莱芜市初中学业考试六无答案汇总.docx
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莱芜市初中学业考试六无答案汇总
莱芜市2015年初中学业考试
语文模拟试题（六）
（满分120分，考试时间120分钟）
1、选择题（每小题2分。
共10分）
1.下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是（）
A.田圃（pǔ）伶仃（líng）称职（chèn）头晕目眩（xiàn）
B.隐匿（nì）羸弱（léi）搭讪（shàn）忧心忡忡（cōng）
C.羁绊（pàn）缄默（jiān）告罄（qìng）深恶痛疾（wù）
D.抖擞（dǒu）狡黠（xiá）孕育（yùn）方枘圆凿（ruì）
2.下面词语中没有错别字的一项是（）
A.禀告滑稽险象叠生随机应变
B.处咎潺弱骇人听闻恪敬职守
C.鄙夷阴霾囊萤映雪肃然起敬
D.匀称酬和望眼欲穿鳞次栉比
3.下列加点的成语使用恰当的一项是（）
A.强化舆论监督力度，使不法分子感到人言可畏。
B.近十年来，我天南地北地跑了不少地方。
C.词，经过词人们的不断创造和开拓，终于水到渠成，成为高雅的文学形式。
D.相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。
4.下列句子没有语病的一项是（）
A.屋里陈设着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。
B.过去在墨西哥和智利，流行性感冒是致命的疾病，此类病例别国也不少。
C.在适当的阶段对所学知识进行及时的总结，是陈晨同学取得优异成绩的一条成功经验。
D.谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。
5.对下面古诗理解不正确的一项是（）
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
A.此时第二句写雨景，运用“如烟”的比喻，绘出了雨的形态。
B.第三四句写农事繁忙，“才”“又”两字的搭配使用，不说“忙”而读者已感受到忙的气氛、忙的节奏。
C.《乡村四月》写江南农村初春的风光及繁忙的农事，表现诗人对农村生活的热爱之情。
D.这首诗写景、叙事相结合，语言质朴、清新。
2、积累运用（共15分）
6.名著阅读（4分）
曾经教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起兴趣”的事_________________（写出人名）。
此处，他以__________为例子教育孩子，方法比较独特。
请另外举例此书中的故事情节_______________________。
7.综合性学习（3分）
近日，第二届“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛，再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。
请你参加下面与汉字有关的活动，按要求完成任务。
（1）探究材料
请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。
（2分）
材料：
张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。
在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。
在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。
令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。
应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。
（2）趣解汉字
请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。
（1分）
示例1：
劣——做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。
示例2：
碑——“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。
备选汉字：
出、愧、海、您、协。
8.结合语境仿写两个句子，使前后语意连贯。
（2分）
请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。
写句子之前请先写出描写对象。
例句：
雨：
我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。
仿写：
___________________________________________________
9.填空
（1）剪不断，理还乱，是离愁，____________________________________。
（李煜《相见欢》）
