五年级语文期末复习题 3.docx

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五年级语文期末复习题3

五年级期末检测

（一）

二、把下列成语补充完整，再按要求填空。

（8分）

心（ ）神（ ）   明（ ）清（ ）  层（ ）叠（ ）  （ ）（ ）容辞

（ ）（ ）自若    光明（ ）（ ）   （ ）长（ ）飞   奇花（ ）（ ）

这些成语中，用来写景的有：

这些成语中，用来写人的有：

三、请用“推”字组四个词，分别填入下列句中。

（4分）

1．从那块琥珀，我们可以（   ）发生在一万年前的故事的详细情形。

2．科学家经过严密的考证、分析，（   ）生命有可能起源于海洋。

3．经过老师的（   ），王玲的作文获奖了。

4．老师总是要求我们写作文时要对字词反复（   ）。

四、按要求写句子。

（4分）

1．将“我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

”这句话改成陈述句。

（1分）

2．根据例句仿写。

（3分）

例句：

我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。

仿写：

五、课文精彩回放。

（12分）

1．学如逆水行舟，                   。

2．“应怜屐齿印苍苔，                   。

”这里的“应”的意思是        ，“怜”的意思是        。

3．风声雨声读书声声声入耳，                        。

我对所填句子的理解是：

                                                                     。

4．读到诗句“                   ，桃花流水鳜鱼肥”，我仿佛看到这样的美景：

                                                                          。

5．爸爸的微笑消失了，脸色变得         。

他想了一会儿，对儿子和小女儿说：

“白杨树     就这么直。

哪儿需要它，它就在哪儿很快地         ，长出粗壮的枝干。

不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么      ，不       ，也不       。

”（选自袁鹰《白杨》）

六、语文与生活。

（7分）

2007年，感动中国组委会授予孟祥斌的颁奖词：

风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。

同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。

别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。

他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。

读了颁奖词，你对孟祥斌有怎样的认识？

（2分）

如果让你从本学期课文中的人物中推荐一个作为“感动世界”的候选人，你想推荐谁？

请你试着给他（她）写一份颁奖词。

（5分）

七、阅读小能手。

（25分）

（一）桃花心木（片断）（11分）

种树人        地说：

“如果我每天都来浇（yǎo  jiāo）水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖（lài  nài）的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎（wěi  wéi）得更多。

幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。

”

他的一番（pān  fān）话，使我非常感动。

不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

1．用“√”在文中标出正确的读音。

（2分）

2．找出文中的一对近义词与反义词。

（2分）

近义词──（   ）与（   ）      反义词──（   ）与（   ）

3．在第一自然段的空白处填个成语，表示“话说得诚恳，有分量，情意深长”。

（1分）

4．朗读第二自然段，语速与语调应该是：

（   ）（2分）

A．快而低沉   B．快而高昂   C．舒缓而高昂   D．沉稳而富有激情

5．作者从种树人的话中领悟出什么道理？

（1分）

6．学了课文，联系生活实际，你想到了什么?

（3分）

（二）               （14分）

晚上，我们全家在门前场地上乘凉。

忽然，爸爸笑着对我说：

“小玲，我考你几个问题，回答得即要准确，又要讯速，好吗？

”“好!

”我爽快地答应。

心想，自己是高年级的学生了，能不会回答吗？

爸爸问：

“一斤棉花和一斤铁哪个重？

”我眼皮一反，高声答到：

“铁重!

”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。

我一楞，正在忧豫，爸爸又提醒道：

“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？

”我连忙改口说：

“一样重？

”妈妈说：

“对了，要听清问话。

”

爸爸又考了：

“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？

”这回我特别听清了“一立方米”几个字，“一样重”。

“哈哈……”大家又笑了。

我抓了抓头，想了想，恍然大悟道：

“哦，这回是铁重。

”

   接着，哥哥也来考我了：

“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？

”我吸取了前两次的教训，盘算了一会说：

“棉花体积大!

”“为什么？

”爸爸追着问。

“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了!

”大家听了，满意地笑了。

这时，爸爸语气平静地说：

“                                               

                                      。

”我点了点头笑了。

1．请给这篇短文拟一个标题。

               （1分）

2．联系上下文，解释词语。

（2分）

恍然大悟：

                                     盘算：

3．仔细读第一、二自然段，请将错别字圈出，并在下面的横线上依次改正。

（3分）

4、给下面句中的“闹”选择合适的解释。

（在括号内写上序号）（3分）

A．喧哗，不安静   B、发生（灾害或不好的事情）  C、弄，搞   D、发泄，发作

①否则会闹出笑话。

（   ）       ②动不动就闹情绪，可不好。

（    ）

③每当夜晚来临的时候，中通广场就成了闹市区。

（    ）

5．“我吸取了前两次的教训，盘算了一会说”句中的“两次教训”是指：

（2分）

①                                                                         

②                                                                         

6．本文是按照              的顺序来写的。

请在末段横线处写上合适的话。

（3分）

八、习作展示台。

（30分）

在四川汶川发生大地震后，《我有一个强大的祖国》这首诗歌一直被人们传诵。

有人说，它描述了人们在面对灾难时表现出的坚持与执着；有人说，它赞颂了人间有大爱，祖国最温暖；有人说，它告诉人们，干好自己的本职工作，就是支持灾区，就是热爱祖国；还有人说……

