linux试验报告.docx
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linux试验报告
《Linux基础》实验报告
（一）
Linux桌面环境和shell命令的使用
一、实验目的
1、了解红旗linux的桌面环境。
2、掌握红旗linux的桌面环境设置方法。
3、掌握红旗linux的桌面图标设置方法。
4、掌握shell命令的使用。
二、实验内容
1、启动红旗linux系统
1）以root用户，登录红旗linux，进入其桌面环境。
2）查看红旗linux的桌面图标、系统面板和主菜单中的内容。
桌面图标：
我的文档我的电脑MP3播放器回收站多媒体播放器拨号程序浏览器网上邻居
系统面板：
开始菜单显示桌面浏览器电子邮件星际译王桌面选择任务条锁住桌面注销应用程序热键输入法剪贴板工具时钟
主菜单：
终端应用程序系统帮助查找文件或计算机起点书签（B）运行命令锁住屏幕注销“root”
2、在系统面板上添加或删除对象
1）在系统面板上添加一个可快速浏览用户主目录的图标
右键单击系统面板，弹出快捷菜单，选择“添加”->特殊按钮->快速浏览->用户主目录路径（默认）->确定。
2）删除“电子邮件”图标
右键单击系统面板空白处，将弹出快捷菜单，选择“删除”->应用程序按钮->电子邮件。
3）设置系统面板大小、位置和自动隐藏
●右键单击系统面板的空白处，将弹出快捷菜单，选择“大小”->小，使系统面板变小。
●选择快捷菜单中的“设置面板”，在设置窗口中选择“布局”，将系统面板设置到左、右、上、下的位置之一。
●单击设置窗口中的“隐藏”选项卡，选择“自动隐藏”将面板隐藏。
3、添加和删除外部任务栏
●右键单击系统面板的空白处，将弹出快捷菜单，选择“面板菜单”->添加->扩展->外部任务栏，添加一个新的任务栏，默认任务在屏幕下方，此时，打开“我的电脑”等窗口，其标题将同时显示在系统面板和新的任务栏中。
●右键单击系统面板的空白处，将弹出快捷菜单，选择“面板菜单”->删除->扩展->外部任务栏（底部），将删除外部任务栏。
4、设置桌面
1）背景
●右键单击桌面的空白处，将弹出快捷菜单，选择“配置桌面”->背景->墙纸->浏览->可选择tree.jpg、flyfish.jpg或campo.jpg三个背景之一，按“确定”完成桌面背景设置。
2）桌面背景的水平渐变颜色设置
右键单击桌面的空白处，将弹出快捷菜单，选择“配置桌面”->多个桌面->添加一到两个桌面->选择桌面3或桌面4->背景->模式->可选择多种不同的颜色渐变方式；再选择“颜色”可改变桌面的色调。
最后按确定返回。
切换到不同的桌面查看设置的结果，并记录颜色的变化设置过程。
添加了一个桌面，设置为十字管道梯度，中间十字为红色，四角为黑色。
3）设置屏幕保护程序
右键单击桌面的空白处，将弹出快捷菜单，选择“配置桌面”->屏幕保护程序->选择“焰火”、“粒子喷泉”、“太阳风”等，也可按“测试”实测效果，并设置开启屏幕保护程序的时间。
5、添加桌面图标
1）添加一个文件夹
右键单击桌面的空白处，将弹出快捷菜单，选择“新建”->目录->按CTRL+空格切换到中文输入法，也可用鼠标点击系统面板上的输入法图标，选择一个汉字输入法，写入“我的文件夹”，按确定，在桌面添加一个新的目录图标。
2）添加和删除一个文件
●右键单击桌面的空白处，将弹出快捷菜单，选择“新建”->文本文件->我的第一个文件，桌面将出现以“我的第一个文件”命名的文件图标。
双击该图标，进入文本编辑器，在文件中写入下列内容：
我在学习红旗linux，我已经会用汉字输入法了，呵呵，很开心！
。
。
。
●右键单击桌面的空白处，将弹出快捷菜单，选择“撤消”，删除刚才所建的“我的第一个文件”，查看桌面验证操作。
6、排列桌面图标
右键单击桌面的空白处，将弹出快捷菜单，选择“排列图标”可以各种方式排列桌面图标。
7、进入终端并输入命令，并记录命令的结果。
〈1〉运行pwd命令，确定你当前的工作目录。
在root目录下工作
〈2〉利用以下命令显示当前工作目录的内容：
〈3〉运行以下命令：
〈4〉使用mkdir命令建立一个子目录subdir。
〈5〉使用cd命令，将工作目录改到根目录（/）上。
〈6〉使用ls命令列出根目录的内容，再分别列出各子目录的内容。
〈7〉使用ls-l命令列出/dev的内容。
〈8〉使用不带参数的命令cd改变目录，然后用pwd命令确定你当前的工作目录是哪里？
〈9〉使用命令cd../..，你将工作目录移到什么地方?
