古人读书不易阅读答案.docx
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古人读书不易阅读答案
古人读书不易阅读答案
【篇一：
议论文练习（含答案）】
远斌
①传统读书教育是成功的。
童年之时饱学于身者，数不胜数。
从近、现代之交的
学者身上，还能看到这一点。
②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。
陈家重视对子孙的教育，不
但开设家塾，而且还办学堂。
倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。
鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》、《神童诗》等书即此时期读的。
胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、《孝经》和《资治通鉴》。
③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。
孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。
传统读书教育的成功，就在于此。
钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”，钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。
④古代读书，重记诵。
孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调
记诵。
只有记诵精熟，才能融会贯通，章学诚深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车”。
⑤古代读书，还重朗读。
朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去
是行之有效的”。
“五四”以后，朗读渐不为读书者所重。
⑥古代读书，更重学养。
诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。
钱基博先
生继承了古代的读书精神。
陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：
“学德不如人，此实吾之大耻。
”
⑦记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。
取传统阅读之长，
我们的读书会有更大的进步。
（选自《作家报》有删改）
19．本文的中心论点是什么？
（2分）
答：
20．文章④⑤⑥三段分别是从那两个角度论述古人读书的？
从语义上说，三段是什么关系（3分）
答：
21．请你简要分析第③段的论证过程。
（4分）
答：
19．答案：
传统读书教育是成功的
20．答案：
④⑤⑥三段分别是从古人读书的方法和目的两个角度论证的。
三段内容是递进关系。
评分：
两个角度各1分，知道三段是递进关系1分。
21．答案：
先提出“一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养”的观点，然后指出孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，最后举钱钟书的父亲钱基博先生因童年受到良好的传统读书教育而一生勤奋读书的事例来印证自己的观点。
评分：
三个层次各1分，语言表述流畅有条理1分。
不以人蔽己，不以己蔽人
①“不以人蔽己，不以己蔽人”，这句话的意思就是主张以存疑的态度来对待他人的意见和学术观点，同时又主张客观看待自己的意见和学术观点，反对独断专行。
这种态度对于从事科学研究的人来说尤为重要。
②不以人蔽己，可以解疑解蔽，推动认识的前进。
鲁迅说：
“没有冲破一切传统思想和手法的闯将，中国是不会有真的新文艺的。
”文艺如此，科学亦然。
普朗克教授虽然提出了量子力学假设，但因为这一发现破坏了他一直虔诚奉为权威的牛顿的完美理论，所以他宣布取消自己的假设，物理学理论因此停滞了几十年。
而25岁的爱因斯坦不以人蔽己，他赞赏普朗克的假设并向纵深探索研究，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。
随后他又锐意打破了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论。
事实上，人们对客观事物的认识因受种种条件的限制，往往不可避免地带有一定程度的表面性与片面性。
谁也不可能“一眼望穿天下事，一书写尽天下理”。
如果对别人的观点理论全盘接受，也许就会被错误见解蒙蔽头脑而一错再错了。
所以，只有具有不以人蔽己的精神，才能去鉴别前人认识的对错，才能在实践中去认真考察，不断思考，从而有所发现，有所建树。
③不以己蔽人，可以解放思想，让许多后进者创造出比前人更高的成就来。
罗蒙洛索夫在德国留学时，指出老师沃尔夫的一个论点有错，沃尔夫这位欧洲著名科学家，在自己学生的真知灼见面前，欣然认错，并鼓励他写成论文在校刊上发表。
应该说，罗蒙诺索夫后来之所以能够在化学、物理学、天文学等许多领域都取得了杰出成就，被人称为“俄罗斯科学之父”，这与他在前进道路上遇到了像沃尔夫这样不以己蔽人的前辈有关。
正是在这些“不以己蔽人”的学者名家的引导下，更多的人才能推陈出新，获得了比前人更高的成就。
④在具体的实践活动中，能够做到不以人蔽己，敢于否定别人的错误认识，固然不容易，但是要想做到不以己蔽人，勇于否定自己的错误见解，就显得更加困难些。
值得庆幸的是，大多数科学家，不仅具有“不以人蔽己”的勇气，而且具有“不以己蔽人”的胸怀，科学因此而发展，社会因此而进步。
