实践教学大纲.docx
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实践教学大纲
实验教学大纲
专业名称：
海洋科学
学院：
海洋学院
2014年11月
目录
《动物生理学》实验教学大纲1
《动物组织学》实验教学大纲4
《普通动物学》实验教学大纲6
《海洋底栖生物学》实验教学大纲14
《细胞生物学》实验教学大纲18
《海洋浮游生物学》实验教学大纲22
《分子生物学》实验教学大纲26
《海洋生物技术》实验教学大纲30
《遗传学》实验教学大纲33
《海洋微生物学》实验教学大纲36
《化学海洋》实验教学大纲39
《生物海洋学》实验教学大纲42
《海洋环境科学》实验教学大纲45
《动物生理学》实验教学大纲
一、基本信息
课程名称
动物生理学实验
课程编号
英文名称
Animal Physiologic Experiment
课程类型
专业基础课
总学时
12
学分
实验项目数
6
验证性实验个数
2
综合性实验个数
2
设计性实验个数
2
预修课程
普通动物学、动物组织学及胚胎学、细胞生物学
适用对象
海洋科学、水产养殖
课程简介
（200字左右）
动物生理学是海洋科学专业必修的专业基础课，它将在理论上和实验技能为后续课程的学习打下必要的基础。
为了适应现代教育、教学思想、融传授知识和能力培养为一体，动物生理学实验课除了讲授经典的生理学实验外还特别注重对学生的获取知识的能力、观察及分析问题的能力、科学研究的实事求是作风、严肃认真的工作态度和团结协作精神的训练和培养。
因此动物生理学实验课拟使学生通过对经典生理学实验的学习，掌握动物生理学实验的仪器设备的基本操作熟悉和掌握动物生理学实验的基本技术；掌握观察、纪录实验结果和收集、整理实验数据的方法。
通过探索〔研究）性实验设计的训练一使学生掌握实验设计的基本原理、原则；掌握撰写实验设计报告的基本方法。
二、教学目标及任务
《动物生理学实验》是与《动物生理学》相配套的专业基础课，与理论课既互为补充，又相对独立。
动物生理学实验课的任务是：
通过经典实验对学生进行《动物生理学》实验基本技能训练；通过基础性和综合性实验，达到训练学生的动手能力、观察、分析问题和归纳能力；通过设计性实验培养学生的创新精神、严谨治学和团队精神，以提高学生的综合素质；为后续课程学习打下坚实的基础。
要求学生掌握动物生理实验常规仪器和基本实验技术的操作；掌握动物生理学实验常用标本的制备和某些生理指标测定的方法；掌握实验项目的基本原理，学会结果分析与归纳，并能正确写出实验报告；通过实验学习和掌握生理学的理论；学习和了解动物生理学研究性实验设计的基本方法和原则，能独立进行实验。
三、学时分配
实验教学课时分配（12学时）
序号
实验内容
学时
实验一
鱼类血液样本采集及血清血浆样品制备
2
实验二
鱼类血细胞的观察、计数
2
实验三
青蛙坐骨神经－腓肠肌标本制备及刺激反应的观察
2
实验四
脊髓反射的基本特征和反射弧的分析
2
实验五
实验设计一：
鱼类胃肠道运动的观察
2
实验六
实验设计二：
甲壳动物小触角弹动运动的综
合性实验
2
合计
12
四、实验内容及教学要求
实验一 鱼类血液样本采集及血清血浆样品制备（2学时）
实验目的：
通过几种不同的采血方式，掌握鱼类血液样本采集的基本方法；掌握血清、血浆样品的制备方法。
本实验教学要求：
掌握鱼类液样本采集的基本方法和血清、血浆样品的制备方法。
本实验重点、难点：
鱼类尾静脉采血方法。
实验二 鱼类血细胞的观察、计数（2学时）
实验目的：
掌握鱼类红、白细胞计数的原理和方法，观察鱼类血细胞形态，并测定不同鱼类的红、白细胞含量及其差异。
本实验教学要求：
掌握鱼类红、白细胞计数的原理和方法，掌握鱼类血细胞形态。
本实验重点、难点：
鱼类血细胞稀释、染色，血球计数板计数。
