烛之武退秦师备课习题资料高中部编版必修下册第二课.docx
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烛之武退秦师备课习题资料高中部编版必修下册第二课
烛之武退秦师/《左传》备课习题资料【高中部编版必修下册第二课】
【原文】
伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。
晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰:
“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。
”公从之。
辞曰:
“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。
”公曰:
“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
然郑亡,子亦有不利焉!
”许之。
夜缒而出,见秦伯,曰:
“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?
邻之厚,君之薄也。
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?
既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
阙秦以利晋,唯君图之。
”秦伯说,与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之。
公曰:
“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。
吾其还也。
”亦去之。
【注释】
(1)晋侯、秦伯:
指晋文公和秦穆公,春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
(2)以其无礼于晋:
指晋文公即位前流亡国外经过郑国时,没有受到应有的礼遇。
倒装句,于晋无礼。
以,因为,连词。
其,代词,它,指郑国。
于,对于
(3)且贰于楚:
并且从属于晋的同时又从属于楚。
且,并且,表递进。
贰,从属二主。
于,对,介词。
(4)晋军函陵:
晋军驻扎在函陵。
军,名词作动词,驻军。
函陵,郑国地名,在今河南新郑北。
(5)氾(fán)南:
古代东氾水的南面,在今河南中牟南。
(6)佚(yì)之狐:
郑国大夫。
(7)若:
假如。
使:
派。
见:
拜见进见。
从:
听从。
(8)辞:
推辞。
(9)臣之壮也:
我壮年的时候。
(10)犹:
尚且。
(11)无能为也已:
不能干什么了。
为,做。
已,同“矣”,语气词,了。
(12)用:
任用。
(13)是寡人之过也:
这是我的过错。
是,这。
过,过错。
(14)然:
然而。
(15)许之:
答应这件事。
许,答应。
(16)缒(zhuì):
用绳子拴着从城墙上往下吊。
(17)既:
已经。
(18)敢以烦执事:
冒昧地拿(亡郑这件事)麻烦您手下的人。
这是客气的说法。
执事,执行事务的人,对对方的敬称。
(19)越国以鄙(bǐ)远:
(然而)越过别国而把远地(郑国)当做边邑。
越,越过。
鄙,边邑。
这里作动词。
(20)焉用亡郑以陪邻:
怎么要用灭掉郑国来给邻国(晋国)增加(土地)呢?
焉,哪里,怎么。
以:
来。
陪:
使增加。
邻之厚,君之薄也:
邻国的势力雄厚了,您秦国的势力也就相对削弱了。
之:
主谓之间取消句子独立性。
厚,增加。
(21)行李:
也作“行吏”,外交使节。
共(gōng),通“供”,供给。
(22)尝为晋君赐矣:
曾经给予晋君恩惠(指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国)。
尝,曾经。
为,给予。
赐,恩惠。
为...赐:
施恩。
许:
答应。
(23)朝济而夕设版焉:
(晋惠公)早上渡过黄河(回国),晚上就筑城防御。
济,渡河。
设版,指筑墙。
版,筑土墙用的夹板,防御攻势。
朝,早晨。
(24)厌:
通“餍”,满足。
(25)东封郑:
在东边让郑国成为晋国的边境。
封,疆界。
这里作用动词。
(26)肆其西封:
扩展它西边的疆界。
指晋国灭郑以后,必将图谋秦国。
肆,延伸,扩张。
封:
疆界。
(27)阙:
使...减损。
盟:
结盟。
戍:
守卫。
还:
撤军回国。
(28)因:
依靠。
敝:
损害。
(29)因人之力而敝之,不仁:
依靠别人的力量,又返回来损害他,这是不人道的。
敝,损害。
(30)失其所与,不知:
失掉自己的同盟者,这是不明智的。
与,结交,亲附。
知:
通“智”,明智。
(31)以乱易整,不武:
用混乱相攻取代联合一致,是不符合武德的。
易,代替。
武,指使用武力是所应遵守的道义准则。
不武,不符合武德。
整,指一致的步调。
(32)吾其还也:
我们还是回去吧。
其,表商量或希望的语气,还是。
(33)去之:
离开郑国。
(34)微夫人之力不及此:
假如没有那个人的力量,我是不会到这个地步的。
夫,fú,音同“服”,放于句首表语气,不翻译;放在句中解释为“那”;微,假如没有。
【翻译】
年晋文公和秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对晋文公无礼,并且从属于晋的同时又从属于楚。
晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾水的南面。
佚之狐对郑文公说:
“国家危险了,假如派烛之武去见秦穆公,秦国的军队一定会撤退。
”郑文公同意了。
烛之武推辞说:
“我壮年的时候,尚且不如别人;现在老了,也不能有什么作为了。
”郑文公说:
“我没有及早重用您,现在由于情况危急因而求您,这是我的过错。
然而郑国灭亡了,对您也不利啊!
