中班主题活动教案我是中国人doc.docx

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中班主题活动教案我是中国人doc

中班主题活动教案：

我是中国人

活动名称：

我喜欢的中国体育明星（语言）活动目标：

1、初步了解我国的一些主要的体育明星，知道体育活动内容。

2、培养幼儿热爱祖国的情感，为体育明星获得荣誉而感到自豪。

活动难点：

知道体育活动内容。

活动重点：

了解我国的一些主要的体育明星。

活动准备：

收集各种反映体育明星的照片、幼儿用书《我喜欢的中国体育明星》。

活动过程：

1、利用废旧报纸，幼儿剪剪贴贴自己喜欢的足球运动员，说说他们的事迹，喜欢他们的理由。

2、将幼儿收集的材料布置在活动室的墙上——"我喜欢的运动员"。

3、阅读幼儿用书《我喜欢的中国体育明星》，知道他们为祖国体育事业争得哪些荣誉。

上午活动二活动名称：

活动目标：

1、感受歌曲中2/4音阶式旋律的特点，能有表情地演唱歌曲。

2、知道五星红旗是中国的国旗。

活动难点：

理解2/4音阶式旋律的特点。

活动重点：

能有感情地演唱歌曲。

活动准备：

1、国旗一面、歌曲录音、国歌录音。

2、运动员获胜颁奖升国旗以及天安门广场的升旗仪式的录像资料。

活动过程：

1、感受乐曲：

观看录像，感受国旗：

——"你在什么地方、在哪里看见过国旗？

""获奖运动员在升国旗时要做什么动作？

"听赏升旗乐曲，学做律动：

（听幼儿一边做敬礼或注视的动作，一边随音乐做踏步的动作）2、熟悉歌词：

教师有表情地念歌词。

幼儿学习有表情地跟念歌词。

3、学习演唱歌曲：

教师示范演唱。

幼儿学习演唱以及表情处理：

重点唱准"你早"的旋律、休止，唱出重音（您）的轻巧与欢快。

4、给歌配动作：

——"我们能不能为这首歌配上一些动作？

"教师自编一段简单的动作（走步、敬礼等），幼儿观赏。

幼儿模仿或自编动作。

上午活动三：

科学发现室组织幼儿到科学发现室活动，引导幼儿观察科学发现室中的各种物品及玩法。

活动名称：

我喜欢的中国体育明星（语言）活动目标：

1、初步了解我国的一些主要的体育明星，知道体育活动内容。

2、培养幼儿热爱祖国的情感，为体育明星获得荣誉而感到自豪。

活动难点：

知道体育活动内容。

活动重点：

了解我国的一些主要的体育明星。

活动准备：

收集各种反映体育明星的照片、幼儿用书《我喜欢的中国体育明星》。

活动过程：

1、利用废旧报纸，幼儿剪剪贴贴自己喜欢的足球运动员，说说他们的事迹，喜欢他们的理由。

2、将幼儿收集的材料布置在活动室的墙上——"我喜欢的运动员"。

3、阅读幼儿用书《我喜欢的中国体育明星》，知道他们为祖国体育事业争得哪些荣誉。

上午活动二活动名称：

活动目标：

1、感受歌曲中2/4音阶式旋律的特点，能有表情地演唱歌曲。

2、知道五星红旗是中国的国旗。

活动难点：

理解2/4音阶式旋律的特点。

活动重点：

能有感情地演唱歌曲。

活动准备：

1、国旗一面、歌曲录音、国歌录音。

2、运动员获胜颁奖升国旗以及天安门广场的升旗仪式的录像资料。

活动过程：

1、感受乐曲：

观看录像，感受国旗：

——"你在什么地方、在哪里看见过国旗？

""获奖运动员在升国旗时要做什么动作？

"听赏升旗乐曲，学做律动：

（听幼儿一边做敬礼或注视的动作，一边随音乐做踏步的动作）2、熟悉歌词：

教师有表情地念歌词。

幼儿学习有表情地跟念歌词。

3、学习演唱歌曲：

教师示范演唱。

幼儿学习演唱以及表情处理：

重点唱准"你早"的旋律、休止，唱出重音（您）的轻巧与欢快。

4、给歌配动作：

——"我们能不能为这首歌配上一些动作？

"教师自编一段简单的动作（走步、敬礼等），幼儿观赏。

