高二生物学考复习课件必修一按考纲要求编写.ppt

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必修1分子与细胞教材主线,细胞是基本的生命系统,第一章：

走进细胞,考点1、生命活动离不开细胞,病毒,草履虫,动物血细胞,病毒：

由核酸和蛋白质构成，寄生在活细胞中，举例：

乙肝病毒、HIV、噬菌体等。

细胞,组织,器官,系统,个体,种群,生态系统,生物圈,群落,考点2、生命系统的结构层次,注意：

最基本的生命系统是细胞，最大的生态系统是生物圈单细胞生物一个细胞就是一个个体，没有组织、器官、系统层次植物没有系统层次,考点3、原核细胞与真核细胞的区别,最大的区别：

有无以核膜为界的细胞核,相同点：

都具有细胞膜、细胞质、核糖体,考点3、原核细胞与真核细胞的区别,自养生物能进行光合作用含有叶绿素和藻蓝素,蓝藻,细菌,异养生物寄生或腐生生活,考点4、细胞学说,主要内容是：

1细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用新细胞可以从老细胞中产生,建立者：

施莱登和施旺,意义：

揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,考点5、关于显微镜,目镜,物镜,镜筒,镜臂,镜座,载物台,压片夹,反光镜,遮光器,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,12,转换器,显微镜操作方法：

在低倍镜下确定目标将要放大观察的物像移到视野中央转动转换器，换高倍物镜（视野暗，可调反光镜或光圈）用细准焦螺旋调至物像清晰,考点5、关于显微镜,第一章考点演练,1、在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向是（）A、左上方B、左下方C、右上方D、右下方,A,2、透明胶片上有一个字母“F”，在显微镜下看到的应是（）A、FB、C、D、,D,F,3、用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10，物镜的放大倍数为40，则物像的放大倍数为A、长度、宽度均放大400B、面积放大了400C、长度或宽度均放大40D、标本的体积放大400,A,4、用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D核膜5、将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的（）A细胞数目增多，体积变大，视野变暗B细胞数目减少，体积变小，视野变亮C细胞数目增多，体积变小，视野变亮D细胞数目减少，体积变大，视野变暗,D,D,第一章考点演练,第一章背诵要点,1、病毒相关知识（结构、生活方式、举例）2、生命系统的结构层次3、真核细胞核原核细胞的区别4、蓝藻和细菌的相关知识5、关于细胞学说6、显微镜的结构和操作方法,第二章：

组成细胞的分子,考点1、组成细胞的元素,C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,大量元素：

主要元素：

基本元素：

最基本元素：

微量元素：

C、H、O、N、P、S,C、H、O、N,C,Zn、Fe、B、Cu、Mo、Mn,注意：

鲜重中含量最多的元素是O干重中含量最多的元素师C,考点2、细胞中的化合物,注意：

干重中含量最多的化合物是蛋白质鲜重中含量最多的化合物是水，有机物是蛋白质；,考点3、氨基酸的结构特点,特点：

每个氨基酸分子至少都含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并连在同一个碳原子上。

.R基不同、氨基酸不同。

考点3、氨基酸的结构特点,考点4、氨基酸形成蛋白质的过程,C,H,R1,NH2,OH,C,O,H2O,H,二肽,方式：

脱水缩合,肽键,及时巩固,1、根据下面图解，回答问题：

（1）该图示_肽化合物；含_个肽键。

（2）填写虚线框内结构的名称：

A_B_C_（3）生成此化合物的反应叫_。

三,两,氨基,肽键,羧基,脱水缩合,考点5、蛋白质的多样性和功能,构成细胞和生物体结构的重要物质催化功能如：

大部分的酶运输功能如：

血红蛋白调节功能如：

胰岛素免疫功能如：

抗体,蛋白质的多样性：

氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同。

总结：

蛋白质生命活动的承担着,代表食物元素组成：

基本单位：

氨基酸种类：

检测方法：

形成方式：

主要功能：

瘦肉、大豆、牛奶、鸡蛋,主要是C、H、O、N，可能含P、S,氨基酸,20种，必需氨基酸有8种,与双缩脲试剂反应呈紫色,脱水缩合,结构蛋白、催化、免疫、调节、运输,考点6、核酸的结构和功能,五碳糖,含氮碱基,磷酸,核苷酸,核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质生物合成具有及其重要的作用。

