崇川中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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崇川中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
崇川2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1：
以下测验方法中，不行能由教师或学校自行编制的是〔〕
单项选择题
A、心理测验
B、客观测验
C、标准测验
D、论文式测验
2：
海明威的小说〔〕获得了1954年诺贝尔文学奖。
单项选择题
A、《老人与海》
B、《丧钟为谁而鸣》
C、《永别了，武器》
D、《太阳照样升起》
3：
同辈群体形成的因素主要有〔〕
多项选择题
A、家庭
B、情感
C、学校
D、教育
4：
文化与教育之间的关系是文化确定教育。
〔〕
推断题
对
错
5：
教育的双重文化属性指〔〕。
多项选择题
A、传递和深化文化
B、教育是一种文化现象
C、构成文化本体
D、教育对生产力有促进作用
E、教育促进劳动力的生产和再生产
6：
上位学习又称类属学习。
〔〕
推断题
对
错
7：
阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于〔〕。
单项选择题
A、操作技能
B、心智技能
C、应用技能
D、学习技能
8：
〔〕是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必需针对于此。
单项选择题
A、教学目标
B、教学目的
C、测评
D、教学策略
9：
为人的身心进展提供前提的因素是〔〕。
单项选择题
A、成熟
B、环境
C、遗传素养
D、教育
10：
教育的普及、成人教育的快速进展、传统教育走向终身教育，表达了现代教育的〔〕
单项选择题
A、生产性
B、科学性
C、民主性
D、商品性
11：
师生在教育内容的教学上结成了〔〕。
单项选择题
A、伴侣关系
B、互助关系
C、授受关系
D、平等关系
12：
清晰地意识到道德观念、原理和原那么为中介的情感体验称为〔〕。
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、形象的道德情感
13：
教学打算的基本内容包括〔〕
多项选择题
A、课程目标
B、课时安排
C、学年编制和学周支配
D、学科设置
E、学科顺序
14：
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是〔〕。
单项选择题
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、欲望内驱力
D、自我提高内驱力
15：
迁移的关系转换理论强调〔〕。
单项选择题
A、进展了的心理官能
B、学习材料的相像性
C、已有阅历的概括化
D、对情境关系的理解
16：
假如重力突然消失，以下状况仍旧存在的是〔〕
单项选择题
A、万马奔腾
B、川流不息
C、五彩缤纷
D、短斤少两
17：
英语单词的学习主要属于〔〕
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、原理学习
18：
教学目标的设计应遵循的基本要求有〔〕
多项选择题
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标与个人目标相结合
C、便于检测
D、难度适中
19：
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是〔〕。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、洛克
D、杜威
20：
放学后，15岁的李某与同学王某在酒店和伴侣聚餐，在喝完从酒店买的白酒后，李某与王某发生了争吵，李某拿起酒瓶击中王某的头部，致使王某成为植物人。
此次损害事件中，以下说法正确的选项是〔〕。
（2015年下半年）
单项选择题
A、李某应承当刑事责任
B、未满16岁的李某不承当刑事责任
C、酒店应当承当王某的全部赔偿责任
D、李某的学校应承当王某的部分赔偿责任
21：
社会的政治经济制度是直接确定教育目的的因素。
〔〕
推断题
对
错
22：
学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做〔〕。
单项选择题
A、前摄干扰
B、倒摄干扰
C、消退抑制
D、超限抑制
23：
深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。
〔〕
推断题
对
错
24：
主见恢复古希腊重视美育的传统的是〔〕者
单项选择题
A、行为主义
B、经院主义
C、科学主义
D、人文主义
25：
认知结构迁移理论的提出者是〔〕。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏贝尔
D、布鲁姆
26：
实质教育论主见，教学的主要任务在于传授〔〕
单项选择题
A、理论学问
B、有用学问
C、数学学问
D、规律学问
27：
教学起点确实定〔〕
单项选择题
A、直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉
B、与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系
C、直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性
D、与教学的有效性没有直接的关系
28：
注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的学问、能力、看法等，都持主动乐观看法的是内发论。
〔〕
推断题
对
错
29：
古代社会教育的特点有〔〕
多项选择题
A、官学和私学并行的教育体制
B、鲜亮的阶级性和严格的等级性
C、教育方法崇尚书本，呆读死记
