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Unit 8 How do you make a banana milk shake?

【重点短语】  

1.cut up 切碎2.turn on 打开

3.turn off 关掉 4.mix up混合在一起

5.Let me think让我想想 6.a slice of bread 一片面包  

7.two teaspoons of honey 两汤匙蜂蜜 8.two cups of yogurt 两杯酸奶 

8. 9.a kilo of tomatoes 一公斤西红柿   10.two bowls of water两碗水 

11.two baskets of apples两篮苹果12.a bag of tea一袋茶叶 

13.add…to…把…加到…上   14.pour…into… 倒…到…里 

15.put…in（into）…放…在（到）…里  16.on the top 在顶部 

17.first 首先 18.next 接着  

19.finally=at last 最后 20.in the bowl 在碗里 

21. Let’s do sth. 让我们做…  

重要句型 

1.how many与how much 

（1）.how many表示“多少”，对数量提问，后面接可数名词的复数形式。

如：

---How many people are in your family?

你家里有几个人？

---There are four people in my family. 

---How many classes do you have every day?

你们每天上几节课？

---We have seven classes every day. 

（2）.how much也是表示“多少”，但它对不可数名词进行提问。

如：

---How much milk is there in the bottle?

瓶子里有多少牛奶？

---There is some milk in the bottle. 

（3）.how much还可以对价格提问，表示“多少钱”的意思。

如：

---How much is the yellow T-shirt?

那件黄色的 T恤衫多少钱？

---The yellow T-shirt is only 35 yuan. 

小练习：

用Howmany或Howmuch填空。

1.________bananasdoyouneed?

2.________yogurtdoyouneedforthesmoothie?

3.________orangesdidyouputinthesalad?

4.________cinnamondoesheneedfortherecipe?

5.________mayonnaiseisonthesandwich?

6.________onionsdidyourmothercupupforthepizza?

7.________milkdoesyourbrotherneed?

8.________honeyisinthebowl?

9.________blendersdoeshehave?

10.________tomatosaucedidyouneed?

【课文解析】 

1.Turn on the blender.打开果汁机。

turn on打开（电器等），其反义词是turn off关上（电器等）。

turn on the light打开电灯 turn off the radio关上收音机 

【辨析】turn on与open 

（1）turn on表示“打开（电灯、自来水开关、煤气、无线电等）”。

Please turn on the radio．

（2）open表示“打开门/窗”。

Open the window please．It's too hot in the room． 

turn on的反义词组为rum off（关上），其中on和off均为副词，如果宾语是代词，必须放在词组中间且用宾格形式。

类似的词组还有：

turn up调高，开大；turn down调低，关小。

He turned on the light after he came in．

Don't forget to turn off the light when you leave． 

2．cut up 切碎 

cut up为动词短语，意为“切碎”，此时它的宾语为某物，相当于cut．．．into small pieces，即“把某物切成小块”。

We should cut up the tomatoes．

cut up宾语为某人时，意为“（严重地）割伤，打伤”。

3.pour the milk into the blender.把牛奶倒进茶杯里。

pour…into…把……倒……进里 

4.Let’s make fruit salad.我们做水果沙拉吧。

Let's=Let us让我们，咱们     let后的动词不定式不带to，即let sb．do sth．让某人干某事。

Let Li Lei do it．

   Let us go and help the old man．

注意：

Let us以缩写为Let's，但Let's和Let us所构成的祈使句意义并不完全相同。

Let's．．．“让我们……”，包括说话方和对方在内；其反义疑问句形式用shall We。

Let's go fishing，shall we?

咱们去钓鱼吧，好吗?

（包含说话方和对方在内） 

Let us．．“让我们……”，不包括对方在内，具有请求允许的意味，其反意疑问句形式是will you？

Let us go，will you?

让我们去，好吗?

（us只指说话方，不包含对方）

 5.good idea好主意    这是用于应答提出的建议时常用的句子。

good idea前不用冠词。

一Let's go fishing．让我们去钓鱼吧。

一Good idea．好主意。

That's a good idea．那是个好主意。

Finally adv最后 finally为副词，意为“最后，最终”，可位于句首、句中或句尾，位于句中时，要放在be等助动词之后，行为动词之前。

I fina11y worked out the problem． 

【辨析】first与at first 

（1）first一般表示按顺序开始，可说first of all首先／for the first time初次。

 First，I’ll tell you good news．

（2）at first为“起先，开头”之意，暗示与后来的事情动作不同，与at the beginning同义。

 At first，we were not good friends．

6.then put in two teaspoons of honey and a cup of yogurt。

然后放入凉茶勺蜂蜜和一茶杯酸奶。

可数与不可数名词学习归纳 :

two teaspoons of"两茶匙…一·”和a cup of"一茶杯……”，分别用来表示不可数名词honey"蜂蜜”和yogurt"酸奶”的量。

表容器的名词是可数名词，由其前面的数词决定其单复数形式。

These three pieces of paper are hers．

注意：

不可数名词没有复数形式，不能与a／an连用，不能用数词修饰，但不可数名词前可加some，a little，any，no等词，也可与“量词+of"这种形式搭配，表示数量的多少。