”烛之武就答应了这件事。
在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去,见到秦穆公,烛之武说:
“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道要灭亡了。
假如灭掉郑国对您有好处,怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。
然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑,您知道这是困难的,为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢?
邻国的势力雄厚了,您秦国的势力也就相对削弱了。
如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人,出使的人来来往往,郑国可以随时供给他们缺乏的东西,对您也没有什么害处。
而且您曾经给予晋惠公恩惠,惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。
然而惠公早上渡过黄河回国,晚上就在那里筑城防御,这是您所知道的。
晋国,怎么会有满足的时候呢?
现在它已经在东边使郑国成为它的边境,又想要向西扩大边界。
如果不使秦国土地亏损,它到哪里去夺取土地?
削弱秦国对晋国有利,希望您还是多多考虑这件事!
”秦伯非常高兴,就与郑国签订了盟约。
派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国,秦伯就回国了。
晋大夫子犯请求出兵攻击秦军。
晋文公说:
“不行!
如不是秦国国君的力量,就没有我的今天。
依靠别人的力量而又反过来损害他,这是不仁义的;失掉自己的同盟者,这是不明智的;用混乱相攻取代联合一致,是不符合武德的。
我们还是回去吧!
”晋军也就离开了郑国。
【作者】
《左传》原名为《左氏春秋》,为春秋时期左丘明所著,儒家学派的经典著作之一。
《左传》相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书,与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。
是中国第一部叙事详细的编年体史书,同时也是杰出的历史散文巨著。
共三十五卷,是儒家经典之一且为十三经中篇幅最长的,在四库全书中列为经部。
记述范围从公元前722(鲁隐公元年)至公元前468(鲁哀公二十七年)。
【背景】
该文故事背景是秦、晋围郑,发生在公元前630年(鲁僖公三十年)九月甲午时。
秦、晋联合攻打郑国。
郑国危在旦夕,郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯。
烛之武巧妙地勾起秦穆公对秦、晋之间的矛盾的记忆,向秦伯分析了当时的形势,说明了保存郑国对秦有利、灭掉郑国对秦不利的道理,终于说服了秦伯。
【主题思想】
通过郑伯对烛之武的任用,以及烛之武劝退秦师的经过,表现了烛之武的聪明才智以及深明大意的高尚品格,也表现了他的爱国之情。
【赏析】
值得学习和借鉴的优秀散文作品
⒈文中是如何交代秦晋围郑的原因及形势的?
这与整个故事发展有何关系?
文章的第一段用“无礼于晋”“且贰于楚”交代秦晋围郑的原因,又用“晋军函陵”、“秦军汜南”说明攻方的态势,暗示郑国已经危在旦夕。
这就点明了烛之武游说秦伯的背景,为下文的故事发展作了铺垫。
⑴秦晋围郑的两个原因“无礼于晋”及“贰于楚”都直接关系到晋国,而与秦国无关,这就为烛之武说服秦伯提供了可能性,为故事的发展埋下了伏笔。
⑵秦、晋两军,一在函陵(今河南新郑北),一在汜南(今河南中牟南),两军分驻南北两边,互不接触。
这为烛之武说服秦伯的秘密活动增加了有利条件。
⒉本文在展开故事情节上有何特点?