⑤科学的昌明，社会的进步，需要大力发扬“不以人蔽己，不以己蔽人”的精神。
19．选文要阐明的中心论点是什么？
（1分）
答：
2段与第○3段的论证角度有什么不同？
（3分）20．第○
答：
21．读罢本文，你得到了怎样的启示？
请简要作答。
（3分）
答：
（三）《不以人蔽己，不以己蔽人》（共7分）
19.“不以人蔽己，不以己蔽人。
”（1分）
20.示例：
两段文字的指向性不一样。
第②段侧重于阐述以存疑的态度来对待别人的意见和
学术观点，从而解疑解蔽，有所发现，有所建树。
第③段侧重于阐述客观地看待自己的意见和主张，从而推陈出新，获得比前人更高的成就。
两段文字相互补充，使全文的论证更具有逻辑性和说服力。
（共3分。
每点1分）
21.答案：
略。
（共3分，交代启示1分，展开简要说明2分）
【篇二：
七年级上语文附答案】
一．语言知识和语言表达。
（18分）
1．加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）
2．词语中没有错别字的一项是（）（2分）
a、阴晴圆缺突如其来多愁善感
b、心旷神怡瘁然长逝险象迭生
c、玲珑剔透德高望众坚韧不拨
d、专心志致水更清冽盘虬卧龙
3.下列句子中加点成语运用有误的一项是（2分）（）
a、周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。
b、初一（２）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重。
c、他们从小一块长大，亲密无间，别人都说他们俩合二为一。
d、登上巴岳山天灯石，无限风光尽收眼底，令人心旷神怡。
4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）
a、要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。
b、从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。
c、春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。
d、我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。
5.下列句子的排列顺序，正确的一项是（）（2分）
①这种鱼能像蚕一样吐丝，并借助腹鳍和尾鳍将丝织成睡衣。
②地中海海域生活着一种色彩非常漂亮的鹦鹉鱼。
③有时候鹦鹉鱼病了，自己无力从睡衣里钻出来，时间一长它必死无疑。
④每天晚上，它们就睡在自己编织的睡衣里，安安稳稳地睡觉。
⑤对于鹦鹉鱼来说，最大的危险并不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚。
a.②⑤①④③b.⑤②③①④c.①④⑤③②d.②①④③⑤6.4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。
假如你参与了这次活动。
请你按要求完成以下任务。
4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。
请你将对王老师说的话写出来。
（3分）
7.学校举办以“生活处处有语文”为主题的“语文活动周”活动，你和班里的同学参加了以下几个板块的活动。
（6分）
（1）班里将组织一次“漫游语文世界”的活动，假如你是组织者之一，请设计几个学习活动方案，如精彩店名。
（2分）
（2）【语文纠错】社会语文环境需要保护和净化。
同学们寻找生活中使用语文不规范的例子，在校园网上发表，如：
①“即来之，则安之。
”（出版物）②“招聘启示”（街头广告）请对这两个例子进行“语文纠错”。
（2分）①--------②-------
（3）冬天快到了，列车员为了提醒大家及时关好车厢门，免得寒气侵入，贴出告示：
“为了大家的健康，请随手关门。
”可效果不明显。
后来，有人建议把告示中的对象改动一下，改后果然收效好很多，请问告示是怎样修改的？
（2分）
二．古诗文积累与阅读（22分）
8.填补下列名句的空缺或按要求填空。
（8分）
（3）孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的语句
是，。
（4）古人读书很注意学与思结合，二千多年前孔子就曾教导弟子：
____________________，_______________________。
（《〈论语〉十则》）
（二）阅读下面这首诗，完成9-10题。
（4分）
早梅
齐己
万木冻欲折，孤根①暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽②窥素梅来。
明年应如律，先发望春台③。
【注释】①孤根：
冬天深埋地底的梅树根。
②禽：
这里指深冬季节的飞鸟鸣禽。
③望春台：
指京城。
9.这是一首咏物诗，首联运用手法写“万木”和“孤根”，突出了梅花
的品格。
（2分）
10.颈联据传原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后改为“昨夜一枝开”，请你说说改为“一枝开”的妙处。
（2分）
（二）、阅读下面文言文，完成第11—15题。
（10分）
戴高帽俗以喜人面谀①者曰喜“戴高帽”，有京朝官出仕于外者，往别其师。
师曰：
“外官不易为,宜慎之。
”其人曰：
“某备有高帽一百，逢人辄②送其一，当不至有所龃龉③也。
”师怒曰：
“吾辈直道事人，何须如此！
”其人曰：
“天下不喜戴高
④⑤帽如吾师者，能有几人欤？
”师颔首曰：
“汝言亦不为无见。
”其人出，语人
曰：
“吾高帽一百，今止存九十九矣！