实验三 青蛙坐骨神经－腓肠肌标本制备及刺激反应的观察（2学时）
实验目的：
学习青蛙坐骨神经－腓肠肌标本制备，观察研究兴奋性、兴奋过程、刺激反应的一些规律，以及骨骼肌的收缩特点等。
本实验教学要求：
掌握机能学实验的基本组织分离技术；掌握青蛙坐骨神经－腓肠肌标本制备的基本操作方法。
本实验重点、难点：
青蛙坐骨神经－腓肠肌标本制备，刺激的概念。
实验四 脊髓反射的基本特征和反射弧的分析（2学时）
实验目的：
通过对某些脊髓反射（如脊蛙的屈肌反射）的分析，了解反射弧完整性与反射活动的关系。
掌握反射时的测定方法，通过用不同浓度的硫酸溶液刺激蛙趾引起屈肌反射，了解刺激强度与反射时的关系。
本实验教学要求：
掌握中枢反射的基本特征，理解刺激强度与反射时的关系。
本实验重点、难点：
反射时的测定。
实验五 实验设计一（2学时）
实验目的：
初步学习实验设计的基本原则、过程和要求，引导学生独立思考，培养创造性思维和创新意识，提高学生运用所学的知识和技能进行相学研究及解决实际问题的能力。
并当堂给出参考选题，分组进行试验设计练习。
本实验教学要求：
掌握实验设计的基本原理、原则；掌握撰写实验设计报告的基本方法。
本实验重点、难点：
实验设计的基本原理、原则。
实验六 实验设计二（小时）
实验目的：
通过课堂报告，进一步理解实验设计的基本原理、原则；提高撰写实验设计报告的水平；促进学生思维的逻辑性、严谨性；锻炼分析、总结、归纳、表达能力。
本实验教学要求：
进一步理解实验设计的基本原理、原则。
本实验重点、难点：
实验设计严谨性、可行性。
五、考核方式及要求
实验报告（70%）+实验操作表现（30%）
六、推荐教材及教学参考书
1、专业基础课程实验（《水产动物生理学》实验部分）陈国华主编北京：
海洋出版社，2012年。
2、杨秀平编著，《动物生理学实验》，高等教育出版社，1995年。
3、张才乔，曾卫东主编，《动物生理学实验教程》，浙江大学出版社，2004年。
《动物组织学》实验教学大纲
1．课程属性：
必修
2．实验属性：
非独立设课
3．适用专业：
海洋科学专业
4.学生层次：
本科
5.实验类别：
专业基础（必修）
6.课程总学时：
48
7.实验总学时：
10
8.应开实验个数：
5
一、实验课程简介
动物组织学和胚胎学是两门形态科学。
组织学研究正常哺乳动物的光镜下的微细结构、电镜下超微结构及其与功能的关系，内容主要分为基本组织、器官系统二部分。
胚胎学研究哺乳动物和鱼类的个体发生，内容分为胚胎的早期发生、胎膜胎盘、各器官系统的发生等部分.动物组织学与胚胎学实验课是理论课的继续和深化。
实验课程的特点，发展现状：
动物组织学与胚胎学是重要的专业基础课,该实验课的主要特点是观察动物组织切片。
在实验手段上主要是借助光学显微镜系统观察动物组织的结构。
其特点是在显微镜下所见到的结构是平面的，而实际的组织结构是立体的，二者之间有一定的差异。
二、实验教学目的及基本要求
实验教学目的是验证理论知识，通过观察切片和标本，使学生加深理解和巩固本门课程的基础知识和基本理论，正确掌握掌握光学显微镜的使用，引导学生理论上所学的结构与实际标本的结构进行对比，分析和综合，从而达到正确认识不同动物的器官、不同组织的结构和不同染色方法所制成的切片，从而培养和提高学生学习的自觉性和深入钻研客观事物的能力。
在研究和观察标本时，要配合必要的绘图和记录，借以培养学生规范操作，正确获取实验相关信息，进行实验现象分析、解释及数据处理与结果表达等综合能力，并能撰写条理清晰、文字通顺、图表正确的实验报告。
三、实验课程的内容、要求及学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
实验属性
开出要求
1
基本组织切片观察（上皮组织、结缔组织）