⑴文章篇幅虽然短小,故事情节却有头有尾,层次井然。
文章首先交代了故事发生的背景,接着由佚之狐推荐,引出烛之武,这是故事的开端;郑伯于危急中请烛之武前往秦营,烛之武不念个人私怨,慨然应允,这是故事的发展;烛之武在夜间“缒而出”,秘密私访秦伯,并用一番动人的言辞说服了秦伯,这是故事的高潮;秦伯退兵,并派人戍守郑国,最后晋也被迫退兵,郑国转危为安,这是故事的结局。
整篇故事结构是完整而严谨的。
⑵波澜迭起,曲折有致。
秦晋两军夹击郑国,形势十分危急,在这关键时刻,佚之狐力荐善于辞令的烛之武,并断言:
“若使烛之武见秦君,师必退。
”此为一波。
但当郑伯去请烛之武时,却遭到了烛之武的拒绝:
“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。
”显然,烛之武对郑伯过去的用人方针有看法,对自己过去所受到的排挤也是愤懑不平的。
此时,郑伯赶紧认错:
“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
”并指出:
“然郑亡,子亦有不利焉。
”烛之武深明大义,在决定国家命运的关键时刻,不计私怨,捐弃前嫌,毅然应命。
这寥寥几笔,给行文平添了一层波澜。
烛之武利用黑夜,秘密出城会见秦伯,并说服了秦伯,秦伯答应退兵。
晋大夫子犯主张袭击秦军,形势又紧张起来了,故事出现了第三折。
最后,晋文公分析了形势,认为“因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。
”也撤了兵。
至此,郑终于转危为安。
⒊烛之武为什么能说服秦伯?
这篇文章对烛之武的善于辞令,写得极为出色。
他去说服秦伯,虽然目的是求和,但决不露出一点乞怜相。
他利用秦晋之间的矛盾,动之以情,晓之以理,头头是道,使人信服。
他在说辞里处处为秦着想,使秦伯不得不心悦诚服,不仅答应退兵,而且助郑防晋。
⑴处处为秦着想。
首先,烛之武开门见山说:
“秦、晋围郑,郑既知亡矣”,承认郑国已处于危亡的地步。
但作为郑大夫的烛之武却没有半句为郑国乞求的话,相反,却以“若亡郑而有益于君,敢以烦执事”来表明为秦着想的立场。
先分析了“越国以鄙远”的难处,接着谈了亡郑实际上是增加了别国(晋)的土地,扩展了别国的势力,而邻国势力的增强就意味着秦国势力的削弱。
接下来又分析了存郑对秦有益无害:
“舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
”一利一害,推心置腹,不由秦伯不动心。
⑵充分利用秦晋的矛盾。
正当秦伯在考虑灭郑、存郑对自己的利害关系时,烛之武充分利用这一契机,进一步为秦君分析:
“且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
”利用秦晋之间的矛盾来离间双方。
这番话不由得秦伯不深思。
接着烛之武又把话题引向未来,预言晋国此后的动向:
“夫晋,何厌之有?
既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
”指出晋国贪得无厌,灭郑之后,必将进而侵犯秦国,秦晋的矛盾将进一步尖锐化。
由于晋国当时已成为中原霸主,秦伯对此不能不存有戒心。
烛之武的这篇说辞戳到了他的痛处,终于促使他下定决心,改变主意,退兵助郑。
写作特点
⑴伏笔与照应
这篇课文虽短,但在叙述故事时,却能够处处注意伏笔与照应。
例如,在交代秦、晋围郑的原因时,说是“以其无礼于晋,且贰于楚也”,说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。
这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。
“夜缒而出”照应了开头的“秦、晋围郑”,“国危矣”。
“许君焦、瑕、朝济而夕设版”和“微夫人之力不及此”,又照应了上文秦、晋虽是联合行动,但貌合神离,既没有驻扎在一起,彼此的行动也不需要通知对方,这就为秦、郑联盟提供了条件。
⑵波澜起伏
这篇课文波澜起伏,生动活泼。
例如,大军压境,郑国危在旦夕,不禁让人捏着一把汗,而佚之狐的推荐,使郑伯看到了一线希望。
读者满以为烛之武会顺利出使敌营,挽狂澜于既倒,谁知他却因长期得不到重用而“辞曰”,打起了退堂鼓,使郑国的希望又趋渺茫。
郑伯的自责,也增添了文章的戏剧性。
再如,秦国退兵后,子犯建议攻打秦军,秦、晋关系顿时又紧张起来。
晋公讲了一番“仁”“知”“武”的大道理,才平息了一场虚惊。
课文有张有弛,曲折有致,增加了文章的艺术感染力。
⑶详略得当