请你结合实际，谈谈自己的感想。

要求：

400字以上。

自拟文题，语言通顺，情感真挚。

我有一个强大的祖国

（叶浪5月14日作于成都市抗震救灾指挥部）

那是一张熟悉的脸

是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸

他眼里闪着泪花

话里充满力量

那一刻

我感到自已有一个强大的祖国

那是一张陌生的脸

是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸

他撬开了残垣

搬走了巨石

那一刻

我感到自己有一个强大的祖国

那是一张美丽的脸

是我躺在病床上看见的天使的脸

她包扎着我的创伤

驱走了我的恐惧

那一刻

我感到自已有一个强大的祖国

那是一张慈祥的脸

是我奔离教室前看过的最镇定的脸

他为了自己的学生

成就了自己的永恒

那一

我感到自己有一个强大的祖国

那是一张年轻的脸

是我在排队长列里看到的最急切的脸

他为了灾区的伤员

献出了自己的殷殷鲜血

那一刻

我感到自己有一个强大的祖国

那是一张忙碌的脸

是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸

他眼里布满血丝

来不及顾及自己的家人

那一刻

我感到自己有一个强大的祖国

那是世上最可爱的脸

是家乡地震后我不曾面见过的男男女女的脸

虽远在他乡海外

温暖的目光却紧紧地落在了我的身上

那一刻 

我感到自己有一个强大的祖国

地动天不塌

大灾有大爱

这一刻

我感到自己有一个强大的祖国

2007～2008学年度第二学期期末检测

小学五年级语文评分参考标准

一、共10分。

逻辑 轻蔑 遗憾 颁发 惩罚 讥讽 锻炼 澎湃  每词1分，选词写话2分。

二、共8分。

补充成语，两空0.5分，共4分。

写景的：

明月清风 层峦叠嶂 草长莺飞 奇花异卉（填对两个得1分）

写人的：

心旷神怡 义不容辞 镇定自若 光明磊落（填对两个得1分）

三、共4分。

1．推测   2．推断    3．推荐   4．推敲（每小题1分）

四、共4分。

1．答出“没有一样能离开群众的支持”即可得1分。

2．抓住“只把……当作……乐趣”、“只要……就……”等词仿写句子，语句通顺即可。

3分

五、共12分。

各题分值：

1．1分   2．1+0.5+0.5分  3．1+2分  4．1+2分 5．每空0.5分

六、共7分。

2+5分。

要求扣题回答，言之成理，语句通顺，可酌情给分。

七、共25分。

（一）1．每空0.5分  2、深入—深化  依赖—独立（每组1分）3．语重心长1分       4．D（2分）    5．1分   6．言之成理，语句通顺，可酌情给分。

（3分）

（二）1．1分      2．每空1分     3．即—既 讯—迅 反—翻 到—道 楞—愣 忧—犹（每个0.5分）   4、每空1分①B ②D ③A         5、每空1分

