小学数学教师个人专业成长总结.docx

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小学数学教师个人专业成长总结

小学数学教师个人专业成长总结

　　篇一：

小学数学教师个人专业发展计划

　　小学数学教师个人专业发展计划

　　面对二十一世纪，根据新时代教育的新的要求与自身的实际，我们应树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需。

工作中积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学，时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型,开拓型,全能型的教师。

　　一、计划目标：

　　1、加强理论学习，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，积极改进教学方法，形成自己的教学风格。

　　2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。

　　3、勤于反思，在总结经验中完善自我。

不断练习基本功，优化自己的教学方法。

并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。

　　三.具体实施方案

　　1、专业水平的提高。

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

　　认真学习《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

　　多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养，如：

《小学教学设计》、等，了解更多著名教育专家，行家的观点，了解当前的教改动态。

（2）多听课，学习别人的好的教学经验。

。

　　（3）平时教学多想多写，写好教学反思，提高自己的教学水平。

　　（4）多听有特色的教学课程，学习他们先进的教学手法，及时的写出心得，作为自己教学的后盾。

　　（5）针对先进教师找出自己不足的地方，发现问题及时解决。

　　2、日常教学常规的扎实与提升。

　　精心备课，细心批改每一本作业，多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

　　3、勤于反思，完善自我。

　　学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。

每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。

努力在本学期多写出有质量的教学随笔和一篇论文。

　　4、练就自己的基本功。

　　“钢笔字、粉笔字、普通话”是教师的基本功。

写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。

所以自己每周练习两张钢笔字，不断临摹、使自己的字更加漂亮；多进行朗读，提高自己的朗读水平。

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。

多制作简单的多媒体课件用于课堂教学中，使自己提高教学的有效性，提高教学质量。

　　5、利用信息技术手段辅助教学。

　　充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提

　　高教学效果。

利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

当然要学习的东西很多，我将在经后的工作中努力做的更好。

　　教学的魅力在于促进人的思维发展，所以，成为一名数学教师何其幸运！

爱因斯坦说:

“生命只为两件事，发展数学与教授数学。

”自己做不到他那样伟大，但也愿用此言作为自己的人生目标，不断前行。

　　篇二：

小学数学教师个人专业发展规划

　　小学数学教师三年专业发展计划

　　宽城第一小学侯振会

　　一、指导思想

　　在教育事业发展稳步推进的今天，给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也更多，教师要将个人的发展与学校的三年规划发展紧密的结合起来，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。

　　二、基本情况

　　我于1990年8月踏上教育教学岗位，至今已有24年的教学经历，现职称是中教一级。

多年来在学校的关怀和指导下，在工作方面取得了一些成绩，但更多的看到是自己的不足，在许多方面还需要好好学习。

　　“凡事预则立,不预则废”,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行.进行自我剖析,制定今后三年的个人发展规划是当务之急,势在必行,刻不容缓的大事.鉴于自身情况,特制定个人三年发展规划,为自己今后的发展指明方向.

　　三、自我分析

　　工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心

　　向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

　　四、个人三年发展规划

　　达成目标：

在发展规划期内争取评上骨干教师，争取每学期一篇论文获奖或发表，每周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取合格率100%，优秀率较高，100%的学生有进步，我将全力以赴。

深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培养激发学生参与学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。

　　第一年（XX年）

　　1、提升个人修养，做有品位的教师。

培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

　　2,认真学习新的教育理念,提高自身素质.

　　3,教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展.

　　4,加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,一学年开设1-2堂研究课.

　　5,利用课余时间进行网络进修,积极参加继续教育培训.

　　第二年（XX年）

　　1,巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展.

　　2,申报科研型教师,努力成为科研型教师.

　　3,继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力.

　　4,积极参加继续教育.

　　第三年（XX）年

　　1,积极推进素质教育,学生形成乐学,善学的局面.

　　2,继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构.

　　3,加大课堂改革力度,优化课堂教学过程,探索适合新时期的教学模式.

　　4,认真研究,实践教研组工作的经验和规律,在学校领导和教导处的具体指导下,力争摸索出一套适合我的专业发展之路.

　　具体措施:

　　1,认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具及课件,课后及时对该课作出总结,写好教学后记.

　　2,增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的参与意识,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.

　　3,虚心请教其他老师.在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作.

　　4,认真批改作业:

布置作业做到精读精练.

　　5,做好课后辅导工作,注意分层教学.

　　6,进一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育,教学实际问题的能力.

　　7,增强科研意识,为专业化发展提供强大的源动力.广泛收集阅读教科研信息.

　　8,勤写教学札记,读书笔记,不断提升自己的理论水平。

　　总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。

面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

　　小学数学教师个人专业发展规划（XX）

　　宽城第一小学侯振会

　　俗话说“凡事预则立，不预则废”。

为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪学校教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人专业发展规划，用以指导今后的教学工作。

　　一、发展目标

　　树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

　　二、具体实施方案

　　1.多读书，在读书中积累，在读书中反思，在读书中成长。

加强《数学课程标准》的学习，结合自己的阅读情况，写出读书反思、读书随笔，积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验，以便更好的指导自己的教学，形成自己独特的教学风格。

　　2.阅读一些和自己业务相关的教学杂志、报刊，注重理论与实践的结合。

　　3.选取一些名师、名家的案例在课堂上加以实践。

　　4.善于思考，在实践中探求、感悟。

　　三、具体措施

　　篇三：

小学数学教师个人成长计划

　　XX----XX下学期个人工作计划

　　龙山小学闫宾

　　作为一名年青教师，面对当前发展形势，我要抓住机遇，加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新知识、新思维、新理念。

用先进的教育教学理论，在名师工作室各位教师的指点下，不断反思自己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己。

对此，我就本人实际情况制定个人工作计划：

　　一、成长计划

　　1、注重日常教学常规的扎实与提升。

　　精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。

要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。

有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，努力提高教育教学质量和注意良好学习习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

　　2、勤于反思，完（转载于:

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小学数学教师个人专业成长总结）善自我。

　　学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。

每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。

在总结经验中完善自我。

　　3、练就自己扎实的基本功。

　　“钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。

为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。

，按照学校要求按时保质完成各项任务。

　　4、利用信息技术手段辅助教学。

　　充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。

多看优质课光盘，学习经验，弥补不足。

　　5、多反思

　　自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择?

?

及时进行反思、总结、改进，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。

　　1）、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。

　　2）、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：

教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。

　　二、具体措施

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

　　认真阅读教参等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

（2）不断充实自我，提升专业素质

　　在名师工作室各位老师的帮助下，获得自我发展。

勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

　　三、具体目标

　　1、在全市大比武中争取佳绩。

　　以本次大比武活动为契机，充分利用各种时间，加强学习，提升个人素质，精心准备、竭力发挥，争取在比赛中获得优异成绩。

　　2、教学水平再上新台阶。

　　加强业务学习，精心备课，积极听评课，多多参加教科研活动，在活动中锻炼自我，不断成长。

　　3、学生成绩再上新水平。

　　加强对后进生的辅导，充分利用课余时间，对后进生进行指导交流，从情感上关心、感化他们，学习生活上关注他们，让每位孩子都享受成功的快乐，培养学习兴趣。

争取在期末考试中取得佳绩。