兔场小学法制教育与学科教学品德培训教案.docx

兔场小学法制教育与学科教学品德培训教案.docx

《兔场小学法制教育与学科教学品德培训教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《兔场小学法制教育与学科教学品德培训教案.docx（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

兔场小学法制教育与学科教学品德培训教案

兔场小学法制教育与学科教学（品德）培训教案

法制教育与学科教学（品德）培训教案

培训时间：

2015年5月4日

培训地点：

兔场小学电教室

培训科目：

法制教育与学科教学

主办单位：

兔场小学教务处

培训教师：

王红梅

培训内容：

法制教育与学科教学——品德与生活一年级

培训学时：

2学时

培训目的：

1、通过培训让品德任课教师从整体上认识《品德与生活》教学中应该注意对学生进行法制教育，并对其认识和了解《品德与生活》学科法制教育的渗透点的分布。

2、让品德任课教师认识和了解一年级《品德与生活》法制教育的渗透点的内容和要求与方法。

3、让参培教师阅读书后的范例教案及探讨，从而借鉴好的教学方法，对自己的设计和教学方式方法进行创新的尝试和改进。

培训重难点：

让任课教师认识和了解一年级《品德与生活》法制教育的渗透点的内容和要求与方法；但教师们不知如何结合实际对自己的教学方式方法进行创新的尝试和改进，进而达到法制教育的目的。

