大连市建筑工程学校.docx

大连市建筑工程学校.docx

《大连市建筑工程学校.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大连市建筑工程学校.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

大连市建筑工程学校

大连市建筑工程学校

大连市建筑工程学校

2005-2006学年度工作总结

2005-2006学年度，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，在市建委的正确领导和亲切关怀下，在市建委各处室的密切配合下，在大连市教育局、大连市财政局、大连市发改委以及社会各界的鼎力支持下，全体教职员工精诚团结，严谨务实，锐意进取，开拓创新，较好地完成了各项工作任务。

过去的一年，学校被市发改、教育、财政等部门列为重点支持单位，被国家教育部、建设部确定为全国94所之一、辽宁三所之一、大连唯一的建设行业技能型紧缺人才培养培训基地，荣获中国教育联合会授予的“中国最具特色职业学校”称号，荣获大连市政府授予的慈善捐赠组织工作先进单位称号，荣获市建委先进单位称号，大连市城乡建设培训中心被省建设厅评为先进集体，校团委被评为大连市优秀团委，2个团支部被评为大连市优秀团支部，1个班被评为大连市三好班级，3名学生获市三好学生称号，2名学生获市优秀学生干部称号，3名学生获市优秀毕业生称号，1名学生获市优秀团干部称号，1名学生获市优秀团员称号，35名学生获校三好学生和优秀学生干部称号，8名学生荣获特殊贡献奖，06级新生14人获军训标兵称号。

学校各项事业发展势头良好，现就2005-2006学年度学校工作做如下总结。

一、教学质量稳步提升，校本特色日益彰显

加强教学管理，端正教风。

开设的所有专业都有完整、规范的教学计划和实施性教学大纲，教务常规管理规范有序，教学管理制度完善，教学秩序稳定。

采取教学常规检查、听评课、学生测评、召开学生座谈会等方式，对教学质量实行全过程监控。

本学年共完成3个年级，4个专业，112门课程，总学时8676课时的授课任务，优秀率21.5%，及格率90.7%。

05级学生参加辽宁省计算机统考，及格率达100%，优良率达80%以上。

04级两个专业的学生参加了职业技能鉴定，成绩良好。

59名学生参加高职升学考试，有28名学生分别升入大学本科、专科学校，升学率47%。

加强考务管理，端正考风、学风。

严格监考、严格补考，一年来，共有17人次因考试违纪被取消考试资格，26人因补考不及格未能按期毕业。

深化教学改革，校本特色日益彰显。

科研方面，完成了“十五”期间的四项市级科研课题，今年，又有两项课题被列为“十一五”省级科研课题；组织开展了“教学方法和教学手段”研讨活动，发动教师积极撰写论文、教学案例或心得，并在校园网上进行了交流；开发完成了“建工论坛”和“网上评教”软件；制定上报了06级6个专业的教学实施方案，申报了辽宁省中等职业学校专业（学科）中心校。

在实习实训基地建设方面，建立了20个校外教育培训实习实践基地；为校内实训室、检测室、计算机室和工艺室添加和更换了部分设备；向大连市教育局报送了《中央财政支持建设实训基地申报报告》。

在专业建设方面，申报并完成了工业与民用建筑专业省级示范专业评估；紧紧围绕市场需求开设专业，学校现开设4个专业，均为市场急需专业。

二、理论与实践相结合，努力建设双师型师资队伍。

通过组织教师学习、调研、座谈，明确了“双师型”教师的基本要求，在此基础上认真部署，全面实施，把“双师型”教师队伍建设落到实处。

1、建立教师到企事业单位顶岗工作或实习锻炼的制度，规定专业课教师，每年到企事业单位调查研究、参加实践锻炼的时间不少于一个月。

学校定期安排教师到企事业单位顶岗工作或实习锻炼；鼓励教师个人利用寒暑假、节假日积极创造条件到企事业单位搞调查研究、实习或参与工作。

今年年初，根据《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》（中发[2003]16号）、《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）精神，根据《教育部、建设部关于实施职业院校建设行业技能型紧缺人才培养培训工程的通知》要求，我校启动了专业教师参加生产实践计划。