核苷酸=一个五碳糖（核糖和脱氧核糖）+一个磷酸基团+一个含氮碱基（A、T、C、G、U）,考点7、DNA和RNA的区别,脱氧核糖,A,P,脱氧核糖,T,P,核糖,C,P,核糖,G,P,核糖,A,P,核糖,U,P,脱氧核糖,C,P,脱氧核糖,G,P,DNA（脱氧核糖核苷酸）,RNA（核糖核苷酸）,脱氧核苷酸,核糖核苷酸,脱氧核糖,核糖,ATCG,AUCG,双螺旋结构（双链）,单链结构,细胞核（线、叶）,细胞质,考点7、DNA和RNA的区别,被甲基绿染成绿色,被吡罗红染成红色,总结：

核酸遗传信息的携带者,元素组成：

基本单位：

核酸种类：

检测方法：

主要功能：

C、H、O、N、P,核苷酸,2种，DNA和RNA,DNA+甲基绿绿色RNA+吡罗红红色,遗传物质,考点8、糖类的种类和作用,葡萄糖,动物、植物,构成核酸,蔗糖、麦芽糖,纤维素,糖原（肝糖原、肌糖原）,动物、植物,乳糖,细胞壁成分,贮能物质,半乳糖,果糖,单糖,二糖,多糖,淀粉,主要能源物质,核糖、脱氧核糖,动物,植物,植物,植物,植物,动物,动物,贮能物质,葡萄糖、果糖,葡萄糖、葡萄糖,葡萄糖、半乳糖,总结：

糖类生物体的能源物质,元素组成：

基本单位：

重要能源：

直接能源：

最终能源：

检测方法：

C、H、O,葡萄糖,葡萄糖,ATP,太阳能,还原性糖+斐林试剂砖红色沉淀,考点9、脂质的种类和作用,C、H、O、储能；保温、缓冲和减压,C、H、O、N、P、生物膜的重要成分,细胞膜的重要成分,维持动物的第二性征,促进肠道对Ca和P的吸收,脂肪,固醇,性激素,维生素D,磷脂,胆固醇,考点10、生物大分子以碳链为骨架,葡萄糖,糖类,甘油和脂肪酸,脂肪,氨基酸,蛋白质,核苷酸,核酸,考点11、水在细胞中的存在形式和作用,细胞中游离态的水，可以自由流动,细胞中与其他化合物结合的水,95%以上,约4.5%,1.是细胞内的良好溶剂2.参与细胞内的生化反应3.运送养料和代谢废物,是细胞的组成成分,自由水和结合水可以相互转换新陈代谢强，自由水多抗性强，结合水多,考点12、无机盐的存在形式和作用,绝大多数无机盐以离子的形式存在,缺Fe：

缺Ca：

缺I：

缺Mg：

缺铁性贫血,佝偻病、骨质疏松、抽搐,大脖子病,植物得黄叶病,考点13、检测生物组织中的糖类、脂肪、淀粉和蛋白质,苹果、梨子,水浴加热,鸡蛋、大豆,花生,直接观察,显微镜观察,大米,斐林试剂,苏丹/苏丹,双缩脲试剂,碘液,砖红色,橘黄色/红色,紫色,蓝色,考点14、观察DNA和RNA在细胞中的位置,实验原理1、DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质。

2、甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。

3、盐酸改变细胞膜通透性，使染色体中的蛋白质与DNA分离。

实验试剂：

1、0.9%生理盐水（维持细胞渗透压）。

2、8%盐酸（改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；使DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。

）。

3、甲基绿、吡罗红混合染色剂（现用现配）。

第二章考点演练,1、在生物体内含量较少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是（）AFe、Mn、Zn、MgBZn、Cu、Mn、CaCZn、Cu、B、MnDMg、Mn、Cu、Mo,C,2、生活在缺水的沙漠环境中的仙人掌细胞中，含量最多的化合物是（）A、蛋白质B、脂肪C、糖类D、水,D,3、生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值：

（）A不变B升高C下降D变化与此无关,C,第二章考点演练,4、下列叙述中，哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征是（）A都是细胞内储存能量的主要物质B都含有C、H、O、N四种元素C基本组成单位都是五碳糖D基本组成单位都是六碳糖,D,5、下列核苷酸中，在RNA结构中不可能具有的是（）,C,第二章背诵要点,1、元素、化合物的相关知识2、蛋白质（元素组成、基本单位、形成方式、检测方法、主要功能）3、核酸（种类、结构、功能）4、DNA和RNA的区别5、糖类的种类和作用6、脂质的种类和作用7、水的存在形式和作用8、无机盐的存在形式和作用9、6种颜色反应（蛋白质、淀粉、还原糖、脂肪、DNA、RNA）,第三章：