了解和掌握上皮组织、结缔组织的组成、分类和组织结构特点。
掌握鱼类上皮组织、结缔组织的组织结构特点。
2
验证性
必开
2
基本组织切片观察（肌组织、神经组织）
了解掌握肌组织、神经组织的组成、分类和组织结构特点。
掌握鱼类肌组织、神经组织的组织结构特点。
2
验证性
必开
3
器官组织切片观察（循环器官、呼吸器官、消化器官）
了解和掌握循环器官、呼吸器官、消化器官主要器官的组织结构特点。
2
验证性
必开
4
器官组织切片观察（排泄器官、生殖器官、内分泌器官）
了解和掌握排泄器官、生殖器官、内分泌器官主要器官的组织结构特点。
2
验证性
必开
5
动物胚胎学实验
通过观察蛙卵裂，囊胚，原肠胚，神经胚结构，了解和掌握各种动物尤其是鱼类、虾类胚胎发育特点。
2
研究创新型
必开
四、 考核
1、实验报告计入成绩，占总成绩的15%；
2、平时表现（实验课出勤情况、实验态度、实验课回答问题）占5%
五、使用教材及主要参考书
1、专业基础课程实验（《动物组织胚胎学》实验部分）陈国华主编北京：
海洋出版社.2012
2、组织胚胎学楼允东主编中国农业出版社1990
3、家畜组织学与胚胎学沈霞芬主编中国农业出版社2001
4、组织学与胚胎学成令忠主编人民卫生出版社2004
5、《动物组织学彩色图谱》李德雪主编吉林科学技术出版社1999
《普通动物学》实验教学大纲
一、基本信息
课程名称
普通动物学实验
课程编号
英文名称
ExperimentofGeneralZoology
课程类型
必修基础课
总学时
12
学分
实验项目数
12
验证性实验个数
7
综合性实验个数
4
设计性实验个数
1
预修课程
普通动物学
适用对象
生物科学、生物技术、海洋科学、水产养殖
课程简介
本课程是“普通动物学”理论课的实物验证和研究方法的操作实践。
通过课程教学，加强和深化对动物生物学的理论课内容的直观理解和记忆;培养学生在研究动物过程中的实际动手技能及独立工作、独立思考、解决问题的能力；了解研究动物的基本方法。
二、实验课程的教学目标及任务
普通动物学实验是海洋科学专业的一门必修专业基础课。
通过本课教学，目的是巩固和扩展课堂讲授的知识，培养学生的实验操作技能以及独立思考、发现和解决问题的能力。
1.培养学生认真的科学态度，强化其理论基础，训练基本实验技能。
2.培养学生规范操作，正确获取实验相关信息，进行实验现象分析、解释和结果表达等综合能力，并能基本掌握绘图技能，撰写条理清楚、文字通顺、图表正确的实验报告。
3.通过实验掌握光学显微镜的使用与保养方法，掌握各主要代表动物的观察和解剖方法，并结合课堂讲授内容，掌握各类群动物的主要特征。
4.熟练掌握有关器械的使用和实验技能，了解当今动物学实验室研究的主要方法。
培养学生利用实验室条件和所学知识分析处理一些实际问题。
提高学生对实验室工作重要性的认识，培养其严谨的科学作风和团结协作的精神以及创造性思维能力。
三、学时分配
实验教学课时分配（12学时）
序号
实验项目名称及基本内容
学时
实验一
显微镜的构造和使用及动物的细胞与组织；生物绘图的教学目标、技巧。
2
实验二
原生动物
2
实验三
腔肠动物和扁形动物及多细胞动物的胚胎发育（附：
海绵动物）
2
实验四
原腔动物（蛔虫）和环节动物（蚯蚓）的基本特征和代表种类
2
实验五
文蛤（或河蚌）的解剖和软体动物的常见种类
2
实验六
凡纳滨对虾的解剖和甲壳纲、蛛形纲及多足纲的常见种类
2
实验七
蝗虫的解剖和昆虫纲的分类（附：
棘皮和半索动物）
实验八
罗非鱼（鲫鱼）的形态结构和鱼的分类（附：
圆口动物）
2
实验九
青蛙的解剖和两栖、爬行动物的分类
实验十
鸡的解剖和鸟类的分类
实验十一
家兔的解剖和哺乳动物的分类
实验十二
动物标本的采集与制作方法
合计说明：
根据海洋科学专业特点和实验材料获得难易来确定6次实验。