培训过程

《品德与生活》   一年级

一、一年级品德与生活法制教育渗透点的颁布。

一年级品德与生活法制教育渗透点有4个，其中上册3个，其中下册1个。

二、学习渗透点：

第一学时

1、渗透点1 

（1）学科内容：

一（上）/第一单元/我上学了/第2课/校园铃声·课间十分钟 

（2）法制内容：

《中小学幼儿园安全管理办法》和《学生伤害事故处理办法》 

（3）教学要求及方法：

知道；联系实际，创设情境。

（4）事例及说明：

①组织活动：

课间十分钟，在活动开展的时候，教师提醒小朋友们注意安全。

②教师启发学生思考，怎样才能避免课间活动时发生意外。

（相机向学生简单介绍《中小学幼儿园安全管理办法》的相关内容）。

③师生共同讨论：

如果课间十分钟发生了意外，我们该怎么办？

（相机向学生简单介绍《学生伤害事故处理办法》的相关内容）。

④教师总结课间活动时应有的兔场小学法制教育与学科教学（品德）培训教案

行为规范。

2、渗透点2 

（1）学科内容：

一（上）/第一单元/我上学了/第4课/平安回家 

（2）法制内容：

《中华人民共和国道路交通安全法》或其他有关法律法规。

 （3）教学要求及方法：

知道，应用；创设情境，组织游戏。

（4）事例及说明：

①视频播放或图片出示道路交通信号的有关知识。

②师生共同讨论：

如果我们过马路不注意这些交通信号，会产生什么样的后果呢？

③组织游戏：

安全过马路、安全乘车、安全乘船等，通过游戏，使学生了解一些基本规则，并应用到实际生活中。

第二学时

1、渗透点3 

（1）学科内容：

一（上）/第四单元/过新年/第11课/欢欢喜喜过新年·平安过年 

（2）法制内容：

《烟花爆竹安全管理条例》。

（3）教学要求及方法：

知道并分辨；联系实际，结课点睛。

（4）事例及说明：

①师生课前从电视、广播、报刊以及自己的生活经验中收集有关过年安全问题的资料。

②师生共同交流：

过年时，要注意哪些安全问题？

③结合教科书第58页的图片，指导学生：

烟花爆竹是不能随意放的，要注意哪些问题呢？

全管理条例》就给了我们具体的要求。

教师出示相关内容，读给学生听。

④教师小结：

谁都希望能过上一个快乐的新年，但每年过年都会有许多不幸的事件发生。

重视厂安全问题，遵守相关法律，才能真正过上安全、快乐、祥和的新年。

2、渗透点4

（1）学科内容：

一（下）/第三单元/健康生活每一天/第11课/小心，别伤着·预防受伤 

（2）法制内容：

《中小学幼儿园安全管理办法》。

（3）教学要求及方法：

知道；联系实际，创设情境，结课点睛。

（4）事例及说明：

①组织学生研讨：

在生活中，你受过伤吗？

是如何受伤的呢？

②讨论：

在我们学校或周围有哪些设施、设备有安全隐患？

③组织活动：

如何在生活中预防受伤。

（教师相机向学生介绍《中小学幼儿园安全管理办法》的相关内容）④教师小结：

同学们在生活和学习时，要注意自身的安全，要学会保护自己。

兔场小学法制教育与学科教学（品德）培训教案

法制教育与学科教学（品德）培训教案

培训时间：

2015年5月4日

培训地点：

兔场小学电教室

培训科目：

法制教育与学科教学

主办单位：

兔场小学教务处

培训教师：

王红梅

培训内容：

法制教育与学科教学——品德与生活二年级

培训学时：

2学时

培训目的：

1、通过培训让品德任课教师从整体上认识《品德与生活》教学中应该注意对学生进行法制教育，并对其认识和了解《品德与生活》学科法制教育的渗透点的分布。

2、让品德任课教师认识和了解一年级《品德与生活》法制教育的渗透点的内容和要求与方法。

3、让参培教师阅读书后的范例教案及探讨，从而借鉴好的教学方法，对自己的设计和教学方式方法进行创新的尝试和改进。

培训重难点：

让任课教师认识和了解一年级《品德与生活》法制教育的渗透点的内容和要求与方法；但教师们不知如何结合实际对自己的教学方式方法进行创新的尝试和改进，进而达到法制教育的目的。

培训过程：

《品德与生活》   二年级

一、二年级品德与生活法制教育渗透点的颁布。

二、小学二年级品德与生活法制教育渗透点有5个，其中上册2个，其中下册3个。

第一学时

1、渗透点1 

（1）学科内容：

二（上）/第二单元/金色的秋天/第7课/秋游去·秋游带什么 

（2）法制内容：

《中华人民共和国环境保护法》。

（3）教学要求及方法：

知道，运用；联系实际，实例分析。

（4）事例及说明：

①教师：

今天同学们玩得很高兴，现在要离开公园了，在离开前看一看我们在草地上留下不应留的东西了吗？

②组织讨论：

怎样保护旅游点的环境？

在讨论时，教师向学生简单介绍《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。

2、渗透点2 

兔场小学法制教育与学科教学（品德）培训教案

（1）学科内容：

二（上）/第二单元/金色的秋天/第8课/中秋与重阳·尊老敬老过重阳 

（2）法制内容：

《中华人民共和国老年人权益保障法》。

 （3）教学要求及方法：

知道，懂得；联系实际，拓展延伸。

（4）事例及说明：

①组织讨论：

a重阳节，我们能为老人做些什么呢？

b什么要尊老敬老？

我们应该奉样做？

（教师相机向学生介绍《中华人民共和国老年人权益保障法》的相关内容）②教师小结：

尊老敬老是我国的传统美德，也有法律规定，我们应该学会关心长辈，尊敬老人，从具体事上照顾老人。

③使学生明白：

保护环境从小做起，从我做起。

3、渗透点3  

（1）学科内容：

二（下）/第二单元/让家园更美好/第5课/美化家园·给垃圾找家。

（2）法制内容：

《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》第五条国家保护消费者的合法权益不受侵害。

（3）教学要求及方法：

知道；联系实际，讨论交流。

（4）事例及说明：

①观看环境整洁的图片与满地垃圾的图片，对比导人。

②讨论揭题 ― 给垃圾找家。

③教师简单向学生介绍《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》的相关内容。

④演练活动：

学习给垃圾分类。

第二学时

1、渗透点4  

（1）学科内容：

二（下）/第二单元/让家园更美好/第6课/花草树木点头笑  

（2）法制内容：

《中华人民共和国森林法》第五条国家保护消费者的合法权益不受侵害。

 （3）教学要求及方法：

初步了解；联系实际，创设情境。

（4）事例及说明：

①结合教材内容创设情境“森林舞会”，让学生扮演各种树木，说说自己的作用，并让一学生扮演书中小兔子，讲述人们为保护森林所做的努力和制定的相关法律。

②活动延伸：

利用课堂上所了解到的有关知识办一期以“爱护花草树木”为主题的手抄报的有关《中华人民共和国森林法》的内容写进手抄报中，把老师给予的有关《中华人民共和国森林法》的内容写进手抄报中。