幼儿模仿或自编动作。

上午活动三：

科学发现室组织幼儿到科学发现室活动，引导幼儿观察科学发现室中的各种物品及玩法。

活动名称：

我喜欢的中国体育明星（语言）活动目标：

1、初步了解我国的一些主要的体育明星，知道体育活动内容。

2、培养幼儿热爱祖国的情感，为体育明星获得荣誉而感到自豪。

活动难点：

知道体育活动内容。

活动重点：

了解我国的一些主要的体育明星。

活动准备：

收集各种反映体育明星的照片、幼儿用书《我喜欢的中国体育明星》。

活动过程：

1、利用废旧报纸，幼儿剪剪贴贴自己喜欢的足球运动员，说说他们的事迹，喜欢他们的理由。

2、将幼儿收集的材料布置在活动室的墙上——"我喜欢的运动员"。

3、阅读幼儿用书《我喜欢的中国体育明星》，知道他们为祖国体育事业争得哪些荣誉。

上午活动二活动名称：

活动目标：

1、感受歌曲中2/4音阶式旋律的特点，能有表情地演唱歌曲。

2、知道五星红旗是中国的国旗。

活动难点：

理解2/4音阶式旋律的特点。

活动重点：

能有感情地演唱歌曲。

活动准备：

1、国旗一面、歌曲录音、国歌录音。

2、运动员获胜颁奖升国旗以及天安门广场的升旗仪式的录像资料。

活动过程：

1、感受乐曲：

观看录像，感受国旗：

——"你在什么地方、在哪里看见过国旗？

""获奖运动员在升国旗时要做什么动作？

"听赏升旗乐曲，学做律动：

（听幼儿一边做敬礼或注视的动作，一边随音乐做踏步的动作）2、熟悉歌词：

教师有表情地念歌词。

幼儿学习有表情地跟念歌词。

3、学习演唱歌曲：

教师示范演唱。

幼儿学习演唱以及表情处理：

重点唱准"你早"的旋律、休止，唱出重音（您）的轻巧与欢快。

4、给歌配动作：

——"我们能不能为这首歌配上一些动作？

"教师自编一段简单的动作（走步、敬礼等），幼儿观赏。

幼儿模仿或自编动作。

上午活动三：

科学发现室组织幼儿到科学发现室活动，引导幼儿观察科学发现室中的各种物品及玩法。

活动名称：

我喜欢的中国体育明星（语言）活动目标：

1、初步了解我国的一些主要的体育明星，知道体育活动内容。

2、培养幼儿热爱祖国的情感，为体育明星获得荣誉而感到自豪。

活动难点：

知道体育活动内容。

活动重点：

了解我国的一些主要的体育明星。

活动准备：

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活动过程：

1、利用废旧报纸，幼儿剪剪贴贴自己喜欢的足球运动员，说说他们的事迹，喜欢他们的理由。

2、将幼儿收集的材料布置在活动室的墙上——"我喜欢的运动员"。

3、阅读幼儿用书《我喜欢的中国体育明星》，知道他们为祖国体育事业争得哪些荣誉。

上午活动二活动名称：

活动目标：

1、感受歌曲中2/4音阶式旋律的特点，能有表情地演唱歌曲。

2、知道五星红旗是中国的国旗。

活动难点：

理解2/4音阶式旋律的特点。

活动重点：

能有感情地演唱歌曲。

活动准备：

1、国旗一面、歌曲录音、国歌录音。

2、运动员获胜颁奖升国旗以及天安门广场的升旗仪式的录像资料。

活动过程：

1、感受乐曲：

观看录像，感受国旗：

——"你在什么地方、在哪里看见过国旗？

""获奖运动员在升国旗时要做什么动作？

"听赏升旗乐曲，学做律动：

（听幼儿一边做敬礼或注视的动作，一边随音乐做踏步的动作）2、熟悉歌词：

教师有表情地念歌词。

幼儿学习有表情地跟念歌词。

3、学习演唱歌曲：

教师示范演唱。

幼儿学习演唱以及表情处理：

重点唱准"你早"的旋律、休止，唱出重音（您）的轻巧与欢快。

4、给歌配动作：

——"我们能不能为这首歌配上一些动作？

"教师自编一段简单的动作（走步、敬礼等），幼儿观赏。

