初中生物教师个人专业发展三年规划.docx

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初中生物教师个人专业发展三年规划

阜宁县陈良中学曹汉奎 

     社会在发展，教育教学方式也在不断变化，只有不断地学习，与时俱进，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会发展的需要。

结合自身实际情况，制定如下三年发展规划。

一、个人现状分析：

     本人自担任生物教学工作以来，在实际从教工作中，虽然掌握了一些先进的课改理念和方法，也有了自己初步的教学个性，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。

对于课堂管理工作，能用一颗爱心去对待学生，但有时缺乏耐心，没有蹲下身子和孩子交朋友，有时会以自己的理解代替了孩子的感受。

但是，我对待工作认真负责，能与时俱进，积极学习各种教学刊物，积极参加教育科研活动，能够与孩子们在一起共同学习，看到他们的点滴进步，我会感到幸福。

我将努力改进课堂教学，形成自己独特的教学风格，朝着轻松、快乐、高效、扎实的目标不断努力。

二、发展目标：

　1、加强自身素质和能力培养。

　 我在思想上继续严于律己，热爱党的教育事业。

以一位优秀教师的要求来约束自己，鞭策自己。

对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上以优秀教师为榜样，爱岗敬业。

今后两年，我积极参加各类政治业务学习，努力进行自己的政治水平和业务水平。

教育大计，教师为本。

有好的教师，才有好的教育。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，发挥自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。

在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。

多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，进步自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。

　2、加强师德师风建设。

　由于我相信：

教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。

作为“为人师表”的教师，我时刻留意修养自己的人格-------师德。

学高为师德高为范，只有自己坐得正才能说服学生，否则为底气不足，学生也不会信服。

　3、进一步提高自身业务水平。

　今后两年，我将以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

积极参加学校的培训，进一步提高自身的专业水平和教学能力。

认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。

按照「初中生物课程标准」进行施教，让学生把握好科学知识。

还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度往培养，学生良好的品德和高尚的人格。

　作为生物课的任课教师，我要认真研究教材，多方面往搜集相关资料。

为进步每节课的教学效果，还采用多媒体教学，如：

投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。

通过培养学生学习政治的爱好，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量。

在教学工作方面，为了把自己的教学水平进步，我将认真学习《新课程的教学设计思路与教学模式》、《青年教师优秀教案选》、《生物学教学》、《生物学通报》等书籍。

还争取机会多出外听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。

平时还虚心请教有经验的老师，与同备课组的同事进行教学交流。

每上的一节课，我都要苦心经营，做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。

在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

　另外，我还要多进行自学、自修和反思，进行新的教学方法的尝试，多看与教学有关的报纸、杂志，听新闻、广播，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教学注进新鲜血液。

在今后的工作中认真学习；在学习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和进步。

切实有效的由教育改革的旁观者，变成教育改革的参与者和实践者，投身到教育改革中，并在实践中臻于成熟。

　“学习应谦虚，由于学无止境；做人应谦虚，由于人无完人。

”我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步进步，需跟上时代的发展，适应时代的需要。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力进步自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的气力！

    我的措施、我的努力，只是希望能够在生物教学中让学生认识到生命的美好，感悟到生命的伟大，体验到生活的珍贵！

 20140820