D、教育与生产劳动的分别和对立
30：
外铄论的主要代表人物是〔〕
单项选择题
A、孟子
B、格塞尔
C、华生
D、弗洛伊德
31：
测验和考试是用来检查教学的一种手段，应遵循客观性原那么、打算性原那么、指导性原那么和〔〕
单项选择题
A、公平性原那么
B、进展性原那么
C、循序渐进原那么
D、高效原那么
32：
学科专家的建议是〔〕最主要的根据之一。
单项选择题
A、教育目标
B、培育目标
C、课程目标
D、教学目标
33：
禀赋优异儿童的智商一般在〔〕
单项选择题
A、120分以上
B、110分以上
C、150分以上
D、140分以上
34：
孔子的教育主见包括〔〕。
多项选择题
A、兼爱
B、学而不思那么罔，思而不学那么殆
C、有教无类
D、教学相长
E、不愤不启，不悱不发
35：
心智技能不必通过外部言语表现出来。
〔〕
推断题
对
错
36：
通过转变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是〔〕。
单项选择题
A、精神分析疗法
B、行为主义疗法
C、合理心情疗法
D、人本主义疗法
37：
〔〕强调学习的主动性和认知结构的重要性，主见教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
38：
人际排斥的特征表现为〔〕。
多项选择题
A、行动对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
E、语言冲突
39：
师生在教育内容的教学上构成〔〕
单项选择题
A、授受关系
B、平等关系
C、促进关系
D、交往关系
40：
教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有〔〕
单项选择题
A、公正性
B、稳定性
C、内隐性
D、广泛性
41：
教育学作为一个学科独立的标志是〔〕
单项选择题
A、夸美纽斯的《大教学论》
B、康德的《论教育》
C、赫尔巴特的《一般教育学》
D、杜威的《民主主义与教育》
42：
用“量杯〞试验说明定势的消极影响的是〔〕
单项选择题
A、贾德
B、苛勒
C、里德
D、卢钦斯
43：
“一把钥匙开一把锁〞表达了教师劳动的〔〕
单项选择题
A、长期性
B、示范性
C、创造性
D、冗杂性
44：
教师的学问结构主要包括〔〕
多项选择题
A、通晓所教的学科与专业
B、具有比较广泛的基础文化学问
C、哲学
D、把握教育科学理论，懂得教育规律
E、文化学
45：
对学生进行思想品德教育的最基本方法是典范示范。
〔〕
推断题
对
错
46：
以下不属于教师教学能力的是〔〕
单项选择题
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力
47：
以下属于连续操作技能的活动是〔〕。
单项选择题
A、打开收音机
B、练字
C、实弹射击
D、开车
48：
有学者说：
“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。
〞依此而建立的课程理论是〔〕。
单项选择题
A、百科全书式课程理论
B、综合课程理论
C、有用主义课程理论
D、结构主义课程理论
49：
〔〕是班级文化的灵魂文化。
单项选择题
A、制度文化
B、精神文化
C、行为文化
D、道德文化
50：
学生对自己的文章进行校对时，很难发觉其中的错误，但校对其他人的文章就很简单发觉，这是由于〔〕
单项选择题
A、留意分散
B、马虎
C、知觉整体性
D、定势
51：
非正式学生群体的特点之一是群体内部的〔〕
单项选择题
A、一致性
B、独立性
C、孤立性
D、依靠性
52：
以下不属于建立规范的学生管理制度必需遵守的是〔〕
单项选择题
A、要表达民主性的原那么
B、具有有效性及成效性
C、具有持续性
D、具有笼统性
53：
李老师认识到教育工作的性质，了解到教师所承当的社会职责。
这说明其处于教师角色进展的（）。
单项选择题
A、角色认知阶段
B、角色认同阶段
C、角色信念阶段
D、角色完善阶段
54：
进一步进展条件反射的理论，提出社会学习理论的是〔〕
单项选择题
A、班杜拉
B、桑代克
C、斯金纳
D、华生
55：
目标管理的班级管理方法，是由美国的〔〕提出的。
单项选择题
A、德鲁克
B、马卡连柯
C、杜威
D、布鲁纳
56：
现代学制产生于美国。
〔〕
推断题
对
错
57：
仅仅是简洁的记忆提取等单一的认知活动，都不能称之为问题解决。
〔〕
推断题
对
错
58：
不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参加学习的行为，叫做〔〕。
单项选择题
A、差生行为
B、问题行为
C、逆反行为
D、心理障碍行为
59：
人格障碍是〔〕产物。
单项选择题
A、个体先天素养
B、后天教养
C、不良习惯
D、个体先天素养与后天教养
60：
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是〔〕。
单项选择题
A、课堂情境
B、课堂结构
C、课堂形势
D、课堂教学
查看答案
1：
答案C
解析标准测验是一种大规模的、具有统一标准的、根据系统的科学程序组织的、并对误差作了严格掌握的测验。
它根本不行能由教师或学校自行编制，一般由特地的考试机构编制试卷并组织实施。
2：
答案A
解析海明威的主要作品有长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》，中篇小说《老人与海》等。
其中《老人与海》相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。
3：
答案A,B,C,D
解析同辈群体又称同龄群体,是由一些年龄、兴趣、爱好、看法、价值观、社会地位等方面较为接近的人所组成的一种非正式初级群体。
同辈群体形成的因素主要有包括：
：
家庭、情感、学校和教育。
因此，此题选择ABCD选项。
4：
答案错误
解析教育是一种特别的文化现象；教育与文化互相依存、互相制约。
5：
答案A,C
解析传递和深化文化与构成文化本体是教育的双重文化属性。
