B．将t3℃时，A、B、C的饱和溶液降温到t2℃所得溶液的溶质
质量分数由大到小的顺序为B>A=C
C．当A中混有少量B时，可以用降温结晶的方法提纯A
D．若要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液，
可以采取恒温蒸发溶剂的方法
13.以下物质之间的转化不能一步实现的是
A．酸→碱B．有机物→无机物
C．金属单质→非金属单质D．盐→氧化物
14.下列实验方案设计合理的是
选项
实验目的
所用试剂（足量）或方法
A
除去一氧化碳中少量的二氧化碳
通过灼热的氧化铜
B
区别铁粉和四氧化三铁粉末
用磁铁吸引
C
分离氯化钠和氯化银的混合物
溶于水，过滤、洗涤，蒸发结晶
D
验证铝、铁、铜的金属活动性
稀盐酸
15.下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是
A．加热一定质量的高锰酸钾粉末
B．将水通电电解一段时间
C．向含有盐酸的氯化铜溶液中滴加烧碱溶液，产生沉淀的质量变化
D．将质量分数为20%的食盐水稀释至10%，稀释过程中溶质的质量变化
第二部分非选择题（共40分）
16.（5分）复习伊始，小明整理了一些化学知识，请你帮他把空格补充完整。
（1）糖类俗称“碳水化合物”，下列食物中富含“碳水化合物”的是▲。
Ａ．鸡肉Ｂ．米饭Ｃ．苹果Ｄ．菜油
（2）体检时，医生会拿出酒精、生理盐水、食醋等液体让你闻。
从微观角度说明能通过嗅觉感觉到的原因▲。
（3）炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其原理是▲。
（4）喷漆可
以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，铁生锈是铁与▲共同作用引起。
（5）“立夏”一过，气温升高，蚊虫开始增多，人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质所致。
在被咬的皮肤上涂少许下列生活用品中的▲（填序号），痛痒便会消失。
A．色拉油B．食盐水C．肥皂水D．糖水
17.（6分）将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。
（1）写出相应的符号
①2个氢原子▲；②氧化铝中铝元素显+3价▲。
（2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：
①从微观角度看，B图表示：
3▲（填化学符号）
②从宏观角度看，图中表示混合物的是▲（填字母符号）
（3）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如下所示：
①若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比▲。
②若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：
4，则该反应的化学方程式为
▲。
18.（5分）现有A～F六种常见物质，其中B是食品包装中的常用的干燥剂，C是常用建筑材料的主要成份，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是黑色固体单质，D、F是气体且含有相同的组成元素，它们的转化关系如下图。
请回答：
（1）固态D的俗称：
▲。
（2）写出下列变化的化学方程式：
E→F：
▲；属于▲反应（填基本反应类型）。
B→A：
▲；此反应▲（填“放热”或“吸热”）。
19．（10分）下图是实验室制取气体的部分装置。
（1）仪器的名称：
①▲、②▲。
（2）实验室用A装置把氯酸钾和二氧化锰混合加热制O2，请写出有关的化学方程式
▲，其中二氧化锰起▲作用。
组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口▲，然后稍稍用力旋转，将其插入。
当氧气充满集气瓶后，在水下盖上毛玻璃片，再把集气瓶移出水槽，正放在桌面上，此时毛玻璃片的毛糙面应▲（填“向上”或“向下”）。
（3）实验室用B或C装置来制取CO2，反应的化学方程式▲；
与B装置相比，C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开开关，固体与液体接触，反应便能发生。
请简述使C装置中反应停止的方法和原理：
方法
▲，原理▲。
（4）若用E装置收集H2，气体从▲端通入（填“a”或“b”）。
20．（8分）“五·一”小长假后，小刚和小敏带着快乐的心情返回学校。
当他们来到实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，由此，激发了他们的探究欲望。
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
氢氧化钠露置在空气中变质的原因是▲（用化学方程式表示）。
【提出猜想】猜想一：
没有变质；
猜想二：
部分变质；
猜想三：
全部变质。
【实验探究】小刚和小强设计了如下实验方案：