细胞的基本结构和功能,整体感知、细胞的基本结构,细胞,细胞壁：

区别动物细胞和植物细胞,细胞膜：

细胞质,细胞质基质,细胞器,细胞核：

区别真核细胞和原核细胞,考点1、细胞壁区别植物细胞和动物细胞,功能：

支持和保护,分布：

植物细胞,细胞壁,成分：

纤维素和果胶,细菌的细胞壁的成分是肽聚糖,考点1、细胞膜,磷脂分子,糖类,蛋白质,糖蛋白,考点1、细胞膜,成分：

基本骨架：

模型：

结构特点：

功能特点：

三大功能：

制备方法：

主要是磷脂和蛋白质，还有少量糖类,磷脂双分子层,流动镶嵌模型,流动性,选择透过性,将细胞与外界分隔开；控制物质进出；进行细胞间信息交流,哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破,13.中心体,1.细胞膜,2.细胞质,3.高尔基体,8.内质网,9.线粒体,11.内质网上的核糖体,12.游离的核糖体,考点2、细胞质（包括细胞质基质和细胞器）,1.细胞膜,2.细胞壁,3.细胞质,4.叶绿体,5.高尔基体,11.线粒体,12.内质网,13.游离的核糖体,14.液泡,15.内质网上的核糖体,考点2、细胞质（包括细胞质基质和细胞器）,考点2、细胞器（双层膜）,外膜,内膜,线粒体基质,叶绿体基质,嵴,基粒,线粒体特点：

双层膜、内膜向内折叠成嵴有氧呼吸主要场所、含酶，DNA，RNA。

叶绿体特点：

双层膜、类囊体堆叠形成基粒光合作用的场所、含酶，DNA，RNA。

色素,考点2、细胞器（单层膜）,内质网高尔基体,内质网特点：

单层膜、蛋白质加工，脂质合成车间,高尔基体特点：

单层膜、进一步加工蛋白质，参与动物分泌作用和植物细胞壁的形成,考点2、细胞器（单层膜）,液泡,液泡特点：

单层膜、植物细胞特有与植物细胞渗透作用有关，含色素,考点2、细胞器（无膜）,核糖体,核糖体特点：

无膜、合成蛋白质的场所真核原核细胞都有,中心体特点：

无膜、动物细胞和低等植物细胞与细胞有丝分裂有关，发出星射线形成纺锤体,动植物细胞,双层膜,有氧呼吸的主要场所“动力车间”,植物叶肉细胞,双层膜,光合作用的场所，“养料制造车间”，“能量转换站”,动植物细胞,单层膜,蛋白质的加工和脂质的合成,动植物细胞,蛋白质加工、分类、包装，“发送站”,单层膜,动植物细胞,无膜,合成蛋白质的“机器”,动物、低等植物细胞,无膜,与有丝分裂有关,成熟的植物细胞,单层膜,保持坚挺，调节内环境,考点2、细胞器的分工,考点3、细胞器之间的协调配合,核糖体,内质网,高尔基体,细胞膜,（初步合成蛋白质）,（加工蛋白质）,（进一步加工、运输蛋白质）,（分泌蛋白质胞吐的方式）,线粒体供能,考点4、生物膜系统,细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。

考点5、细胞核（遗传代谢的控制中心）,核膜,双层膜，把核内物质与细胞质分开,核仁,染色质,核孔,实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关,由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体,细胞核结构模式图,动物细胞,植物细胞,线粒体,高尔基体,内质网,中心粒,核仁,叶绿体,第三章考点演练,第三章考点演练,1、下列物质中，在核糖体内合成的是（）性激素纤维素淀粉消化酶K+的载体胰岛素ABCD,D,2、不具有膜结构的细胞器是（）A染色体与核糖体B中心体与核糖体C中心体与线粒体D高尔基体与线粒体,B,3、组成生物膜系统的生物膜是指：

（）A在结构上直接相连的生物膜B细胞内的所有生物膜C具有单层膜的细胞器D具有双层膜的细胞器,B,第