〈10〉再用cd命令，将工作目录改到你的主目录上。
〈11〉将工作目录改到你的子目录subdir，然后运行命令：
date>file1将当前日期和时间存放到新建文件file1中。
〈12〉使用cat命令查看file1文件的内容。
8、退出红旗linux系统
在主菜单上选择“注销”->关闭计算机。
三、实验结果与讨论（根据实验结果回答下列问题）
1、启动成功后，所看到的原始桌面内容有哪些？
此时，用户帐号（用户身份）是什么？
桌面图标：
我的文档我的电脑MP3播放器回收站多媒体播放器拨号程序浏览器网上邻居
用户身份为root
2、用户主目录是？
用户主目录是/root
3、可以向桌面添加哪些内容？
目录HTML文件文本文件CD-ROM设备软驱设备硬盘应用程序链接到位置（URL）的链接
4、有几种桌面图标的排列方式？
水平排列图标垂直排列图标对齐到网格
5、什么命令能使终端的提示符发生变化？
6、什么命令能查看当前目录下文件的访问权限？
#ls–l
-rw-r--r--1rootrootanaconda-ks.cfg
上面为所有者对它可读可写，除所有者外对其只读。
四、个人体会
刚开始做试验，经常忘记在cd后面跟空格，所以经常错。
后来渐渐熟悉了，就顺手了。
不懂的就问同学和上网找资料。
《Linux基础》实验报告
（二）
深入的Shell操作
一、实验目的
1） 熟悉shell的各项功能；
2） 掌握Linux系统终端方式使用的编辑器vi；
二、实验内容
1. 熟悉Shell环境，使用Shell的各种功能
1） 命令补齐功能
● 用date命令查看系统当前时间，在输入da后，按tab键，让shell自动补齐命令的后半部分。
●用mkdir命令创建新的目录。
首先输入第一个字母m，然后按tab键，由于以m开头的命令太多，shell会提示是否显示全部的可能命令，输入n。
●再多输入一个字母k，按tab键，让shell列出以mk开头的所有命令的列表。
●在列表中查找mkdir命令，看看还需要多输入几个字母才能确定mkdir这个命令，然后输入需要的字母，再按tab键，让shell补齐剩下的命令。
●最后输入要创建的目录名，按回车键执行命令。
● 多试几个命令利用tab键补齐。
2） 命令别名功能
● 输入alias命令，显示目前已经设置好的命令的别名。
●设置别名ls为ls–l,以长格形式显示文件列表：
●显示别名ls代表的命令，确认设置生效：
●使用别名ls显示当前目录中的文件列表。
●在使定义的别名不失效的情况下，使用系统的ls命令显示当前目录中的命令列表：
●删除别名ls
●显示别名ls，确认删除别名已经生效：
●最后再用命令ls显示当前目录中的文件列表。
● 写出定义别名cde为：
3） 输入输出重定向和管道
（1） 输出重定向
● 用ls命令显示当前目录中的文件列表：
●使用输出重定向，把ls命令在终端上显示的当前目录中的文件列表重定向到文件list中：
●查看文件list中的内容,注意在列表中会多出一个文件list，其长度为0。
这说明shell是首先创建了一个空文件，然后再运行ls命令：
● 再次使用输出重定向，把ls命令在终端上显示的当前目录中的文件列表重定向到文件list中。
这次使用管道符号>>进行重定向：
● 查看文件list的内容,可以看到用>>进行重定向是把新的输出内容附加在文件的末尾，注意其中两行list文件的信息中文件大小的区别：
● 重复命令
● 再次查看文件list中的内容，和前两次的结果相比较，注意list文件大小和创建时间的区别。
（2） 管道
● 利用管道和who命令，查找字符串dd1是否存在？
#who|grepdd1,记录结果如何？
并分析该命令的功能。
● 利用管道和wc命令，计算文件list中的行数、单词数和字符数:
4） 查看和修改Shell变量
● 用echo命令查看环境变量PATH的值：
● 设置环境变量PATH的值，把当前目录加入到命令搜索路径中去：
● 用echo命令查看环境变量PATH的值：
● 比较前后两次的变化。
第二次多了一个：
和一个.