小刚：
取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质。
小敏认为小刚的结论是错误的，理由是▲。
于是小敏进行了如下实验：
（1）上述实验操作④的名称▲，其中玻璃棒的作用▲。
（2）步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是▲。
（3）步骤
中，小敏用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，
他判断猜想二是正确的。
对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是▲。
A．方法正确，结果正确，且结论正确
B．方法正确，结果正确，结论不正确
C．方法不正确，结果偏大，但结论正确
D．方法不正确，结果偏小，但结论正确
【交流反思】
（1）在实验室里氢氧化钠需要密封保存。
药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要
密封保存的原因▲。
（2）下列物质能替代小敏实验中CaCl2溶液的是▲（填序号）。
①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液。
21.（6分）化学兴趣小组的同学为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数。
Ⅰ
．甲同学取一定质量的赤铁矿粉与过量的木炭粉混合后，用下图所示装置以合理的操作
步骤测定（假设杂质始终不发生变化）；反应生成单质铁和二氧化碳，以及少量的一
氧化碳。
（1）实验中持续通入干燥的氮气。
加热前缓缓通入一段时间，其作用是▲。
（2）反应结束后，甲同学熄灭了喷灯的火焰后，马上停止通入N2，他这样操作引起的后果
是▲。
（3）如果b装置中氢氧化钠溶液对二氧化碳的吸收是完全的，那么甲同学用b装置中氢氧
化钠溶液的质量变化测定出氧化铁的质量分数将▲（选填“偏大”、“偏小”
或“准确”）。
Ⅱ．乙同学取氧化铁的质量分数为80%的赤铁矿粉10g，加入足量稀盐酸，恰好完全反应，
共用去稀盐酸154.5g（假设杂质既不溶于水也不与酸发生反应）。
试计算反应后溶液中溶质的质量分数。
（请写出计算过程）
江苏省兴化市2021年网上阅卷适应性训练
化学试卷参考答案
第一部分选择题（共20分）
第1题一第10题，每小题只
有一个选项符合题意。
每小题1分，共10分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
C
A
D
B
C
D
B
C
A
A
第11题一第15题，每小题有一个或两个选项符合题意。
若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分。
每小题2分
，共10分。
题号
11
12
13
14
15
选项
AC
B
A
CD
B
第二部分非选择题（共40分）
16．（5分）
（1）B
（2）分子在不停的运动（3）隔绝氧气（或空气）（4）水和氧气（或空
气，写化学式也对）（答全给分）（5）C
17.（6分）
（1）2H
（2）NH3CD（答全给分）
（3）27:
145O2+4NH3一定条件6H2O+4NO
18．（5分）
（1）干冰
（2）O2+2C点燃2CO化合CaO+H2O＝Ca（OH）2放热
19.（10分）
（1）酒精灯锥形瓶
（2）2KClO3二氧化锰2KCl+3O2↑催化
用水湿润向下（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O关闭开关产生的气体不能顺利导出，使管内压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止。
（关键词：
管内气压增大，使固液分离，反应停止）（4）b
20．（8分）【提出问题】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O【实验探究】若变质，则生成的Na2CO3其溶液也呈碱性
（1）过滤引流
（2）使Na2CO3完全反应，排除干扰（或证明并完全除去Na2CO3）（3）D
【交流反思】
（1）浓硫酸有很强的吸水性
（2）
（答全给分）
21.（6分）
（1）将装置内的空气排尽
（2）b中的NaOH溶液会倒吸入a中造成硬质玻璃管
破裂（或生成的铁重新被氧化）（3）偏小
解：
设反应生成FeCl3质量为x。
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O -------1分
160 325
10g×80% x
X=（325×8g）/160=16.25g -------1分
溶液中FeCl3的质量分数=16.25g/（154.5g+8g）×100%=10% -----1分
答：
反应后溶液中氯化铁的质量分数分别是10%
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