第五章社会主义的本质和根本任务.ppt

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2010-04-29第五章社会主义的本质和根本任务重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部本章的内容本章的内容第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索第二节社会主义的本质第二节社会主义的本质教学目的教学目的:

通过教学活动使学生能够正确认识社会主义的本质及其提出的背景；社会主义本质理论对社会主义的认识提高到一个新水平；准确把握和理解社会主义本质理论，对于中国特色社会主义现代化建设的意义。

重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部教学重点、难点教学重点、难点:

改革开放以前党对中国特色社会主义道路的初步探索成果和认识的曲折发展；社会主义本质理论。

重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部中国社会主义改造完成以后，如何进行社会主义建设？

该做什么？

怎样做？

为什么要这样做？

这是新中国第一代国人和共产党人必须要解答的问题。

开始对社会主义的探索总的概括探索重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部中国特色的社会主义建设道路：

“始于毛,成于邓”薄一波抗战时期的薄一波98年中共元老原中顾委副主任薄一波九十岁寿辰1946年2月邓小平、刘伯承、薄一波合影重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部薄一波同志（07年1月逝，享年99岁）曾经指出,中国特色中国特色的社会主义建设道路的社会主义建设道路“始于毛“始于毛,成于邓”成于邓”1957年国务院副总理兼国家经济委员会主任薄一波在一届全国人大第四次会议上作报告。

重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部第一节中国特色社会主第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索义建设道路的初步探索问题一：

为什么要探索自己的道路问题二：

为什么要学苏联问题三：

为什么在1956年发现苏联模式有问题？

问题四：

苏联模式的弊端在哪里？

问题五：

提出“以苏为鉴”，探索自己的道路，为什么又偏离道路？

重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部对社会主义建设认识的发展脉络毛泽东初步探索有初步成就也有曲折教训邓小平确立有崭新的发展江泽民、胡锦涛进一步开拓马克思主义经典论述马恩很少设想，列宁初步探索重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果八大召开前后就中国社会主义建设面临的许多重大问题进行了全方位思考，取得了一系列宝贵的思想成果三大改造即将胜利在握社会主义制度即将建立苏共二十大后新中国建立后照搬照抄苏联模式希望另辟蹊径，探索适合中国的社会主义建设道路进一步加快了对中国自己的社会主义建设道路的探索步伐重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部

（一）学苏的必然性

（一）学苏的必然性苏成就中国自身面临着百废待兴，迫切建设的要求苏共和国家无私支援美等孤立、包围、封锁中国苏联模式的弊端还没有明显的暴露重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部成就：

摸式在苏联30年代世界经济危机和二中曾示出本主战显资义经制度无法比的越性；在济拟优1940年初步了家的工化，用实现国业10年左右，完了美先工时间跑欧进业家国100年的工化路程，在业并50年代初一成次于美的工跃为仅国业强。

更增强了我的吸引力国这对国1929危机“经济100美元的”大。

车经济萧条口号：

“苏联的今天，口号：

“苏联的今天，就是我们的明天”就是我们的明天”“学习苏联”学习苏联”重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部共二十大苏1956年2月14日，斯大林逝世赫夫上台鲁晓后首次召的共党的全代表大。

是外政策行开苏国会对苏联内进一系列整加以确的大。

同是束“斯大林代”的重调认会时结时要里程碑。

邀加次的有应参这会议还55家的共党和工个国产人党代表。

赫夫向大作了党中央工作告，他团鲁晓会总结报认世界力量比正生巨大的化，因此世界大“不是注定为对发变战不可避免的”。

主不同制度的家“和平共”。

他张国处还认为某些本主家可能“和平渡”到社主。

资义国过会义特是秘密告“了漏子，揭了盖子”算了斯大别报捅清林期、政治等各方面的斯大林在和时苏联经济问题农业民族政策上的失，社主建比例失斯大林种种误会义设调用力，制造冤假案，造成了大批忠的共党人和革滥权错诚产命干部被逮捕和，破坏了社主民主和法制处决会义

（二）为什么在

（二）为什么在1956年发现苏联模式有问题？

年发现苏联模式有问题？

重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部在苏共二十大的影响下东欧国家的人民出现了要求摆脱“斯大林模式”、要求摆脱苏联控制的社会情绪1956年6月、10月，波兰和匈牙利发生群众走上街头抗议当局波兰发生的事变，以及随后发生的波苏矛盾得以和平解决；而在匈牙利，抗议活的骚乱。

动演变成为当局无法控制的动乱，苏军的坦克开进了布达佩斯，事变才得以结束。

重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部在起义中被击毁在布达佩斯街头的苏军军车被匈牙利人民击毁的苏联坦克和军车重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部布达佩斯居民在围观一名被吊死在路灯杆上的匈国家警察。

重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部年月苏共二十大，从客观上进一步促进了中国共产党对适合中国具体实际的社会主义现代化建设道路的探索。

苏联模式的弊端在经济体制上：

高度集中的体制常造成源的计划经济经资配置和生的低效率，且无法形成差性的分配激机错误产异励制；在经济发展战略上：

片面追求重工，忽和工业视农业轻业；在政治上：

力高度，官僚主盛行，背了民主集权垄断义违中制的政治生活原；则在思想文化上：

克思主列宁主的意形改将马义义识态篡为官僚力和利益的政治工具，致家政治生活中阶层维护权导国思想的僵化。

结论：

使中共党更加明确到社主国产认识会义没有一的模式，中共党必立自主地探索中自己的统国产须独国社主建道路会义设。

重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部这种模式在“一五”后期，随着社会主义改造的基本完成和经济建设规模的迅速扩大,弊端也越来越多地暴露出来。

