详细推动进程
第一阶段
4月4日
报到开训典礼
协助学员结识见习安排,便于对的投入到学习活动中
行政人事部
附件一
第二阶段
4月5日-4月10日
公司文化培训
熟悉公司、理解公司、热爱公司、从学生向职业基层管理者角色转换
行政人事部
附件二
第三阶段
4月11日-5月13日
轮岗见习阶段
理解运营状况,体验公司,认知公司
熟悉产品,熟悉技术、强化技能、拓展视野
适应岗位工作环境,锻炼岗位工作能力,胜任岗位工作
行政人事部、营销中心、生产中心、研发中心、品牌推广部
附件三
第四阶段
5月13日-6月29日
定岗见习阶段
适应目的岗位工作环境,锻炼岗位工作能力,胜任岗位工作
所有用人部门
附件四
3、综合考核:
启用试卷考试、岗位实操、负责人评价、工作总结、专案报告等手段综合考核培训效果,并以此做为择优录取实习生参照原则。
第一阶段:
报道开训阶段
报道环节举办欢迎会及开训典礼。
致欢迎词、系统简介见习筹划安排、有关工作人员、考核方式、见习纪律等,协助学员结识见习安排,便于对的投入到学习活动中;展示和谐热情人才引进态度,与学员进行宽松随意沟通,减少陌生感和隔阂。
推动筹划见附件一:
日期
重要内容
地点
工作人员
负责人
4月4日
一、审核学生证.身份证.英语\计算机证\派遣证及有关证件、订立实习合同、发放实习工作证。
二、欢迎会及开训典礼:
行政人事部总监致欢迎词。
招聘培训主管系统简介见习筹划安排、有关工作人员、考核方式、见习纪律
解放碑国贸中心26楼会议室
吴文、工厂行政人事部经理、工厂行政人事部招聘培训专人
王斌
第二阶段公司文化培训阶段
培训目:
1、适应工作和生活环境;
2、理解公司管理规定,适应公司制度与管理环境;
3、调节心态,掌握职业化工作技能和角色定位;
4、初步理解公司整体状况,树立在公司长远发展信心和决心;
5、对处在培养期应届毕业生培训职业管理者技能有助于强化其目的意识与职业意识,更好地与公司合伙。
建立应届毕业生对职业管理者角色初步结识,掌握中层管理者基本技能框架,强化个人职业与发展意识;
推动筹划见附件二:
应届毕业生公司文化培训项目一览表
日期
课程与内容
课程目与规定
培训方式
学时
责任部门
负责人
具办人
评估方式
4月5日
参观厂区、参观喜来登营销中心和国贸26、27楼、参观某些专卖店旗舰店
理解工厂地理环境,初步结识工厂生产工艺(提供厂区平面图、各车间职能描述于工艺流程)、理解品牌市场运营状况和店面风格
实地参观
4
行政人事部
张明胜
工厂行政人事部经理
无
4月6日(上午)
下午
公司管理制度简介
公司公司文化理念概况
公司发展规划纲要
职业化技能训练
1、系统、充分简介公司整体状况及发展规划,让学员对公司整体现状与环境有一种对的结识。
2、简介公司有关管理制度。
3、协助学员系统理解公司公司文化整体状况,对的结识公司核心理念价值观;
4、完毕学员职业意识与技能建立过程;
讲授
4
行政人事部
王斌
总部招聘培训主管
笔试
市场现状与营销模式
系统讲述市场概况、产品定位、销售组织、任务筹划、重要问题等,协助学员对公司整体销售状况有所结识;
讲授
4
营销中心
李雪梅
汪俊
笔试
4月7日
安全、保密培训及考核
服装基本知识、
生产线基本知识
系统讲述公司在保密领域规定、管理系统、对员工规定等;
讲授
2
行政人事部
王斌
总部招聘培训主管
笔试
理解公司消防安全面管理规定,掌握恰当安全技术;
讲授
2
行政人事部
张明胜
工厂招聘培训专人
笔试
协助学员理解公司产品品种、性能指标、制造流程等,初步结识服装生产管理基本知识
讲授
4
生产中心
陈登秀
笔试
4月8日
角色认知能力
哺育经理人管理素养
作为下属职业经理
作为同事职业经理
作为上司职业经理
光盘阅读
4
行政人事部
王斌
总部招聘培训主管
笔试
沟通能力
为什么沟而不通沟通对象和渠道
沟通是倾听艺术反馈技巧
如何向上司报告水平沟通
如何向下属推销建议
光盘阅读
4
行政人事部
王斌
总部招聘培训主管
笔试
4月9日
目的管理
目的管理好目的特性
设定目的七个环节
如何为下属制定目的
光盘阅读
4
行政人事部
王斌
总部招聘培训主管
笔试
团队发展
什么是好团队
如何解决团队冲突
(一)
如何解决团队冲突
(二)
团队角色组织角色与团队角色
经理人如何学习
光盘阅读
2
考试
分职业技能与公司文化两套试题分别由有关讲师提供试题,抽取组合后编制试卷进行考试,检查学员学习状况,由行政人事部进行阅卷并对成绩不合格者进行沟通。
