心理学网络作业参考答案.docx
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心理学网络作业参考答案
心理学网络作业第一次任务
第1大题单选题
1.人对客观世界的认识是从（感知觉）开始的。
2.知觉所反映的是客观事物的（整体属性）。
3.在错觉种类中，最常见的错觉是（视觉）。
4.下列哪一项不属于知觉的基本特性：
（规律性）。
5.学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，这种学习指的是（意义学习）。
6.“舌尖现象”说明的是记忆的（提取）过程。
7.感觉记忆的编码形式主要依赖于信息的（物理特性）。
8.长时记忆的记忆容量很大，一般认为可以对达到（5万～10万）个组块，甚至无限。
9.形象思维的基本单位是（表象）。
1
0."下列哪一项不属于发散思维的重要特征。
（创造性）
1
1."问题解决的思维过程的第四个阶段是（得出结论阶段）。
1
2."清晨起来，看到马路、屋顶是湿的，就可推断出昨天夜里下雨了，这是人们运用（思维）的体现。
1
3."注意的转移与哪一项相关（注意的稳定性）。
1
4."正在上课，一位迟到学生推门而入，引起大家的注意是（无意注意）。
1
5."引起无意注意的主观状态因素之一是（直接兴趣）。
1
6."影响注意广度的因素不包括（周围环境）。
1
7."心理学要研究（脑）的功能，研究其对客观现实的反映。
1
8."把心理测验划分为智力测验、人格测验、态度测验等的依据是（测试内容）。
1
9."心理测验法是用标准化的量表来测量某种（心理品质）。
2
0."把心理测验划分为文字测验和非文字测验的依据是（测试形式）。
2
1."“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之室，久而不闻其臭”说的是嗅觉的（适应）现象。
2
2."人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（选择性）的表现。
2
3."刚刚能引起感觉的最小刺激量是（绝对感觉阈限）。
2
4."长时记忆的主要编码形式是（语义关系编码）。
2
5."记忆是人脑对（过去经历过的事物的反映）。
2
6."元认知策略不包括下列的（组织策略）。
2
7."感觉记忆的容量一般在（9～20）个字母或物体，甚至更多。
2
8."问题解决的第一阶段是（提出问题）。
2
9."每次看见“月晕”就要“刮风”，潮湿就要下雨，即得出“月晕而风”“湿润而雨”的结论，属于思维的（概括性）。
30."分析和综合的关系可解读为（分析是综合的基础，综合是分析的提升）。
3
1."一个人在特别困的状态下，只注意到房间的大床，没有注意到房间的装潢，这说明的是注意的（指向性）。
3
2."听表走动的滴答声，时而有时而无这种周期性变化是（注意起伏）。
3
3."有自觉目的，但不需要意志努力的注意是（有意后注意）。
3
4."注意分为不随意注意、随意注意和随意后注意的依据是（有目的和有意识的努力）。
3
5."行为主义心理学的代表人物是（华生）。
3
6."在人们正常学习和工作的情景中，对实验条件进行适当的控制所进行的实验叫做（现场实验）。
3
7."印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是（社会实践活动）。
3
8."在知觉中，对象和背景是（相互转换的）。
3
9."相较于对其他时间的估计，人对（1秒）左右的时间间隔估计比较准确。
4
0."用“山颠一寺一壶酒，尔乐苦煞吾；把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐”来记忆圆周率
3."14的记忆法是（谐音法）。
4
1."学生用学过的原理、规律去解决问题，这种思维是（抽象逻辑思维）。
4
2."（无意识）是个体不曾察觉到的心理活动和过程。
4
3."同注意的稳定相反的状态是（注意的分散）。
4
4."弗洛伊德最突出的贡献是提出（潜意识）的概念。
4
5."在心理学的学派中，强调人的独特性和自主性的学派是（人本主义心理学）。
第2大题是非题
1.相较于对其他时间的估计，人对1分钟左右的时间间隔估计比较准确。
错误
