最新九年级上册语文练习册答案人教版人教版四年级上册语文园地一题目及答案47名师优秀教案.docx
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最新九年级上册语文练习册答案人教版人教版四年级上册语文园地一题目及答案47名师优秀教案
[九年级上册语文练习册答案人教版]人教版四年级上册语文园地一题目及答案47
[九年级上册语文练习册答案人教版]人教版
四年级上册语文园地一题目及答案47篇一:
人教版四年级上册语文园地一题目及答案47
语文园地一
课时作业
一、用斜线划出下列各诗句的停顿，并背诵。
1，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
2，清风明月本无价，近水遥山皆有情。
3，大漠孤烟直，长河落日圆。
二、读下面的一幅无标点符号对联，请给它加上标点使成为意思不同的趣味联。
养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好酿醋坛坛酸1，表示褒义:
2，表示贬义:
三、对对子。
骄傲对落后，正如谦虚对
懒惰对愚蠢，正如勤奋对
温饱对富裕，正如饥寒对
坚硬对岩石，正如松软对
四、收集有趣的对联。
鸡饥盗稻童桐打
鼠暑凉梁客咳惊
懒学生，不读书，举头数屋檐，一二三四五，专等吃中饭;懒先生，不讲解，低头算供缮，六七八九十，谁家有鱼肉。
天作棋盘星作子，谁人敢下地作琵琶路为丝哪个敢弹
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
一、用斜线划出下列各诗句的停顿，并背诵。
1，两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。
2，清风/明月/本/无价，近水/遥山/皆/有情。
3，大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。
二、读下面的一幅无标点符号对联，请给它加上标点使成为意思不同的趣味联。
养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好酿醋坛坛酸
1，表示褒义:
养猪大如山/老鼠头头死酿酒缸缸好/酿醋坛坛酸2，表示贬义:
养猪大如山老鼠/头头死酿酒缸缸好酿醋/坛坛酸
三、对对子。
骄傲对落后，正如谦虚对
懒惰对愚蠢，正如勤奋对
温饱对富裕，正如饥寒对
坚硬对岩石，正如松软对
篇二:
人教版九年级上册语文配套练习册第三单元综合练习题答案
一、1、jìntuòchuòyǐnhuìshèwǎ,]ngzìsuī2、A具——倶B紊
——稳C诀——决D气——忾3.拮据瑟索惘然隔膜恣睢4.D5D6、回故乡.在故乡.离故乡.回忆中的故乡现实中的故乡.理想中的故乡.羊脂球法莫泊桑人物情节环境7示例:
希望是黑幕降临前灼热铺展的晚霞,让你在黄昏中感觉到朝的明媚.希望是僻静孤岛上赫然出现的扁舟,让你在彷徨中感觉到希望的方向.
三8、如:
“我”找医生要除去脸上的疤痕，医生却给我做了一次心灵整容，使我恢复了自信，变成1个美丽的女人。
、如:
“我”脸上有疤痕，所以不完美，但只要有自信，有了内在美，就是最漂亮的。
、结尾点题，总对全文，揭示了小说的主旨，使小说内容得到升华。
、如:
“真正的美丽来自快乐的内心”我认为真正的美不在于外表美，而在于内心。
生活不可能尽善尽美，世上没有1个十全十美的人，1个人不论外表如何，只要内心是积极、快乐、自信的，那么他就是美丽的。
三9略
篇三:
人教版九年级上册文言文阅读专题复习
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人教版九年级上册文言文阅读专题复习
陈涉世家
陈胜者，阳城人也，字涉。
）吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉
少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰:
“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰:
“若为佣耕，何富贵也,”陈涉太息曰:
“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉～”
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨。
道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰:
“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎,”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中。
夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1（解释下列语句中加点词的意思。
?
或以为死，或以为亡
?
又间令吴广之次所旁丛祠中
2（下列加点词语的意思及用法相同的一组是
A（度已失期/宁信度，无自信也（（
B（项燕为楚将，数有功/数月之后，时时而间进（
C（扶苏以数谏故，上使外将兵/既克，公问其故（（
D（固以怪之矣/家贫，无从致书以观（（
3（请用现代汉语翻译下列句子。
?