幼儿模仿或自编动作。

上午活动三：

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活动名称：

我喜欢的中国体育明星（语言）活动目标：

1、初步了解我国的一些主要的体育明星，知道体育活动内容。

2、培养幼儿热爱祖国的情感，为体育明星获得荣誉而感到自豪。

活动难点：

知道体育活动内容。

活动重点：

了解我国的一些主要的体育明星。

活动准备：

收集各种反映体育明星的照片、幼儿用书《我喜欢的中国体育明星》。

活动过程：

1、利用废旧报纸，幼儿剪剪贴贴自己喜欢的足球运动员，说说他们的事迹，喜欢他们的理由。

2、将幼儿收集的材料布置在活动室的墙上——"我喜欢的运动员"。

3、阅读幼儿用书《我喜欢的中国体育明星》，知道他们为祖国体育事业争得哪些荣誉。

上午活动二活动名称：

活动目标：

1、感受歌曲中2/4音阶式旋律的特点，能有表情地演唱歌曲。

2、知道五星红旗是中国的国旗。

活动难点：

理解2/4音阶式旋律的特点。

活动重点：

能有感情地演唱歌曲。

活动准备：

1、国旗一面、歌曲录音、国歌录音。

2、运动员获胜颁奖升国旗以及天安门广场的升旗仪式的录像资料。

活动过程：

1、感受乐曲：

观看录像，感受国旗：

——"你在什么地方、在哪里看见过国旗？

""获奖运动员在升国旗时要做什么动作？

"听赏升旗乐曲，学做律动：

（听幼儿一边做敬礼或注视的动作，一边随音乐做踏步的动作）2、熟悉歌词：

教师有表情地念歌词。

幼儿学习有表情地跟念歌词。

3、学习演唱歌曲：

教师示范演唱。

幼儿学习演唱以及表情处理：

重点唱准"你早"的旋律、休止，唱出重音（您）的轻巧与欢快。

4、给歌配动作：

——"我们能不能为这首歌配上一些动作？

"教师自编一段简单的动作（走步、敬礼等），幼儿观赏。

幼儿模仿或自编动作。

上午活动三：

科学发现室组织幼儿到科学发现室活动，引导幼儿观察科学发现室中的各种物品及玩法。

活动名称：

我喜欢的中国体育明星（语言）活动目标：

1、初步了解我国的一些主要的体育明星，知道体育活动内容。

2、培养幼儿热爱祖国的情感，为体育明星获得荣誉而感到自豪。

活动难点：

知道体育活动内容。

活动重点：

了解我国的一些主要的体育明星。

活动准备：

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活动过程：

1、利用废旧报纸，幼儿剪剪贴贴自己喜欢的足球运动员，说说他们的事迹，喜欢他们的理由。

2、将幼儿收集的材料布置在活动室的墙上——"我喜欢的运动员"。

3、阅读幼儿用书《我喜欢的中国体育明星》，知道他们为祖国体育事业争得哪些荣誉。

上午活动二活动名称：

活动目标：

1、感受歌曲中2/4音阶式旋律的特点，能有表情地演唱歌曲。

2、知道五星红旗是中国的国旗。

活动难点：

理解2/4音阶式旋律的特点。

活动重点：

能有感情地演唱歌曲。

活动准备：

1、国旗一面、歌曲录音、国歌录音。

2、运动员获胜颁奖升国旗以及天安门广场的升旗仪式的录像资料。

活动过程：

1、感受乐曲：

观看录像，感受国旗：

——"你在什么地方、在哪里看见过国旗？

""获奖运动员在升国旗时要做什么动作？

"听赏升旗乐曲，学做律动：

（听幼儿一边做敬礼或注视的动作，一边随音乐做踏步的动作）2、熟悉歌词：

教师有表情地念歌词。

幼儿学习有表情地跟念歌词。

3、学习演唱歌曲：

教师示范演唱。

幼儿学习演唱以及表情处理：

重点唱准"你早"的旋律、休止，唱出重音（您）的轻巧与欢快。

4、给歌配动作：

——"我们能不能为这首歌配上一些动作？

"教师自编一段简单的动作（走步、敬礼等），幼儿观赏。

幼儿模仿或自编动作。