不可数名词没有复数形式，但它前边的量词可以有复数。

常见的用于表示不可数名词的量的短语还有：

a glass of一杯……a bag of一袋……a box of一箱…… a bottle of一瓶……a bowl of一碗……a cup of一杯…… 

小练习：

1.Therearethree___________（三明治）onthetable.2.Iusuallyhave___________（面包）forbreakfast.

3.Pleaseaddsome____________（黄油）.4.Puttwo___________（片）ofduckonit.

5.A.Howdoyou________fruitsalad?

B. ________,cupupsomebananas.

A.How________ bananas?

B.Three._________ putthefruitinabowl.

A.Whatelsedoyouneed?

B.Ineedthree_________ ofcinnamonandalittleteaspoonsyogurt._______ mixitallup.

A.Buthow_________yogurtdoyouneed?

B.Justone__________ ofyogurt.

A.Oh,Iknow,Thankyouverymuch.

7.mix it all up把所有的东西一起进行搅拌。

mix up为动词短语，意为“混合在一起，弄错，弄乱”。

up为副词，故也适用“代词放中间（动、副词之间），名词放两边（副词两边）”的口诀。

cut up 的用法也是如此。

Someone has mixed up all the ingredients．

（1）表示“把……和……混在一起／混／掺和，融合”，常用mix A with B或mix A and B（together）的形式。

 Oil doesn't mix with water． 

（2）mixture是mix的名词，意为“混合，结合体，混合体”。

The city is a mixture of old and new buildings．

 8．Add salt to the noodles.把盐加到面条里。

add．．．to…把……加到……上

Will you please add a few notes to the article?

 Add 4 to 6 and you have 1o．

9．First，put some relish on a slice of bread．首先，在一片面包上放些调料。

1）put．．．on．．．意为“把……放在……上”，常用于把某物放于另一物体的表面上。

 Could you put the box on the desk?

2）put on意为“穿上／戴上（衣服、鞋、帽等）”。

It's raining outside．Put on your raincoat．

 put还常与其他副词连用，构成动词短语，表达不同的意义。

常见的有：

put away把……收起来／整理好 put up把……挂起来／举起来

put down放下，记下 put off拖延 

a slice of．．．意为“一薄片·…_．’’，常用来指不可数名词的量。

slice有单复数的变化，以表达不可数名词的多少。

10．Super Chicken Sandwich。

超级鸡肉三明治。

（1）super相当于excellent表示“超级的，极好的”。

We had a super meal．我们吃了一顿极好的饭。

（2）另外，super还可用作前缀，后加另一名词，构成一个新名词。

supermarket超市 superpower超级大国superman超人  

chicken n．作定语，修饰另一名词sandwich。

一般情况下，名词作定语时要用单数形式。

a banana tree一棵香蕉树two apple trees两棵苹果树 

但是当表示性别的man，woman作定语时，在数上要随它所修饰的名词的单复数而变化。

a man teacher一位男教师  two women doctors两位女医生 

11．Then cut up an onion and a tomato。

然后切一个洋葱和一个西红柿。

 此句中的“洋葱”和“西红柿”分别用不定冠词an和a修饰，泛指单一、每一、任一事物。

 1 want to buy a pen．

 【辨析】a，an与one 

a／an都是冠词，a用在以辅音音素开头的单数名词前；

an用在以元音音素开头的单数名词前。

 I have a sister．

He is eating an egg．

（1）不定冠词a，an可表达“一个”，主要强调事物的类别；而基数词one更强调数字概念。

 I have one brother．我有一个哥哥。

（不是两个，强调个数） 

（2）若有only（只有），just（仅仅）这样的词修饰，表达“一个”时，只能用one，而不能用不定冠词a或an。

 Now we have only one way．现在我们只有一个方法。

（3）one可以作代词，其复数形式为ones，而a／an是冠词，没有复数形式。

These magazines are too old，Do you have some new ones?

这些杂志太旧了，你有新的吗?