12
四、实验内容及教学要求
实验—显微镜的使用及动物的细胞与组织
（一）实验目的
1、熟悉显微镜的结构与功能，掌握显微镜的正确使用方法。
2、观察和认识动物四种基本组织的形态结构特点，了解组织形态结构与功能相统一的关系。
（二）实验内容
1、显微镜的构造：
机械装置、光学系统。
2、显微镜的使用：
取镜、对光、低倍镜的使用、高倍镜的使用、复员和显微镜保护等。
3、制备与观察人口腔上皮细胞临时玻片。
4、动物组织的观察：
上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。
（三）实验重点和难点：
重点是显微镜正确使用和细胞组织观察，难点是组织细胞辨认。
（四）实验教学要求
1、了解显微镜的构造及正确使用方法。
2、通过人口腔上皮细胞临时玻片的制备与观察，动物上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织的观察。
理解动物细胞和基本组织的特征。
3、掌握临时玻片的制作和显微镜正确使用方法。
掌握生物绘图的基本方法。
实验二原生动物
（一）实验目的
掌握运动微小动物的临时玻片制作和观察方法，熟悉草履虫、眼虫及其它原生动物的构造和特点。
（二）实验内容
1、草履虫临时玻片制作和观察
2、草履虫分裂生殖装片观察
3、绿眼虫临时玻片制作和观察
4、其它原生动物观察：
锥虫、间日疟原虫、变形虫和钟虫等。
（三）实验重点和难点：
重点是草履虫的观察，难点是运动微小动物的跟踪观察。
（四）实验教学要求
1、通过草履虫临时玻片制作和观察，了解草履虫的形态结构。
2、通过草履虫分裂生殖、接合生殖装片观察，绿眼虫、锥虫、间日疟原虫、变形虫和钟虫等原生动物观察。
理解原生动物生殖特点和主要纲的特征。
3、掌握原生动物的主要特征。
实验三腔肠动物和扁形动物及多细胞动物的胚胎发育（附：
海绵动物）
（一）实验目的
了解二胚层、三胚层（无体腔）动物的结构特征，了解腔肠动物和扁形动物主要代表动物的形态特点。
了解多细胞动物早期发育的一般过程，加深对多细胞动物起源的认识。
（二）实验内容
1、水螅活体及水螅横、纵切片的观察。
2、涡虫活体及横切片的观察。
3、华枝睾吸虫整体装片和横切片的观察
4、其它腔肠动物、寄生扁形动物及海绵动物标本观察：
海月水母、海蜇、海葵、珊瑚、毛壶，日本血吸虫、猪绦虫、肝片吸虫、布氏姜片虫等标本。
5、观察蛙早期胚胎发育装片。
（三）实验重点和难点：
重点是水螅横切面和华枝睾吸虫整体装片观察，难点是水螅横切面细胞辨认。
（四）实验教学要求
1、通过水螅活体及水螅横、纵切片的观察，涡虫活体及横切片的观察，华枝睾吸虫整体装片和横切片的观察。
了解水螅、涡虫、华枝睾吸虫的形态结构。
通过对蛙早期胚胎发育各时期的观察，了解多细胞动物早期发育的一般过程。
2、理解寄生扁形动物适应于寄生生活的结构特征和生活史。
3、掌握腔肠动物和扁形动物的主要特征和区别。
4、认识毛壶、海月水母、海蜇、海葵、珊瑚、，日本血吸虫、猪绦虫、肝片吸虫、布氏姜片虫等标本。
实验四原腔动物和环节动物
（一）实验目的
1、了解原腔动物的主要特征，认识不同类群的原腔动物。
2、了解环节动物的主要特征，认识本门各纲的代表动物。
3、比较蛔虫和蚯蚓横切结构的特点即真假体腔的区别特征。
（二）实验内容
1、环毛蚓的形态解剖观察。
2、观察比较蛔虫和蚯蚓的横切片等。
3、观察蛔虫浸制标本、蛔虫解剖标本、旋毛虫、轮虫、猪巨吻棘虫、金线蛭等其它原腔和环节动物标本。
（三）实验重点和难点：
重点是环毛蚓的解剖和蛔虫、蚯蚓的横切片观察，难点是环毛蚓精巢囊的解剖观察。
（四）实验教学要求
1、通过环毛蚓的形态解剖观察，蛔虫浸制标本和解剖标本观察。
了解环毛蚓和蛔虫的形态结构。
2、观察比较蛔虫和蚯蚓的横切片等。