总体安排是：

在完成校内正常教学任务的前提下，组织专业教师按岗位分工定向参加生产实践，时间为一年，分两个阶段进行。

第一阶段为2006年3月至7月，按学生就业岗位分别完成相应生产技能实践和课改调研；第二阶段为2006年9月至2007年1月，依据前期调研和实践情况，重新设计课程结构，提高教师指导学生实践的能力。

2、加快年轻教师实践能力培养。

新进入学校工作的专业课（含专业基础课）教师，没有经过实践锻炼的，原则上须到企事业单位参加实践锻炼半年以上方可任教。

3、鼓励教师通过业余自学，考取与所教专业相同或相近的专业技术职务或资格。

凡报经学校批准，参加与所教专业相同或相近的中级及以上专业技术职务或资格的考试，取得与所教专业相同或相近的专业技术职务资格的教师，优先聘任，课时津贴上浮一档。

4、建立专兼职结合的教师队伍。

根据需要，学校在相关媒体上发布了招聘广告，积极聘任企业优秀工程技术人员和经营管理人员到学校任教。

对于具备教师条件、实践证明能胜任教学工作的优秀兼职教师，学校通过适当提高报酬等手段与其保持长期的合作关系；学校需要而又特别优秀的兼职教师，可协商调入学校任教。

5、建立专业教师技能考核制度。

要求专业教师（含专业基础课教师）要积极学习本专业的最新业务知识和专业技能，所任课程要求学生掌握的技能，教师应首先掌握。

学校每年组织一次教师专业技能考核，考核不合格的，限期（一学期）补考，补考不合格的，课时津贴下浮一档。

文化课教师，也要积极学习和熟悉与所教课程有关的专业知识和基本技能，做到不讲“外行话”，不误导学生。

6、在抓好现有教师思想和职业培训的同时，我们还利用校企合作培训委员会和专业建设指导委员会的优势，聘请他们中有丰富实践经验和教学能力的教授、专家、工程技术人员来校做兼职教师。

他们不光给学校带来生产、科研第一线的新技术、新工艺以及社会对从业人员素质的新要求，而且在与学校教师共同进行教学活动中，可以促进学校教师向“双师型”转化。

通过扎实有效的工作，我校“双师型”教师队伍的建设取得了显著的成效。

1、持有“双证”的“双师型”教师比例明显提高。

截止到目前，我校专业教师中有3人考取国家注册造价师资格、3人考取国家一级注册建造师资格、1人考取国家注册监理师资格，扩大了专业教师在行业中的影响。

有5人通过职称评审，取得工程师以上专业技术资格。

“双师型”教师比例已达60％；企业兼职教师占专业教师的30％。

2、教师执教水平得到明显提高。

学生对专业教师教学的兴趣明显提高，认为教师所教授的内容实践性强，都是工作后就能用得上的技术。

3、教师在合作企业中得到了锻炼成长，企业对教师的生产实践工作给予充分肯定和积极支持。

在企业环境中，教师行为规范、职业道德、社会工作能力、人际交往、专业技术、解决处理问题等能力都得到了锻炼和提高，许多教师已成长为专业的骨干，个别甚至成了学科带头人。

4、专业教师与企业之间建立了广泛的联系，一些企业成为我校的校外实习实训基地，专业教师可随时与企业保持业务和信息的联络，及时获取行业信息，并及时嵌入课堂，使学生学到最新知识，有利地促进了课程内容改革。