2、渗透点5 

（1）学科内容：

二（下）/第二单元/让家园更美好/第7课/美化家园·给垃圾找家。

（2）法制内容：

《中华人民共和国野生动物保护法》。

（3）教学要求及方法：

懂得，运用；利用现代信息技术，结题解睛。

（4）事例及说明：

①在教学“长颈鹿妈妈的诉说”中，教师收集人类对野生动物资源保护和破坏两方面的内容制作课件，先出示破坏的部分引起学生注意，说说这样做对不对？

再出示人们对野生动物的保护部分，说说你及周围的人是怎样做的？

②教师总结并讲解 《 中华人民共和国野生动物保护法 》 相关法规，让学生更进一步明确动物是人类的好朋友，要主动保护兔场小学法制教育与学科教学（品德）培训教案

野生动物。

④演练活动：

学习给垃圾分类。

三、 阅读与探讨 

1、阅读。

参培教师自由阅读《法制教育与学科教学》教材P150页—P157页的范例教案。

2、参培教师结合自己的教学实际进行有效性的探讨。

法制教育与学科教学（品德）培训教案 

培训时间：

2015年5月11日

培训地点：

兔场小学电教室

培训科目：

法制教育与学科教学

主办单位：

兔场小学教务处

培训教师：

王红梅

培训内容：

法制教育与学科教学——品德与社会三年级

培训学时：

2学时

培训目的：

 培训目的：

1、让品德任课教师认识和了解三年级《品德与社会》法制教育的渗透点的内容和要求与方法。

2、让参培教师阅读书后的范例教案及探讨，从而借鉴好的教学方法，对自己的设计和教学方式方法进行创新的尝试和改进。

 培训重难点：

让任课教师认识和了解三年级《品德与社会》法制教育的渗透点的内容和要求与方法；但教师们不知如何结合实际对自己的教学方式方法进行创新的尝试和改进，进而达到法制教育的目的。

 培训过程：

品德与社会   三年级

一、三年级《品德与社会》法制教育渗透点分布 

小学三年级《品德与社会》法制教育渗透点有5个，其中上册2个，其中下册3个。

二、学习《三年级<品德与社会>法制教育渗透点》

第一学时

1、渗透点1 

（1）学科内容：

三（上）/第二单元/我在学习中长大/第1课/我学会了什么 

（2）法制内容：

《中华人民共和国义务教育法》

（3）教学要求及方法：

初步了解；联系实际，结题点睛。

（4）事例及说明：

让学生回忆自己两年多学习、生活中的收获，’写在卡片上。

自我展示，从学习、生活、才艺多方面展下自己的成长。

教师总结：

我们的成绩离不开国家

兔场小学法制教育与学科教学（品德）培训教案

关心国家以法律形式保障我们受教育的权益，出示相关法律。

2、渗透点2 

（1）学科内容：

三（上）/第三单元/我和规则交朋友/第1课/规则在哪里 

（2）法制内容：

《小学生日常行为规范》。

（3）教学要求及方法：

初步了解和理解；创设情境，实例分析。

（4）事例及说明：

设计一个小故事：

一群学生到公园或某一公共场所大部分学生按规则要求去做，部分学生不守规则：

乱扔垃圾，横穿马路，在风景区乱涂乱画等。

让学生辨析，哪些行为不对？

应该怎样做（可以制作成课件或以演小品的形式进行）?