2．在终端中完成下列命令操作，并记录结果
a）在root主目录下创建一个mydir子目录和一个myfile文件，再在mydir下建立d1和d2两个子目录。
b）查看当前myfile和mydir的权限值是多少？
c）将myfile文件分别复制到root和dd1的主目录中
d）将root主目录中的myfile改为yourfile
e）通过从键盘产生一个新文件text.txt并输入Iamastudent
3.Vi编辑器
1） 运行编辑器vi。
2） 学习vi常用命令：
（1）语法：
vi文件名
对指定的文件执行vi编辑程序。
（2）参数：
文件名：
要编辑的文件名。
以下是可在vi中使用的部分命令：
Esc：
按键将返回命令模式，允许输入新命令。
r：
替换一个字符。
R：
无限制地在一行中替换。
i：
插入模式。
dd：
删除一行。
x：
删除一个字符。
$：
行尾。
^：
行的开始。
:
x：
写文件并退出vi。
:
q!
：
退出vi，不存文件。
/：
允许输入查询模式。
4.P110选择题第3、4、5、6、9、11、12、21、23、28、31、34题。
（3）C（4）A（5）C（6）C（9）C（11）C（12）C（21）A（23）B（28）C（31）B（34）D
三、实验结果与分析，回答下列问题：
a）用什么命令查看文件或目录的权限？
权限共有几个字段组成？
有哪几种权限？
答：
ls-l或ls-al是查看文件或目录的权限。
权限共有3个字段组成。
只允许用户自己访问；允许一个预先指定的用户组中的用户访问；允许系统中的任何用户访问。
b）创建文本文件的方法有哪些？
答：
cat>filename或者touchfilename
c）在Linux中，标准设备文件有哪些？
答：
stdin，0标准输出文件、stdout，1标准输入文件、stderr，2标准错误输出文件。
d）什么是输入输出重定向？
答：
输入重定向是指不从标准输入读入数据，而是从文件读入数据，用“<”符号来实现。
输出重定向就是命令执行的结果不在标准输出上显示，而是保存到某一文件的操作。
Bash通过符号“>”来实现输出重定向功能。
四、小结
通过此次试验，我熟悉了linux的shell命令，对字符界面和图形化用户界面有了一定的认识，知道了在字符界面下shell负责解释用户输入的命令，从而执行各项任务。
学会了不懂实践下就清楚了还加深了印象。
《Linux基础》实验报告（三）
用户管理
一、实验目的
1）掌握在Linux系统下利用命令方式实现用户和组的管理；
2）掌握批量创建用户的方法。
二、实验内容
1. 用户的管理
● 创建一个新用户user01，设置其主目录为/home/user01：
●查看/etc/passwd文件的最后一行，看看是如何记录的。
●查看文件/etc/shadow文件的最后一行，看看是如何记录的。
●给用户user01设置密码：
设置用户user01密码为123456
●再次查看文件/etc/shadow文件的最后一行，看看有什么变化。
●使用user01用户登录系统，看能否登录成功。
登陆成功
●锁定用户user01：
●查看文件/etc/shadow文件的最后一行，看看有什么变化。
●再次使用user01用户登录系统，看能否登录成功。
提示：
登陆失败
●解除对用户user01的锁定：
●更改用户user01的帐户名为user02：
●查看/etc/passwd文件的最后一行，看看有什么变化。
●删除用户user02
2. 组的管理
● 创建一个新组，stuff：
●查看/etc/group文件的最后一行，看看是如何设置的。
●创建一个新帐户user02，并把他的起始组和附属组都设为stuff：
#adduser–gstuff–Gstuffuser02。
●查看/etc/group文件中的最后一行，看看有什么变化。
没有变化：
●给组stuff设置组密码：
密码123456
●在组stuff中删除用户user02:
●再次查看/etc/group文件中的最后一行，看看有什么变化。
没有变化：
● 删除组stuff。
3. 用桌面操作创建用户和组
● 进入X-Window图形界面。
● 打开控制面板，启动用户和组群管理子程序，在打开的界面中练习用户、组的设置。
4.批量添加用户
●将07级计算机专业的50名学生，添加到Linux系统中，让他们成为student组的成员。
用户名格式为：
s07001-s07030；学生的初始密码为：