理解真假体腔的区别特征。
3、掌握原腔动物、环节动物的主要特征和区别。
掌握环毛蚓的解剖方法。
4、观察旋毛虫、轮虫、猪巨吻棘虫、金线蛭等其它原腔和环节动物标本。
实验五河蚌的解剖和软体动物的常见种类
（一）实验目的
了解软体动物的一般特征，认识软体动物的常见种类。
（二）实验内容
1、河蚌的解剖观察。
2、显微示范观察：
蜗牛齿舌、蚌鳃的横切面等。
3、各类软体动物分类观察：
石鳖、牡蛎、三角帆蚌、文蛤、蜗牛、田螺、鲍、蛞蝓、钉螺、沼螺、锥实螺、乌贼、章鱼等标本。
（三）实验重点和难点
重点是河蚌的解剖，难点是河蚌神经节的解剖辨认。
（四）实验教学要求
1、通过河蚌的解剖观察，了解河蚌的形态结构。
2、通过对蜗牛齿舌、蚌鳃横切面、蚌壳横切面的观察。
理解各结构与功能。
3、通过观察石鳖、牡蛎、三角帆蚌、文蛤、蜗牛、田螺、鲍、蛞蝓、钉螺、沼螺、锥实螺、乌贼、章鱼等各类软体动物标本。
掌握软体动物主要特征和各类群区别特征。
实验六虾的解剖和甲壳纲、蛛形纲及多足纲的常见种类
（一）实验目的
了解节肢动物的结构以及甲壳纲、蛛形纲、多足纲等的主要特征和区别，并识别一些常见种类。
（二）实验内容
1、凡纳滨对虾解剖观察：
外形和内部结构。
2、小型标本的显微示范观察：
牛蜱、疥螨、各种虱、跳蚤等。
3、各类示范标本观察：
蝗虫、蜈蚣、马陆、鲎、圆蛛、蝎等常见节肢动物。
（三）实验重点和难点：
重点是凡纳滨对虾的解剖，难点是凡纳滨对虾输精管、输卵管的解剖辨认。
（四）实验教学要求
1、通过凡纳滨对虾解剖观察，了解螯虾的外部形态和内部结构。
2、通过牛蜱、疥螨、等玻片标本观察，蜈蚣、马陆、鲎、圆蛛、蝎等常见节肢动物标本观察。
理解节肢动物的主要类群和外形区别。
3、掌握节肢动物的主要特征和各纲的区别。
实验七蝗虫的解剖和昆虫纲的分类（附：
棘皮和半索动物）
（一）实验目的
了解昆虫纲的主要结构以及昆虫形态分类的基本知识，学习昆虫重要目的鉴
定方法。
（二）实验内容
1、蝗虫解剖观察：
外形和内部结构
2、马氏管、气管，各种口器、足、翅等示范观察。
检索标本：
昆虫纲主要目的代表种类
认识棘皮、半索动物的代表动物：
柱头虫、柄海鞘、海星、海参、海胆、蛇尾、海百合等。
（三）实验重点和难点：
重点是蝗虫的解剖和昆虫检索，难点是昆虫检索。
（四）实验教学要求
1、通过蝗虫解剖观察，了解其外部形态和内部结构。
2、通过马氏管、气管，各种口器、足、翅等示范观察。
理解各结构与功能及与昆虫形态分类的关系。
3、通过对昆虫纲主要目的代表种类检索，掌握检索表的使用方法。
进一步掌握节肢动物门各纲的主要特征和区别。
4、认识棘皮、半索动物的代表动物：
柱头虫、柄海鞘、海星、海参、海胆、蛇尾、海百合等标本。
实验八文昌鱼、鲫鱼的形态结构和鱼的分类（附：
圆口动物）
（一）实验目的
1、了解鲫鱼的外部形态和内部结构，掌握鱼类的主要特征。
2、了解脊索动物的基本特征及与无脊椎动物的主要区别。
3、认识圆口类和鱼类的常见种类。
（二）实验内容
1、鲫鱼的解剖：
外部形态和内部结构观察。
2、文昌鱼幼体装片、横切片观察。
3、观察七鳃鳗和常见鱼类标本并检索分类。
（三）实验重点和难点
重点是鲫鱼的解剖观察，文昌鱼幼体装片观察。
难点是鲫鱼的检索分类。
（四）实验教学要求
1、通过文昌鱼幼体装片、横切片观察，鲫鱼的解剖观察，了解文昌鱼和鲫鱼的外部形态和内部结构。
2、理解脊索动物的基本特征及与无脊椎动物的主要区别。
3、掌握原索动物和鱼类的主要特征，掌握鲫鱼的检索分类方法。
4、认识柄海鞘、七鳃鳗和常见鱼类标本。
实验九蟾蜍的解剖和两栖、爬行动物的分类
（一）实验目的
1、了解两栖类结构和功能上的特征；
2、认识常见的两栖动物和爬行动物，根据标本编制有关动物种类的检索表。
（二）实验内容
1、蟾蜍外形观察和内部解剖。
