IPA对外汉语教师资格证考试模拟试题可编辑修改word版.docx

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IPA对外汉语教师资格证考试模拟试题可编辑修改word版

2011年1月国际注册汉语教师资格等级考试

基础综合（模拟题一）

满分：

150分时间：

150分钟

题号

第一部分

第二部分

第三部分

总分

核分人

得分

第一部分中国文化

1.中国道教历史上，天师逍始终占有重要地位，这一派别中的天师采取父子承袭制，而第—位天师就是赫赫有名的Q

【答案】张陵/张逍陵

2.日本使团渡海来华访问和学习始于—代。

【答案】隋

3•汉景帝时，在孔子旧宅的壁缝里发现了篆文书写的《尚书》、《周礼》、《论语》等书，由此产生了汉代经学的一大流派——派。

【答案】古文经学

4•四书五经中唯一的文学典籍是《诗经》，而唯一的历史典籍是《【答案】《春秋》

佛教。

6•佛教首分“大乘‘‘与“小乘X历史上流行于中日朝三国的佛教都是【答案】大乘

7.“知己知彼，百战不殆"是举世闻名的兵法名局，出自《孙子兵法》，其作者是我国古代杰出的军事家。

【答案】孙武

&中国佛教四大名ft也被称为“佛教四大道场S加中，五台ft是—菩萨的道场。

【答案】文殊

9.宗庙是古代帝王祭祀祖先的专用场所，因此后世称为“庙”，皆建于京城，井且位于皇宫

左侧。

【答案】太

10•明淸代帝王按旧例也祭祀历代开国帝王，但都不祭祀【答案】秦始皇

11.中国古代祭祀天地的仪式很多，加中最为隆重的是【答案】封禅

12.著洛的候风地动仪的研制者是汉代科学家【答案】张衡

13.我国私学的创立者是

【答案】孔子

14.对于西藏喇嘛教的“灵童转世”制度，淸朝皇帝开始采用“金瓶犁签"的办法确；!

^

新活佛•并须经中央朝廷正式批准生效。

【答案】乾隆

16•最早的印本书籍是1900年在敦煌发现的《

【答案】金刚经

17•“兼爱”是墨家学说的核心思想，而爱”是儒家学说的核心思想。

【答案】仁

18.

文化,遗址中出上的稻谷至

距今7000年左右长江流域文化区的代表性文化是今保存完好.

【答案】河姆渡

19.中国历史上最后一个年号则是“宜统"•而第一个年号是—帝在位时期的“建元【答案】汉武

20.1987年在陕西法门寺发现的释迦牟尼的貞•身遗卄被称为“【答案】佛指灵

二■单项选择题

明确提出的:

21•“天人合一"的说法是中国古代哲学家

A.董仲舒

B.子产

C.张载

D.孟子

【答案】C

22.迄今发现的铸刻铭文最多的中国古代青铜鼎器是:

A.司母戊鼎

B.大禾鼎

C.大盂鼎

D.毛公鼎

【答案】D

23•中国历史上最大的古城当属:

A.隋大兴城

B.唐长安城

C.明北京城

D.明西安城

【答案】B

24.被誉为“中华第一龙”的玉猪龙，是时期的玉器:

A.仰韶文化

B.龙ft文化

C.红ft文化

D.良渚文化

【答案】C

25.根据古代“左庙右学”的传统，国子监与—毗邻。

扎太庙

B.孔庙

C.帝王庙

D.社稷庙

【答案】B

三•不定项选择题

26.中国有“四大冬窟”，其中被列入世界文化遗产的有:

扎敦煌石定

B.云冈石竄C.

龙门石竄D.

麦积ft石竄

【答案】BC

27.下列人物中，属于书法史上“精书四大家”的有:

A.颜貞卿

B.虞世南

C.欧阳询

D.赵孟頫

【答案】ACD

28.下列园林中被列入世界文化遗产的有:

扎颐和忧I

B.中南海

C.承徳避暑ft庄

D.苏州四大需园

【答案】ACD

29.某甲于乾隆年间参加科考，获得第一名的佳绩，下列说法中正确的有:

A.如甲参加的是府试，则他被称为“府案首"，将获得秀才的身份

B.如甲参加的是乡试，则他被称为“解元”，将获得举人的身份C.如甲参加的是会试，则他被称为“会元”,将获得进士的身份

D.如甲参加的是殿试，则他被称为“状元”，将获得翰林院修撰的官职【答案】BD

30.截止到2009年9月底，已列入联介国世界非物质文化遗产的中国代表作有：

扎昆曲

B.古琴

C.新疆维音尔木卡姆艺术

D.蒙古长调民歌

【答案】ABCD

31.颜肥柳瘦

【答案】

指膚朝大书法家颜貞•卿与柳公权的书法风格（1分）。

颜貞•卿与柳公权并称“颜柳”，颜貞卿把篆隶笔法用于楷行草书，又把楷书的横划写得细瘦，把点、竖、撇、捺写得肥壮，世称“颜体”（1分）：

柳公权有意避开颜体竖划的肥壮，把横竖划都写得均匀硬瘦，把点划写得如刀切一般，独创“柳体”（1分人世称“颜肥柳瘦"0

32.诸子百家

【答案】

诸子百家是先秦至汉初徉个学派的总称（1分）。

诸子指前秦至汉初，建立独立思想，树立专门学说的代表人物，百家指％个学派，古代常混杂统称（1分）。

据《汉书》，所谓“百家”，实际上指有代表性的+家即儒、逍、墨、法、阴阳、农、牡兵、纵横和杂家（1分九

33.孔孟之道

【答】

中国文化史上的第一学说，又称“儒道”（1分）。

孔子出现以后，因苴弟子众多•影响扩大，“儒”成了孔门弟子的专称，由孔子创立的学说称为"儒学”。

后经孟子、荀子等人继承和发展,成为春秋战国时代影响最大的思想流派（1分）。

到汉武帝时代，儒学被推上独尊地位，指导中国社会生活达数千年（1分）。

孔子的中心思想实际上是一个“仁"字。

“仁”的意义几乎包括了一切美徳。

他的一些见解和谈话，由弟子们记录和整理成《论语》.成为他的思想的集中反映。

继承和发扬孔子思想的第二位儒学大师是孟子。

孟子思想的核心是“性善"和“良知”，其思想集中反映在他与弟子共同编泄的《孟子》一书中。

由于他对儒学的巨大贡献，后世常把儒家学说称为“孔孟之学"或“孔孟之itr（1分）。

第二部分现代汉语

-、埴空题

"chdngjidng（长江严这两个音节包含—个音素。

在普通话音节中，能充当介音但不能充当韵尾的元音是

根据“六书"理论，“看"字的造字法是

最小的表达单位是

“老师买了一台电视机"这句话中，可以分出个不成词语素。

“爪牙”的本义是“得力助手X后来专指“帮凶”，这种词义演变称为

在现代汉语中，词类划分主要依据的是词的

答案：

1.7：

2.[y]:

3会意：

4隶书：

5•句子；6.4个（老、师、视、机）：

7•词义缩小：

&

相对：

9语法功能（或句法分布）：

10•助词。

二♦改错题

1改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。

2.遊pu6

答案：

（1）改为“1U6”O普通话中，韵母只拼膺音声母。

（2）改为“pO”。

普通话中,韵母“只拼非唇音声母。

12.根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。

（每题0.5分，共2分）

13.改正下列词语中的错别字。

（毎题0.5分，共3分）

答案：

（1）“喧”改为“喧”:

（2）“渡‘‘改为“度”:

（3）“声”改为“生":

（4）“炙”改为“灸”:

（5）“肋"改为“勒”；（6）“新”改为“心"O

14.改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。

（毎题1分，共2分）

（1）他经过努力•终于取得了令人惊喜的后果。

（2）地震来得太忽然了。

答案：

（1）"后果”换成“成果"。

“后果"是贬义词，令人惊喜的应该是好的结果，所以应i魏成褒义词“成果J

（2）“忽然”改成“突然J“忽然"是副词，不能受副词“太”修饰。

15•改正下面句子中的语法错误并说明理由。

（1）我昨天在路上偶然会见了多年不见的老友。

（2）克是没办法，他竞然再做错这逍数学题了。

核（1尸会见”改成“遇见”》搭配不当，“会见”是有意的行不能受“偶然”修饰。

（2）“再”改成“又”O搭配忙宅"再”表没有发生的重复鮒，做错的事件［遥复发生，应该ffl“又”O

（-）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。

16、《说文解字》对于探究上古汉语词义系统具有极苴重要的价值。

短语

II动I

丨中I

I状中I

I定丨中I

（注：

上古汉语是固宦短语）

17、大家都在默默祈祷和平的到来。

1±_1

（二）分析下列多重复句0用“IJ“II"、“III”等分别表示第一、二、三重，在切分线下

而标明关系。

（在原句划分即可）

18、儒家极幷重视“忠恕”之道，“忠"是反身而诚，而非对君王的盲目效忠，“恕"是推及他人,

而非宽容他人的过失而已。

儒家极尖重视“忠恕''之逍，I“忠"是反身而诚，III而非对君王的盲目效忠，II“恕”