stu001-stu030，请参考P125的7个步骤，完成添加并设置用户的操作，记录各步骤的结果和相应的文件内容。
（1）创建一个公用组群student,并指定组群的GID为600
（2）通过touch命令创建student.txt，在VI编辑器下编辑完成如下用户信息，我只列出5个用户信息。
（3）通过touch命令创建password.txt,在VI编辑器下编辑完成如下信息：
（4）利用newusers命令批量创建用户账号
查看/etc/passwd文件发现student.txt文件的内容出现在/etc/passwd
（5）利用命令暂时取消shadow加密
（6）利用chpasswd命令为用户设置口令
把口令文件重定向给chapsswd程序，再次查看/etc/passwd文件，发现password.txt文件中的口令均出现在/etc/passwd文件中相应用户的口令字段
（7）利用pwconv命令回复shadow加密
再次查看/etc/passwd文件，发现已恢复shadow加密
●教材P127选择题第7、10题。
●第7题：
先用useradd创建一个peter，再用userdel删除peter
第10题：
经过反复实验，选项ABD为正确结果
三、实验结果与分析，回答下列问题：
教材P127思考题第1、2、3、4题，写出答案。
1.可以知道如下信息：
用户名：
linux01；密码：
x；用户ID：
505；组ID：
505；用户主目录：
/home/linux12
登录的shell环境：
/bin/bash
2
3实验过程如图：
4.实验过程如图：
四、小结
在这次试验中，主要遇到的问题是在试验vi文本编辑器时，不经意中多按了一个enter，导致第一行放空，所以运行newusers的时候，它提示无效行，存盘退出的时候也在下一行上按esc，所以也成了无效行。
经过多次修改，终于找到原因。
所以对此次试验收获不小。
《Linux基础》实验报告（四）
文件和目录管理
一、实验目的
1）掌握在Linux系统下的文件和文件系统的概念及命令；
2）掌握Linux系统下的目录操作。
二、实验内容
1. 文件系统
● 查看/etc/fstab文件,回答下列问题，填写到空白的位置：
1）所查看文件所用的命令是_cat/etc/fstab___；该文件是___ext3_______文件；
2）/etc/fstab文件中的每一行，表示一个文件系统；
3）/etc/fstab文件中的第1、2、3列，分别表示标签名、挂载点和文件系统类型；
●请用至少两种不同的命令创建一个文本文件（Myext.txt），在其中写入“我是07级学生，我正在使用Linux系统。
”，记录命令及执行结果。
●查看所创建文件Myext.txt的目录路径，写出它的绝对路径__/root_________；该文件的类型及访问权限（数字和字母）分别是多少_普通文件-rw-r--r--__644___。
将该文件的访问权限修改为：
所有者有读写权限；其他用户只读；同组用户可读写，请写出命令，并记录结果。
chmod
●
2. 文件及目录操作
●教材P163选择题第13、20、21、25、32、33题。
13（A）20（D）21（D）25（A）32（C）33（C）
●教材P165思考题第2、3题，写出操作所使用的命令，并记录结果。
2.
3.
三、实验结果与分析，回答下列问题：
1、Linux所采用的文件系统是什么？
所支持的文件系统有哪些？
ext3文件系统
msdos,vfat,sysV,nfs,iso9660,Ext3,ntfs,auto
2、Linux中将文件分成哪几种类型？
普通文件，目录文件，链接文件和设备文件
3、Linux中按用户属性将用户分成哪些类型？
根据文件的访问权限，用户又被分成哪些类型？
按用户属性，：
超级用户，普通用户，系统用户
按文件的访问权限，：
文件所有者，同组用户，其他用户
四、小结
通过这次使用了解了更多的命令，有的虽然书上没有，但是上网查或者问老师.同学都可以得到结果，这次实验中发现几个很怪的现象，发觉没有完全安装的linux是有很多缺失功能的，如/etc/shadow这个文件要完全安装才有，还有当linux系统与外在系统共享的时候会出现一些问题。
[文档可能无法思考全面，请浏览后下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意!
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