2.知觉所反映的是客观事物的本质属性。
错误
3.记电话号码时将电话号码默念几遍，这是属于机械性复述。
错误
4.短时记忆的信息容量为7±2组块，信息保持时间为半分钟。
错误
5.弗洛伊德最突出的贡献是提出本能的概念。
错误
6.观察法具有参与性观察和非参与性观察两种形式。
正确
7.按照思维的创新程度可以将思维分为聚合思维和创造思维。
错误
8.有自觉目的，但不需要意志努力的注意是有意注意。
错误
9.同注意的稳定相反的状态是注意的分散。
正确
1
0."已经会开小车的人，再学开挖掘机就会感到容易些，这是由于定势的作用。
错误
1
1."在错觉种类中，最常见的错觉是视觉。
正确
1
2."感觉是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。
人对客观世界的是从认识事物的复杂属性开始。
错误
1
3."遗忘可分为两类，分别是暂时性遗忘和非暂时性遗忘。
错误
1
4."著名的“遗忘曲线”是艾宾浩斯提出的。
正确
1
5."人生活在社会环境中，社会因素对人的心理产生着重要影响，甚至具有决定作用。
正确
16."心理学是一门研究心理现象和生理现象、心理活动规律和生理活动规律的科学。
错误
17."正在上课，一位迟到学生推门而入，引起大家的注意，这是无意注意。
正确
1
8."采用联想的方式进行记忆，借助形成视觉图像强化记忆材料，这种方法指的是增强记忆的方法之一的关键字法。
正确
19."心理学产生的标志，是德国心理学家华生于1879年在德国莱比锡建立的第一所心理学实验室。
错误
20."医生根据病人体温、血压、心电图等给予确诊，这是思维的概括性。
错误
2
1."人的知识概括水平越高，迁移的范围和可能性越大；知识概括水平越低，则迁移越难。
正确
22."“一目十行”说明注意的分配好，而边唱边跳属于注意的广度。
错误
2
3."前意识是个体不曾察觉到的心理活动和过程。
错误
第3大题论述题
1.根据遗忘规律，联系自己的实际谈谈如何增强记忆以提高记忆效率。
答：
（1）遗忘规律。
艾宾浩斯遗忘曲线，表明遗忘发展的一条规律：
遗忘进程不是均衡的，在识记的最初时间遗忘很快，后来逐渐缓慢，而一段时间过后，几乎不再遗忘了。
即遗忘的发展是“先快后慢”。
（2）增进记忆的方法①有效复习1）复习要及时；2）正确分配复习时间；3）试图回忆；4）注意排除前后材料的影响。
②运用PQ4R方法，即：
预览、设问、阅读、反思、背诵和回顾。
③采用正确的记忆术。
1）利用组块；2）关键字法；3）谐音法；4）位置法；5）轨迹法
（3）联系实际说明。
1."注意集中。
记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。
如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
2."兴趣浓厚。
如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。
3."理解记忆。
理解是记忆的基础。
只有理解的东西才能记的牢、记得久。
仅靠死记硬背，则不容易记住。
对于重要的学习内容，如能作到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
4."过度学习。
即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。
过度学习的最佳程度是150%。
5.及时复习。
遗忘的速度是先快后慢。
对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
6."经常回忆。
学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记的更牢。
闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。
7."读、想、视、听相结合。
可以同时利用语言功能和视听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率，比单一默读效果好的多。
8."运用多种记忆手段。
