五年级上册语文复习资料.docx

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五年级上册语文复习资料

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五年级上册语复习资料

五年级上册《日积月累》资料

1一日无书，百事荒芜：

读书要持之以恒，一日不可间断。

（《三国志》陈寿）

2读书破万卷，下笔如有神：

大量阅读，写作时就会如有神助。

（杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》）

3书犹药也，善读之可以医愚：

是对会读书重要性的比喻说法。

（刘向）

4黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：

在少年时不知道发愤苦读，等老了后悔再想要读书就迟了，应该珍惜时光。

（颜真卿《劝学》

读书有三到，谓心到、眼到、口到：

谓，叫做。

读书要精神专一，全神贯注口惟心诵，才能有所得。

（朱熹的《训学斋规》）

6悠悠天宇旷，切切故乡情：

在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。

7浮云终日行，游子久不至：

浮云整日飘飘去，远去的朋友已好久没有相见了。

（游子：

李白。

拿浮云比游子（比喻手法），是说他们的行踪都是飘浮不定的。

可以看出诗人心中充满思念和惆怅。

）

8落叶他乡树，寒灯独夜人：

他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。

9明月有情应识我，年年相见在他乡：

如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。

10家在梦中何日到，春生江上几人还：

家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？

你看那春天的江面上往往的人，有几个是回去的呢？

11江南几度梅花开，人在天涯鬓斑白了：

记不清东南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。

12世上无难事，只怕有心人（谚语）：

只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。

意思相近的谚语还有：

“世上无难事，只要肯登攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“有志者，事竟成”。

13欲要看究竟，处处细留心：

想要把事情（问题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意仔细观察。

欲：

想，究竟：

结果，原委；留心：

注意。

14虚心万事能成，自满十事九空：

虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十事中可能会有九办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。

虚这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。

心：

不自以为是，能够接受别人的意见，自满：

满足于自己已有的成绩。

1滴水能把石穿透，万事功到自然成：

滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持努力下去，事情就一定能做成功。

滴水：

一滴一滴往下落的水，功：

功夫和力量，自然：

理所当然。

16宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒：

宝剑的锋利，需要经过反复磨练才能形成，梅花的清香是经历了严冬的考验才换得的。

道理：

人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。

锋：

锋利，磨砺：

摩擦使其锐利，比喻磨练；苦寒：

极端寒冷，严寒。

和这句话谚语相似的说法还有：

”不经一番彻骨寒，哪梅花扑鼻香”等。

17兄弟敦和睦，朋友笃信诚：

兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。

敦：

忠厚；笃：

忠实。

18孝在于质实，而不在于饰貌：

孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。

19爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人：

要爱自己的父母，必须爱天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。

要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢对他人的父母有一丝的怠慢。

20非淡泊无以明志，非宁静无以致远：

不恬静寡欲无法明确志向，不排除外干扰无法达到远大目标。

21《卜算子咏梅》全诗意思：

风风雨雨刚把春天送走，漫天飞雪又迎春天到。

看悬崖已结下百丈坚冰，凌寒霜却盛开花枝艳俏。

虽艳俏却不同桃李争春，只把那春消息向人间预报。

等鲜花光灿灿开遍野，那梅花在花丛摇曳含笑。

二、五年级上册语总复习-----转述句知识点

转述句中人称变换有规可循

转述句小歌谣：

一改标点：

冒号改逗号，引号给去掉；

二改人称：

碰到我改成他（她），碰到你看前面，前面是谁改成谁。

归纳起，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：

1、×××说：

“我……。

”

如：

鲁迅说：

“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。

”

这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。

改成：

鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

2、×××对×××说：

“我……，你……。

”

如：

张明对王芳说：

“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。

”

这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。

在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成：

张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。

3、×××对×××说：

“我……，你……，他……。

”

如：

张老师对小明说：

“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。

”

这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。

改为：

张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。

亦可把语句稍作改动，改为：

张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。

注意：

句中的“他”一定是指说话的那个人。

4、×××对×××说：

“你的……，我……。

”

如：

小明对小芳说：

“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。

”

由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用限制书包是谁的。

句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。

改为：

小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。

、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。

例句1、妈妈对小花说：

”今天我回家会晚一点．”

改：

妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点

例句2、姐姐对明明说：

”作业写完了吗？

”改：

姐姐问明明，他作业写完没．

转述句训练题：

把下面的句子换成第三称转述

1小红军对陈赓说：

“我还要等我的同伴呢。

”2老师对我说：

“我教你怎么写。

”、

3雨摇摇头说：

“我在屋里什么也没看见。

”

4李楠小声告诉我：

“我家在少年宫附近。

”

小姑娘说：

“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。

”

6老师对王芳说：

“学校让你明天出席区小学生座谈会。

”

7罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：

“我也要一本书！

”

8雷锋对大嫂说：

“我送你一程吧！

”

9小鸟对青蛙说：

“朋友，不信请你跳出井口看一看！

”

10有一家外国报纸轻蔑地说：

“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！

”

11老师说：

“你今天放学之前必须完成作业。

”

12有句俗话说：

“磨刀不误砍柴工。

”

13楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：

“难道齐国没有人了吗？

”

14他惊讶地说：

“原是你！

”

1妈妈对我说：

“你今天晚上不能看电视。

”

三、双重否定句知识点：

双重否定从字面上就知道，是一句话中有两个否定词语，加强了肯定的意思。

双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。

1例如:

“他不是不”意思是他要的。

包括有双重否定的句子就是双重否定句。

比如:

（1）我不得不承认那个是我的东西　　

“不得不”就是双重否定词　

这句话的原句为：

我承认那个是我的东西。

（2）你不会不知道这事。

“不会不”就是双重否定词　　

这句话的原句为：

你一定知道这事

双重否定句有两种形式：

1、由两个不构成。

如：

这事我不得不做。

2、由一个反问词（难道，怎能等）加一个不组成，构成反问句．但也是双重否定句；双重否定句就是表示肯定的意思，语气比陈述句要强烈；那么改写就是在谓语动词前加双重否定词就可以了，如果想改成反问，还要加上问号；　

　在双重否定句中，有那么几个可以用：

“不得不”“不能不”“难道”……“不”……“不可能不”“不会不”“怎么会”……“不”“不是不”等。

双重否定句训练题：

1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

3、每个小孩子都喜欢小动物。

4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。

、信赖，往往创造出美好的世界。

6、这是伟大的奇观。

7、你应该知道这事。

8、我们建成了希望小学。

9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

10、星期天,我们必须去看排球赛。

11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。

12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

13、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。

14、写得不怎么样，但还是有希望的。