失期，法皆斩。
误了期限，按照法律，都要被杀头。
?
天下苦秦久矣。
全国百姓苦于秦朝统治已经很久了。
?
扶苏以数谏故，上使外将兵。
扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派到处谈论，都指指点点地看着陈胜。
3（请用原文语句回答。
陈胜、吴广起义的直接原因是:
失期，法皆斩。
根本原因是:
天下苦秦久矣
4（对陈胜、吴广采用“鱼腹藏书”、“篝火狐呜”等办法的原因理解准确的一项是
A（卜封的人要他们“卜之鬼”，于是就照着做了。
B（这样做增加了神秘感，使大家认为鬼神都在帮助陈胜，增强了信心。
C（借以在群众中树立“大楚兴、陈胜王”的信念和起义队伍的威信，表现了陈胜、吴广的组织才能。
D（为了制造革命舆论，争取群众的支持，表现了陈胜、吴广的组织才能。
5（选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么?
士兵对陈胜的敬畏起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋〔3）陈胜善于斗争和他的组织领导才干
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6（陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者才能?
请根据选段内容作出回答。
,
对当前形势具有敏锐的洞察力做事周密细致有很强的组织领导才能
7（用自己的话说说节选部分是怎样表现陈胜非凡的领导才干的?
在谋划之初，以“死国”来突出起义的必要性，再分析形势，指出起义的必要性。
接着果断提出“诈称公子扶苏、项燕”的策略口号，然后丹书“陈胜王”三字于帛，置人所罾鱼腹中，又命吴广夜之次所旁丛祠中，用篝火装“鬼火”，学狐狸的声音大叫“大楚兴，陈胜王”，从而树立并巩固了陈胜在群众心目中的地位，为他率众起义打下牢固的群众基础。
8（读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。
斩木为兵，揭竿为旗。
天下云集响应，赢粮而景从。
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
?
这段文字与《陈涉世家》中陈胜怎样的预见相一致?
请你把陈胜的预见写出来。
号召天下的百姓反抗秦朝的统治，会得到很多人的响应。
?
两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧
重，请分别说明。
《陈涉世家》中这段文字侧重写起义的原因和策划的经过;《过秦论》中的这段文字侧重写起义的影响和起义引发的结果。
9（通过天下形势的分析，陈胜认为起义能够成功的条件有两个:
称公子扶苏、项燕。
10（“燕雀安知鸿鹄之志哉”中“燕雀”比喻，“鸿鹄”比喻，陈涉的“鸿鹄之志”是反抗秦王朝的残暴统治，摆脱受压迫、受奴役的地位。
11（为了这次起义，陈胜、吴广做了哪些舆论准备,置书鱼腹，篝火狐鸣
12（“世家”是记王侯的，因为王侯是一个地区的实际统治者，世代保有其国，对全国政局有一定影响，故其传记称“世家”。
陈涉并非王侯，司马迁为什么把他列入世家,《史记》中的任务传记分三类:
“本纪”记帝王，“世家”记王侯，“列传”记人臣。
陈涉出身低微，起义后虽自立为王，但为时仅六个月。
之所以列入世家，是因为在秦王朝的严密统治下首先发难，的确是非常之功。
可见司马迁看重的是功业，而不以成败论英雄。
9（阅读下面两段古文，完成文后问题。
葛婴至东城，立襄强为楚王。
婴后闻陈王已立，因杀襄强，还报。
至陈，陈王诛杀葛婴。
陈胜已为王。
其故人尝与庸耕者闻之，之陈，扣宫门曰:
“吾欲见涉。
”宫门令欲缚之。
自辩数，乃置，不肯为通。
陈王出，遮道而呼涉。
陈王闻之，乃召见，载与俱归。
入宫，见殿屋帷帐，客曰:
“伙颐～涉之为王沉沉者～”客出入愈益发舒，言陈王故情。
陈王斩之。
?
用自己的概括故事的内容。
?