三、招生就业捷报频传，双双突破历史记录

毕业生就业在今年四月末就已基本推荐完毕。

推荐就业率96%。

对没拿到毕业证的，以及往届生也给予推荐工作，今年推荐就业工作是历年来最好的一年。

为了做好03级学生就业推荐工作，相关部门和人员进行了大量的前期调研工作。

一是对03级即将毕业的学生每人发一份毕业意向调查表，了解学生的升学和就业情况。

二是走访了二十几家用工单位。

沟通用工信息，了解我们学校毕业生的就业质量，学生所学专业与实践是否对路。

同时，进一步了解用工单位对我们学校专业人才需求情况。

在掌握大量用人单位信息和数据后，有针对性地进行就业指导和推荐。

今年3月份还对毕业7个班的266名学生，进行了四个课时的就业指导，向学生讲清就业形势，使毕业生认清自己，找准定位，学会推荐自己。

招生人数和生源质量均创历史最好水平。

截止到目前，学校共招生552人，其中分校92人，超额完成06年招生任务。

今年招生工作的特点，一是强化招生宣传力度，形成一种宣传强势，抓了一个“早”字。

在推荐学生就业的同时，拉动了招生工作，三月下旬已开始把招生工作纳入重要议事日程，做好招生工作的前期宣传日程安排。

本着节俭、高效，做好招生简章的发放并做好发放登记工作，共发放招生简章1.8万份。

二是创新思维，扩大招生范围和招生对象，及时申报跨省招生计划和高中一年制计划，招生范围扩展至全国。

三是增强责任意识和危机意识。

今年招生工作是目标管理，全校人人肩上有指标，招生办实行目标承包，压力与动力同在。

在学校的正确领导下，相关部门全体人员齐心协力，认真做好招生每个环节的工作，连续多次下乡到三十几所学校与班主任、学生家长零距离进行宣传，让社会、家长、学生了解学校。

对于来校的家长、学生接待热情，认真解说学校简历，各专业情况和特点，扬学校所长，避学校之短。

做到百问不厌，服务周到，用真诚话语说服家长，使学生信赖地走进学校。

四是及时调整招生方式，提高新生质量，严格面试考核，择优录取。

8月8日招生任务完成过半，招生形势已向好的方向转化，生源源源不断，招生势头良好，是近几年没有见到的局面。

学校及时调整招生方式，对生源进行择优录取，对学生的仪表，精神面貌，综合素质进行把关，并由校领导亲自审批，严把新生入校关。

五是抓紧时间，注册学籍，善始善终做好招生收尾工作。

四、校园活动丰富多彩，安全教育常抓不懈

学校贯彻育人为本，德育为先的教育理念，积极探索学校德育工作的新途径，坚持正面引导，从加强校园文化建设入手，开展了丰富多彩、适合学生年龄特点、健康有益、生动活泼，内涵丰富的活动。

1、组织“八荣八耻”主题教育活动。

学校针对学生的思想实际，研究制定了践行“八荣八耻”活动方案，广泛开展各种生动活泼的道德实践活动，引导学生从现在做起，从身边小事做起，营造“扬荣弃耻”的浓厚氛围，推动学生自觉实践社会主义荣辱观。

如：

开展“七个一”活动，即每个班级制定一份教育活动计划、举行一次主题班会、张贴一套树立社会主义荣辱观宣传画、设立一个醒目的宣传栏、学唱一首“八荣八耻”歌曲或新童谣、通读一本《社会主义荣辱观学习读本》、培育挖掘一批先进典型，把社会主义荣辱观教育落到实处；与市建委关工委、白山路街道碧海社区联合举办以“明荣辱，强本领，报祖国”为主题的校园文化艺术节，通过开闭幕式文艺演出、计算机应用技能竞赛、英语单词竞赛、书法竞赛、动漫、绘画、手工制作、摄影竞赛等丰富多彩的活动，引导学生接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，努力建设体现时代特征和学校特色的校园文化,形成优良的校风、教风和学风；围绕“推广文明礼貌用语、当好文明观众、遵守交通规则、维护公共秩序、爱护周边环境、发扬互助精神”等五大主题，在学生中大力倡导和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌、重信用、献爱心”的基本道德规范，努力提高青少年的文明道德素质；举行以“文明风采”为主题的征文演讲比赛，要求学生结合自己的生活、学习经历畅谈感受，进一步明确“扬荣弃耻”对个人发展、社会进步、经济繁荣的重大意义；在旅顺爱国主义教育基地万忠墓举行成人宣誓仪式，参观旅顺日俄监狱，对学生进行以爱国主义为核心的民族精神教育，让学生铭记国耻，发奋学习，掌握本领，报效祖国；开展志愿服务、社会调查、生产劳动等社会实践和公益活动,使社会主义荣辱观在校园蔚然成风,真正成为学生的道德追求和生活方式。