”
11.请用“/”划分下列句子的朗读节奏。
（1分）
逢人辄送其一
12.解释文中加点词语。
（3分）
（1）别
（2）宜（3）如13.翻译文中画线句子。
（2分）
14.其人“备有高帽一百”，后“止存九十九”，还有一顶到哪去了？
为什么（2分）
15.这则故事给了你什么启示？
（2分）
三．现代文阅读。
（30分）
（一）阅读下面的现代文，完成第16-20题。
（13分）
时而温柔娴静，时而却又粗犷豪放，时而显得缠绵婉约，时而又那样的深沉素雅。
这就是你──我喜爱的雨。
我爱雨，我尤其爱听雨。
春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒。
“诗圣”杜甫有诗云：
“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
”在这样的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，闭上眼睛──脑海里有这样一幅画：
大地是一张好大的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去?
?
伴着雨点落地，禾苗出土的滋滋声，一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起。
夏天的雨可没有那样的好脾气，他像一个顽皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了，他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：
注意，一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦！
然后再用心去听吧，你就会听到一串串美妙的旋律。
为了把演出场地照亮，他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。
那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。
还没等回过味来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。
一整个夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。
第二天，说不定你会依稀记得：
昨夜风疏雨骤，雨声滴碎荷花声。
秋，历来被人们誉为金秋；秋风，被人们誉为金风。
那，我就把秋雨称为金雨吧。
在听着金雨的时候，一切都变得沉默了、安静了。
如果说金秋是一副色彩凝重的油画，那金雨便是具有魅力的背景。
现在，我听着金色的雨声，我仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了庆祝丰收的锣鼓。
在金雨中，农民丰收了玉米，老师丰收了希望，而我们呢？
我们又丰收了什么？
冬在人们的心目中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。
他不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；他不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落，准备着春的到来。
你听听窗外冬雨的声音，分明是春的前奏。
你怡然进入梦乡后，冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓：
春天快到了！
这就是四季的雨，这就是雨的声音。
倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。
朋友，爱上听雨吧！
尽情地享受她带给你的无穷乐趣。
16．给选文拟一个恰当的标题：
（3分）________________________。
17.选文第一、二自然段在文中起什么作用？
（2分）
18．请根据第１段内容概括出各个季节的雨的特点。
（4分）春雨：
___________夏雨：
__________
秋雨：
___________冬雨：
__________
19．请结合文段分析第3段引用杜甫诗句“随风潜入夜，润物细无声”的作用。
（2分）
20．融情于景是写景抒情散文常用的写作手法，本文按春、夏、秋、冬的顺序描绘了雨的不同韵味，抒发了作者对雨的什么感情。
（2分）
（二）阅读下面选文，回答21～26题。
（17分）
天空没有多余的星星
李云迪
【篇三：
2013年连云港中考语文试题答案】
1．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。
（10分）
（1）子曰：
“▲，可以为师矣。
”（《论语》）
（2）▲，出则无敌国外患者，国恒亡。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（3）▲，甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》）
（4）大漠孤烟直，▲。
（王维《使至塞上》）
（5）人生自古谁无死，▲。
▲《过零丁洋》）
（6）无可奈何花落去，似曾相识燕归来，▲。
（晏殊《浣溪沙》）
（7）江山代有才人出，▲。
（赵翼《论诗》）
（8）人们常用周敦颐《爱莲说》里的“▲，▲”
来赞美人们洁身自好，超世脱俗，不同流合污的高尚品德。
2．下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（）（3分）
a．海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布?
