统编版八年级语文上册重点诗词赏析.docx
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统编版八年级语文上册重点诗词赏析
统编版八年级语文上册重点诗词赏析
野望一（W）王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
（首联）
（赏析：
首联写诗人在秋天傍晚时分独自徘徊，表现了内心的苦闷和矛盾。
“望”字起点题的作用，引出下两联写得景，“东皋”点明地点，“薄暮”点名时间）
树树皆秋色，山山唯落晖。
（颔联）
（赏析：
颔联承“望”字而来，写簿暮中所见景物在余晖中显得臾加箫瑟，写远景、近景）
牧人驱犊返，猎马带禽归。
（颈联）
（赏析：
此联对“牧人”和“猎马”进行特写，写了一幅帶有田园生活气息的画面。
写近景、动态）
相顾无相识，长歌怀采薇。
（尾联）
（赏析：
尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发虑情，收束全诗。
表现了诗人在现实中的孤苦
无依、百般无奈之情）
【重点题目】
1•试分析首联在全诗中的作用。
答：
①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。
第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。
②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。
2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。
答：
颔联写总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。
这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，停态与动态，搭配得恰到好处。
3.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
答：
诗歌颔联妙在融情于景。
诗中描写了漫山遍野，树叶枯黃，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄离了诗人孤独、落寞的情怀。
4.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。
答：
诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得
“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。
5.第一、二句描绘了怎样的画而？
答：
描绘了一幅满天秋色（江天寥阔、山清水秀，水液清冷）、峰峦叠璋的富有诗意的山水画。
6.颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？
答：
四句写薄暮中所见景物。
举目四望，到处是一片秋色，山川笼覃在夕阳的余晖中，越发显得箫瑟。
静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。
牧人与猎马的特写，帶着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。
这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
7.诗人在诗中流壺了怎样的感情？
答：
首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。
黄鹤楼-
（唐）崔颖
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
（首联）
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
（颔联）睛川历历汉阳树，芳草萋姜鹦鹉洲。
（颈联）
（赏析：
颈联笔锋一转，由写传说中的仙人、黄鹤及黄鶴楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见之
景。
诗人登楼，眼前展现一幅空明、悠远的画面为尾联抒发乡愁做了铺垫）
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
（尾联）
（赏析：
尾联以抒情作结。
写诗人感叹人生，抒发乡愁。
诗人吊古伤今，抒发人生失意和思乡
之情）
【重点题目】
1.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?
在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
答：
“愁”字。
全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。
尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波''之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
2.这首诗的前四句中，“黄鹤”三见，“突”字重出，是否有重复之嫌，为什么？
答：
不重复。
由于气势贯通，自然天成，读来并不感到重复。
3.诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？
答：
一、二两联表达的是寂寞、惆帐，尾联表达的是思乡之情。
4.五、六句写登楼所见的实景，请用自己的语言将画面描述出来。
答：
天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿。
5.崔颖的《黄鹤楼》表达了作者怎样的思想感情？
答：
表达出诗人思念故乡的情感，抒发了作者的忧愁心情与思乡■无奈之苦。
使至塞上-（唐）王维
单车欲问边，属国过居延。
（首联）
（赏析：
首联点题，交代地点和事由，表现边塞迢迢，上高路远，烘托诗人孤寂的心情。
）
征蓬岀汉塞，归雁入胡天。
（颔联）
（赏析：
颔联承接首联，直抒内心感受。
诗人将“征蓬”、“归雁”自喻，运用借喻的手法，
蕴含了诗人被排挤出朝廷的惆怅，暗写诗人内心的激愤和抑郁。
）
大漠孤烟直，长河落日圆。
（颈联）