根据情况，灵活运用分类记忆、特点记忆、谐音记忆、争论记忆、联想记忆、趣味记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、做笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。
9."掌握最佳记忆时间。
一般来说，上午9～11时，下午3～4时，晚上7～10时，为最佳记忆时间。
利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。
10."科学用脑。
在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。
这是提高记忆力的关键。
心理学网络作业第二次任务
第1大题单选题
1.在情绪发生的整个过程中，最常用、最有价值的调节情绪有表达抑制和（认知重评）。
2.古语云“忧者是之而忧，喜者是之而喜”说明的情绪状态是（心境）。
3.在出乎意料的紧急情况下所引起的急速而高度紧张的情绪状态叫做（应激）。
4.作为情感交流的一种方式的（表情），被视为人际关系建立纽带。
5.人格中的自我调控系统不包括（自我调节）。
6.气质类型在社会上评价是（无好坏之分）。
7.某人稳重踏实，勤奋刻苦，做事认真细致，他（她）的气质类型倾向于（粘液质）。
8.“江山易改，秉性难移”，这句话说明了人格具有（稳定性）的特点。
9.年龄很小就表现出才华，这说明的是能力发展形态中的（早慧）。
1
0."根据智力测验的结果，智商在９０－１０９之间表示（智力中等）。
1
1."提出智力三元结构理论的心理学家是（斯腾伯格）。
1
2."吉尔福特认为，智力结构应该从三个维度去了解，以下哪一项不属于这三个维度（成分）。
1
3."动机的功能不包括下列哪项（选择功能）。
1
4."马斯洛的需要层次理论中最高层次的需要是（自我实现的需要）。
1
5."工作本身的乐趣、工作上的成就感、对未来发展的期望等属于双因素理论中两种因素之中的（激励因素）。
1
6."人类大多数动机都是（社会性动机）。
1
7."心理学家库利提出了（镜中自我）的概念。
1
8."下列的（社会印象）不是偏见的原因。
1
9."詹姆斯指出，客我由三个要素组成，下列（理想客我）不属于三要素。
2
0."社会态度的成因不包括以下的（教育因素）。
2
1."人类最基本的情绪包括快乐、痛苦、愤怒、（悲伤）和恐惧五种。
2
2."勃然大怒、欣喜若狂指的是情绪的状态（激情）。
2
3."情绪的成分不包括下列的（心理唤醒）。
2
4."浪子xx的气质属于（多血质）。
2
5."情绪体验深刻，具有高度敏感性，行动孤僻迟缓，不善交际，这种人属于（抑郁质）。
2
6."多元理论是由心理学家（加德纳）提出的。
2
7."二因素说认为能力是由两种能力组成的，这两种能力指的是（一般能力和特殊能力）。
2
8."以下哪项能力属于操作能力？
（劳动能力）。
2
9."在动机的支配下，有机体的行为将指向一定的目标或对象，这指的是动机的（指向）功能。
3
0."企业的政策、行政管理、劳动保护等属于双因素理论中两种因素之中的（维持因素）。
3
1."社会态度包含认知成分、情感成分和（行为意向）三个维度。
3
2."“老师说我很诚实，爸爸觉得我内向，同学们认为我很高傲”，这反映的是（社会自我概念）。
3
3."理想自我和现实自我是由心理学家（罗杰斯）提出的。
第2大题是非题
1.情绪是人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应。
正确
2.作为情感交流的一种方式的情绪，被视为人际关系建立纽带。
错误
3.全人口的智力基本上呈正态分布，即两头多、中间少。
错误
4.“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”，说明能力受到教育因素的影响。
错误
5.个体的成就动机包含了两种成分，是追求成功的倾向和避免失败的倾向。
正确
6.需要层次理论由心理学家罗杰斯提出。
错误
7.主我和客我的概念是由心理学家罗杰斯提出的。
错误
8.偏见是指对某些特定团体的成员形成的一种敌意或负面的态度。
正确
9.奥尔波特把特质划分为共同特质和个人特质。
正确
1
0."认知方式是个人所偏爱于使用的加工信息的方式，也叫认知风格。
正确
