仁爱版英语九年级上册Unit1Topic3 SectionC 教学设计.docx
《仁爱版英语九年级上册Unit1Topic3 SectionC 教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《仁爱版英语九年级上册Unit1Topic3 SectionC 教学设计.docx(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
仁爱版英语九年级上册Unit1Topic3SectionC教学设计
Unit1Topic3SectionC教学设计
Ⅰ.Materialanalysis
本课是九年级第一单元第三话题的第三课时,承接第二个话题,继续谈论社会问题和公共服务,主活动是1a和3。
1a通过分析流浪人口的产生原因和导致的结果,让学生正确认识流浪人口这种社会现象。
1b的任务主要是培养学生提炼文章标题的能力。
1c则是让学生学会寻找特定的信息。
1d旨在培养学生根据上下文猜测词意的能力。
2这个看图说话属于半控制性任务。
让学生模仿1a的句型来谈论新的问题。
3的写作任务是建立在完成2的基础之上的。
让学生先讨论再写作,有利于降低写作难度,拓展学生的思维。
本课通过了解流浪人口产生的原因和结果,引导学生关注社会现象,思考社会问题的成因。
文章还向学生传递了“以人为本”的人文关怀的理念。
Ⅱ.Teachingaims
1.Knowledgeaims:
掌握本课的重点词汇和短语,巩固现在完成时的用法。
2.Skillaims:
运用不同的阅读方法找出文章主题,段落主旨句和细节描述。
能通过语境猜测词义,扫清阅读障碍。
能谈论和表达与本文相关材料的话题。
3.Emotionalaims:
(optional)
引导学生关注社会问题和社会服务,为社会主义的发展作出努力。
4.Cultureawareness:
(optional)
了解世界各国存在的社会问题,分析产生的原因和导致的结果,关注各国政府就这个问题采取的应对措施,从而拓展学生的国际视野。
Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints
1.Keypoints:
Wordsandphrases:
basic,human,value,period,whatever,steal,support,shelter,homelessness,earn,drug,mental,onpurpose,effect,phrase,according,context,laborer,cruel,basicneeds,ashortperiodof,oneplacetoanother,inashelter,mentalillness,onpurpose,thinkof…as…