这篇课文主要是表现烛之武怎样说退秦师的,所以重点放在烛之武的说辞上。
对“退秦师”的前因后果,只作简略交代。
在烛之武“夜缒而出”的前后,郑国君臣和百姓是怎样焦急地等待烛之武的消息,秦国君臣又是以怎样的场面和骄横态度接待这位即将亡国的使臣,作者都一字未提,而是集中笔墨塑造烛之武的形象,从而做到繁而不杂,有始有终,层次井然。
【精品习题及答案】
一)文学常识填空:
1、《烛之武退秦师》选自___________,又名_______________,是我国历史上第一部叙事详细的____________(体裁)史书,相传为_________末年_____国史官____________所著,主要记载了__________(朝代)前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。
2、《左传》是解释《春秋》这部史书的,与《》《》并称为“春秋三传”。
二)文言现象积累:
1、通假字
①今老矣,无能为也已:
②共其乏困:
③夫晋,何厌之有:
④秦伯说,与郑人盟:
⑤失其所与,不知:
2、古今异义
①若舍郑以为东道主:
②行李之往来,共其乏困:
③微夫人之力不及此:
3、指出加点字词类活用类型并解释
①夜,缒而出:
②朝济而夕设版焉:
③既东封郑:
④晋军函陵/秦军汜南:
⑤既东封郑:
⑥越国以鄙远:
⑦阙秦以利晋:
⑧且君尝为晋君赐矣:
⑨若亡郑而有益于君:
⑩烛之武退秦师:
⑪越国以鄙远:
⑫共其乏困:
⑬因人之力而敝之,不仁:
⑭邻之厚,君之薄也:
⑮且贰于楚也:
4、重要虚词
以
①以其无礼于晋:
②敢以烦执事:
③越国以鄙远:
④焉用亡郑以陪邻?
:
⑤若舍郑以为东道主:
⑥以乱易整:
而
①今急而求子:
②夜,缒而出:
③朝济而夕设版焉:
焉
①子亦有不利焉。
:
②焉用亡郑以陪邻?
:
③若不阙秦,将焉取之:
④朝济而夕设版焉:
其
①行李之往来,共其乏困:
②越国以鄙远,君知其难也:
③失其所与,不知:
④吾其还也:
之
①子犯请击之:
②是寡人之过也:
③臣之壮也:
④夫晋,何厌之有:
⑤辍耕之垄上:
⑦邻之厚,君之薄也:
⑧微夫人之力不及此:
⑨因人之力而弊之:
5、特殊句式
①以其无礼于晋:
②若亡郑而有益于君:
③佚之狐言于郑伯:
④夫晋,何厌之有:
⑤(晋惠公)许君焦、瑕:
⑥(烛之武)辞曰:
“臣之壮也,犹不如人;……”:
⑦(烛之武)夜,缒而出:
⑧(烛之武)许之:
⑨敢以(之)烦执事:
⑩若舍郑以(之)为东道主:
⑪晋军(于)函陵,秦军(于)汜南:
⑫是寡人之过也:
⑬因人之力而敝之,不仁/失其所与,不知/以乱易整,不武:
6、重要实词
①辞曰:
“臣之壮也,;……”(辞:
)
②犹不如人(犹:
)
③且君尝为晋军赐矣(为:
)
④朝济而夕设版焉(版:
)
⑤又欲肆其西封(肆:
)
⑥不阙秦(阙:
)
⑦惟君图之(惟:
)
⑧乃还(乃:
)
⑨微夫人之力不及此(微:
)
⑩因人之力而敝之(因:
;敝:
)
⑪失其所与,不知(与:
)
⑫亦去之(去:
)
三)理解性默写:
1.《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是:
、。
2.烛之武被求着出山时,说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是:
3.大敌当前,内忧外患,郑伯贵为一国之君却能礼贤下士,诚恳自责:
4.郑伯动之以情,晓之以理,劝说烛之武,也略略还有点威胁是:
5.烛之武见秦伯时,开门见山,单刀直入,以退为进,态度谦恭,承认郑亡,迎合对方的骄傲心理的语句是:
6.烛之武劝说秦伯,貌似谦恭,却极有份量,以一个假设句否定了秦出兵的合理性,也由此掌握了谈话的主动权,以退为进,柔中有刚:
7.烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害的结果。
当时秦在西,郑在东,晋置于两国之间,秦郑并不接壤,秦欲越晋据郑,绝无可能:
8.烛之武紧紧抓住秦穆公欲吞并天下的心理,联系实际,指点迷津,循循善诱,娓娓说理,动之以情,诱之以利,“
”。
“亡郑”、“舍郑”的利害关系一目了然,明智的秦穆公自当怦然心动,坐收渔利。
9.做人不仅要有智谋而且还要有仁义,就如同《烛之武退秦师》中的晋文公所说:
“”
10.烛之武说晋野心勃勃,贪得无厌的句子是:
11.烛之武阐明了晋对秦的利害关系,希望秦伯能慎重考虑的句子是:
四)重点句子翻译:
1.以其无礼于晋,且贰于楚也。
2、越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?