（赏析：
颈联描绘了一幅意境雄浑、视野开阔、千古壮观的塞外景象。
一个“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；一个“圆”字，给人以亲切而又苍茫的感觉。
这两个字准确的描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，令人震撼。
）
萧关逢候骑，都护在燕然。
（尾联）
（赏析：
尾联和首联相呼应，续写出使一事。
叙述了边塞将士紧张的战斗生活，侧面表现了战事的频繁，赞扬了他们的爱国热情，也表现了诗人的达观。
）
【重点题目】
1∙"征蓬出汉塞，归雁入胡天”赏析：
答：
山高路远，诗人以“征坯”“归雁”自比，既盲审，又写景，更在叙事写景中传达出凿微难盲的内心情感。
表达了自己被排挤出朝廷的的抑郁、愤慨。
2.为什么说这是一首边塞诗？
结合诗句具体说明。
答：
可从诗題“使至塞上”，诗句中"边、居延、汉塞、胡天、大漠、箫关、燕然、属国、都户”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。
3.“大漠孤烟直，长河落日圆”炼字赏析（从意境和炼字方面）：
答：
诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。
“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象,而且表现了作者深切感受。
一个“圆”字，给人以亲切而又苍茫的感觉。
这两个字准确的描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，令人農撼。
两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑、视野开阔。
4.“大漠孤烟直，长河落日圆”赏析（从"诗中有画”方而）：
答：
这两句话充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感，首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳，到绵延无边的大漠，画面上景色虽不多，但空间阔大，层次很丰富，其次它有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强，仿佛是抽象派的作品。
这两句在色彩上也很丰富，广阔无边的大漠，黄沙漫漫，黄昏，橘红色的夕阳收敛了光辉，辉映着波澜不惊闪着白光的河水，沙漠上升起一變白色的烽烟，直上高空，雄浑辽阔的边塞风光如在眼前。
5.苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。
颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。
请说说这幅画的美是如何表现岀来的。
示例一：
1图画的构图美。
2画面空间阔大，层次非常丰富：
从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的'‘大漠”。
示例二：
①图画的意境美。
②诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。
“大漠”背景下，有缓缓升超的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。
6.王国维说：
'‘一切景语皆情语。
”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？
营造了怎样的意境？
表现了诗人怎样的情感？
答：
写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；营造了“苍茫”（或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可）的意境；表现了孤寂的情感。
7.这首诗表达了怎样的思想感情？
答：
由于被排挤而孤独、寂箕、悲伤、軌笨的孤寂心情。
看到大漠景色后产生的慷僦悲壮之情。
i荆门送别一（唐）李白
渡远荆门外，来从楚国游。
（首联）
山随平野尽，江入大荒流。
（颔联）
（赏析：
颔联写景。
“随”和“入”字用得好，一个“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移的情形真切的表现出来，给人以空间感和流动感。
一个“入”字，形象生动，仿佛江水流入碧空，流入荒漠、流入大海之外，气势磅礴，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情。
）
月下飞天镜，云生结海楼。
（颈联）
（赏析：
颈联绘景。
诗人通过对途中景物的描写，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情。
运用了想象的手法，将月影比喻为明镜，用海市辰楼形容江上云厦之美。
）
仍怜故乡水，万里送行舟。
（尾联）
（赏析：
尾联一个“送”将故乡水人格化，深切的表现了诗人对故乡的热爱和依依不舍之情，令人回味无穷。
）
【重点题目】
1.请对“月下飞天镜，云生结海楼”作简要赏析。
答：
长江流过荆门以下，河道迂曲，流速械缓。
晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。
2.请写出表达作者思想感情的句子。
答：
仍怜故乡水，万里送行舟。
3.“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。
请任选一个角度进行赏析。
答：
①绘意境：
苍莽超伏的山峦随着平原旷野的延伸。
渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。
作者为我们展示了一幅气势确礴的万里长江图。
②赏字词：
“随”和“入”字用得好，一个“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移的情形真切的表现出来，给人以空间感和流动感。
一个“入”字，形象生动，仿佛江水流入碧空，流入荒漠、流入大海之外，气势磅礴，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情。
④品技巧：