体现在：

1、所有制结构过于单一，难以适应我国范围广大、社会生产力发展的不平衡、多层次状况，在一定程度上拖了生产力发展的后腿；2、在经济管理工作中，中央集中过多，国家统的过死，压抑和限制了地方企业的积极性和机动性；3、在经济运行中忽视商品生产和市场的调节作用，既影响了流通又影响了生产；4、在分配上存在着重积累轻消费的现象，影响了劳动者的积极性。

这些都影响了社会主义制度优越性的发挥。

说明苏联模式已不能适应包括苏联自身在内的社会主义国家经济发展的需要，1956年2月4月大规模的调查研究和总结（三）以苏为借鉴，走自己的路：

（三）以苏为借鉴，走自己的路：

重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部、论十大关系年提出探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务。

提出“把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务”的社会主义建设的基本方针。

这是中国共产党人对中国社会主义建设道路总结、探索的初步成果什么是国内外的积极因素？

在国内，工人和农民是基本力量。

中间势力是可以争取的力量。

反动势力虽是一种消极因素，但是我们仍然要作好工作，争取化消极因素为积极因素。

在国际上，一切可以团结的力量都要团结，不中立的可以争取为中立，反动的也可以分化和利用。

总之，我们要调动一切直接和间接的力量，为把我国建设成为一个强大的社会主义国家而奋斗。

毛泽东（四）、中国特色社会主义建设道路（四）、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果初步探索的理论成果重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部重工业和轻工业、农业的关系。

沿海工业和内地工业的关系。

平衡工业发展的布局建设和国防建设的关系。

中央和地方的关系。

汉族和少数民族的关系。

党和非党的关系。

革命和反革命的关系。

是非关系。

中国和外国的关系。

论十大关系是探索一条适合中国情况的建设社会主义道路的最初尝试，其中许多思想至今仍具有重要的指导意义。

重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部、中共八大召开年9月正确分析了国内主要矛盾，指出党和全人民今后的国主要任务是集中力量展社生力，家工化，逐发会产实现国业步足人民日益增的物和文化需要；持反保守满长质坚既对又反冒、在合平衡中前的建方；提出对进综进经济设针来了政党建，强持民主集中制和集体制度执设问题调坚领导，反人崇拜，加强党和群路。

是中共党人在对个众线国产社主建初期社主建道路探索的一重要里会义设对会义设个程碑-提出党和家的工作重点到技革命和社主建国转术会义设上。

重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部、关于正确处理人民内部矛盾的问题1957年2月提出了社会主义社会基本矛盾的学说和社会主义社会两类不同性质的社会矛盾的学说。

社会主义刚建立未建成理论年秋冬，国内一些地区出现了部分工人罢工、学生罢课等现象。

国际上，苏联赫鲁晓夫政府全盘否定了斯大林。

国内外社会主义实践的曲折与挫折，引发了毛泽东对社会主义社会矛盾问题的理论思考。

重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部小结：

小结：

八大前后的探索成果，是我们党在中国社会主义社会建八大前后的探索成果，是我们党在中国社会主义社会建立之初，对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这立之初，对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个重大理论和实践问题所作的第一次初步回答。

个重大理论和实践问题所作的第一次初步回答。

重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部二、党对社会主义认识的曲折发展1、遭遇挫折1957年春1957年5月1957年5月到1958年反右斗争扩大化。

“大跃进”运动。

党不但在政治上同时在经济建设问题上也发生了“左”的错误开展整风运动事情正在起变化一文为标志，整风运动主题开始由正确处理人民内部矛盾转向对敌斗争，由开展党内整风转向反击右派重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部（）、认识偏差的表现及其原因“大跃进”、“文化大革命”在经济建设上急于求成把已经不属于阶级斗争的问题仍看作阶级斗争把探索中出现的不同意见视为“路线斗争”、“阶级斗争”党的指导思想逐渐发生了“左”的偏差表现原因对社会主义社会发展规律的认识更多的有待于继续探索党过去长期处于阶级斗争的环境中，对全国规模的社会主义建设事业，缺乏充分的思想准备和科学研究重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部

（2）严重挫折的表现严重挫折的表现：

在建上往往急于求成经济设（如大、人民公社）跃进兴办；把斗大化；阶级争扩在党生活中，扣帽子，内乱如把不同意“路斗见视为线”争、“斗”等阶级争致“文化大革命”导的生发重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部大跃进时期全国各地大跃进时期全国各地大放”高产卫大放”高产卫星”星”大张旗鼓宣传总路线、大跃进、人民公社三面旗帜重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部1958全国几千万人上阵，大搞“小（小高炉）、土（土法炼钢铁）、群（群众运动）”。

图为山西省故县“小土群”一角1958许多地方的农民放弃耕作，上山采矿，建土炉。

图为河南省安阳县钢铁基地的农民在运矿石重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部1.忽视在半殖民地半封建社会基础上建成的社会主义国家生产力发展落后的现实，1956年大搞人民公社、大跃进、跑步进入共产主义，人为拔高生产关系2.忽视在未经资本主义充分发展而建立起来的社会主义社会仍然是商品经济的规律，1956年搞“一平二调三收款”的共产风，否定商品生产的存在和价值规律的作用3.在社会主义基本制度建立起来后仍然错误地认为阶级矛盾是社会的主要矛盾，1966-1976年以阶级斗争为纲，发动了“文化大革命”，偏离发展生产力的中心小结：

小结：

党对社会主义认识的曲折发展党对社会主义认识的曲折发展重庆城市管理职业学院思政部重庆城市管理职业学院思政部（3）受挫后反思“大”的重挫折后，社主建期性的经过跃进严对会义设长有了更加深刻和醒的；期性、巨性、问题清认识长艰复性杂“大”和人民公社的挫