?
这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返。
b．北大老师的肖像留在了我的写生画册上：
有的绅士风度，有的和蔼可亲，或于萍水相逢间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格。
c．莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。
d．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。
3．阅读下面材料，回答问题。
（4分）
八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜缸上被刻“到此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”?
?
（1）某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法?
（2分）
（2）如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你如何劝阻他?
（2分）
4．阅读下面一段文字，完成题目。
（6分）
（1）根据拼音写出汉字。
（2分）
（2）画波浪线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。
（2分）
（3）在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。
（2分）
5．名著阅读题。
（7分）
（1）《格列佛游记》中，“我”来到了大人国的皇宫，受到了王后的侏儒的哪些欺侮?
（3分）
（2）《水浒》中一直安分守己、隐忍退让的林冲最后被逼上了梁山。
请简要概括两个能反映林冲隐忍退让性格的情节。
（4分）
（一）阅读下面一首唐诗，完成6～7题。
（6分）
题破山寺后禅院常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
6．请从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。
（3分）
7．尾联中“万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾?
为什么?
（3分）
（二）阅读下面文言文，完成8～11题。
（14分）
天下事有难易乎?
为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎?
学之，．
则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧：
其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：
“吾欲之南海，何如?
”富者曰：
．“子何恃而往?
”曰：
“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：
“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往!
”越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?
是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。
昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
（选自《白鹤堂文集》）
8．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）（3分）
a．为之，则难者亦易矣／为字共三十有四b．蜀之鄙有二僧／肉食者鄙，未能远谋
9．用斜线（／）为文中画波浪线的句子断句，只限三处。
（3分）
越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色。
10．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（5分）
（1）吾欲之南海，何如?
（2分）
（2）自恃其聪与敏而不学者，自败者也。
（3分）
11．你从这篇文章中领悟到了一个怎样的道理?
（3分）
（三）阅读下面的文章，完成12～14题。
（10分）
云计算钟华
①云是网络、互联网的一种比喻说法，云计算是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式。
云计算被视为未来新一代信息技术变革的核心，将带来工作方式和商业模式的根本性改变，已成为全社会关注的焦点和热点。
②云计算提供了最可靠、最安全的数据存储中心，用户不用再担心数据丢失、病毒入侵等麻烦。
很多人觉得数据只有保存在自己的电脑里才最安全，其实不然。
你的电脑可能会因为自己不小心而被损坏，或者被病毒攻击导致硬盘数据无法恢复，不法之徒则可能利用接触你
电脑的机会窃取你的数据。
据报道日本核能机构电脑因为感染病毒，导致大量数据外泄。
反之，当你的文档保存在类似googledocs的网络服务上，你就再也不用担心数据的丢失或损坏。
因为在“云”的另一端，有全世界最先进的数据中心来帮你保存数据，有全世界最专业的团队来帮你管理信息。
③云计算对用户端的设备要求最低，使用起来也最方便。
你只要有一台可以上网的电脑，有一个你喜欢的浏览器，你要做的就是在浏览器中键入url，然后尽情享受云计算带给你的无限乐趣。
你可以在浏览器中直接编辑存储在“云”的另一端的文档，可以随时与朋友分享信息。
因为在“云”的另一端，有专业人员帮你维护硬件，帮你安装和升级软件，帮你防范病毒和各类网络攻击，帮你做你以前在个人电脑上所做的一切。
④云计算可以轻松实现不同设备间的数据与应用共享。
不同设备的数据同步方法种类繁多，操作复杂，要在这许多不同的设备之间保存和维护最新的一份联系人信息，你必须为此付出难以计数的时间和精力。
这时，你使用云计算就会让一切变得简单。
在云计算的网络应用模式中，数据只有一份，保存在“云”的另一端，你的所有电子设备只需要连接互联网，就可以同时访问和使用同一份数据。
你可以在任何地方用任何一台电脑找到某个朋友的电子邮件地址，可以在任何一部手机上直接拨通朋友的电话号码。
⑤云计算为我们使用网络提供了无限的可能，作为一种最能体现互联网精神的计算模型，云计算必将在不远的将来展示出强大的生命力，并将从多个方面改变我们的工作和生活。
（选自《语文报》，有删改）
12．云计算有哪些优点?