上午活动三：

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活动名称：

我喜欢的中国体育明星（语言）活动目标：

1、初步了解我国的一些主要的体育明星，知道体育活动内容。

2、培养幼儿热爱祖国的情感，为体育明星获得荣誉而感到自豪。

活动难点：

知道体育活动内容。

活动重点：

了解我国的一些主要的体育明星。

活动准备：

收集各种反映体育明星的照片、幼儿用书《我喜欢的中国体育明星》。

活动过程：

1、利用废旧报纸，幼儿剪剪贴贴自己喜欢的足球运动员，说说他们的事迹，喜欢他们的理由。

2、将幼儿收集的材料布置在活动室的墙上——"我喜欢的运动员"。

3、阅读幼儿用书《我喜欢的中国体育明星》，知道他们为祖国体育事业争得哪些荣誉。

上午活动二活动名称：

活动目标：

1、感受歌曲中2/4音阶式旋律的特点，能有表情地演唱歌曲。

2、知道五星红旗是中国的国旗。

活动难点：

理解2/4音阶式旋律的特点。

活动重点：

能有感情地演唱歌曲。

活动准备：

1、国旗一面、歌曲录音、国歌录音。

2、运动员获胜颁奖升国旗以及天安门广场的升旗仪式的录像资料。

活动过程：

1、感受乐曲：

观看录像，感受国旗：

——"你在什么地方、在哪里看见过国旗？

""获奖运动员在升国旗时要做什么动作？

"听赏升旗乐曲，学做律动：

（听幼儿一边做敬礼或注视的动作，一边随音乐做踏步的动作）2、熟悉歌词：

教师有表情地念歌词。

幼儿学习有表情地跟念歌词。

3、学习演唱歌曲：

教师示范演唱。

幼儿学习演唱以及表情处理：

重点唱准"你早"的旋律、休止，唱出重音（您）的轻巧与欢快。

4、给歌配动作：

——"我们能不能为这首歌配上一些动作？

"教师自编一段简单的动作（走步、敬礼等），幼儿观赏。

幼儿模仿或自编动作。

上午活动三：

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活动名称：

我喜欢的中国体育明星（语言）活动目标：

1、初步了解我国的一些主要的体育明星，知道体育活动内容。

2、培养幼儿热爱祖国的情感，为体育明星获得荣誉而感到自豪。

活动难点：

知道体育活动内容。

活动重点：

了解我国的一些主要的体育明星。

活动准备：

收集各种反映体育明星的照片、幼儿用书《我喜欢的中国体育明星》。

活动过程：

1、利用废旧报纸，幼儿剪剪贴贴自己喜欢的足球运动员，说说他们的事迹，喜欢他们的理由。

2、将幼儿收集的材料布置在活动室的墙上——"我喜欢的运动员"。

3、阅读幼儿用书《我喜欢的中国体育明星》，知道他们为祖国体育事业争得哪些荣誉。

上午活动二活动名称：

活动目标：

1、感受歌曲中2/4音阶式旋律的特点，能有表情地演唱歌曲。

2、知道五星红旗是中国的国旗。

活动难点：

理解2/4音阶式旋律的特点。

活动重点：

能有感情地演唱歌曲。

活动准备：

1、国旗一面、歌曲录音、国歌录音。

2、运动员获胜颁奖升国旗以及天安门广场的升旗仪式的录像资料。

活动过程：

1、感受乐曲：

观看录像，感受国旗：

——"你在什么地方、在哪里看见过国旗？

""获奖运动员在升国旗时要做什么动作？

"听赏升旗乐曲，学做律动：

（听幼儿一边做敬礼或注视的动作，一边随音乐做踏步的动作）2、熟悉歌词：

教师有表情地念歌词。

幼儿学习有表情地跟念歌词。

3、学习演唱歌曲：

教师示范演唱。

幼儿学习演唱以及表情处理：

重点唱准"你早"的旋律、休止，唱出重音（您）的轻巧与欢快。

4、给歌配动作：

——"我们能不能为这首歌配上一些动作？

"教师自编一段简单的动作（走步、敬礼等），幼儿观赏。

幼儿模仿或自编动作。

上午活动三：