邻之厚,君之薄也。
3、若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困。
4、夫晋,何厌之有?
既东封郑,又欲肆其西封。
5、若不阙秦,将焉取之?
阙秦以利晋,唯君图之。
6、微夫人之力不及此。
因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知。
五)选择题:
1、下列加点字的读音全对的一组是()
A、秦军汜(sì)南夜缒(zhuì)而出佚(yì)之狐
B、共(gòng)其乏困若不阙(jué)秦许君焦瑕(xiá)
C、秦伯说(yuè)杞(qǐ)子、逢孙、杨孙戍(sù)之
D、微夫(fū)人之力不及此失其所与(yǔ),不知(zhì)
2、下列句子,加点词解释错误的一项是()
A、若舍郑以为东道主(若:
假如)以乱易整,不武(替代)
B、焉用亡郑以陪邻(陪:
增加因人之力而敝之(损害)
C、共其乏困(供:
供给)朝济而夕设版焉(济:
渡河)
D、夫晋,何厌之有(厌:
厌烦)微夫人之力不及此(微:
略微)
3、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是()
A、微夫人之力不及此
B、行李之往来,共其乏困
C、舍郑以为东道主
D、敢以烦执事
4、下列句子中,与“若舍郑以为东道主”的“以为”用法相同的一组是()
①吴广以为然②然得而腊之以为饵③满坐宾客无不伸颈,……以为妙绝④愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之⑤医之好治不病以为功
A、①③B、②④C、③⑤D、②⑤
5、下列各句中没有通假字的一项是()
A、晋军函陵,秦军氾南B、秦伯说,与郑人盟
C、失其所与,不知D、行李之往来,共其乏困
6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是()
A、以其无礼。
B、以乱易正,不武。
C、敢以烦执事。
D、越国以鄙远。
7、下面对各句句式特点解说不正确的一项是()
A、以其无礼于晋,且贰于楚也。
(倒装句中的介宾结构后置)
B、是寡人之过也。
(判断句)
C、夫晋,何厌之有?
(宾语前置)
D、以乱易正,不武。
(被动句)
8、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是()
A、若不阙秦,将焉取之B、越国以鄙远
C、若亡郑而有益于君D、既东封郑
9、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是()
例句:
臣之壮也,犹不如人。
A、公从之。
B、烛之武退秦师。
C、夫晋,何厌之有。
D、行李之往来,共其乏困。
10、下列各句中的“其”不作人称代词的一项是()
A、共其乏困,君亦无所害B、既东封郑,又欲肆其西封
C、君知其难也D、失其所与,不知
12、对下列加点词的解释,正确的一项是()
A、晋军函陵,秦军氾南(军:
军队)
B、行李之往来,共其乏困(行李:
出门所带的包裹)
C、朝济而夕设版焉(版:
筑土墙用的夹板)
D、秦伯说,与郑人盟(盟:
盟誓)
13、下列有关文学常识的表述错误的一项是( )
A.先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分,《左传》属历史散文。
B.《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书,其作者相传是鲁国史官左丘明。
C.解释《春秋》的著作代表性的有三部,分别是《左传》《公羊传》《谷梁传》。
D.《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》,而《春秋》是我国最早的编年体史书。
14、对下列各句中加线的词的解释,不正确的一项是( )
A.若亡郑而有益于君,敢以烦执事执事:
对人的敬称,此代指秦伯。
B.若舍郑以为东道主东道主:
东边道路上招待客人的主人。
C.不可!