运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。
更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。
4.古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。
答：
“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移的情形真切的表现出来，给人以空间感和流动感，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。
5.本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表现他对故乡依依不舍之情的一个字是。
答案：
怜。
6.“山随平野尽，江入大荒流”写岀了什么样的景象？
答：
两岸的山势由山脉过渡到平原，山峦从诗人的视野中一点点地消失，江水冲下山峦向看广阔的原野奔腾而去。
7.表达了作者怎样的思想感情？
答：
表达了诗人对祖国大好河山的赞美，对故乡的依恋之情。
钱塘湖春行-（W）白居易
孤山寺北贾亭西，水而初平云脚低。
（首联）
（赏析：
首联交代了诗人观赏西湖的立足点，由高到低、由远及近地描绘了一幅初春涨潮图）
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（颔联）
（赏析：
颔联写早春莺、燕两种鸟儿活动，“争”和“啄”二字将活泼而充满生命力的春意呈现出来；“早”和“新”二字使早春更加富有生机和活力。
）
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（颈联）
（赏析：
颈联写早春西湖的花草。
“迷”字表面写花，实则是写人为花所迷醉；“马蹄”意指游春赏景，把春景和春情和谐统一了起来。
）
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（尾联）
（赏析：
尾联亶接抒情。
“最”表程度；“行不足”表明对春天的爱之深：
“绿杨”既写了美景,又写了人在堤上赏春景，美好的景色使人流连忘返。
）
【重点题目】
1.这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“行”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来喜悦之情。
2.首联“孤山寺北贾亭西，水而初平云脚低。
”赏析？
答：
漫行于孤山寺的北边，贾公亭的西面，春水初涨，湖面于堤相平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去浮云很低，所以说“云脚低”。
这一联勾出了西湖早春的轮廓。
3.颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”赏析？
答：
写鶯燕，从动物的动态的角度写出了初春给人帶来的生机勃勃的感觉。
用“早”来形容黄鹫，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱；一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵；一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情。
这两句着意描绘出鹭、燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机，使人们倍加感到生命的美好。
4.颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”赏析？
答：
写花草，用“乱花”、“浅草”来写西湖早春的美景。
“渐欲”，渐渐就要；“才能”，刚刚能够，都表现出事物在发展变化之中。
从植物的角度，着重表现诗人面对初春美景的喜悦的心情。
5.尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
”赏析？
答：
“行不足”是因为看不足，说明诗人留恋忘返，“最爱”直抒胸騰，说明诗人完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。
6.从本诗中哪些词语可以看出是写初春的景象？
答：
“水面初平”“争暧树”。
7.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗除了描绘岀钱塘湖初春的景象之外，还间接地记述了诗人在湖边骑马春行的情景。
8.作者游览的行踪是：
寺北〜贾亭西〜湖东-白沙堤，在描写西湖景物时，最能够体现春意的词语是：
早莺、新燕、乱花、浅草。
9.诗中能够突岀表达诗人情感的一个词语是：
最爱
10.展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早対争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画而。
答：
有几处早来的黄莺，争先恐后地飞来向阳的枝头地唱歌啼鸣；不知長哪家新来的燕子，又在湖边不停地衔泥筑巢。
11.试描绘“水而初平云脚低”所展现的西湖早春的美景。
答：
湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。
12.找岀诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。
答：
“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。
“几处”，“谁家”，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。
“早鹭”“新燕”说明刚刚从南方飞回。
“渐”写出了野花渐开渐多的。
“浅草”"才能”表现了草刚萌发的情形。
13.这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？
答：
第二联主要是从动态方面对动物的变化进行描写，第三联主要从静态方面对植物的变化进行描写。
14.“几处早莺争暧树.谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?
