广东省汕头市学年八年级语文下学期第一次阶段考试试题新人教版分解.docx
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广东省汕头市学年八年级语文下学期第一次阶段考试试题新人教版分解
学校：
班级：
姓名：
座号：
汕头市海棠中学2015-2016学年八年级语文下学期
第一次阶段考试试题
命题者：
黄如华
题号
一、基础
二、阅读
三、作文
附加题
合计
1-5
6-8
9-11
12-16
17-20
21
得分
一、基础（24分）
1、古诗文默写（10分）
根据课文默写古诗文。
①，；经纶世务者，窥谷忘反。
与朱元思书（吴均）
②，，山河表里潼关路。
（张养浩《山坡羊潼关怀古》）
③《水调歌头·明月几时有》中表达美好祝愿的句子是，
。
④“，。
”无为在歧路，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）。
⑤亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
，。
《赠从弟》
2、字词积累（4分）
（1）他兄弟俩只有我一个男孩子，想把握培养成人，将来能guāngdāménméi
（2）干事却又竭力运动，要收回那一封（nìmíng）信去。
（3）他觉出其中有什么（àomì），逼我立即拿来我只好进屋吧书拿出来。
（4）有的从图拉驾车来，在客厅里（zhèngjīnwēizuó）地等待这位大师的接
见。
3、下列各句中加线的成语使用不正确的一项是（）（3分）
A．严禁粗制滥造的商品流入市场。
B．他千里迢迢慕名而来，就是期盼得到教授的指导。
C．赵州桥非常雄伟，施工技术更是巧妙绝伦。
D．他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。
4．下列句子没有语病的一句是（）（3分）
A．通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。
B．西湖的春天是美丽的。
第1页（共8页） 第2页（共8页）
C．艺术节的大合唱节目，我们班的同学基本上全都上台了。
D．同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。
5、仿写句子，使之构成排比句（4分）
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。
，。
二、阅读（45分）
一、课内文言文阅读（10分）
马说（韩愈）
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之
手，骈死于槽枥之间。
不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。
且欲于常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
。
6.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）
A．策之不以其道/策勋十二转B．不以千里称也/以中有足乐者
C．食马者不知其能千里而食也/食不饱，力不足，D．一食或尽粟一石\或遇其叱咄
7．用现代汉语翻译下面句子。
（4分）
祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
且欲于常马等不可得，安求其能千里也？
8．在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要?
为什么？
（3分）
二、课外文言文阅读（8分）
鲁人曹沫
曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。
庄公好力①。
曹沫为鲁将，与齐战，三败北②。
鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和，犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯而盟。
桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公。
桓公左右莫敢动，而问曰：
“子将何欲?
”曹沫曰：
“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。
今鲁城坏即压齐境，君其图之!
”桓公乃许尽归鲁之侵地。
既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，。
桓公怒，欲倍其约。
管仲曰：
“不可，夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之授，不如与之。
”于是桓公乃割鲁侵地，曹沫三战所亡地尽复于鲁。
【注释】①好力：
爱好勇武、力气。
②鲁城坏即压齐境：
意思是说，你们侵略鲁国，已经深入到都城边缘、假如鲁国的都城倒塌，就会压到齐国的边境了。
9.解释文中加点词语的意思。
（2分）
（1）颜色不变（）
（2）欲倍其约（）
10．对文章划线语句的翻译最恰当的一项是（）（3分）
A．大丈夫贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。
B．贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，被天下人抓住把柄,不如归还他们的失地。
C．贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前放弃信用，失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。
D．贪图小的利益用来求得一时的快意，就会在诸侯面前丧失信用，失去天下人对您的支持,不如归还他们的失地。
11．说说“曹沫执
匕首劫齐桓公”的目的是什么？
从文中看出曹沫是怎样一个人？
（3分）
三、现代文阅读能力考
查（27分）
（一）阅读下面的文章，按要求完成（12—16题） （12分）