（2）老骥伏枥，_________________________;烈士暮年，_______________________。
（曹操《龟虽寿》）
（3）_________________________________,背灼炎天光，力尽不知热，
______________________________。
（4）有的干部常用“常在河边走，哪有不湿鞋？
”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐的一句名言“____________________________________”作为理论依据进行反驳。
（5）李白《行路难》一诗中，表现作者志向远大的句子是：
____________________-,_________________________。
（6）调动你的积累，请你从积累的古诗词中撷取一个描写塞外风光的完整的诗句：
______________________________________,______________________________________。
3、文言文阅读（共15分）
阅读甲乙二文，完成10-14题。
【甲】十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
【乙】吴起者卫人仕于鲁。
齐人伐鲁，鲁人欲以为将，起取齐女为妻，鲁人疑之，起杀妻以求将，大破齐师。
或谮①之鲁侯曰：
“起始事曾参，母死不奔丧，曾参绝之。
今又杀妻以求为君将。
起，残忍薄行人也。
且以鲁国区区而有胜敌之名，则诸侯图鲁矣。
”起恐得罪。
闻魏文侯贤，乃往归之。
节选自《资治通鉴》
注释：
①谮（zèn）：
说别人的坏话，诬陷、中伤。
10.解释下列句中加点的字。
（4分）
（1）小惠未徧
（2）肉食者鄙，未能远谋
（3）或谮之鲁侯曰（4）闻魏文侯贤
11.下列各项中加点词用法或意义相同的一项是（2分）（）
A．必以分人杀妻以求将
B．肉食者谋之小大之狱
C．登轼而望之以鲁国区区而有胜敌之名
D．战于长勺仕于鲁
12.翻译句子。
（4分）
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（2分）
（2）齐人伐鲁，鲁人欲以为将。
（2分）
13.下列对【甲】文的分析有误的一项是（2分）（）
A．本文意在曹刿的“远谋”，故主要围绕“论战”来选取材料。
B．第一段勇冠曹刿与鲁庄公的对话，强调人心向背是决定战争胜负的首要条件，突出了曹刿“取信于民”的战略思想。
C．第二段简述曹刿指挥鲁军进行反攻、追击和最后取得胜利的过程，显示曹刿的军事指挥才能，为下文分析取原因作伏笔。
D．第三段总结全文并照应开头，赞美曹刿是杰出的政治家、军事家。
14.．曹刿与吴起相比，你更喜欢哪一位，为什么？
（3分）
4、现代文阅读（共30分）
阅读下面文章，完成15-22题。
羊儿在山坡上吃草
李德霞
葛老汉老了，种不动地了，就养了十几只山羊。
每天天不亮，葛老汉就赶着他的羊上了山。
山上草好，羊儿在山坡上吃草，葛老汉就盘腿坐在一边，眯了眼，听羊们吃草的沙沙声。
这时的葛老汉很幸福，也很满足。
葛老汉就一个儿子。
儿子能耐，在城里干装修，干得风生水起。
几年光景，儿子就买了房，买了车，还娶了个城里媳妇。
儿子三番五次地要接葛老汉进城，可葛老汉死活不去。
葛老汉说：
“爹种了大半辈子的地，大字不识一箩筐，两眼一抹黑，进城干啥？
”
儿子知道，葛老汉不进城，是丢不下他养的那些羊。
那天，葛老汉一早起来去放羊。
走到羊圈边，眼前的一幕惊得葛老汉一屁股坐到了地上——羊圈门大开着，十几只羊不见了！
很快，葛老汉的哭声惊动了左邻右舍。
乡亲们纷纷跑过来，问明情况后，有人去报警，有人拨通了葛老汉儿子的电话。
警察来了，忙活了大半天，也没找出一点头绪。
临走时，警察对葛老汉说：
“我们会尽快破案。
有啥线索，你就告诉我们。
”
儿子忙，回不来。
儿子让葛老汉听电话。
儿子在电话那头说：
“爹，丢就丢了，不就十几只羊吗？
值不了几个钱的。
干脆，你明天就到城里来吧。
”
葛老汉说：
“我哪也不去，我要找回我的羊！
”
儿子生气地说：
“丢了的羊你能找回来？
你上哪找去？
”
葛老汉说：
“你甭管。
反正，我要把我的羊找回来！
”
儿子“啪”地挂了电话，不理葛老汉了。
第二天，葛老汉出门找他的羊去了。
来到以前放羊的山坡下，葛老头一眼就看到了他的羊。
那不是吗？
羊儿在山坡上吃草，云朵一样游动呢……可是，等葛老汉揉揉眼再看时，羊没了。
葛老汉蹲下身，两手捂着脸，呜呜地哭……
第三天，葛老汉还去找他的羊。
第四天，葛老汉仍旧找他的羊。
从丢了羊那天起，葛老汉就没睡过一个安稳觉，常常半夜起来坐在羊圈门口，一锅接一锅地抽旱烟。
羊圈是空的，葛老汉的心也是空的。
村里人见了葛老汉，大吃一惊。
几天工夫，葛老汉瘦了一圈儿，胡子拉碴，一脸憔悴。
有人看着心疼，劝葛老汉：
“别找了，找也找不到的。
”
葛老汉倔倔地说：
“能找到，我一定要找到我的羊……”
这天，雨下得有点大。
哗哗啦啦，从早下到晚，还没有停歇的意思。
天擦黑，落汤鸡似的葛老汉顶着雨往家走，走得东倒西歪，磕磕绊绊。
路过村头那座老木桥时，葛老汉突然脚底一滑，一头栽进桥下的河水里……
葛老汉失踪了。
儿子接到邻居的电话，急火火从城里赶回来。
