人教部编版六年级上册语文第三单元检测题含答案.docx

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人教部编版六年级上册语文第三单元检测题含答案

第三单元检测卷

一、基础知识（38分）

1.认真拼一拼，把字写漂亮。

（10分）

gēdajǔsàngpíjuànchōutìdǐyù

yīnsùpéiyǎngtuíráncíchǎngcāicè

2.分清这些字，分别组词。

（10分）

跺（）裁（） 趴（） 斑（）燥（）

躲（）载（） 扒（）班（）澡（）

3.给加点的字选择正确的读音，打√。

（6分）

鏖战（áolù）陨石（yǔnsǔn）鎏金（liūliú）

俨然（yányǎn）风靡（mímǐ）咋呼（zhāzhà）

4.将成语补充完整，并选词填空。

（8分）

弄（）成（）（）（）风云别出（）（）

（）工（）匠心（）意（）（）（）不安

（1）想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。

（）

（2）形容声势威力很大。

（）

5.判断正误。

正确的打“√”,错误的打“✕”。

（4分）

（1）“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。

”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。

（　　）

（2）“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。

”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。

（　　）

（3）《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。

（　　）

（4）我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。

（　　）

二、积累运用（6分）

默写宋代诗人朱熹的《春日》

_________________，___________________。

_________________，___________________。

其中，包含哲理的名句是：

_________________，___________________。

三、快乐阅读。

（26分）

（一）、课内阅读（14分）

下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。

正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

我也凑过来，一探头，咦，看见了什么?

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。

双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模样。

于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

1.联系课文内容，写出下面词语的意思。

（4分）

忘乎所以：

_______________________________________________________

化为乌有：

________________________________________________________

2.“眼巴巴”一词让你感受到_____________________________________。

（2分）

3.从文中“_______、_______、_______”等词语可以看出老师玩竹节人非常投入。

（3分）

4.“我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足”，是因为_______________________________________。

（2分）

5.老师收走小作者心爱的竹节人，自己玩了起来。

你认为老师这样做对吗?

请表达你的看法,写出理由。

（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）、课外阅读（12分）

然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。

我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。

但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。

我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。

他去了一刻，回来说：

“没有。

卖豆浆的聋子也回去了。

日里倒有，我还喝了两碗呢。

现在去舀一瓢水来给你喝罢。

”

我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。

年纪小的几个多打呵欠了，大的也各管自己谈话。

忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。

在这一夜里，我以为这实在要算是最好的一折。

然而老旦终于出台了。

老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。

这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。

那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。

我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。

我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。

全船里几个人不住的吁气，其余的也打起哈欠来。

双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。

大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。

（选自《朝花夕拾》）

1.“实在”在文中的意思是________________________，它还有另外一个意思：

____________________________。

（4分）            

2.“我”最喜欢看的是______________________________________________。

（2分）

3.文中出现的戏剧中的角色有______________________________________。

（4分）

4.“我”为什么怕老旦，尤其是怕他坐下了唱？

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作天地。

（30分）

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。

它可能成功，也可能失败。

然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。

请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

2、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。

参考答案：

一、1.疙瘩沮丧疲倦抽屉抵御

因素培养颓然磁场猜测

2．（答案不唯一）

跺脚裁剪趴下斑马干燥

躲开载重扒开班级洗澡

3.áoyǔnliú

yǎnmǐzhā

4．巧拙叱咤心裁

能巧满足忐忑

（1）弄巧成拙。

（2）叱咤风云

5．

（1）✕

（2）✕　（3）√　（4）✕

二、胜日寻芳泗水滨无边光景一时新

等闲识得东风面万紫千红总是春

等闲识得东风面万紫千红总是春

三、

（一）

（1）老师玩竹节人太投入,忘记了一切。

（2）看老师玩得那么投入，“我”心中的怨恨和沮丧完全没有了。

2.“我”对同学们可以重新开战非常羡慕,对自己的竹节人被老师没收感到失落

3.念念有词 全神贯注  忘乎所以 

4.老师也喜欢玩竹节人，我们的竹节人给老师带来快乐

5.示例:

我认为是对的,老师收走竹节人是因为作者上课的时候玩,违反了课堂纪律;老师自己玩体现的是对美好事物的喜爱，这是人之常情。

（二）1.的确诚实

2.我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精。

3．小旦、小生、小丑、老旦。

4.老旦唱的时间太长，而且对于“我”来说一点儿也不精彩。