推及他人.Ill而非宽容他人的过失而已。

并列

第三部分对外汉语教学理论

--术语解释题

1•负迁移

第一语言的某些结构特点和使用第一语言的某些经验，可以对第二语言的习得和使用有启发作用。

对第二语言习得起积极作用的叫正迁移作用；第一语言的某些特点、原有的生活经验和民族习惯在某些方面.某种程度上对第一语言有干扰其至抗拒作用，就是第一语言对第一语言获得的负迁移作用。

在外语学习中出现错误是不可避免的。

失误是指由于疏忽或水平不奇而造成差错，是偶然现象，学生可以自行纠正。

偏误反映学习者语言能力的缺陷9有其系统性和规律性，需要教师帮助纠正。

失误是指山于疏忽或者水平不宙J而造成的差错，是偶然现象，学生可以在自行纠正。

偏误是指山于U的语掌握不好而产生的一种规律性错误，反映了学习者的语言能力和水准，这类错误一般学习者自己难以察觉，也不易改正。

是指在第一语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在U的语输入的基础上所形成的一种既不同于起第一语言也不同于U的语、随着学习的进展向U的语逐渐过渡的动态语言系统。

中介语是第二语言学习者特有的一种U的语的语言系统。

这种语言系统在语音、词汇、语法、文化和交际等方面既不同于自己的第一语言，也不同于U的语，而是一种随着语言学习的进展向U的语的正确形式不断黑拢的动态语言系统。

特点：

（1）是一种语言系统，在语音、词汇、语法方面都有自己的系统，可以作为一种交际丄具。

（2）不是固定不变的，随着学习的进展不断地向U的语鼎拢＞（3）中介语的存在是由于偏误产生的，要掌握U的语，就要慢慢减少中介语的偏误。

（4）中介语的偏误有反复性。

（5）中介语的偏误有顽固性，其中一部分进而形成僵化。

4、任务教学法

是交际法在上世纪80年代的新发展，是交际法的一种新形势。

其以学生为中心，教师设计具体的、带有明确目标的活动，让学生用目的语通过协商、讨论，解决这一具体问题。

所谓"任务"指有目标的语言交际活动。

二♦简答题

说明：

请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。

5、试分析“汉斯每天下午都喜欢运运动"这个句子的偏俣成因•并加以改正。

说明避免这类偏误应当采取的教学策略和方法。

1、是山汉语动词至叠知识泛化造成的偏误•汉语动词®叠:

单音节双音节之分单音节动词重叠为AA式,如笑笑，说说等;双音节动词巫叠为ABAB式，如考虑考虑研

究研究°外国学生把这个结构不适当的泛化就说成了“运运动"

2、改正：

汉斯每天下午都喜欢运动运动。

3、教学策略：

比较法归纳法

词语构成

例词

巫叠形式

其他例子双音节动词+动词

研究

ABAB

研究研究掂ft掂ft打扫打扫运动运动单音节动词+宾语

说

AA

说说看散散步打打球看看电视

三-综合课教案设计题

说明：

请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。

（教学对象:

中级班；课时：

90分钟）要求如下:

1'教案的步骤要淸晰有库；

2、

（1）请至少找出两个应教授的语法点，并对其中的一个语法点进行分析和处理（要求：

讲清这个语法点的形式和意义；举出两个同类的例子；设计出一种相应的语法练习题）。

（2）请挑出六到八个应教授的重点词语・并对其中的一组近义词进行分析和处理（要求：

解释这两个词语的意义；举例说明«用法）。

约会

（今天是星期天，王华跟女朋友方莉约定九点在公园门口见。

可是方莉来到公园门口的时候，王华己经等了半个小时了。

）王华：

你怎么现在才来?

方莉:

真对不起！

我七点就准备出发了，可出门前有个朋友请我帮忙做一件事,

我只好帮助他。

到了车站，等车乂等了半个小时。

一下车，我就奔来了。

你等了我半天了吧?

王华:

我等了你半个钟头了。

方莉:

对不起！

现在，我去买票吧。

王华:

我一来就买了。

方莉:

票好买吗?

王华:

不好买。

我排了10分钟的队，才买到票。

方莉:

那咱们进去吧!

答案：

一.教学U标和要求:

1.理解并掌握时量补语的语法意义和用法。

2.要求学生能运用所学的词语和语法造句，并进行成段表达。