微夫人之力不及此夫人:
那个人,指秦穆公。
D.失其所与,不知所与:
结盟。
15、下列各句中,不含通假字的一项是( )
A.因人之力而敝之,不仁B.秦伯说,与郑人盟C.失其所与,不知D.何厌之有?
16、下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.今急而求子,是寡人之过也 是:
这
B.秦、晋围郑,郑既知亡矣 既:
既然
C.焉用亡郑以陪邻?
陪:
增加
D.既东封郑,又欲肆其西封 肆:
伸展,扩张
17、下列各句中加点字的用法不同于其他三项的一项是( )
A.秦伯说,与郑人盟B.殚其地之出C.宋有富人,天雨墙坏D.晋军函陵
18、下列各项中“子”的用法不同于其他项的一项是( )
A.吾不能早用子B.子亦有不利焉
C.子犯请击之D.以子之矛,攻子之盾,何如
19、下列句中加点的词语,解释正确的一项是( )
A.且贰于楚也 (从属二主)晋军函陵 (驻扎军队)
B.何厌之有 (厌倦)焉用亡郑以陪邻 (增加)
C.若毒之乎 (怨恨)微夫人之力不及此 (地位低下)
D.焉用亡郑以陪邻 (为什么)若舍郑以为东道主 (认为)
20、下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是( )
例句:
朝济而夕设版焉
A.皮之不存,毛将焉附B.以俟夫观人风者得焉
C.若不阙秦,将焉取之D.寒暑易节,始一反焉
21、分别比较下列每组句子中加点的字的意义和用法是否相同,判断正确的一项是( )
①然郑亡,子亦有不利焉②焉用亡郑以陪邻③既东封郑④又欲肆其西封
A.①与②相同,③与④相同B.①与②相同,③与④不同
C.①与②不同,③与④相同D.①与②不同,③与④不同
22、下列语句中加点的词语,解释不正确的一项是( )
A.若使烛之武见秦君,师必退见:
拜见。
B.然郑亡,子亦有不利焉然:
然而。
C.且君尝为晋君赐矣尝:
曾经。
D.阙秦以利晋,唯君图之唯:
只有。
23、下列句子分别编为四组,最能表现烛之武机智善辩的一组是( )
①若使烛之武见秦君,师必退②秦、晋围郑,郑既知亡矣③今急而求子,是寡人之过也④共其乏困,君亦无所害⑤邻之厚,君之薄也⑥今老矣,无能为也已
A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑥D.②④⑤
24、下列对原文有关内容的概括和评析,不正确的一项是( )
A.晋秦两国国君亲率大军围攻郑国,郑国国土被占,国都被围,形势十分危急,佚之狐慧眼识英雄,推荐烛之武去说退秦师。
B.烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹,但在郑伯的自责面前,能深明大义,义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。
C.烛之武说服秦伯退兵时,既充分考虑到郑国利益,又处处在为秦国利益着想,不卑不亢,委婉得体,表现出杰出的外交才能。
D.这篇优秀的历史散文,叙事能够处处注意伏笔与照应,故事情节波澜起伏,人物形象栩栩如生,具有很强的艺术感染力。
25、下列对原文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A、佚之狐的话“师必退”,表现了佚之狐对烛之武的了解与信任,使读者未见其人,先知其才,从反面表现了烛之武的才能。
B、文中的主要人物是烛之武,作者通过他的语言,不管是牢骚,还是说辞,都表现了他不仅能言善辩,而且深明大义、机智勇敢。
C、秦晋围郑的原因有二:
一是郑“无礼于晋”,二是郑“贰于楚”。
D、本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外,首尾几个自然段的叙事,尽管文字简洁,情节的推进变化却是波澜起伏,扣人心弦。