科学发现室组织幼儿到科学发现室活动，引导幼儿观察科学发现室中的各种物品及玩法。

活动名称：

我喜欢的中国体育明星（语言）活动目标：

1、初步了解我国的一些主要的体育明星，知道体育活动内容。

2、培养幼儿热爱祖国的情感，为体育明星获得荣誉而感到自豪。

活动难点：

知道体育活动内容。

活动重点：

了解我国的一些主要的体育明星。

活动准备：

收集各种反映体育明星的照片、幼儿用书《我喜欢的中国体育明星》。

活动过程：

1、利用废旧报纸，幼儿剪剪贴贴自己喜欢的足球运动员，说说他们的事迹，喜欢他们的理由。

2、将幼儿收集的材料布置在活动室的墙上——"我喜欢的运动员"。

3、阅读幼儿用书《我喜欢的中国体育明星》，知道他们为祖国体育事业争得哪些荣誉。

上午活动二活动名称：

活动目标：

1、感受歌曲中2/4音阶式旋律的特点，能有表情地演唱歌曲。

2、知道五星红旗是中国的国旗。

活动难点：

理解2/4音阶式旋律的特点。

活动重点：

能有感情地演唱歌曲。

活动准备：

1、国旗一面、歌曲录音、国歌录音。

2、运动员获胜颁奖升国旗以及天安门广场的升旗仪式的录像资料。

活动过程：

1、感受乐曲：

观看录像，感受国旗：

——"你在什么地方、在哪里看见过国旗？

""获奖运动员在升国旗时要做什么动作？

"听赏升旗乐曲，学做律动：

（听幼儿一边做敬礼或注视的动作，一边随音乐做踏步的动作）2、熟悉歌词：

教师有表情地念歌词。

幼儿学习有表情地跟念歌词。

3、学习演唱歌曲：

教师示范演唱。

幼儿学习演唱以及表情处理：

重点唱准"你早"的旋律、休止，唱出重音（您）的轻巧与欢快。

4、给歌配动作：

——"我们能不能为这首歌配上一些动作？

"教师自编一段简单的动作（走步、敬礼等），幼儿观赏。

幼儿模仿或自编动作。

上午活动三：

科学发现室组织幼儿到科学发现室活动，引导幼儿观察科学发现室中的各种物品及玩法。

活动名称：

我喜欢的中国体育明星（语言）活动目标：

1、初步了解我国的一些主要的体育明星，知道体育活动内容。

2、培养幼儿热爱祖国的情感，为体育明星获得荣誉而感到自豪。

活动难点：

知道体育活动内容。

活动重点：

了解我国的一些主要的体育明星。

活动准备：

收集各种反映体育明星的照片、幼儿用书《我喜欢的中国体育明星》。

活动过程：

1、利用废旧报纸，幼儿剪剪贴贴自己喜欢的足球运动员，说说他们的事迹，喜欢他们的理由。

2、将幼儿收集的材料布置在活动室的墙上——"我喜欢的运动员"。

3、阅读幼儿用书《我喜欢的中国体育明星》，知道他们为祖国体育事业争得哪些荣誉。

上午活动二活动名称：

活动目标：

1、感受歌曲中2/4音阶式旋律的特点，能有表情地演唱歌曲。

2、知道五星红旗是中国的国旗。

活动难点：

理解2/4音阶式旋律的特点。

活动重点：

能有感情地演唱歌曲。

活动准备：

1、国旗一面、歌曲录音、国歌录音。

2、运动员获胜颁奖升国旗以及天安门广场的升旗仪式的录像资料。

活动过程：

1、感受乐曲：

观看录像，感受国旗：

——"你在什么地方、在哪里看见过国旗？

""获奖运动员在升国旗时要做什么动作？

"听赏升旗乐曲，学做律动：

（听幼儿一边做敬礼或注视的动作，一边随音乐做踏步的动作）2、熟悉歌词：

教师有表情地念歌词。

幼儿学习有表情地跟念歌词。

3、学习演唱歌曲：

教师示范演唱。

幼儿学习演唱以及表情处理：

重点唱准"你早"的旋律、休止，唱出重音（您）的轻巧与欢快。

4、给歌配动作：

——"我们能不能为这首歌配上一些动作？

"教师自编一段简单的动作（走步、敬礼等），幼儿观赏。

幼儿模仿或自编动作。

上午活动三：

科学发现室组织幼儿到科学发现室活动，引导幼儿观察科学发现室中的各种物品及玩法。