葛婴因立襄强为楚王而被陈胜杀了;陈胜杀了贫穷时的伙伴
?
上文中陈胜的做法与课文《陈涉世家》选段中的哪些语句正好相反,摘录在下面横线上。
?
苟富贵，无相忘;诚以吾众诈自称公子扶苏）项燕，为天下唱
?
请你结合所给古文语段内容，说说陈涉是怎样的一个人,?
不设标准答案，可从诚信等角度谈
《陈涉世家》《史记?
项羽本纪》
[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰:
“公等遇雨，
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皆已失期，失期当斩。
,籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳。
王侯将相宁有种乎～”徒属皆曰:
“敬受命。
”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。
乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之,行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。
其九月，会稽守?
通谓梁?
曰:
“江西皆反，此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人，后则为
人所制。
吾欲发兵，使公即恒楚将”。
是时恒楚亡在泽中。
梁曰:
“恒楚亡，人莫知其处，独籍?
知之耳。
”梁乃出，诫籍持剑居外待。
梁复入，与守坐，曰:
“请如籍，使受命召恒楚。
”守曰:
“诺。
”须臾，梁睨?
籍曰:
“可行矣～”于是籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头，佩其印授。
门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。
一府中皆慑伏，莫敢起。
……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
[注释]?
会稽守:
会稽郡的郡守。
?
梁:
项梁，是项羽的叔父。
?
籍:
项籍。
项籍字羽，所以又称项羽。
?
睨:
斜眼看。
1（试解释下列加点词字的意思。
?
吴广素爱人?
比至陈?
乃令符离人葛婴将兵?
恒楚亡在（（（泽中
2（用现代汉语翻译文中画横线的句子。
?
广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。
?
吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，来激怒士卒。
?
吾闻先即制人，后则为人所制。
?
我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。
3（请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。
甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。
乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。
4（从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人,
陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。
项梁是一个沉着老练做事迅速果断，善于随机应变的人。
5（这段文字写的是起义开始的情形，能准确表示起义步骤的三个关键词语是激怒其众、并杀两尉、召令徒属。
6（吴广为什么要故意激怒将尉?
答案要点:
?
以激怒其众。
?
以激怒众人，也为杀尉寻找理由?
杀尉
7（陈胜、吴广为什么在杀尉之后才“召令徒属”?
“召令徒属”的目的是什么?
在杀尉之后才“召令徒属”，表现谋划之周密，以防不测。
“召令徒属”的目的是晓以利害，坚定起义信念。
8（你如何评价陈胜的“王侯将相宁有种乎”这句话?
发表自己的看法。
鼓励有创新的看法。
提示:
说出理想抱负信念，只要自圆其说即可。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理;天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎,诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
1（联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的。
2（甲段中加点的两个字，“胄”的读音是Zhòu，“身”的意思是亲自。
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3（甲、乙两段文字所展示共同目标是什么,旧都”、“兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴。
。
有关典故如:
初出茅庐:
火烧新野:
借东风;空城计;失街亭;气周瑜。
等等。
有关成语如:
三顾茅庐;鞠躬尽瘁;死而后已。
等等。
有关名言警句如:
淡泊以明志，宁静以致远;出师未捷身先死，长使英雄泪满襟;出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。
等等。
有关俗语如:
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
等等。
《唐雎不辱使命》
秦王怫然怒，谓唐雎曰:
“公尝闻天子之怒乎,”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒，浮尸百万，流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎,”秦王曰:
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。
此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰:
“先生坐，何至于此～寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
1（解释下列加点词。
?
仓鹰击于殿上?
长跪而谢之（（
2（翻译下面文言语句。
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
我明白了:
韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊
3（外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。
请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。
?
公亦尝闻天子之怒乎,你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
?
与臣而将四矣。
我将效法他们三人，与你同归于尽。
4（用自己的话简要回答:
唐雎是怎样让秦王理屈词穷的,从中可以看出唐雎是个怎样的人,首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。
其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。
最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。
唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
5（列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
示例:
?
墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。
?
晏子出使楚国，令楚王自取其辱。
?
诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。
6（给下列加点的字注音，并解释词语的意思。
弗敢不敢长者忠诚厚重的人，也指年高有德行的人错意放在心上怫然免冠徒跣以头抢地休祲吉祥和凶险缟素穿丧服色
挠屈服的神色
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7（根据课文内容的理解，简要回答下列问题。
?
秦王与安陵君“易地”并非真心，何以见得?
秦王并非真心易地，意在吞并。
A（“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视;
B（“寡人欲以?
?
安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地;C（秦王不说，可看出秦王名易实夺的心理
?
安陵君拒绝了秦王的无理要求，实际上是一眼看穿了秦王的真正用心，那为什么还要说“大王加惠，以大易小，至善”的话呢?
安陵君虽然对秦王的野心洞若观火，无奈在敌强我弱的形势下，为争取周旋的余地，没有当场揭穿秦王的骗局。
?
说说“秦王不悦”四个字在故事情节发展中的作用。
“秦王不悦”引起故事的开端，贯穿整个事件的全过程，对情节发展起着推动作用
?
秦王说，“且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也”的言外之意是什么?
言外之意是我秦王如果不“以君为长者”，“错”起“意”来，就会把你和韩魏一样灭亡。
?
秦王说，“天子之怒?
?
千里”，唐雎说，“伏尸二人?
?
今日是也。
”他们各表达了什么意思?
“天子之怒”是秦王慑服唐雎的话，意为要发动战争，消灭安陵;
“布衣之怒”是唐雎回击秦王的话，意思是你要我的地，我就要你的命，而且我不惜自己的生命保卫安陵。
8（文化文学常识填空。
?
《战国策》是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的。
共33篇。
?
唐睢是安陵国的使臣，他是一位有胆有识的谋士，出色地完成了出使奏国的使命。
9（仿写:
在我国历史上，曾经涌现出无数英雄豪杰。
陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”，揭竿而起;唐雎凛然正气，不畏强暴，“挺剑而起”，不辱使命;文天祥誓死抗元，“留取丹心照汗青”，慷慨就义?
?
他们的事迹载入了史册，被后世一代代传颂。
10（作者写秦王说话时是“怫然怒”，而对唐雎却无任何表情神态描写，这说明了什么,说明秦王当时已理屈词穷，恼羞成怒，不得不威胁和恫吓，说明秦王虽强大，但此时已陷入被动的处境。
而唐雎则相反，沉着镇定，气度自如。
11（唐雎连用三个事例是为了得出怎样一个结论,这些事例暗示了什么,三个事例都是“士之怒”，唐雎认为他们的行动都是顺应天意的，暗示自己也将顺应天意，仿效他们，刺杀秦王。
《隆中对》一课补充问题
1、徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义,他为什么要刘备亲自去拜访诸葛亮,“卧龙”的比喻形象地描绘了诸葛亮的超人才智，再一次表明他是一个隐居山野的非凡人物。
在徐庶看来，“枉驾”才是得
“宜”，“俱来”便为“屈致”，这就更突出了诸葛亮的才能。
为下文“凡三往，乃见”埋下伏笔。
2、刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样?
从哪些行动和语言里能看出来?
“凡三往，乃见”，既表现了诸葛亮的谨慎性格，也说明了刘备的热心求贤。
针对时局特点，表明平生抱负,询问除奸兴汉的大计。
谈话简明得体，语气委婉有致，态度谦虚诚恳，流露了对汉室江山的焦虑心情。
3、为什么要先分析曹操?
摆了哪些事实?
得出了什么结论?
因为曹操使“主上蒙尘”，“汉室倾颓”，是刘备“欲信大义于天下”的头号敌人。
曹袁并论，用事实有力地肯定了曹操谋略出众，兵力雄厚，政治地位优越。
得出强弱悬殊，难与为敌的结论。
4、从哪几个方面分析了孙权?
结论是什么?
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从政权、地利、人和等方面进行了分析。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，
还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
1（解释文中加点的词语。
?
猥自枉屈?
以咨诹善道（（
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?
以彰其咎?