请简要概括。
（3分）
13．第②段中运用了哪些说明方法?
有何作用?
（4分）
14．请你从说明文语言的角度，对第④段中加点的词语进行简要分析。
（3分）
（四）阅读下面的文章，完成15～18题。
（12分）
不求甚解邓拓
①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。
其实也不尽然。
我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。
他在《五柳先生传》中写道：
“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢?
他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。
这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。
③而读书的要诀，全在于会意。
如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。
因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。
一定要好读书，真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理，这才有起码的发言权。
对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，所以他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。
④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。
不求甚解目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会到了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。
此外，还告诉我们读书不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。
这两层意思都很重要，值得我们好好体会。
⑤在读书不求甚解方面，古人的确有许多成功的经验。
诸葛亮就是这样读书的。
据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而
亮独观其大略”。
看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。
⑥当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。
观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。
而对那些经典的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
（选自《燕山夜话》，有删改）
15．请简要分析第③段的论述思路。
（3分）
16．阅读第④段，概括“不求甚解”的两层含义。
（4分）
17．第⑤段中运用了什么论证方法?
有何作用?
（3分）
18．你是否赞同作者“不求甚解”的读书观?
为什么?
（2分）
（五）阅读下面一篇文章，完成19～23题。
（18分）
①那年春天，每周六晚上我都要给凯洛琳小姐送去一朵玫瑰，那玫瑰总是花店里最好的一朵。
②我在放学后和星期六在奥森老爹的花店替他送花。
从一开始我送玫瑰的时候，就觉得这事有点儿古怪。
第一次送玫瑰的晚上，我提醒奥森老爹忘记给我送花人的名片了。
③“没有名片，詹姆斯。
送花的人要求尽量保密。
所以你不要声张，好不好?
”奥森老爹说。
④有人送花给凯洛琳小姐，我很高兴，因为大家都可怜她。
我们小镇里的人都知道，凯洛琳小姐最倒霉不过，她被人抛弃了。
她与潘尼曼已订婚多年，一直在等他。
但潘尼曼在医院实习期间，爱上了一个更年轻漂亮的女郎，和她结了婚。
潘尼曼娶的那个女郎的确是个关人，叫克丽丝汀。
⑤她在我们镇上的日子一定不好过，因为女人都鄙视她，说她的坏话。
至于可怜的凯洛琳小姐，这件事可把她害惨了。
一连半年，她足不出户，放弃了一切公众活动，甚至也不替教堂弹风琴了。
⑥我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像个鬼。
我把那个盒子递给她，她满脸惊讶——“给我的吗?
”第二个星期六，在同一时间，我又送一朵玫瑰给凯洛琳小姐。
下个星期六，又是一朵。
第四次她很快就开了门，我知道她一定在等待着我。
她的两颊微红，头发也不那么散乱了。
⑦我又给她送去了第五朵玫瑰。
第二天早晨，凯洛琳小姐又回到教堂弹风琴了，我看见她衣襟上别着那朵玫瑰。
“多么勇敢。
”我母亲说，“多么有骨气!
”
⑧我照例每周末去送玫瑰，凯洛琳小姐逐渐恢复了正常的生活。
现在她有点儿自豪，表现出一种傲岸自尊的神气。
这一晚是我去凯洛琳小姐家最后的一个晚上。
我把盒子递给她，说：
“凯洛琳小姐，这是我最后一次给你送花了，我们下星期要搬到别的地方去。
不过，奥森老爹说他会继续送花来的。
”
⑨她踌躇片刻，说：
“詹姆
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