选择一两个学生熟悉的游戏让学生做一做不行？

让学生找一找游戏中有什么规则，如果不按规则做行不行？

教师总结：

道德、纪律、法律其实就是规则，人人都要自觉遵守规则。

第二学时

1、渗透点3 

（1）学科内容：

三（下）/第一单元/在爱的阳光下/第3课/来自社会的爱 

（2）法制内容：

《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》。

（3）教学要求及方法：

初步了解；利用现代信息技术，结题解睛。

（4）事例及说明：

观察了解活动。

在“社会为我们做了什么”这个活动中，让学生完成课前调查：

a学生自由观察、搜集一些保护少年的警示语、警示牌等，了解它们的作用。

同时可用照片、图画的形式记录下来。

b以小组为单位，按照不同的主题，了解本地区社会各界关心爱护少年儿童的事例和规定，并查找我国有什么保护少年儿童的相关法律。

展示汇报。

学生在自己调查了解的基础上，每人写一篇调查记录或画出自己观察到的事情。

再以小组为单位做个资料夹，并向大家做介绍。

教师适时进行引导并出示相关法规。

2、渗透点4 

（1）学科内容：

三（下）/第四单元/寻路和行路/第3课/出行的学问 

（2）法制内容：

《中华人民共和国道路安全法实施条例》和交通安全方面的其他法规。

（3）教学要求及方法：

理解和运用；创设情境，组织游戏。

（4）事例及说明：

①在开展“乘坐什么交通工具”活动中，可创设乘车、乘船、乘机情境，让学生演一演乘客和司机等。

②其余学生评价，教师适时讲解相关法规。

③在轻松的游戏氛围中，让学生知道出行安全常识和有关的一些规定。

3、渗透点5

（1）学科内容：

三（下）/第四单元/寻路和行路/第4课/马路不是游戏

（2）法制内容：

《中华人民共和国道路交通安全法》第六十一条行人应当在人行道内行走，兔场小学法制教育与学科教学（品德）培训教案

没有人行道的靠路边行走。

第六十二条行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行„ „ 第六十三条行人不得跨越、倚坐道路隔离设施 „ „ 

（3）教学要求及方法：

了解和理解；创设情境，组织游戏，结题点睛。

 （4）事例及说明：

①开展“交通安全知识擂台赛”，可把相关法规作为竞赛内容，一组问，其他组抢答。

②在“我是小交警”活动中，创设情境，让学生分别扮演交警和行人，对不遵守交通规则的行人，小交警制止并对其讲解相关交规内容，借此让其余学生了解相关交通规则。

③完成书上调查表，教师组织交流并总结，并适时解释《中华人民共和国道路交通安全法》中相关内容，进一步让学生了解如何安全文明行路及乘车。

法制教育与学科教学（品德）培训教案

培训时间：

2015年5月11日

培训地点：

兔场小学电教室

培训科目：

法制教育与学科教学

主办单位：

兔场小学教务处

培训教师：

王红梅

培训内容：

法制教育与学科教学——品德与社会四年级

培训学时：

3学时

培训目的：

1、让品德任课教师认识和了解三年级《品德与社会》法制教育的渗透点的内容和要求与方法。

2、让参培教师阅读书后的范例教案及探讨，从而借鉴好的教学方法，对自己的设计和教学方式方法进行创新的尝试和改进。

 培训重难点：

让任课教师认识和了解三年级《品德与社会》法制教育的渗透点的内容和要求与方法；但教师们不知如何结合实际对自己的教学方式方法进行创新的尝试和改进，进而达到法制教育的目的。

 培训过程：

法制教育与学科教学——品德与社会四年级

一、四年级《品德与社会》法制教育渗透点分布工工：

 四年级《品德与社会》教育渗透点有8个，其中上册6个，其中下册2个 1

二学习渗透点

第一学时

1、渗透点1 

（1）学科内容：

四（上）/第一单元/珍爱生命/第2课/我们的生命 

兔场小学法制教育与学科教学（品德）培训教案

（2）法制内容：

①《中华人民共和国母婴保健法》第十四条…… （三）胎儿保健：

为胎儿李长发育进行监护，提供咨询和医学指导；（四）新生儿保健：

为新生儿生长发育、哺乳和护理提供医疗保健服务。

②《中华人民共和国宪法》 第四十九条婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护。

„„ 

（3）教学要求及方法：

要求——：

通过活动，让学生明白自己的生命从在母亲体内孕育开始就受到法律的保护，国家如此重视孩子的生命安全、身心健康，足以说明自己的生命不仅仅属于自己，也不仅仅属于自己的家庭，也属于整个国家整个民族，从而激发学生的使命感，进一步意识到自己的生命不仅宝贵，而且有意义；方法——应用现代化信息技术创设情境。

（4）事例及说明：

①在完成“我是这样长大的”这个活动之后，出示课题“生命仅属于自己吗”?