山里山外找了个遍，直到第二天下午，才在下游的一个河湾里找到了葛老汉……
儿子“扑通”跪下去，扯着自己的头发，泪雨滂沱：
“爹啊，是我害了你啊……我把羊偷偷卖给羊贩子，就是想让你进城啊……爹啊，儿子浑啊……”
儿子含泪把葛老汉安葬在他时常放羊的那面山坡上……
起风了。
儿子一步一回头地下了山。
泪眼朦胧中，儿子恍惚看见葛老汉和他的羊……
羊儿在山坡上吃草……
15.用简洁的语言分点概括本文的主要情节。
（4分）
16.请对下面两个句子进行赏析。
（4分）
（1）从丢了羊那天起，葛老汉就没睡过一个安稳觉，常常半夜起来坐在羊圈门口，一锅接一锅地抽旱烟。
（2）这天，雨下得有点大。
哗哗啦啦，从早下到晚，还没有停歇的意思。
17.结尾段可以去掉吗？
为什么？
（2分）
18.结合全文，联系生活实际，谈谈你对“葛老汉”的认识。
（3分）
（2）山与城山与人
刘亮
没有峰峦起伏，城市是缺乏生机的。
所幸能身处山城，特别是倚缙云山而居，才能近水楼台的饱览着这绵延、灵秀与静谧。
无论晨时推窗，还是雨后卷帘，总能感受山气袭面、流岚舒卷的山野生气。
最闲散惬意的要数周末的傍晚，倚在阳台的躺椅上，泡一壶茶，翻两页书，一抬头，便撞上青山妩媚的双眼。
山城冬日多雾，若偶得一日阳光明媚，便喜不自胜。
邀三五友人，沿石径而上，头上竹林荫蔽，脚下疏藤绕牵，一路穿梭在斑驳的光影里。
偶一抬头，隐约看见层层林海中的茅屋飞檐，便顿时有了一种陶潜的田园情怀，难怪文人至此，亦不禁逸兴遄飞：
“三五农舍入仙境，喝酒何须杏花村？
”于是在白云竹海深处，寻一处农家，在主人笑盈盈地热情招呼下，择院落一处腊梅树下围坐一桌。
片刻工夫，桌上便杯盘齐聚：
家熏老腊肉咸香四溢，凉拌野蕨菜酸辣爽脆，自酿樱桃酒甘甜醇浓……四季生命、五味生活仿佛都在这举杯行箸与朗朗笑声间更迭变幻。
瞥眼而望，冬阳如醉，群山若鬟。
你禁不住要登上高处凭栏极目，去饱览那一城秀色，那竹木云蓊的尽头，小城建筑参差，屋宇鳞次；嘉陵江水蜿蜒延伸，消失在山与城的远方。
站在这抒情的舞台上想要赞美她，可胸襟激荡之余，只挤出一个惊讶的感叹号。
是啊，语言在这秀美和谐的色调面前，太显苍白。
然而，这丝毫不减峰峦冲淡委婉的诗意。
当三山五岳都以雄峻峭拔彰显生命的力量，高昂着头试与天公比高时，缙云峰却低眉颔首，留给世人一份冲淡与平和。
不然，李商隐何以从巴山夜雨间，听出剪烛西窗的温情。
而周敦颐更从山中“水邑云含白，禽声谷应清”的自然天籁之中，体验到“天风拂襟袂，飘渺觉身轻”的忘我之境。
人因山而忘我，而这座山，在千百年后却仿佛真的被疏远淡忘了：
当众多名川大山被如织的游人拥挤成喧嚣的代名词时，缙云山却依旧农家稀少，庙宇清静，除了掘出一条健身的石阶而外，模样一如从前。
然而正是那条石阶，如一条脐带，连通了山与人的血脉，随时为高楼中奔忙的身影注入生命的元气，为疲累的心灵留一方净土归隐。
碚城人，伴山而居，染上了苍翠的底色。
城因山而名，人倚山而生。
随心随性的在山野间撷春芽，听夏蝉，仰秋月，赏冬雾，或者渴饮一场短暂的初雪。
当许多城市的天空变得狭窄破碎，当山野鸟语变得遥远陌生，缙云山却与人如此亲近。
相思岩下绵绵的情话，八角井边荡漾的笑声，黛湖里倒映的婚纱，香炉峰里祈福的香烛，都成了山内心的欣喜。
山懂人心，终日与人对话，就连昆虫也深夜不眠，蛩音低回催人入梦；桂树、香樟散发出淡雅的香气，惹人酣眠。
但清风与淡月，却是终夜不眠的。
她们千年不变的流连于山里的一石一泉，一草一木，一路聆听着诗人们留下的九峰吟诵，读着青石牌坊上的斑驳字迹，摇曳着宋代状元冯时行洗墨的池水，拂过洛阳桥上的青石浮雕……最后，月儿倚在你的窗前，风儿掀开帷幔，入你晓梦，诉说这座山古老而遥远的故事……
那山，是自然对城、对人最深沉的宠爱。
莫负那山，那自然。
19.第①段与第⑨段运用了怎样的表达方式？
有什么作用？
（4分）
20.第①——④段是分别从哪几个角度对缙云山景进行描述的?
（4分）
21.文章语言生动，极富表现力。
请自选角度，对下列两个句子进行赏析。
（4分）
（1）当三山五岳都以雄峻峭拔彰显生命的力量，高昂着头试与天公比高时，缙云峰却低眉颔首，留给世人一份冲淡与平和。
（2）相思岩下绵绵的情话，八角井边荡漾的笑声，黛湖里倒映的婚纱，香炉峰里祈福的香烛，都成了山内心的欣喜。
22.文章在描述山与城景色的过程中引用了诸多古诗名句，这样写有什么好处？
你能再写出一句与文章意境相吻合的有关山的古诗词？
（5分）
5、作文（共50分）
阅读下面材料，请以“为生命着色”为题，写一篇文章。
闻一多在《色彩》中吟道：
生命是张没价值的白纸，绿给了我发展，红给了我情热，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀……从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。
人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。
要求：
①自选角度，写你最熟悉的内容，表达你的真实情感；
②文体特征鲜明；
③不得抄袭；
④不少于600字
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