1
1."应激是指在意外的、紧急情况下发生的适应性反应。
正确
1
2."勃然大怒、欣喜若狂指的是情绪的应激状态。
错误
1
3."人类生存最基本、最原始的本能需要是安全的需要。
错误
1
4."美国心理学家赫兹伯格提出了双因素理论，这两种因素是保健因素和维持因素。
错误
15."归因是指人们对自己的行为进行分析，并对这种行为的原因进行解释和推测。
错误
1
6."自我又称为自我意识，是对自己存在的觉察。
正确
1
7."体液说把人的典型气质类型分为多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质。
正确
第3大题论述题
1.举例说明影响人格形成和发展的因素。
答：
影响人格形成和发展的因素有：
（1）生物遗传因素遗传对人格具有重要的影响。
遗传虽然是人格不可缺少的影响因素，但遗传因素对人格的作用程度却因人格特征的不同而异，通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特征上，遗传因素较为重要。
（2）家庭环境因素家庭是社会的细胞，不仅具有其自然的遗传因素，也有着社会的“遗传”因素。
这种社会遗传因素主要表现为家庭对子女的教育作用。
父母们按照自己的意愿合方式教育孩子，使他们逐渐形成了某些人格特征。
（3）早期童年经验使影响人格发展的一个重要因素，幸福的童年有利于儿童向健康人格发展，不幸的童年也会引发儿童不良人格的形成。
但是两者之间并不存在一一对应的关系。
（4）学校教育因素学校是一种有目的、有计划地向学生施加影响的教育场所。
教师、学生班集体、同学与同伴等都是学校教育的元素。
（5）社会文化因素每个人都处于特定的社会文化之中，文化对人格的影响是极为重要的。
社会文化塑造了社会成员的人格特征，使其成员的人格结构朝着相似性的方向发展，而这种相似性又具有维系一个社会稳定的功能。
（6）自然物理因素生态环境、气候条件、空间拥挤程度等物理因素都会影响人格。
举例说明
心理学网络作业第三次任务
第1大题单选题
1.同宿舍的同学之间交往相对不同宿舍的同学来得更为频繁，这是因为他们的（接近）。
2.当有人带头帮助求救者的时候，别的人可能向他学习，也去帮助求救的人，这指的是（榜样的作用）。
3.外貌在人际吸引中重要的原因在一定程度上可以归结于漂亮的刻板印象，而（第一印象）又是非常重要的。
4.影响侵犯行为的个人因素不包括（B型人格）。
5.心理学家（柯尔伯格）引用“海因兹偷药”的故事对个体道德推理的发展进行了研究。
6.（十二岁到十四五岁）儿童的认知发展处于形式运算阶段。
7.（七岁到十二岁）儿童的认知发展处于具体运算阶段。
8.（具体运算阶段）的儿童能获得守恒的概念，思维具有可逆性。
9.下列的（就业形势）不是影响职业选择的个人因素。
1
0."生涯规划的第一步自我分析的正确步骤是（我是谁我会做什么我想做什么自我诊断）。
1
1."下列的（服众原则）不是职业选择的原则。
1
2."“良禽择木而栖”说明的是职业选择的（发展）原则。
1
3."在人际关系、自我形象及情绪情感方面表现不稳定的人格障碍，指的是（边缘型人格障碍）。
1
4."最普遍的恐怖障碍不包括（社会恐怖症）。
1
5."某些人不能出门，最基本的购物、乘车不能完成。
这类人患的是（广场恐怖症）。
1
6."焦虑是一种负性情绪，主要体现在对（未来）的担忧。
1
7."患者把被压抑的无意识思想带入意识的过程是很痛苦的，所以，他们就会使用（阻抗）来防御这种焦虑。
1
8."系统脱敏的三个主要过程顺序正确的是（建立焦虑等级放松脱敏）。
1
9."把不想要的行为和厌恶刺激配对重复出现，从而达到戒除或减少目标行为的目的，这种疗法是（厌恶疗法）。
2
0."精神分析疗法是由（弗洛伊德）开创的一种心理治疗方法。
2
1."“曝光效应”指的是影响人际吸引因素中的（熟悉性）。
2
2."在安德森的研究中，大学生认为性格特征中的（诚实）是最为重要的品质。
2
3."下列表述正确的是（依从的理由是内在的，服从的理由是外在的）。
2
4."感知运动阶段的重要特征是（客体恒常性）。
2
5."处于前运算阶段的儿童的年龄是（两岁到七岁）。
26."关于成年中期的智力发展模式，下列表述正确的是（晶体智力继续上升，流体智力缓慢下降，智力技能保持稳定）。