还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。
我们那里管“上学”叫“上书房”。
每天上书房，我家的两条狗（一大一小）跟着我。
课本上的第一个字就是“狗”，我有意把狗带上。
两条狗像小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。
我早已把狗调教好了，我说“大狗叫”，大狗就汪汪叫几声，我说“小狗叫”，小狗也立即叫几声。
“弄不成”在教室里朗读课文时，我的狗却不叫，它们听不惯“弄不成”的声调，拖得很长，而且沙哑。
我提醒我的狗，轻轻喊一声“大狗”，它就在窗外叫了起来。
我们是四个年级十几个学生在同一教室上课，引得哄堂大笑。
课没法上了。
下课后，“弄不成”把我叫去，狠狠地训斥了一顿，说：
“看在你那知书识礼的父亲的面子上，我今天不打你手板了。
”他罚我立在院当中背书，我大声地从头到尾地背了出来。
两只狗蹲在我的身边，陪我背书，汪汪地叫着。
后来老师“弄不成”还夸我的狗聪明，说比二黄毛会念书。
抗日战争期间，二黄毛打仗不怕死，负了几回伤。
他其实并不真傻，只是心眼有点死，前几年去世了。
他的一生受到乡里几代人的尊敬。
听说乔元贞现在还活着，他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。
12、通观全文，“还”在文中起什么作用？
（2分）
________________________________________
13、概括第二段的段意。
（2分）
_____________________________________________________________
14、试评价画线句。
（2分）
15、你认为第二段中“我”的做法对不对？
老师的做法对不对？
（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16、乔元贞的命运能给我们怎样的人生启示？
（4分）
____________________________________________________________
（二）、阅读下面文段，完成后面问题。
（16分）
老妪
①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。
在12月的一个冷天，在北京龙庆峡附近。
儿子须作一篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”。
②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。
就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。
偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的，所以生意就冷清。
茶蛋都是蛋煮的，老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。
我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。
③老妪似乎自甘泠清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。
时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只不过因为不能总低着头，目光里绝无半点儿乞意。
④我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。
活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善意，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。
表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。
⑤老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。
⑥儿子边走边说：
“爸，她少找咱们两毛钱。
”
⑦我说：
“知道。
但是咱们不要了。
大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的……”
⑧于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德等等……
⑨两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住——竟是老妪。
袖着手，缩着瘦颈，身子冷得佝偻着。
⑩“这个人。
”她说。
“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了……”
⑾老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱……
⑿儿子仰脸看我。
⒀我不得不接了钱。
我不知自己当时对她说了句什么……
⒁而公园的守门人对我说：
“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！
”
⒂我和儿子又经过卖茶蛋的摊行时，见一老叟，守着他那煮锅。
如老妪一样，低着头，摆弄煮锅里的蛋，偶尔发一声收卖，嗓音同样是沙哑的。
目光偶向眼前行人一睃，也不过是任意的一睃，绝无半点乞意。
比别人，生意依旧泠清……
⒃人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。
我觉得我的类同施舍的行径，于那老妪，实在是很猥琐的……
17.文章第二段交代了怎么的社会环境？
有何作用？
（4分）
18.“我”故意多给老妪两毛钱，出于什么目的？
后来“我”为什么自责“
猥琐”？
（3分）
密封线内不得答题
19.揣摩下列语句中加点的词语，说说它们的表达效果。
（3分）
老妪应找我两毛钱，我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。