请作具体分析。
答：
这两句诗写鹫和燕.是诗人所见。
莺長春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。
15.这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。
答：
“争”生动反映出西湖早春黄鹫争鸣活跃的热闹景象，生动地展示了初春的蓬勃生气;如“几处”照应“早聲”，说明早鹫尚少，新燕不多，准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情；如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花娓紫嫣红，让人眼花缭乱的早春之景等等。
16.诗中直接抒情的是哪两句？
抒发了诗人怎样的思想感情？
答：
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
既表现了诗人因郊游而满怀喜悦，也表达了诗人对西湖初春景色的热爱之情。
17.诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作'‘处处”“家家”就没有这种效果联系全诗，说说为什么。
＜：
“几处”“谁家”照应“早變”“新燕”，说明早鹫尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。
18.理解性默写。
（1）苏轼写西湖的名句是：
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
白居易的《钱塘湖春行》中写西湖美景令作者陶醉，以至于流连忘返的句子是：
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（2）诗中直接描写动物（鷲燕报春）的两句诗是：
几处早鹫争暖树，谁家新燕啄春泥。
（3）点明诗人游览的地点和季节的诗句是：
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
（4）直接抒情的诗句是：
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
19.“几处早鸳争暧树，谁家新燕啄春泥”这两句诗中的"”字和“”字生动有趣地写岀了早春给自然界带来的生机和活力。
争、啄。
20.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
答：
通过描写西湖蓬勃的春意，表达了作者对西湖美好景色的赞美和喜爱之情。
饮酒一（东晋）陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
（赏析：
诗人虽身居闹市，内心却宁静脱俗。
“车马喧”指官场你争我夺，互相倾轧的写照）
问君何能尔？
心远地自偏。
（赏析：
采用了问答的方式表现了诗人对超凡脱俗境界的追求。
）
采菊东篱下，悠然见南山。
（赏析：
“悠然”形象地诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。
“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了诗人心灵的自由和愜意。
）
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（赏析：
“真”即人的自然本性，“真意”即人生理想。
“忘吉”長说恬静安闲的田园生活才長自己真正想过的生活，而这种生活的乐趣，只能与会，不能传吉。
这充分体现了诗人安贫乐道，不流于世俗的高尚品质。
这两句点明了全诗的主旨。
）
【重点题目】
1.前人在评论这首诗时说"采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果，请你说说为什么？
答：
“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意，而“望”字是有意的向远处看，体现不出物我合一的境界。
2.请找岀诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
3.有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写岀了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。
你同意这种观点吗？
请谈谈你的看法。
答：
不同意。
这一句是写诗人虽身居闹市，抑远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。
（言之成理即可）
4.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。
答：
示例一：
“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。
示例二：
“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和愜意。
任选一词，言之成理即可。
5.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么：
答：
自然之趣和人生真谛。
6.请从这首诗中选出你最喜欢的诗句写下来，并简要分析诗句所表达的思想感情。
答案示例：
1结庐在人境，而无车马喧。
诗人虽身居闹市，却听不到车马的喧闹声，表达了诗人内心宁静，脱离尘俗的思想感情。
2问君何能尔?
心远地自偏。
采用自问自答的形式，表达了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的思想情感。
3采菊东篱下，悠然见南山。
诗人东篱采菊，抬头见山，表现了他悠然自得，物我两忘的思想境界。
4山气日夕佳，飞鸟相与还。
诗人通过黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达了诗人摆脱束缚，自由自在的思想情感。
5此中有真意，欲辨已忘言。
诗人从大自然中悟到了无法言说的人生真谛，表达了诗人陶醉其中，悠然忘我的境界。
7.赏析“问君何能尔？
心远地自偏。
”
答：
问句朴实，回答深刻，表达了诗人不与世同流合污的境界。
“心远地自偏”道出了感觉与处境之间的辩证关系；隐居更主要長一种精神上的自由境界，而不在于居所是否荒远。
如果心灵的“焦距"调好，就可以“大隐隐于市”处闹市若幽谷。
8.赏析“采菊东篱下，悠然见南山”
答：
“见”表现出诗人看到山不是有意而为之，而是在采菊之时无意间山的形象映入眼伊。
好象自己的心早已和山融为一体了。
用景物描写衬托诗人远离世俗后闲适、自得、恬淡（或悠然恬挣）的心情。
“悠然”二字很妙，说明诗人所见所感非有意寻求，而長不期而遇。