2、让高雅艺术走进校园。

高山流水觅知音，琴瑟和鸣谱和谐，高雅艺术是人类文明的精髓，具有其他学科门类不可替代的育人功能，在学校普及高雅艺术活动体现了先进文化的发展方向。

让“阳春白雪”经常飘落在“下里巴人”的校园里，使学生不出校门就能免费享受高雅艺术的熏陶，对引领学生弘扬中华民族伟大精神，吸纳人类文明发展的优秀成果，提升学生的艺术素养、促进学生向真、向善、向美全面和谐发展具有积极作用，对丰富校园文化生活和建设社会主义和谐社会有着深远的意义。

在市教育局、文化局、财政局的支持下，学校将大连市歌舞团的艺术家请进校园。

大连市歌舞团的各位艺术家表演了器乐、舞蹈、独唱等丰富多彩的节目，并穿插介绍了有关艺术方面的知识，为全校师生带来了美的享受和精神食粮，浇灌着师生对艺术的渴望，升华了师生的艺术品位。

校园因精彩歌舞而阳光灿烂，师生因艺术熏陶而兴高采烈。

这次精彩演出的艺术之光，必将照亮同学们追求高雅艺术、提高修养品味的人生之路。

五、加强校园安全，保障学生身心健康

安全工作是学校工作的头等大事，为了保证学生安全，学校一是加强教育。

以宣传板、校广播站为媒介对全体学生进行安全教育，采取学校集会、各班级召开安全主题班会，邀请公安、消防、卫生防疫、质量监督部门的专家到校举办讲座、定期组织学生开展消防安全演习等形式培养学生安全意识。

二是严格管理。

每天安排2名教工值班，加强学生宿舍及校园内外环境的安全防范。

三是健全制度。

为充分保障校舍及宿舍安全、消防安全、卫生安全、校园及周边安全、大型活动安全、实验实习安全，根据《辽宁省学校安全管理专项整治工作实施方案》和市建委党组扩大会议精神，结合我校实际，进一步落实《关于加强学校安全工作的规定》。

四是明确责任。

学校与各部门负责人签订了责任状，落实了安全责任制。

六、行业培训扎实推进，社会各界赞赏有加

本年度，培训部对内严抓管理，保证培训质量，对外强化服务，树立学校形象，工作局面得到迅速拓展，全年开设安全员、施工员、三级项目经理培训及一级建造师考前辅导班共计72个班次，培训人数近15000人。

社会效益和经济效益显著。

一级建造师考前辅导取得了较好成绩，大连市的平均通过率是24%，我校的通过率是45%。

无偿为建设行业农民工提供教育培训服务，代表市建委承办了中华慈善再就业培训，与市慈善总会联合举办的首期农民工职业技能培训班，赢得社会各界的赞誉。

七、扶危济困，为贫困家庭子女就学和社会福利事业奉献爱心

扶危济困是中华民族的传统美德。

大连市建筑工程学校在建设和发展的过程中十分重视贫困家庭子女的就学问题，为保证贫困家庭学生不至于因贫困而中断学业，学校采取设立扶贫帮困基金、减免特困、贫困学生学杂费、设立校内勤工助学岗位等措施加以帮助和解决。

学校还积极争取市财政资金支持，今年1月，由市财政列支的助学款项共计77，000余元，已下拨至学校并发放给贫困学生。

另外，来自农村贫困家庭的学生今后还将享受由市财政列支的每人每年1000元的学费补贴。

学校今年还决定招收30名来自农村特困家庭的应届初中毕业生免费入学。

学校今年还向日新福利院的孤儿捐赠了学习用品，这是学校端正办学思想，积极承担社会义务和社会责任方面所采取的又一重要举措。

通过此次活动，表达了建工学校对社会福利事业的支持。

大连市建筑工程学校

二○○六年十一月八日