②在学生自由发言的基础上，课件出示以上法律条款，使学生进一步认识到生命和健康的宝贵和意义。

2、渗透点2 

（1）学科内容：

四（上）/第二单元/安全地生活/第1课/今天，你安全吗·活动要开心，更要当心 

（2）法制内容：

①《大型群众性活动安全管理条例》；②《学生意外伤害事故处理办法》第六条学生应当遵守学校的规章制度和纪律；在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。

（3）教学要求及方法：

了解和部分理解；结合实例，结题点睛。

（4）事例及说明：

①通过大型群众活动中发生的安全事故（踩踏、拥堵、场地垮塌等案例），师生讨论交流：

我们参加活动应该注意什么？

②适当引人相关法律法规的个别具体条款，介绍组织者、参加者应该遵守的规定。

③结合本班实际，拟定《班级安全活动规则》 

3、渗透点3 

（1）学科内容：

四（上）/第二单元/安全地生活/第2课/公共场所拒接危险 

（2）法制内容：

①公共安全的法律意识、行为规则；②《中华人民共和国道路交通安全法》、《大型群众性活动安全管理条例》等涉及公共场所安全的法律法规。

（3）教学要求及方法：

在渗透点 2 的基础上适当渗入；看相关视频，结合课前收集的相关事例进行讨论交流。

（4）事例及说明：

①教师课件出示公共场所发生安全事故的实例，引导学生讨论事故原因，总结经验教训，进一步认识相关法律法规的重要性，知道怎样拒绝危险。

②抢答赛：

视频出示安全有关的标志，让学生抢答解释。

第二学时

1、渗透点4 

（1）学科内容：

四（上）/第三单元/花钱的学问/第4课/做个聪明的消费者 

（2）法制内容：

兔场小学法制教育与学科教学（品德）培训教案

《中华人民共和国消费者权益保护法》 

（3）教学要求及方法：

初步了解并简单应用；结合实例，讨论交流。

（4）事例及说明：

①根据课前收集到的相关事例，创设不同消费情境：

如外出旅游时遭受强制消费、强买到假冒伪劣产品等。

②讨论：

怎样保护自己的权益。

③教师出示《中华人民共和国消费者权益保护法》中个别具体条款，引导学生分组结合情境，寻找维权的法律依据。

④结合情境分组模拟表演：

如何维权。

⑤教师补充维权成功的事例并总结。

2、渗透点5 

（1）学科内容：

四（上）/第四单元/关心你，爱护你/第1课/让爷爷奶奶高兴 

（2）法制内容：

《中华人民共和国老年人权益保障法》 第四条国家保护老年人依法享有的权益。

老年人有从国家和社会获得肠质帮助的权利，有享受社会发展成果的权利。

禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。

第七条全社会应当广气开展敬老、养老宣传教育活动，树立尊重、关心、帮助老年人的社会风尚。

青少年组织、学校和幼儿园应当对青少年和儿童进行敬老、养老的道德教育和维护老年人合法权益的法制教育。

提倡义务为老年人服务。

（3）教学要求及方法：

理解并应用；讨论交流，拓展延伸。

（4）事例及说明：

①课前访谈家里的长辈，课后走访敬老院。

②课堂交流。

交流的侧重点在老人年轻时对家庭、社会作出的贡献。

③围绕“我能这样做”讲述自己关爱老人的故事。

在此交流环节中相机介绍相关法律法规。

④通过活动，让学生对老年人产生敬意，尊重老年人。

知道社会提倡关爱老年人，爱老敬老是中华民族的传统美德，也是法定义务。

3、渗透点6 

（1）学科内容：

四（上）/第四单元/关心你，爱护你/第2课/伸出的手

（2）法制内容：

《中华人民共和国残疾人保障法》第三条残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同其他公民平等的权利。

残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。

禁止基于残疾的歧视。

禁止侮辱、侵害残疾人。

禁止通过大众传播媒介或者其他方式贬低损害残疾人人格。

第四条国家采取辅助方法和扶持措施，对残疾人给予特别扶助，减轻或者消除残疾影响和外界障碍，保障残疾人权利的实现。

第七条全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。

（3）教学要求及方法：

了解并运用；组织活动，讨论交流，拓展延伸。

（4）事例及说明：

①“体验残疾人的生活 ― 模拟活动”。

②交流活动体验。

③通过“资料互传递”、“看看社会为他们做了些什么”系列活动，体会残疾人的不容易，以及他们的自立、自尊、自强，相机介绍相关法律法规，知道全社会都应该尊重和尽力帮助残疾人。