27."在考虑社会需要的大前提下，我们们在选择职业时也应适当兼顾个人的兴趣爱好，这指的是职业选择的（兴趣）原则。
28."要选择一个合适的职业，仅凭兴趣是不够的，还要考虑到自身的能力，这说明的是职业选择的（胜任）原则。
2
9."在选择职业时要考察所生活的社会环境，不能脱离社会的现状和时代的要求，这说明的是职业选择的（现实性）原则。
30."某些人在社交场所害怕当众发言，害怕别人的注意，不敢与别人对视，害怕当众出丑，这部分人患的是（社交恐怖症）。
3
1."下列的（性别差异）不是影响心理健康的生物学因素。
3
2."下列的（客观因素）不会影响到人们的心理健康。
3
3."精神分析的首要目标是要辨认这些（无意识）想法和感觉，并让患者现实和成熟地应对。
3
4."鼓励来访者理解自我、追求个人成长的是心理治疗方法中的（人本主义疗法）。
3
5."患者把自己对父母、亲人等重要相关人物的感情转移到治疗师身上，这指的是（移情）。
3
6."精神分析师常用的技术不包括（系统脱敏）。
第2大题是非题
1.焦虑障碍患者的焦虑能找到特定的压力源。
错误
2.最普遍的恐怖障碍可分为广场恐怖症、社交恐怖症和特定恐怖症三种类型。
正确
3.厌恶疗法多用于戒除吸烟、吸毒、酗酒等，也可以用于治疗某些强迫症。
正确
4.格式塔治疗中经常使用的是贝克认知疗法，这种疗法比来访者中心疗法更具有指导性。
错误
5.柯尔伯格认为，13岁的儿童的道德认知发展大部分处于习俗水平。
正确
6.狭义的心理发展是指个体从出生到心理成熟阶段（成年晚期）所发生的心理变化。
错误
7.构成群体压力的最重要因素是群体的大小，此外群体的凝聚力也会影响人们的从众行为。
错误
8.在安德森的研究中，性格特征中的热情是最为重要的品质。
错误
9.兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该活动的心理倾。
正确
1
0."我们在进行职业选择时要根据自己的特点来选择与之相对应的职业种类，这是职业选择的胜任原则。
错误
11."心理健康是这么描述的：
个体要保持与环境的和谐关系。
生活在复杂环境中的个体，既要与环境保持各种交换，达到适应，又要发挥潜质，不能被环境或磨灭。
正确
1
2."在心理治疗中，来访者和治疗师之间的迁就关系是至关重要的。
错误
1
3."格式塔治疗中经常使用的是贝克认知疗法，这种疗法比来访者中心疗法更具有指导性。
错误
14."感知运动阶段的重要特征是数量守恒性。
错误
1
5."助人行为是以特定的人或群体为对象的亲社会行为，它属于亲社会行为的范畴。
正确
16."内向型性格的人更适合从事政治家、推销员、记者等与外界广泛接触的职业。
错误
1
7."兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该活动的心理倾向。
正确
第3大题论述题
1.结合自身情况说明影响职业选择的因素。
答：
（1）个人因素①性格。
性格偏好意味着人们以某种方式做事的天生爱好。
做职业选择的时候也要考虑是否和自己的性格相匹配。
职业和性格也会发生相互作用，长期从事某一职业业可能对原本的性格起到塑造作用。
②能力。
理想的职业不但要适合自己，还要能够胜任。
社会上任何一种职业对工作者的能力都有一定的要求。
在选择职业时不能好高骛远或单从兴趣爱好出发，而要实事求是地检测一下自己的学识水平和职业能力，这样才能找到“有用武之地”的合适工作。
③职业兴趣。
兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该活动的心理倾向。
人们对某种职业感兴趣，就会对该职业活动表现出肯定的态度，这种对某个职业的情绪表现就称为职业兴趣。
④职业价值观。
职业价值观是个人因其身心的需要，在家庭、同伴、师长以及职业团体的影响下，逐渐形成起来的对于与工作直接相关的物质报酬、地位以及自我发展目标的一个总的看法，是个人从事职业活动的指针。
不同的人受不同的职业价值观引导，在职业活动中会表现出不同的行为。
（2）环境因素除了个人因素外，个体所处的社会环境和就业形势也会对职业选择产生很大影响。
（3）个人情况说明
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