6：
答案错误
解析下位学习又称类属学习。
7：
答案B
解析心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法那么的心智活动方式。
阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等都是常见的心智技能。
8：
答案A
9：
答案C
10：
答案C
11：
答案C
12：
答案C
13：
答案B,C,D,E
解析教学打算的基本内容包括学科设置、学科顺序、课时安排、学年编制和学周支配。
14：
答案D
解析见上题。
15：
答案D
解析关系转换理论强调迁移的产生，其实质是个体对事物间关系的理解。
个体越能发觉并理解事物间的关系，迁移就越普遍。
16：
答案C
解析假如重力突然消失，物体就漂浮在空中，不会有万马奔腾、川流不息；没有重力，秤也不能使用，所以也就没有短斤少两；只有光的传播与重力无关，所以C项符合题意。
17：
答案A
18：
答案A,B,C,D
19：
答案D
解析杜威是现代教育的代言人，他提出“教育即生活〞，强凋儿童在教育中的中心地位。
20：
答案A
解析《中华人民共和国刑法》规定：
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯有意杀人、有意损害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
李某15岁，行为属于有意损害致人重伤，所以应当选A。
21：
答案正确
解析政治经济制度不同，对教育所要培育的人的规格要求也不同，因此，它是直接确定教育目的的因素。
22：
答案B
解析倒摄干扰又称倒摄抑制，指的是学习新信息的过程中，新信息对已有信息回忆的抑制作用。
23：
答案正确
解析通过教学常识可以推断出此题是正确的。
只有深入实际、了解学生，教师才能写好学生操行评定。
24：
答案D
解析见教育学大纲对西方文艺复兴后教育的介绍。
25：
答案C
解析布鲁纳和奥苏贝尔把迁移放在学习者的整个认知结构的背景下进行讨论，在认知结构的基础上提出了关于迁移的理论和见解。
26：
答案B
27：
答案C
28：
答案错误
解析题干所指是外铄论的主要观点。
29：
答案A,B,C,D
解析古代社会教育的特点有：
官学和私学并行的教育体制；鲜亮的阶级性和严格的等级性；教育方法崇尚书本，呆读死记；教育与生产劳动的分别和对立，因此，此题选择ABCD选项。
30：
答案C
解析美国行为主义心理学家华生认为，人的进展完全是由环境确定的，也是外铄论的主要代表人物。
因此，此题选择C选项。
31：
答案B
解析略
32：
答案C
解析学科专家对学科的学问内容、进展趋势、一般功能及其与相关学科的联系特别熟识，所以他们的建议是课程目标最重要的根据之一。
33：
答案D
解析智商超过140的人属于天才，他们在人口中不到1%。
34：
答案B,C,E
解析“兼爱〞是墨家思想；“教学相长〞出自《学记》。
B、C、E三项均为孔子的教育主见。
35：
答案正确
解析心智技能具有内隐性和简缩性。
36：
答案C
解析合理心情疗法认为消极心情来自不合理的认知，故需转变不合理的认知，从而维护心理健康。
37：
答案B
解析布鲁纳的认知—结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。
38：
答案A,B,D
39：
答案A
解析师生在教育上构成授受关系。
40：
答案C
41：
答案C
解析1806年出版了《一般教育学》，这是一本自成体系的教育学著作，它标志着教育学已开始成为一门独立的学科。
〔本解析由刘超提供〕
42：
答案D
解析陆钦斯通过一个用量杯量水的试验，发觉试验组大部分人都受到从前所学习方法的影响。
从而说明了定势的消极影响。
〔资料来源《一般心理学》〕
43：
答案C
解析“一把钥匙开一把锁〞是说：
教师的教育对象是千差万别的，教师必需敏捷地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采纳不同的教育教学方法。
这种因材施教的教育表达了教师劳动的创造性。
44：
答案A,B,D
解析教师的学问结构主要包括：
通晓所教的学科与专业、具有比较广泛的基础文化学问，把握教育科学理论，懂得教育规律。
45：
答案错误
46：
答案C
解析教师的教学能力包括教学认知能力、教学监控能力和教学操作能力。
教师的自我反省能力是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的教学能力。
47：
答案D
48：
答案D
49：
答案C
解析行为文化指班级文化建设的目标，是班级文化的灵魂文化。
因此，此题选择C选项。
50：
答案D
51：
答案A
解析略
52：
答案D
解析规范的学生管理制度必需是具体的，可以操作的，所以“具有笼统性〞不是建立规范的学生管理制度必需遵守的原那么。
53：
答案A
解析角色认知指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。
题干表述李老师处于角色认知阶段。
54：
答案A
解析班杜拉进一步进展了条件反射的理论，提出了社会学习的理论。
他认为人类的学习是个人与特别的社会环境持续互相作用的过程；学习者可以通过观看被仿照者（典范）受到奖赏或强化而产生自我强化的作用。
55：
答案A
解析目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。
56：
答案错误
解析现代学制产生于欧洲。
57：
答案正确
58：
答案B
解析不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往，这就是明显的存在问题，所以这种行为叫问题行为。
59：
答案D
60：
答案B
解析课堂结构就是由学生、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。
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