兔场小学法制教育与学科教学（品德）培训教案

第三学时

1、渗透点7 

（1）学科内容：

四（下）/第一单元/一方水土养一方人/第1课/我的家乡在哪里·家乡的自然环境 

（2）法制内容：

①《中华人民共和国人环境保护法》第十七条各级人民政府对具有代表性的各种类型的自然生态系统区域，珍稀、濒危的野生动植物自然分布区域，重要的水源涵养区域，具有重大科学文化价值的地质构造、著名溶洞和化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹，以及人文遗迹、古树名木，应当采取措施加以保护，严禁破坏；②自己家乡有关自然环境保护等方面的法规。

（3）教学要求及方法：

初步了解并应用；联系实际，开展活动，讨论交流。

 （4）事例及说明：

通过“看地图，找家乡”、“看图片，了解家乡”等系列活动，使学生了解家乡的可爱之处和问题所在。

从保护家乡改善家乡的角度，引出有关自然、环境、文明保护等方面的话题，相机介绍有关法制建设情况（如很多地方都为保护湖泊、风景、文物等制定了地方性法规，贵阳市设立了专门的环保法庭等）。

2、渗透点8 

（1）学科内容：

四（下）/第四单元/通信与生活/第1课/通信连万家·文明通信 

（2）法制内容：

《中华人民共和国宪法》第四十条中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。

除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

（3）教学要求及方法：

初步理解；结合案例，讨论交流。

（4）事例及说明：

①课前调查并收集相关资料。

②根据教材中呈现的案例进行讨论交流，教师相机介绍《中华人民共和国宪法》的相关内容。

③使学生知道自己的通信自由和通信秘密受到法律的保护。

三、阅读与探讨 

（1）、阅读。

参培教师自由阅读《法制教育与学科教学》教材P158—162页的范例教案。

（2）、参培教师结合自己的教学实际进行有效性的探讨。

兔场小学法制教育与学科教学（品德）培训教案

法制教育与学科教学（品德）培训教案

培训时间：

2015年5月18日

培训地点：

兔场小学电教室

培训科目：

法制教育与学科教学

主办单位：

兔场小学教务处

培训教师：

王红梅

培训内容：

法制教育与学科教学——品德与社会五年级

培训学时：

3学时

培训目的：

1、 让品德任课教师认识和了解五、六年级《品德与社会》法制教育的

渗透点的内容和要求与方法。

2、 让参培教师阅读书后的范例教案及探讨，从而借鉴好的教学方法，

对自己的设计和教学方式方法进行创新的尝试和改进。

 培训重难点：

让任课教师认识和了解五、六年级《品德与社会》法制教育的渗透点的内容和要求与方法；但教师们不知如何结合实际对自己的教学方式方法进行创新的尝试和改进，进而达到法制教育的目的。

培训过程：

法制教育与学科教学——品德与社会五年级

一、五年级《品德与社会》法制教育渗透点分布 

五年级品德与社会法制教育渗透点有8个，其中上册4个，其中下册4个 

二、学习渗透点

第一学时

1、渗透点1 

（1）学科内容：

五（上）/第一单元/让诚信伴随着我

（2）法制内容：

有关诚信、公平等方面的法律法规（如《民法通则》规定：

“民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。

”《合同法》规定：

“当事人应当遵循公平原则确定各方的权利礼义务”,“当事人行使权利、履行义务应当遵循诚实信用的原则。

”《消费者权益保护法》规定：

经营者与消费者进行交易，应当遵循自愿、平等、公平诚实信用的原则。

”） 

（3）教学要求及方法：

初步理解；结合案例，讨论交流。

（4）事例及说明：

①教师出示下面案例：

a三鹿奶粉事件；b金华火腿掺“敌敌畏”事件。

②结合案例，组织讨论：

a这两个事件的发生，告诉我们一个什么道理？

b作为一名公民或一个企业，应该怎