2、蟾蜍（或蛙）的骨骼标本观察。
3、两栖和爬行动物标本观察并分类：
蝾螈、黑斑蛙、金线蛙、中国林蛙、树蛙、中华大蟾蜍、牛蛙等两栖动物。
蜥蜴、壁虎、鳖、银环蛇等常见的爬行动物种类。
（三）实验重点和难点：
重点是蟾蜍的解剖观察，难点是检索表的编制。
（四）实验教学要求
1、通过蟾蜍解剖观察，蟾蜍（或蛙）的骨骼标本观察，了解蟾蜍的外部形态和内部结构。
2、理解两栖类结构和功能上的特征。
3、掌握两栖动物主要特征和爬行动物的主要区别。
4、识别蝾螈、黑斑蛙、金线蛙、中国林蛙、树蛙、中华大蟾蜍、牛蛙等两栖动物。
蜥蜴、壁虎、鳖、银环蛇等常见的爬行动物。
并根据标本编制有关动物种类的检索表。
实验十鸡的解剖和鸟类的分类
（一）实验目的
1、了解鸟类的结构特征。
2、识别常见的鸟类，并学会鸟类的检索。
（二）实验内容
1、鸡的解剖：
外形和内部构造。
2、鸟类标本的观察。
3、学习鸟类的识别方法，编制主要种类的检索表。
（三）实验重点和难点：
重点是鸡的解剖和观察，难点是气囊的解剖、观察和鸟类检索表的编制。
（四）实验教学要求
1、通过家鸡的解剖观察，鸡（或鸟）的骨骼标本观察，了解鸡的外部形态和内部结构。
2、理解鸟类适应飞翔生活的结构特点。
3、掌握鸟类的主要特征和鸟类标本的检索方法。
4、观察标本馆的鸟类，学习编制主要种类的检索表。
实验十一家兔的解剖和哺乳动物的分类
（一）实验目的
了解和掌握哺乳动物系统器官的基本结构，学习哺乳动物各主要类群的识别方法，鉴别常见的哺乳动物种类。
（二）实验内容
1、家兔的解剖：
观察家兔的外形，解剖并观察各内部结构。
2、检索并辨认常见的哺乳动物标本，掌握检索表鉴定动物标本的方法。
（三）实验重点和难点：
重点是家兔的解剖和观察，难点是雄兔附性腺的解剖和辨认及标本的鉴定。
（四）实验教学要求
1、通过家兔解剖观察，兔的骨骼标本观察，了解兔的外部形态和内部结构。
2、理解哺乳动物的结构和功能上的特征。
3、掌握哺乳动物的主要特征。
检索并辨认常见的哺乳动物标本，掌握检索表鉴定动物标本的方法。
实验十二动物标本的采集与制作方法
（一）实验目的
1、了解动物标本采集与培养的方法和过程
2、熟悉动物剥制标本制作方法
3、熟悉动物浸制标本制作方法
（二）实验内容
熟悉动物标本采集、培养与固定保存的过程及方法
学习动物剥制标本的制作方法
学习动物浸制标本的制作方法
（三）实验重点和难点：
重点是昆虫的采集与制作，难点是标本剥制。
（四）实验教学要求
1、了解不同动物标本采集、培养与固定保存的过程及方法
2、理解不同动物采集环境和固定溶液种类和浓度的区别。
3、掌握动物剥制标本的一般制作方法。
五、考核方式及要求
考核方法与要求：
平时考勤作业（10%）和实验报告（20%）、期末操作考试（70%）。
六、推荐教材及教学参考书
1：
姜乃澄，卢建平.动物学实验.杭州：
浙江大学出版社，2001
2.刘凌云，郑光美.普通动物学实验指导（第四版）.北京：
高等教育出版社，2008
3.周一兵，曹善茂。
动物学实验.北京：
中国农业出版社，2004
4.黄诗笺，卢欣.动物生物学实验指导（第三版）.北京：
高等教育出版社，2013
5.王爱勤，李国忠。
动物学实验。
南京：
东南大学出版社2002
《海洋底栖生物学》实验教学大纲
1.课程名称：
海洋底栖生物学
2．课程类别：
专业基础课
3．课程要求：
必修课
4．课程属性：
独立设课
5．课程总学时:
48总学分:
3
6．实验学时：
8学时
7．应开实验学期：
第5学期
8．适用专业：
海洋科学
9．先修课程：
生物学、普通动物学
一、实验课程简介
《海洋无脊椎动物学实验》是海洋生物学教学的重要基础课实验，
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