20.结合前文，说说第⒂节是怎样描写老叟的？
有何作用？
（3分）
21.请结合文章分析“我”最可贵的地方在哪里？
（3分）
三、写作（50分）
22.阅读下面的文字，按要求作文。
（50分）
在人生旅途中，总有一些人给予你最无私的关怀和帮助，让你倍感温馨和幸福，请以“因为有你”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
第5页（共8页） 第6页（共8页）
四、
附加题（10分）
阅读下面名著选段，回答后面问题。
那妇人闻言大怒道：
“这泼和尚无礼！
我若不看你东土远来，就该叱出。
我倒是个真心
实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。
你就是受了戒，发了愿，永不还俗，好道你手下人，我家也招得一个。
你怎么这般执法？
”
第7页（共8页） 第8页（共8页）
那妇人见他们推辞不肯，急抽身转进屏风，扑的把腰门关上。
师徒们撇在外面，茶饭全无，再没人出。
那呆子道：
“这如今茶水不得见面，灯火也无人管，虽熬了这一夜，但那匹马明日又要驮人，又要走路，再若饿上这一夜，只好剥皮罢了。
你们坐着，等老猪去放放马来。
”
密封线内不得答题
那呆子拉着马，有草处且不教吃草，嗒嗒嗤嗤的赶着马，转到后门首去，只见那妇人，带了三个女子，在后门外闲立着，看菊花儿耍子。
他娘女们看见八戒来时，三个女儿闪将进去，那妇人伫立门首道：
“小长老那里去？
”这呆子丢了缰绳，上前唱个喏，道声：
“娘！
我来放马的。
”那妇人道：
“你师父忒弄精细，在我家招了女婿，却不强似做挂搭僧，往西跄路？
”八戒笑道：
“他们是奉了唐王的旨意，不敢有违君命，不肯干这件事。
刚才都在前厅上栽我，我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴长耳大。
”那妇人道：
“我也不嫌，只是家下无个家长，招一个倒也罢了，但恐小女儿有些儿嫌丑。
”八戒道：
“娘，你上复令爱，不要这等拣汉。
想我那唐僧人才虽俊，其实不中用。
我丑自丑，有几句口号儿。
”妇人道：
“你怎的说么？
”八戒道：
“我虽然人物丑，勤紧有些功。
若言千顷地，不用使牛耕。
只消一顿钯，布种及时生。
没雨能求雨，无风会唤风。
房舍若嫌矮，起上二三层。
地下不扫扫一扫，阴沟不通通一通。
家长里短诸般事，踢天弄井我皆能。
”那妇人道：
“既然干得家事，你再去与你师父商量商量看，不尴尬，便招你罢。
”八戒道：
“不用商量！
他又不是我的生身父母，干与不干，都在于我。
”妇人道：
“也罢，也罢，等我与小女说。
”看他闪进去，扑的掩上后门。
（节选自《西游记》，有删节。
）
1．本文节选自《西游记》第三十三回，回目是“三藏不忘本，四圣试禅心”，即四位菩萨变成美女，要试一试唐僧师徒四人西天取经的决心，测试结果如何？
猪八戒在本回的结局又如何？
（3分）
答：
2．猪八戒平时可以说是好喝懒做，这回为什么这么勤快，主动提出去放马？
（3分）
答：
3．某校七
（2）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
（4分）
反方：
我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。
是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：
汕头市海棠中学2015～2016学年度第二学期
初二级语文科第一阶段质量检测考试试题（答案）
一、基础
1.略
2.光大门楣匿名奥秘正襟危坐
3.D
4.B
5.语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴；语文是芳香浓郁的咖啡,让人温馨浪漫；
语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩；语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃.
6.D
7.略
8.伯乐更重要。
（1分）因为先有伯乐，然后才有千里马。
（或者：
因为没有伯乐，千里马也就被埋没了。
）（2分）
9.【颜色，脸色；倍，通“背”，背弃】
10.D
11.【迫使桓公归还曹沫与鲁国三次作战中丢失的土地。
曹沫是一个有勇力，有胆识，做事精心策划。
】
12、过渡。
13、人与狗的默契和情趣。
14、此句有失教师身份，但透露出乡亲友好淳厚的情义。
15、言之成理即可。
16、（知识改变命运）
17社会环境：
商业味浓，人情味淡（2分）。
（答出“人情淡薄”等大意即可，衬托了老妪诚实善良的尊贵形象。
（2分）。
】
18【为了获得自信自己仍立在好人边上的自慰。
后来老妪退还了多给的两毛钱，表现了近乎本能的“人心的尊贵”，相比之下，深感自己类同施舍的行径十分庸俗。
】
19【通过“扯”这个动作，写出了内心的故意，强调了自我表现的冲动。
“佯装”一词则很好地表现出这是一种自我安慰。
】
20【用了动作、神态等描写手法，用了许多和前文描写老妪相同的话（2分）。
目的：
刻画一位具有同样尊贵品格的老人，进一步烘托老妪人格的尊贵（2分）。
】
21【从“我”看到卖茶叶蛋的老叟时的表现和文章最后的抒情、议论可以看出（1分），“我”最可贵的地方在于具有自我剖析和自我批评的精神。
（2分）】
附加题
1．测试结果是除了猪八戒动了凡心（想留下做她们家的女媚）其余三人均不为所动。
猪八戒在本回最后受到四位菩萨的惩罚，被吊在树上受了一夜的罪。
2．他目的不是去放马，而是借故离开唐僧师徒，去找“那妇人”，自荐要做她家的女婿。
2．示例：
正方：
我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。
在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。
他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人
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