此臣所以报先帝（（（
2（下列各句中加点词的意义与用法相同的一组是
A（以伤先帝之明/盖亦以精力白致者（（
B（若无兴德之言/何陋之有?
（（
C（三顾臣于草庐之中/顾不如蜀鄙之僧哉?
（
D（恐托付不效/不效则治臣之罪（（
D（A中两个“以”的意思分别为“以致”、“凭”;B中第一个“之”是结构助词，可译为“的”，第二个“之”是宾语前置的标志;C中的两个“顾”字的意思分别为“拜访”、“难道”:
D中两个“效”字的意思都是“实现”。
（
2.（为天下唱，宜多应者（
3（固以怪之矣（
4（将军身被坚执锐（
5（而君逆寡人者，轻寡人与（
6（以君为长者，故不错意也（
7（岂直五百里哉（
8（要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上（
9（寡人谕矣（
10（欲信大义于天下（
11（自董卓已来（
12（尔来二十有一年矣（
13（必能裨补阙漏，有所广益（
14（是以先帝简拔以遗陛下（
二（双音节古今异义
古义今义
1（旦日，卒中往往语，皆指目陈胜到处表示某种情况时常存在（（
2（号令召三老、豪杰与皆来会计事聚会商议指管理财务的人员（（
3（虽然，受地于先王，愿终守之虽然这样表转折关系的连词（（
4（以君为长者，故不错意也德行高尚的人常指年岁高的人，长辈（（
5（此可以为援而不可图也可以把表示许可（（
6（遂用猖蹶，至于今日到达关联词，表示另提一件（（
事
7（遂用猖蹶，至于今日失败凶狠而放肆（（
8（于是与亮情好日密从此连词，表承接关系（（
9（此殆天所以资将军用来表因果关系的连词（（
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也用来表因果关系的连词（（
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也……的原因表因果关系的连词（（
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10（诚宜开张圣听扩大商店等开始营业（（
11（未尝不叹息痛恨于桓灵也痛心和遗憾深切地憎恨（（
12（先帝不以臣卑鄙地位低微，见识短浅恶劣，（（
不道德
13（臣不胜受恩感激感动激奋因对方的好意、帮助而（（
对他产生好感
三（词类活用
1（置人所罾鱼腹中（
2（狐鸣呼曰（
3（得鱼腹中书，固以怪之矣（
4（皆指目陈胜（
5（乃丹书帛曰“陈胜王”（
6（陈胜王（
7（广故数言欲亡，忿恚尉（（
8（将军身被坚执锐
9（请广于君（
10（而君逆寡人者，轻寡人与（
11（天下缟素，今日是也（（
12（保其岩阻（（
13（荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀
14（身率益州之众（
15（百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎（（
16（与亮情好日密（
17（恢弘志士之气（（
18.以光先帝遗德
19（若有作奸犯科及为忠善者（
20（此皆良实，志虑忠纯（（
21（必能使行阵和睦，优劣得所（（
22（必能裨补阙漏，有所广益（（
23（亲贤臣，远小人
24（愿陛下托臣以讨贼兴复之效（
25（攘除奸凶（（
四（一词多义
1（兵
扶苏以数谏故，上使外将兵今南方已定，兵甲已足（（
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2（长
陈胜、吴广皆次当行，为屯长（
3（称
今诚以吾众诈自称公子扶苏先帝称之曰能（（
4（出
将军身率益州之众出于秦川然志犹未已，君谓计将安出
5（次
又间令吴广之次所旁丛祠中陈胜、吴广皆次当行
6（存
而君以五百里之地存者民殷国富而不知存恤
7（道
会天大雨，道不通伐无道，诛暴秦（（
以咨诹善道（
8（发
可怜白发生怀怒未发，休祲降于天（（
发闾左適戍渔阳（
9（分
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也今天下三分，益州疲敝
10（好
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》外结好孙权（（
11（计
则汉室之隆，可计日而待也号令召三老、豪杰与皆来会计（（
事
12（将
则命一上将将荆州之军以向宛洛陈胜自立为将军（（
13（
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