6．事情发展的先后    不管遇到什么问题，都要认真思考；即便是很容易的，也应该好好想一想，否则会闹出笑话（意近即可）。

前空1分，后空2分。

八、习作展示台。

（30分）

评分要素：

表达清楚，语句通顺，感情真实，没有明显的病句。

A档27—30分，B档23—26分，C档19—22分，D档18分以下。

评分分档后，题目未写扣2分；错字严重、卷面不整洁者，再酌情扣1—3分。

（注：

“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只算错一个。

2007～2008学年度第一学期五年级期末检测题

（二）

安徽省黄山市黄山区教研室　汪永

二、按要求填空。

（10分）

1．先选词填空，再根据提示将带点词的意思填入括号内。

（3分）

二         两

（1）他们   个人站在桥上东张西望。

　　　　　　　　　　（　　　　）

（2）张乐同学歌唱得好，舞跳得也不错，真有   下子。

　　（　　　　）

（3）开元旦晚会时，我们第   小学张灯结彩，热闹极了。

　（　　　　）

（提示：

括号内只填序号。

张──Ａ看．望；Ｂ量词；Ｃ商店开业；Ｄ姓；Ｅ扩大．夸张；Ｆ陈设．铺排）

2．用“/”划去括号中的错别字。

（3分）

金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流，因金鞭岩而得名。

溪水弯弯（屈屈．曲曲）自西向东流去，（即．既）使久旱，也不会（段．断）流。

走（进．近）金鞭溪，满目（青．清）翠，连衣服都（印．映）成了淡淡的绿色。

3．请你把下面成语空缺的字填上，说说你的发现。

（4分）

胆小如（ ）     对（ ）弹琴       如狼似（ ）     守株待（ ）

叶公好（ ）     画（ ）添足       人仰（ ）翻     顺手牵（ ）

杀鸡骇（ ）     呆若木（ ）       （ ）急跳墙     人怕出名（ ）怕壮

我发现：

三、请用合适的关联词将下面的话连起来。

（2分）

高粱的根在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，强有力地抓住了土地。

高粱的根在看不见的地下扎得很深很深。

四、给下面句子重新排序。

（3分）

（   ）12岁的雨来就是这村的。

（   ）河边有个小村庄。

（   ）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

（   ）晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。

（   ）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。

（   ）因此，这村就叫芦花村。

五、课文精彩回放。

（11分）

1．             ，不为瓦全。

2．沉舟侧畔千帆过，                   。

3．                   ，莫学龙钟空叹息。

4．滴水能把石穿透，                   。

5．通过本学期的学习，我认识了            的挑山工，            的周总理，

            的雨来；欣赏了            的张家界，              的草原，   

        的草塘。

其中，                       ，给我最深的感受是           

                      。

6．每当听见歌中唱到“月落乌啼，总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚”时，我总想起诗人张继在             里写的诗句：

月落乌啼霜满天，            。

六、口语交际。

（5分）

春节快到了，买贺卡作为新年礼物送人好不好？

请你说一说，看谁说得有道理。

七、阅读小能手。

（27分）

（一）鲸（片断）（11分）

不少人看过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。

1．仿照短文中的句子，用“其实”写一句话。

（2分）

2．这段话使用的说明方法有：

                                     。

表达的中心是：

                                                            （5分）

3．画线句中的“它”指                    　　。

　这句话这样写的好处是：

                                                         　　　　　（2分）

4．学了课文《鲸》，你还了解到有关鲸的哪些知识？

（2分）

（二）掩饰过失的猫（16分）

　　有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

　　它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。

它说：

“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。

”

　　它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：

“是我不想捉它──捉它还不容易？

我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。

刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！

”

　　一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。

看到同伴们惊异的目光，它解释道：

“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！

”

　　后来，它掉进河里。

同伴们打算救它，它说：

“你们以为我遇到危险了吗？

不，我在游泳……”话没说完，就沉没（méi mò）了。

　　 走吧   同伴们说   现在，它大概又在表演潜（qiǎn qián）水了 

1．用“√”在文中标出正确的读音。

（1分）

2．联系上下文说说“百般掩饰”的意思。

（1分）

3．将“捉它还不容易？

”改为陈述句。

（1分）

4．在画线处加上恰当的标点符号。

（2分）

5．这则寓言写了猫掩饰过失的几件事？

请用简要概括每件事的主要内容。

（4分）

6．这只猫最后为什么被淹死了？

（2分）

7．联系生活实际，说说这个故事给你的启发。

（5分）

八．习作展示台。

（30分）

有这样一则公益广告：

一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并且告诉老人这样对身体有好处。

这一切被孩子看见了。

正当她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：

“妈妈，（请您）洗脚！

”

请结合自己的真情实感，写一篇观后感。

要求自拟题目，字数400字以上。

题目：

2007～2008学年度第一学期期末检测小学五年级

语文试题答案及评分标准

一、满分10分。

每词1分（咳嗽 沮丧 歧途 谨慎 短暂 小心翼翼 斩钉截铁 推

心置腹）；写话2分。

二、满分10分。

1．每小题1分，每空0.5分。

（1）两Ａ 

（2）两Ｄ （3）二Ｆ

2．每空0.5分。

屈屈 既 段 进 清 印   3．鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪（对2个得0.5分）“我的发现”1分，答出所填的字与十二生肖有关即可。

三、满分2分。

要求：

关联词“不但……而且……”．句子顺序不能颠倒，各占1分。

高粱的根不但在看不见的地下扎得很深很深，而且在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，强有力地抓住了土地。

四、对两个得1分，满分3分。

624135

五、满分11分。

除第五小题前六个空每空0.5分外，其它地方均每空１分。

1．宁为玉碎　　2．病树前头万木春　　3．策马前途须努力　　4．万事功到自然成　

5．略。

在不违背课文原意基础上，言之成理即可酌情给分。

　　　6．《枫桥夜泊》（书名号缺少扣0.5分）　　江枫渔火对愁眠

六、满分5分。

语句通顺，言之成理即可。

七、满分27分。

（一）11分1．仿写２分,用上“其实”，语句通顺即可。

　2．作比较．举例子．列数字（１个１分）。

表达中心２分。

　　　3．每空１分。

　　4．2分。

（二）16分   1．每个0.5分。

mò　qián   2．联系上下文说意思，1分。

3．捉它很容易。

1分。

  4．每处0.5分，共2分。

“走吧！

”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。

”

5．四件事，写对一件事得1分。

捕鼠（没捉着老鼠，还说老鼠太瘦了）．捉鱼（没捉着鱼，被鱼尾巴打了一下，还说是利用鱼尾巴来洗脸）．掉进泥坑（还说是用这个办法治跳蚤）．掉进河里（还说在游泳，结果沉没了）。

6．猫爱吹嘘自己，掩饰过失，不接受别人的帮助，所以被淹死了。

7．结合实际谈启发，言之成理即可，满分5分，可酌情给分。

八、习作展示台。

（30分）

1．A档27—30分：

表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%；想象合理，感情真实，达到或超过400字。

2．B档23—26分：

表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%。

3．C档19—22分：

以下四种情况占两项的。

（1）表达不很清