（ones代替magazines） 

（4）a用于以辅音音素开头的可数名词单数前。

如：

a pen，a cup等；

an用于以元音音素开头的可数名词单数前。

如：

an apple。

An hour等；

而one可用于所有可数名词单数前。

如：

one  bus．one egg等。

 12.finally，put another slice of bread on the top.最后，在上面放上另一片面包。

another意为“另一”。

通常用在单数名词前，且其前不再使用冠词。

它表示三者或三者以上的人或事物中任意的另外一个。

I don't like the red hat．Please give me another one．

on the top意为“在上面，在顶部”；也常写作on top。

Stand on top and look down．

 all与both 

all与both都表示“都”，但all用于三者或三者以上，而both只能用于两者之间。

 All of us like English．

They both like English．

课堂练习：

用所给词的适当形式填空、补全对话。

1.Howmany______（dictionary）doyouhave?

2.Ihavethree_______（watch）.

3.Therearesome_______（orange）onthetable.4.Ilike_______（tomato）and_______（chicken）.

5.Howmuch_______（honey）doweneed?

6.Tina,let’s_________（make）fruitsalad.

7.Oh,it______（rain）lastnight,sothegroundiswetnow.

8.Tomisalittle_________（strong）thanMike.

9.IthinkEnglishis________________（important）thananyothersubject.

10.Mymother________（take）thebustoworkeveryday.

11.请把酸奶倒进杯子里。

Please_______theyogurt_______theglass.

12.然后放入两汤匙柠檬和一杯酸奶。

____putin______________lemonand____________yogurt.

13.我不知道怎么玩这个游戏。

Idon’tknow_____________playthegame.

14.请放些鸡肉片在这个三明治上。

Please____somechickenslices_______thesandwich.

15.我们需要多少食盐？

How____________doweneed?

家庭作业：

 一、单项选择。

A）

1.How ____ relish do we need for the shake?

   A.some  B.any  C.many   D.much 

2._____ the books in the bookcase, Jerry. 

 A.Put  B.To put  C.Putting  D.Puts 

3.How _____ your mother ____ fruit salad?

 A.do; do  B.does; make  C.does; do   D.do; make

 4.If you add three _____ nine, you’ll get twelve. 

   A.up  B.on  C.to   D.in  

5.I want to watch the ball game. Can you _____ the TV?

 A.turn on  B.turn off  C.open  D.close 

6.Look!

 There are __on the desk. 

A.four glasses of milk B.four glasses of milks

 C.four glass of milk  D.four glass of milks

 7.Put the ingredients in the bowl and _____ , please. 

 A.mix up it  B.mix it up  C.mix up them  D.mix them up

8.There is some snow on _____ of the mountain.  

 A.ground   B.top   C.floor   D.foot 

9.We’ll try our best to do the work with _____ money and ____ people.

 A.few; little    B.a few; a little    C.less; fewer     D.fewer; less 

10.There _____ two slices of turkey on the table and there _____ some relish on the slices.

 A.are; are     B.are; is   C.is; is    D.is; are 

11.There’re many visitors, some are from US, some are from UK, ____ are from Japan.

 A.other    B.the other   C.another     D.the others

 12.Here are two watermelons, one is for you, _____ is for me. 

A.another  B.the others  C.another   D.the others 

13.____ the window, please. I’m a little cold. 

 A.Open   B.Don’t open   C.Don’t close   D.Not close 

14.Don’t put your school uniform ____ the bag, put it ____, please.

 A.in; in  B.on; in  C.under; on   D.in; on 

15.-Let’s make beef sandwiches.  - _____.

A.That’s a good idea  B.Thank you  C.Sorry, I couldn’t  D.You’re welcome 

B）

1.－Wouldyoulike________?

－Thankyou,butI’mnotthirsty.

A.somesandwichesB.somemooncakes

C.somebreadD.someoranges

2.－WhatcanIdoforyou?

－I’mlookingfor_______.

A.apairofshoesB.apairofT-shirt

C.twopairsofhatD.twopairoftrousers

3.Thereare________onthetable.

A.aglassofwaterB.aglassofmilk

C.twoglassesofmilkD.aglassoforange

4.Howmany_________canyouseeinthepicture?

A.boxB.books

C.manD.woman

5.Lucyputalotof________in________oftea.

A.sugar,thetwocupB.sugars,thetwocups

C.sugar,thetwocupsD.sugars,thecups

6.I’mhungry.Pleasegiveme________.

A.twoturkeysandwich

B.threeturkeysandwiches

C.twoturkeyssandwich

D.threeturkeyssandwiches

7.Here’sarecipe________superchickensandwich.

A.aboutB.at

C.forD.of

8.Idon’tlikethecoloroftheT-shirt.Wouldyoushowme_______one?

A.otherB.theotherC.anotherD.others

9.Headdedthreeslices_________chickentoit.

A.fromB.ofC.forD.about

10.IwanttoseeaTVplay.Canyou_______the