9.赏析“山气日夕佳，飞鸟相与还”
答：
長傍晚山中的景物描写，写出诗人隐居后的欣慰之情。
表面写夕阳西下，倦鸟归巢，实则是劝告人们不要奔波于龌嘏的官场，应该返回这美好宁静的大自然。
10.“采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
'‘描写了田园的美好景色，作者用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟等意象构成了一幅大自然的美丽图景，表现出作者陶醉于其中的悠然自得的心情。
11.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
答：
表达了诗人厌倦官场、决心归隐，追求闲适、恬静的生活以及对自然风光的喜爱。
春望-（唐）杜甫
国破山河在，城春草木深。
（首联）
（赏析：
首联运用白描，写春望所见一一国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧在，但乱草遍地，树木苍苍。
“在”字，写出了国虽破而山河依旧“在”，道出了诗人对国家命运的担忧；“深”）写出了长安城沦陷后人烟稀少，一片荒凉的景象）
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（颔联）
（赏析：
“感时”是对国事的忧虑，“恨别”是对家人的思念。
借助景物寄托感慨。
）
烽火连三月，家书抵万金。
（颈联）
（赏析：
颈联表达了诗人于连绵战火中期待家人消息的迫切心情。
“家书抵万金”写出了消息隔
绝，久盼音信不至的迫切心情
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（尾联）
（赏析：
“白头”長愁所致，“搔”是想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度深。
）
【重点题目】
1•赏析“国破山河在，城春草木深。
”
答：
开篇写春望所见：
国都沦陷、城池残破。
虽然山河依旧，可是乱草遍地、树木苍苍,一个“破”字便人怵目惊心，一个“深”字，令人满目凄然，这一联虽是写景，却表达了诗人忧国伤时的感情。
2.赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”
答：
这两句通常解释为：
花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而落泪惊心。
另一种解释为：
以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。
两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，表达了诗人感肘伤世的感情。
3."烽火连三月，家书抵万金。
”句用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对妾子儿女的强烈思念。
4."白头搔更短，浑欲不胜簪。
”句诗人苍老得这么快，完全是忧国、伤时、思家所致。
5.你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？
请作简要赏析。
答：
示例一：
“破”字用得好。
一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。
示例二：
“深”字用得好。
一个“深”字，写出了乱草還地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。
6.请对尾联刻画的诗人形象作简要赏析。
答：
尾联描绘了一个头发花白，稀疏到“不胜警”地步的诗人形象，透过这一形象，可以想见其内心的凄怆、悲凉，其苍老之态是忧国、伤时、思家所致。
7.诗的首联，写诗人“望”到的景象是？
答：
国家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破败。
8.后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望？
答：
反对战争，渴望和平。
渴望战爭尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。
9.本诗首联作者写春望所见。
一个“”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人
。
虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。
答：
破，满目凄然。
10.请赏析“烽火连三月，家书抵万金。
”这一需句的妙处。
答：
在战火连绵不断的日子里，消息隔绝。
作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念，能激起人强烈的共鸣。
11.请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画而，并揭示诗句的含义。
答：
面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息，老人昔日长长的头发
如今纷纷断落，已经短得无法梳番插棒。
诗句含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
12.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
答：
忧国伤时、念家悲己。
雁门太守行—（唐）李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
（首联）
（赏析：
首联前两句既是写景，也是写战事。
首句的“压''字，写出了敌军人马众多、来势凶
猛。
第二句借日光来显示军官戒备森严、严阵以待的高昂气势。
）
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
（颔联）
（赏析：
颔联从听觉和视觉两个角度描写阴寒凄惨的战地气氛。
“角芦满天”写出了战审规模之
大。
）
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
（颈联）
（泼析：
颈联写将士夜袭敌军的情景。
前一句暗示将士们毅然赴战，后一句暗示战争形势严峻。
）
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（尾联）
（赏析：
尾联诗人引用“黄金台”多的典故，写出军官将士报效朝廷的决心。
）
【重点题目】
1.首句用黑云暗喻敌军，一个“压”字，把敌军的人马众多（来势凶猛或
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