2
第三阶段轮岗见习阶段
培训目:
协助学员理解体验一线岗位工作环境、工作程序、工作质量规定等,磨练意志,培养吃苦耐劳精神。
培训时间:
6周(4月11日-5月13日)
详细推动进程看附件三:
日期
实习部门
实习内容
实习方式
负责人
指引人
考核方式
实行部门建议
4月11日—5月13日
4月11日—5月13日
生产中心
一线生产岗位
上岗操作
陈登秀
工作日记或生产记录,指引人签字确认
营销中心
一线专卖店见习、部门销售内勤
上岗操作
李雪梅
工作日记,指引人签字确认
品牌推广部
部门内部寻常工作内容
上岗操作
彭湘容
工作日记,指引人签字确认
设计研发中心
设计助理工作、版房辅工
上岗操作
唐玉鸥
工作日记,指引人签字确认
备注:
把培训人员分为四批,每个部门轮岗见习时间为10天,依次轮岗交替进行,使应届毕业生在短时间内理解部门管理职责、运营流程、组织机构等,深化对生产运营结识。
有关授课指引人所有遵循定人定项目原则,不得随意调换或暂时指派。
对指引人发生岗位调动者,其授课任务接替者应经行政人事部确认;对于有授课任务员工,单位应合理安排其工作,使其能兼顾业务与授课任务。
第四阶段定岗见习阶段
培训目:
协助学员适应岗位工作环境,掌握岗位工作所需技能,培养胜任岗位工作人才。
培训时间:
6周(5月14-6月29日)
定岗方式:
依照培训学员所学专业不同和见习期间体现分派进不同部门在目的岗位上进行一种半月定岗见习。
培训课程原则:
1、对所在岗位工作职责、范畴、内容有基本理解,熟悉岗位各项工作业务流程、原则及有关管理规范;
2、对分管工作所属系统概况涉及组织构造、有关人员、业务流程、办公地点、文献管理等有基本结识;
3、能在明确规范、流程、原则、筹划、规定下,独立有效组织、操作分管各项详细工作;
4、能在她人领导下完毕分管详细工作。
5、能对的从事分管工作记录、总结、报告、通报、建议及文档管理等工作;
6、能起草分管领域简朴常规性业务告知、命令等文献,能组织各类文献收发、传阅、存档等。
7、能纯熟操作分管工作涉及各种工具、设备、仪器、软件、物料等;
8、掌握一定专业理论知识,对分管工作涉及专业知识有较丰富结识。
9、掌握工作中职业礼仪与沟通技巧,能对的与分管工作业务涉及人员沟通协作;
10、具备良好职业素养,涉及:
敬业精神、上进心、团队协作精神、意志力、服务意识、服从意识等;
详细推动进程见附件四:
定岗见习筹划
项目名称
课程目与规定
实行时间
责任部门
负责人
评估方式
上岗引导
协助新员工熟悉办公环境、理解周边同事、理解部门规章制度、工作规定等;
员工到岗后当天上午
所在部门
部门内勤
见上岗引导登记表单
岗位职责与见习期任务简介
为新员工简介岗位工作职责、内容、规定、注意事项、首周任务等,告知员工在见习期间、要完毕任务内容,作为判断员工与否成为正式员工及薪资水平根据;
员工到岗后当天下午
所在部门
员工上司
见试用期任务简介登记表单
首周任务检查与指引
检查新员工在第一周任务完毕状况和进展工作事项,解答疑难、指引工作、给出评价
员工到岗后一周
所在部门
员工上司
见新员工指引登记表
半月任务检查与指引
检查新员工在第二周任务完毕状况和进展工作事项,解答疑难、指引工作、给出评价
员工到岗后半个月
所在部门
员工上司
见新员工指引登记表
月度任务检查与指引
检查新员工在第一种月任务完毕状况和进展工作事项,解答疑难、指引工作、给出评价
员工到岗后一种月
所在部门
员工上司
见新员工指引登记表
定岗见习结束指引
对新员工在见习期体现给出整体评价
见习期第一种半月
所在部门与行政人事部
员工上司与总部行政人事部
见新员工评价表
阶段资料整顿与综合评价
结束阶段:
综合考核
1、由行政人事部综合各阶段学员成绩及召开各部门负责人考核会议对参训学员综合评价,评估学员培养期体现。
2、各用人部门负责人拟定用人名单及职业岗位。
3、对培训期间合格者进行发布。
与毕业生面谈并订立毕业生三方就业合同。
六、培训组织管理
1、行政人事部于每阶段课程开始前向学员详细简介课程安排,涉及:
课程目的、方式、内容、地点、作息安排、纪律、考核规定、注意事项等,保证学员明确努力方向。
2、行政人事部与各项目组织单位应保证充分跟踪培训现场,监督教学质量,及时解决问题;对实作性培训责任部门应定期巡逻,保证有序进行。
3、行政人事部每阶段培训完毕后撰写培训总结,分析利弊得失,以调节下一阶段工作
行政人事部吴文
-1-27